2025年上外版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列历史事件或典故与成语“朝秦暮楚”有关的是（）A.围魏救赵B.纸上谈兵C.卧薪尝胆D.“合纵”“连横”2、【题文】隋朝政权的基础是（）A.北齐B.东魏C.西魏D.北周3、中国历史上有多次的迁都，其中为接受先进的文化而进行的迁都是（）A.盘庚迁都B.周平王迁都C.孝文帝迁都D.明成祖迁都北京4、中国历史上第一个奴隶制国家是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝5、继秦汉之后，中国再一次大一统的辉煌时期是（）A.商周时期B.西晋时期C.隋唐时期D.北宋时期6、新文化运动开始的标志是（）A.《新青年》迁往北京B.陈独秀创办《新青年》C.陈独秀出任北大文科学长D.胡适发表文章7、小明同学选用宋代图片进行研究性学习。你认为他研究的主题是（）A.农业经济的发达B.商品经济的繁荣C.民族政权的并立D.海外贸易的兴盛评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是()A.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”B.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”C.“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。”D.“苏湖熟，天下足。”9、隋唐书法和绘画艺术灿烂夺目，下列属于隋唐时期书法家的是（）A.阎立本B.颜真卿C.吴道子D.柳公权10、下列哪些是鉴真和玄奘的共同之处（）A.都是唐朝的僧人B.都在唐朝对外交往中有重大贡献C.都为完成自己的使命历尽艰辛D.都有顽强的毅力和百折不挠的精神11、下列城市中；既是战国时诸侯国都城，又是新兴的封建城市的是（）

①大梁②陶③邯郸④郢⑤宛⑥临淄⑦棠溪。A.①③B.②⑥C.④⑥D.⑤⑦12、下列相关内容搭配恰当的是（）A.祖冲之——圆周率B.造纸术发明——西汉C.西行天竺——鉴真D.发明曲辕犁——唐朝13、争霸战争促进了大规模的民族融合。当时与“诸华”“诸夏”相融合的少数民族有（）A.戎B.狄C.蛮D.夷14、人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家15、能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（）A.元谋人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、【题文】____朝统一后，将圆形方孔钱作为统一货币，宋朝时，四川地区出现了世界上最早的纸币____

____。17、尧舜禹时期通过推举产生部落联盟首领的办法是____（制度），西周为加强对各地的统治，实行____（制度）。18、1862年9月，太平军围攻浙江宁波。在慈溪的战斗中，击毙______，严惩了洋枪队。19、589年，隋灭陈朝，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。______（判断对错）20、______统一南北，励精图治，进行改革，促进了隋朝社会的繁荣。21、______在陈桥驿发动兵变，夺取后政权，建立宋朝，定都______，史称______。22、战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了大型防洪灌溉水利工程______南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，开凿了许多石窟，其中最著名的是山西大同的______石窟和河南洛阳的龙门石窟。评卷人得分四、连线题(共3题，共27分)23、很多成语都来自我国古代历史故事，语言简洁，寓意深刻。你知道下列成语与哪些历史事件相关?用线条将它们连接起来。24、请将下列相关的内容用线连接起来25、请将左右两边直接相关的两项用直线连起来。杜甫《窦娥冤》苏轼“诗圣”关汉卿《念奴娇·赤壁怀古》李时珍《天工开物》宋应星《农政全书》徐光启《本草纲目》参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】战国时期；东方六国为阻挡秦国的进攻，联合在一起，史称合纵．秦国为打败东方六国，利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，史称连横．而“朝秦暮楚”指的是战国“合纵”“连横”的时期，秦楚两大国对立，其他小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚．

故选D．

本题考查的是战国争雄的知识点．

本题以“朝秦暮楚”的典故为背景，考查的是学生对“合纵”“连横”的有关知识记忆、理解能力．【解析】D2、D【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查隋朝政权的基础。隋朝是通过北周外戚杨坚夺取北周政权而建立的；所以隋朝政权的基础是北周。故答案选D。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•繁盛一时的隋朝【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本题考查的是孝文帝改革的相关知识。为了加强北魏对中原广大地区的统治；也为了鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化，北魏孝文帝决定迁都洛阳，所以答案是C。

