2025年上教版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级科学下册阶段测试试卷514考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、丙烷（分子式为C3H8）燃烧的化学方程式为：C3H8+5O2xCO2+yH2O；其中x；y分别为（）

A．34B．38C．13D．15A.34B.38C.13D.152、如图是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图；光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，下列说法正确的是（）

A.电磁铁的磁性因线圈中电流的增大而减弱B.当线圈电流增大到一定值时，电控照相机工作C.当司机闯红灯时，指示灯和电控照相机同时工作D.当线圈电流增大到一定值时，指示灯工作3、点燃下列各组物质，一定不会发生爆炸的是（）A.甲烷和空气B.二氧化碳和氧气C.面粉尘和空气D.氢气和氧气4、天气的突出特点是（）A.多变B.稳定C.冷热D.风雨5、下列关于力的概念，正确的是()A.彼此不接触的物体之间一定没有力的作用B.彼此接触的物体之间一定有力的作用C.一个受力物体，同时也是施力物体D.相互作用的两个物体之间的力一般不相等6、在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中；开关断开时小磁针甲；乙的指向如图所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是（）

A.小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转B.小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转C.小磁针甲、乙均偏转D.滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管和磁性逐渐增强评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、航海用的指南针是利用____的指向性。8、用化学用语填空：

（1）甲烷____；（2）硫离子____；（3）氦原子____；（4）氯酸钾____．9、就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属____（选填“强”或“弱”）；有些物质如硅、锗等，其导电性能介于导体和绝缘体之间，称作____，某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是____现象．10、影响气候的因素，主要有____、____、____等。一般而言，纬度越低，气温越____；距海越近，降水越____，一日或一年中的气温变化幅度____。11、动物行为的产生一方面受到____的控制，另一方面还要受到____的控制。12、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中含有大蒜素（化学式为C6H10S3）具有消毒杀菌作用。大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为____；大蒜素所含元素的质量分数最大的是____（填“元素符号”或“元素名称”）。13、有一块金、铜合金块，总质量为185.5克，合金块的体积为15厘米3，已知ρ金=19.3×103千克/米3，ρ铜=8.9×103千克/米3，则可知此合金含金____克。14、如图所示电路，灯Ll、L2、L3是____联的，若去掉电压表V2，三盏灯能否继续发光：____，V1的读数如何变化：____

15、推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是____

A．在同一化合物中；金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价。

B．MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率。

C．原子核由质子和中子构成；则所有的原子核中都含有质子。

D．____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、解答题(共2题，共6分)22、按照如图甲所示的实物电路在图乙虚框内画出电路图．

23、将图中的元件连接。要求灯泡L1、L2并联，电流表测灯L1中的电流，开关S1控制整个电路，S2只控制灯L2。

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、A【分析】【解答】丙烷（分子式为C3H8）燃烧的化学方程式为：C3H8+5O2xCO2+yH2O；由反应前后碳原子个数相等，则x=3；由反应前后氢原子个数相等，则2y=8，y=4．

故选：A．

【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析判断即可．2、B【分析】【解答】解：（1）只有在红灯亮的期间；光控开关才闭合，若此时车辆违规闯红灯行驶时，会压上压敏电阻，从而使压敏电阻的阻值减小，在电源电压一定的情况下，电阻越小，电流就越大．故A错误；

（2）电磁铁的磁性与电流有关；并且电流越大磁性越强，所以电磁铁的磁性会增强．当电流增大到一定程度时，电磁铁会将衔铁吸下，使其与触点2接触，与触点1断开，导致了指示灯不工作，电控照相机所在的电路接通，照相机会对违规车辆进行拍照．故B正确，CD错误．

故选B．

【分析】通过违规车辆对压敏电阻压力的增大，引起了压敏电阻阻值的变化，导致了电路中电流的变化；电流的变化引起了电磁铁的磁性强弱发生了变化，进而导致了工作电路的接通．3、B【分析】【分析】点燃混合气体；可能会发生爆炸的是点燃可燃性气体和空气（或氧气）的混合物，既有可燃性气体，也有助燃性气体．要熟记三大可燃性气体：氢气；一氧化碳、甲烷，点燃可燃性气体和空气（或氧气）的混合物，都易发生爆炸．

【解答】解：A；甲烷具有可燃性；空气具有助燃性，所以点燃二者的混合物，可能爆炸，故错；

B；二氧化碳不属于可燃性气体；与氧气混合不能发生爆炸，故正确；

C；面粉属于可燃性气体；空气具有助燃性，点燃二者的混合物能发生爆炸（在爆炸极限之内），故错；

D；氢气具有可燃性；氧气具有助燃性，所以点燃二者的混合物，可能爆炸，故错；

故选B．4、A【分析】【分析】天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态．我们经常这样描述：晴；雨，气温高，气温低，风力大，风力小等．天气的突出特点是多变．本题考查天气的突出特点，一定注意天气和气候的区别．

【解答】解：天气的突出特点是多变；气候的特点是相对稳定．

故选：A．5、C【分析】【分析】

力是物体对物体的作用；力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体，彼此不接触的物体之间也可能发生力的作用。

