2025年外研衔接版五年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版五年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、与“手疾眼快”的“疾”意思一样的是________。A.积劳成疾B.疾恶如仇C.大声疾呼D.人民疾苦2、选出“天赋”的“赋”的正确解释（）。A.给予，交给；B.旧指天地税；C.我国古代的一种文体；D.做诗。3、下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来（）。A.招待客人B.国势强大C.身材矮小D.显示威风4、下面句子中哪句话的说法是正确的，请你选出来_______________。A.诸葛亮明知周瑜不过是想借机陷害自己，却不和周瑜讲，说明诸葛亮怕周瑜。B.《草船借箭》中聪明过人但又很自负、妒贤嫉能的人物是曹操。C.《草船借箭》一文是按事情的发展顺序来写的。D.诸葛亮说：“只要三天，就能造出弓箭，是因为军情紧急，急需用箭。”5、只见师傅的手臂悠然摆来；悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

这段话的意思是________A.写师傅刷墙的声音好听B.写师傅刷的墙平整C.写师傅刷墙的动作娴熟，刷的墙平整、雪白D.写师傅刷墙的方法得当6、下列词语中没有错别字的选项是（）。A.蝴蝶蜻蜒蜜蜂蚂蚱B.倭瓜蚌壳谷穗榆树C.精美优雅须要设计D.铃铛交错遂道贯通7、下列句子中破折号和其他句子不一样的一句是（）。A.都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。B.诺贝尔制造出了能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。C.诺贝尔又发明了世界上第一个引爆装置——雷管。D.看到弟弟被炸死；父亲被炸成残废，诺贝尔哽咽地说：“我——一定会——继续研究。

——直到成功的。”8、下列词语中只有一组书写完全正确，把它选出来（）。A.妒忌迟廷探听私自B.都督呐喊调度疑惑C.连接支缓军令壮招待D.吩咐绳索弓弩手洒席评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、给加横线字注音。

____视____采________10、选择正确的读音。

梁国杨氏____（sìshì）之子九岁，甚____（shènshèng）聪惠。孔君平诣____（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。为____（wéiwèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应____（yīngyìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽____（qínqíng）。”11、选择正确的音节。

遂____有suísuì抓耳挠____腮náoráo

拖男挈____女xiéqiè獐____鹿zāngzhāng12、形近字组词。

补____贴____挂____

仆____钻____硅____13、写出反义词。

顺道—____美观—____功绩—____14、给加横线字注音。

____理____优________15、按拼音写汉字。

xībīng____jīngzhì____cánjí____评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)16、读课文《隐姓埋名三十年》；简要说说这篇课文讲的什么。

17、课内阅读《高尔基和他的儿子》

有一年；高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。儿子在父亲的窗前种了许多花。后来，儿子走了，花却开了。高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道给予远比索取愉快。

概括出文章的主要事件。18、仔细读课文《狼牙山五壮士》；说说。

五位战士在生死面前，表现了他们怎样的精神？19、阅读课文《“没头脑”和“不高兴”》选段；回答问题。

“没头脑”越看情形越不对；觉得“不高兴”的毛病跟自己的一样，都给大家带来了害处。他冲到台上，一把抓住老虎的尾巴，把他倒着拖下台，奔到剧场门口，骑上楼梯把手往下滑，只用了一天就滑到了楼下。他们来到原先遇见仙人的地方，看见仙人正要上天，急忙请求道：“请把我们变回去吧！”

“没头脑”和“不高兴”为什么要求仙人把他们变回去？20、仔细读课文《酿》；回答。

想象一下东东听了老师的朗读，他联想到什么？21、说出下列句子的修辞方法。

当风提着裙子姗（shān）姗走来，安恬的海面顿时泛起密匝（zā）匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。22、说出下列句子的修辞手法。

风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。23、根据课文《青山处处埋忠骨》内容回答问题。

“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这首诗的意思是？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共6分)24、诗歌鉴赏。

乡愁。

——余光中。

小时候；

乡愁是一枚小小的邮票；

我在这头；

母亲在那头。

长大后；

乡愁是一张窄窄的船票；

我在这头；

新娘在那头。

后来啊；

乡愁是一方矮矮的坟墓。

母亲在里头；

我在外头。

而现在；

乡愁是一湾浅浅的海峡；

我在这头；

大陆在那头。25、阅读诗文；回答问题。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。评卷人得分五、语言表达(共3题，共15分)26、缩句。