【点评】本题难度一般，考查的是孝文帝改革的相关知识。4、A【分析】A．夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家．

B．商朝是我国历史上第二个奴隶制国家．

C．西周是我国历史上第三个奴隶制国家．

D．秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家．

故选：A．

约公元前2070年；禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制国家．禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王．我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了．

夏朝的建立是我国奴隶制国家的开始，所以夏朝是我国第一个奴隶制国家．【解析】A5、C【分析】略【解析】C6、B【分析】1915年；陈独秀在上海创办《青年杂志》，（从第二卷起改称《新青年》）标志着新文化运动的兴起．

故选B．

本题考查新文化运动．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握新文化运动的背景、内容和影响．【解析】B7、B【分析】随着城市的发展；表现市民生活的风俗画出现并日益增加，北宋张择端的《清明上河图》描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。题目给出的《清明上河图》《南宋海船》和《南宋货郎图》反映了当时商品经济的繁荣，据此可知他研究的主题是商品经济的繁荣。

故选：B。

本题考查了宋朝商品经济的繁荣。随着城市的发展；表现市民生活的风俗画出现并日益增加。

本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。【解析】B二、多选题(共8题，共16分)8、CD【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对经济重心南移的认识根据所学知识，A项是文晋南北朝时期佛教兴盛的情况，B项是开元盛世的情况，C,D反映了宋代南方经的发展，已经成为国家财政收入的主要来源和人民生活的依靠，济魏晋南北朝时期，北方战乱，南方稳定，北方劳动人民为了躲避战乱，纷纷迁移到南方，带去了大量的劳动力也带去了先进的生产技术，南方自然条件优越，南方统治者的重视等，到南宋时期，经济重心南移完成，本题选C,D。考点：就江南经济重心的南移【解析】【答案】CD9、BD【分析】本题考查隋唐书法艺术。唐朝著名书法家有颜真卿和柳公权。继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”。柳公权自创“柳体”，后人把他们并称为“颜筋柳骨”。故选BD。

【解析】BD10、ABCD【分析】本题考查唐朝的对外交往。唐玄宗时，高僧鉴真东渡日本，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。他6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。贞观初年，玄奘西游天竺取经，回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻口述成《大唐西域记》。这部书成为研究7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，在唐朝对外交往中有重要贡献。鉴真东渡和玄奘西游都历尽千辛万苦，体现了两人的顽强的毅力和百折不挠的精神。所以，鉴真和玄奘的共同之处ABCD。故选ABCD。【解析】ABCD11、AC【分析】大梁是指战国时魏（梁）国都城；当时中国最大都市之一；邯郸肇起于商殷，邯郸古城距今已有3100多年的建城历史，郢是古代中国楚国的都城，临淄是战国时期齐国都城，所以①③④⑥选项符合题意．

故选AC．

本题以7个城市为切入点；考查的是既是战国时诸侯国都城，又是新兴的封建城市．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握战国时期的相关知识点．【解析】AC12、ABD【分析】略【解析】ABD13、ABCD【分析】略【解析】ABCD14、BD【分析】老子是道家学派的创始人；春秋时期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化．“塞翁失马”的成语故事反映的正是老子的朴素辩证法的思想．

故选B．

本题考查的是老子历史贡献的知识点．

本题以“塞翁失马”的成语故事为背景，考查的是学生对老子朴素辩证法的有关知识的记忆、理解能力．【解析】BD15、CD【分析】能够较典型的反映我国原始农耕生活的是C河姆渡居民和D半坡居民；生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，种植水稻．生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．

故选CD．

解决本题的关键字眼是“农耕”；由此可知考查的知识点是河姆渡；半坡原始居民．

本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记河姆渡和半坡原始居民的农耕生活．【解析】CD三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查中国古代钱币发展相关知识；对教材知识准确记忆即可回答，秦朝统一后，将圆形方孔钱作为统一货币，宋朝时，四川地区出现了世界上最早的纸币交子。

考点：人教版七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合；人教版七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·经济重心的南移【解析】【答案】秦交子17、禅让制分封制【分析】【分析】公共推举；首领让贤的部落首领选举的办法；历史上称为“禅让制”。为了巩固统治，加强对各地的统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