【解答】

A、彼此不接触的物体之间也可能发生力的作用，如磁铁吸引铁钉，故A不符合题意；

B、相互接触的物体之间不一定有力的作用，故B错误；

C、力是物体对物体的作用，受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体，故C符合题意；

D、分析物体间有没有力的作用时，主要看物体间有没有作用，如果有相互的作用，那么作用力和反作用力是相等的，故D不符合题意

选C6、B【分析】【分析】由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极；则由磁极间的相互作用可得出小磁针的转动方向；由滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化，则由欧姆定律可得出线圈中电流的变化，则可知螺线管磁性的变化．

【解答】解：（1）由图可知电流从左端流向右端；则螺线管中电流应该是从左前方流入，右后方流出，故由右手螺旋定则可知，螺线管右端应为N极；

因同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引，则甲小磁针S将向螺线管靠近，N极远离螺线管，故甲小磁针不转动；小磁针乙沿顺时针方向偏转，故AC错误；B正确．（2）滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，滑动变阻器接入电阻增大，则由欧姆定律可得电路中电流减小，则通电螺线管的磁性将减弱．故D错误．

故选B．二、填空题(共9题，共18分)7、磁场【分析】【解答】指南针本质就是小磁针；利用的是地球是个巨大的磁场，因此航海用的指南针是利用磁场的指向性来确定方向。

【分析】考查关于物质属性的理解8、CH4S2﹣HeKClO3【分析】【解答】（1）甲烷可以表示为CH4；（2）硫离子可以表示为S2﹣；（3）氦原子可以表示为He；（4）氯酸钾可以表示为KClO3．

故答案为：（1）CH4；（2）S2﹣；（3）He；（4）KClO3．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．9、强半导体超导【分析】【解答】解：金属的导电性能一般比较强；介于金属和非金属之间的硅和锗是半导体材料；当物质的电阻变为零时；导电性能极强，属于超导现象；

故答案为：强；半导体；超导．

【分析】（1）根据导电性的不同；材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，如：人体；大地、各种金属、石墨、酸碱盐的溶液等；不容易导电的物体叫绝缘体，如：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料等；导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体，如：硅、锗等；

（2）当物质电阻为零时，会出现超导现象．10、地形纬度位置海陆位置高多小【分析】【解答】影响气候的因素；主要有地形；纬度位置、海陆位置等。

【分析】主要考查世界主要气候类型及其特点及影响气候的因素。这是本节的重点，要求学生能够重点掌握，并能学以致用。11、神经系统激素【分析】【解答】动物的行为都是长期自然选择的结果；是适应环境的表现。动物行为直接受神经系统的调节作用，动物越高等，神经系统越发达，动物行为越复杂；动物行为还受激素的调节作用，如动物的性行为受体内性激素的调节作用。动物的动物行为的产生是神经系统，感觉器官，运动器官和激素的共同协调作用的结果。

【分析】本题主要考查先天性行为和学习行为产的基础的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。12、6：10：3硫（或S）【分析】【分析】（1）根据大蒜素化学式的含义进行分析解答．（2）根据化合物中元素的质量分数=进行分析解答．本题难度不大，考查同学们结合新信息；灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

【解答】解：（1）1个大蒜素分子是由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成的；则大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为6：10：3．（2）大蒜素中碳原子的相对原子质量之和为12×6=72，氢原子的相对原子质量之和为1×10=10，硫原子的相对原子质量之和为32×3=96，硫元素的相对原子质量之和最大，则硫元素的质量分数最大．

故答案为：（1）6：10：3；（2）硫（或S）．13、96.5【分析】【分析】利用m=m铜+m金，V=V铜+V金=解这个方程即可求出．本题考查质量的计算；关键是公式及其变形的灵活运用，难点是知道铜和金的体积之和等于合金的体积，铜和金的质量之和等于合金的质量，解题过程中要注意单位的换算．

【解答】解：m铜=m总-m金=0.1855kg-m金①；

∵V=V铜+V金；

∴

∴②；

由①②得：m金=0.0965kg=96.5g．

故答案为：96.5．14、串|能|不变【分析】【分析】电压表所处的支路可以认为是断路状态；没有电流通过，这样就可以很清楚的看出电流的流向，从而可以判断出灯泡的连接方式，结合串并联电路的电压特点进行分析电压表测的是哪个用电器的电压及它的电压值．

【解答】解：如果把电压表所在的电路都认为是断路；那么电路图中的电流依次通过三个灯泡，所以它们是串联的；

去掉电压表V2；三盏灯能继续发光；

电压表并在Ll和L2串联以后的两端，去掉电压表V2前后；

根据欧姆定律可知：电路中电阻和电流不变时；电压不变．

故答案为：串；能；不变．15、C|含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素【分析】【分析】A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；

B；根据催化剂的概念、特征进行分析判断；

C；根据原子的组成进行分析；

D、根据质量守恒定律：反应前后元素质量不变，进行分析：含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素．

【解答】解：A、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素在化合物中不一定总显负价，如NaNO3中钠元素显+1价；氧元素显﹣2价，氮元素显+5价，故A选项说法错误．

B、MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2不一定能作其它物质分解的催化剂；不一定能加快其他物质分解的速率，故B选项说法错误；

C；原子核由质子和中子构成；则所有的原子核中都含有质子，但不是所有的原子核中都含有中子，故C选项说法正确；

故选：C．

D、根据质量守恒定律：反应前后元素质量不变，含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素．

故填：含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素．三、判断题(共8题，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积