①他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍脚。

②涅利用他那瘦削的手抱住横木。27、将下列句子改为陈述句。

①王老师带病工作，我们怎能不感动呢？②小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？28、解释下列词语。

①刹那间。

②光彩评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)29、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了成语意思的理解；对于有多个意思的词语要加以辨析。手疾眼快（shǒujíyǎnkuài）：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。积劳成疾，指因长期过度劳累而得病。指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。亦作”疾恶如仇“。疾：急，快。急切地大声呼喊，引起人们注意。形容当时很激动（害怕)从而发出的声音。疾苦，指生活上的困苦艰难。

【点评】学生要掌握此类成语的意思，特别是有多重含义的成语要加以辨析，以防选错。2、A【分析】【分析】这类题目是考查学生对生字意思的掌握。天赋就是天资；资质；未学先懂、生来具有、禀受于天的。它是成长之前就已经具备的成长特性，针对特别的东西或领域的特殊天生执念而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以别于其它人的速度成长起来，而且有其独一性、非这个人才有的成长潜力和可能性已经在他的人生中表现化了的化，那么他就具备了该方面的天赋器量。

【点评】考查学生对生字的掌握，需要重点掌握。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生词语搭配的能力。招待；指接待，招待客人，来宾。国势强盛，不能用强大，强大一般指人。身材矮小，指个子小，显示威风，显示出自己的威武。

【点评】学生应熟悉词语的搭配，类似“国势强盛”等文中有的词语应积累。4、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解。诸葛亮明知周瑜不过是想借机陷害自己；却不和周瑜讲，并不是说明诸葛亮怕周瑜，而是想展示自己的才干。《草船借箭》中聪明过人但又很自负；妒贤嫉能的人物是周瑜。《草船借箭》一文是按事情的发展顺序来写的。

【点评】学生应注意对课文内容的理解和掌握，同时应掌握文章的写作顺序。5、C【分析】【分析】考查了学生对课文内容的理解；“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”选自文中，表达了师傅刷墙的动作娴熟，刷的墙平整；雪白。

【点评】只要我们准确理解文段的内容，就能选出正确的答案。6、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对部分生字词的意思和写法的掌握。“蜻蜓”写错成“蜒“；这也是许多学生易写错的，应注意。”需要“写错成了”须要“。“隧道”写错成“遂”。

【点评】考查学生对错别字的掌握，需要重点掌握。7、D【分析】【分析】ABC表示引进对前文的注释；说明。D表示声音的延长或中断；D和其它三项不同。

【点评】破折号是一种标号，它的作用是：引进对前文的注释、说明，表示声音的延长或中断，表示意思的转折或话题的转换等。8、B【分析】【分析】考查学生对错别字的敏感程度。妒忌；妒忌，同'忌妒；嫉妒'，它是指在某人想法中，某种重要关系被第三者所破坏衰弱或影响，或者别人拥有自己没有的某种资源或特点，在爱情之中常有“吃醋”的说法。延迟，而不是廷。探听，就是打听。私自，不经允许。都督，都督是中国古代军事长官的一种，兴于三国，其后发展成为地方军事长官，明以后成为中央军事长官。民国初年各省也设有都督，兼管民政。呐喊，大声呼喊;尤指士兵在战斗或追击时大声叫喊助。疑惑：意思是对人和事物有疑虑和困惑。疑惑的神情，不相信，有疑心，迷乱。困惑不解，犹豫不定，难以决断等。支援，不是：缓。支持，帮助的意思。军令状，而不是壮，为戏曲和旧小说中所说的，接受军令后写的保证书，表示如果不能完成任务，愿依军法治罪。“军令状”是我们中国的一种传统文化。吩咐，口头指派或命令；嘱咐。酒席，而不是洒，古人席地而坐，“筵”和“席”都是铺在地上的坐具。

【点评】考查学生对错别字的敏感程度，学生应重点掌握好，教师也应不断强调，考试常涉及。二、填空题(共7题，共14分)9、jiāngòu【分析】【分析】监视：从旁监察注视。采购：大量选购。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的理解与掌握，要注意“监、购”的写法，不要写错。10、shìshènyìwèiyìngqín【分析】【分析】梁国杨氏（shì）之子九岁；甚（shèn）聪惠。孔君平诣（yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín）。”