故答案为：禅让制；分封制。

【点评】本题考查的是禅让制和分封制的知识。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记禅让制和西周分封制的内容。18、略

【分析】1860年；太平军进军江浙，攻打上海，清廷震怒，西方列强也深为忧惧．地方官绅雇佣美国人华尔等组织“洋枪队”，中外勾结，武装对抗太平军．1862年9月，太平军围攻浙江宁波．在慈溪的战斗中，击毙华尔，严惩了洋枪队．

故答案为：

华尔．

本题以填空的形式考查太平天国运动．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握太平天国运动的原因、经过和意义．【解析】华尔19、略

【分析】根据题干给出的可知是589年；隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一．故589年，隋灭陈朝，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势．

故答案为：

√．

本题主要考查隋朝的有关内容．重点识记隋朝的统一．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝的统一．【解析】√20、略

【分析】581年；北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。

故答案为：

隋文帝（杨坚）。

本题考查隋朝建立的相关知识；结合所学即可作答。

注意识记隋朝建立和统一的时间及意义。【解析】隋文帝（杨坚）21、略

【分析】960年；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖．

故答案为：赵匡胤；东京；北宋．

本题考查北宋的建立．

本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握陈桥驿兵变．【解析】赵匡胤；东京；北宋22、都江堰云冈【分析】公元前256年蜀郡郡守李冰主持；在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪；灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为天府之国。三国两晋南北朝时期石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点。当时，北方凿窟造像之风盛行。为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。

故答案为：都江堰；云冈。

本题考查都江堰和石窟艺术的相关知识；结合所学即可作答。

本题较简单，识记都江堰和石窟艺术的相关知识。【解析】都江堰云冈四、连线题(共3题，共27分)23、略

【分析】试题分析：揭竿而起由来于公元前209年，阳城地方官派官差押送900多名壮丁去渔阳守边，官差选陈胜、吴广管理壮丁，走到大泽乡遇到大雨，不能按期到达，按秦律规定这些人得全部处死，陈胜、吴广迫不得已，只好举起竹杆当义旗，进行起义。公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿（今河北邢台市）展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水（由巨鹿东北流向东南的一条河）。渡河后，项羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”巨鹿一战，大破秦军，项兵威震诸侯，这是破釜沉舟的由来。为了取得民心，刘邦把关中各县父老、豪杰召集起来，郑重地向他们宣布道：杀人者要处死，伤人者要抵罪，盗窃者也要判罪，得到了百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝，这是约法三章的由来。项羽和刘邦在争夺皇位的战争中，刘邦一方用的一个计策，即项羽在手下的兵士已经很少，粮食又没有了的情况下，夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，以为刘邦已到了楚地，之后自刎而亡，是为四面楚歌的来历。东晋时代，苻坚的先锋部队25万在寿春一带被晋军出奇击败，损失惨重，大将被杀，士兵死伤万余。秦军的锐气大挫，军心动摇，士兵惊恐万状，纷纷逃跑。此时，苻坚在寿春城上望见晋军队伍严整，士气高昂，再北望八公山，只见山上一草一木都像晋军的士兵一样，之后秦军如潮水一般溃不成军，苻坚中箭而逃，这是草木皆兵的来历。考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•“伐无道，诛暴秦”；人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•北方民族大融合【解析】【答案】24、略

【分析】试题分析：本题考查的是与成语故事相关的历史事件和历史人物。晋文公曾流亡楚国，城濮之战时，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，巧妙避开了楚军的锋芒，诱敌深入，大败楚军；战国时，赵国的赵括谈起兵法来滔滔不绝，连他父亲都不如他，长平之战接替廉颇为赵将，只知道根据兵书办，不知变通，结果被秦军打得大败，纸上谈兵来源于此；吴越争霸时，勾践战败在吴国受到种种屈辱，回国后，立志雪耻发愤图强，在室内悬挂苦胆，坐卧都要添尝，自问到：“你忘了亡国之耻了吗”，最后终于灭掉吴国；公元前207年，项羽率领楚军几万人与秦军30万人在巨鹿大战，项羽命令将士带三天干粮，然后砸破锅、凿沉船，烧掉军营，不留退路，最后大败秦军。考点：人教新课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争【解析】【