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。11、suìnáoqièzhāng【分析】【分析】____有suí，读二声，不读四声suì；抓耳____腮náo声母是n，不是r；拖男____女qiè，声母是q，不是x；____鹿hāng；声母是翘舌音不是平舌音。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。12、补贴贴补牵挂仆人钻井硅石【分析】【分析】补和仆的偏旁不相同；要注意区分；贴为贝字旁，钻为金字旁，这两个字为形近字，要区分开；挂为提手旁，硅为石字旁，这两个字为形近字，要注意不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。13、顺路悦目功劳【分析】【分析】顺道：趁势加以引导。美观：美观大方。功绩：功业与劳绩。反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。如：“顺道”理解为“趁势加以引导。”那么，它的反义词是“顺路”。平时多积累。14、zhéyǎ【分析】【分析】哲理：能使人的精神新生的原理或概念。优雅：是一种境界；她是精神层面的一种状态。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的理解与掌握，要注意“哲”的字形和拼音。15、锡兵精致残疾【分析】【分析】锡兵；锡兵其实是一种小孩子的玩具用锡作成宪兵形状的小玩偶安徒生把它人性化了。精致，谓精巧细致；细密。也指精美工巧。美好等。残疾，是一种心身状态。处于这种状态的人，由于躯体功能或精神心理的障碍，不能或难以适应正常社会的生活和工作。

【点评】“锡”注意字形，左右结构，金字旁，书写时不要写成同音字；“精致”，“致”注意结构；“疾”半包围结构，病字旁。三、问答题(共8题，共16分)16、讲述我国女科学家王承书隐姓埋名30年,在祖国核武器的研发工作上刻苦工作最后取得成功的事情。【分析】【分析】讲述我国女科学家王承书隐姓埋名30年,在祖国核武器的研发工作上刻苦工作最后取得成功的事情。

【点评】考查学生对课文内容的理解能力。17、写高尔基教育儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。【分析】【分析】这篇短文的中心思想为写高尔基教育儿子要时时处处要为他人着想；要有奉献精神。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。18、五壮士不怕牺牲的崇高精神。在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了无位壮士不怕死的英雄气概。【分析】【分析】五壮士不怕牺牲的崇高精神。在生与死面前；五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了无位壮士不怕死的英雄气概。

【点评】回答这道题目时，要掌握作者的写作思想，要根据课文内容的大姨，来回答这道题，要求学生在熟读课文的基础上，回答这道题。19、因为他们懂得了，习惯是从小养成的。【分析】【分析】文中“没头脑”和“不高兴”之所以要求仙人把他们变回去；是因为他们懂得了，习惯是从小养成的。

【点评】仔细读课文，才能领会文章大意，才能更深一层领会文章的含义。20、他联想到了文中的场景，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，陶醉在一种不可名状的对春天的向往中。【分析】【分析】他联想到了文中的场景；风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，陶醉在一种不可名状的对春天的向往中。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、句子运用了拟人的修辞手法。【分析】【分析】句子运用了拟人的修辞手法。把风拟人化；“提裙子”“姗姗走来”可以看出。把海面的弧纹比作老奶奶皱巴巴的脸。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。22、句子运用了拟人的修辞手法。【分析】【分析】句子运用了拟人的修辞手法。将风；大地拟人；风唱歌，大地沉睡。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。23、革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、诗歌鉴赏(共2题，共6分)24、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡；来到台湾，但是，他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时，也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱！

【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。25、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】（1）萧萧秋风吹动梧叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。（2）考察的是对课外内容的掌握。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、语言表达(共3题，共15分)26、①他的上衣碍手碍脚。②涅利抱住横木。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语；补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。27、①王老师带病工作,我们很感动。②小妹妹这样乖巧，我们很喜欢她。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不"。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。28、①形容时间极短，几乎是弹指一瞬间。②光辉;光芒；明亮而华丽。也作光采【分析】【分析】刹那间；形容时间极短，几乎是弹指一瞬间。光彩，光辉;明亮而华丽，也作光采。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。六、写作题(共1题，共2分)29、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响