2025年沪教新版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、关于反应：2Mg+CO2C+2MgO，以下说法错误的是（）A.该反应中CO2发生了还原反应B.该反应中Mg元素从游离态变成化合态C.该反应说明燃烧不一定有氧气参与D.该反应实质是镁条与CO2中的O2反应2、下列有关金属材料的叙述错误的是（）A.回收利用废金属可减少对环境的污染B.铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C.铝比铁更容易跟氧气和其他物质反应，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D.在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀3、加热过氧化氢rm{(}双氧水rm{)}制氧气，不加二氧化锰作催化剂，其结果是()A.不放出氧气B.放出氧气速度减慢C.放出氧气的质量减少D.放出氧气的质量增多4、下图所示的实验中，有化学变化发生的是()A.干冰升华

B.干冰升华

C.菠萝榨汁

D.自制净水器净水5、rm{20}世纪rm{20}年代，就有人预言可能存在由rm{4}个氧原子构成的氧分子rm{(O_{4})}但一直没有得到证实。最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是rm{(}rm{)}A.rm{O_{4}}是一种新型的化合物B.一个rm{O_{4}}分子中含有rm{2}个rm{O_{2}}分子C.rm{O_{4}}和rm{O_{2}}的性质完全相同D.rm{O_{4}}和rm{O_{2}}混合后形成的是混合物6、若用“”表示氧原子，用“”表示氢原子；则保持氧气的化学性质的最小粒子可以表示为（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、小杨同学在参考书上发现镁能在二氧化碳气体中燃烧．于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮；点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧．发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）．你认为他的下列结论正确的是（）

A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火。

B.该反应放出热量。

C.该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应。

D.该反应的化学方程式是Mg+CO2MgO+C

8、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

9、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱10、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.非金属元素在化合物里总是显负价B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素为零价C.一种元素在同一化合物里可能有不同的化合价D.在化合物中，正负化合价代数和不一定为零11、学习完“原子的构成”之后，小明同学形成了以下认识，其中错误的是rm{(}rm{)}A.离核越远的电子能量越低B.核外电子在离核远近不同的区域中运动C.原子核的质量和电子的质量相差不大D.原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多12、下列反应中属于分解反应的有rm{(}rm{)}A.氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、为探究燃烧的条件；小明同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：

（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷____，②铜片上的白磷____，③水下的白磷____．

（2）若按B装置进行实验，则可观察到的现象为水下的白磷____．

（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、____和____．14、工业制氧气的方法是分离液态空气，利用的是______，也可以利用膜分离技术，发生的都是______变化．15、化学源于生活；它与我们生活息息相关．请从以下物质中选择正确序号填空：

A．石墨B．硝酸铵（NH4NO3）C．甲烷D．食醋E．硝酸钾（KNO3）F．二氧化硫。

（1）新农村建设中，许多家庭建了沼气池．沼气的主要成分______．

（2）烧水壶用久了内壁会出现水垢，厨房中除水垢可用______．

（3）农业上常用作复合肥的是______．

（4）可用于制铅笔芯的是______．

（5）溶于水后溶液温度明显降低的是______．

（6）请从A～F中选择符合下表类别的物质；用其化学式填空（每空只填一个化学式）：

。类别单质氧化物盐化学式__________________16、用化学用语表示：

rm{(1)}氢气______rm{(2)3}个铁离子______rm{(3)}硫酸铝______rm{(4)}三个氢氧根离子______

rm{(5)}人体中含量最多的元素是______rm{(6)}相对分子质量最小的氧化物是______．17、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，rm{A}是无色无气味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，生成无色无味的气体rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊；rm{D}是一种无色无味的气体，将烧红的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄灭，且rm{C}和rm{D}是不同的物质；则：

rm{A}是______rm{B}是______rm{C}是______rm{D}是______．18、写出下列物质的化学式氧化镁__________碳酸钙_________高锰酸钾__________氯酸钾___________二氧化锰___________氮气___________水___________氢氧化钙___________19、rm{X}的化学为______；推断的据______．

硝酸可发生应rm{4HNO3dfrac{overset{/{驴脮}/!/{驴脮}/;/{驴脮赂帽驴脮赂帽}/triangle;;/{驴脮}/;/}{.}}{{禄貌鹿芒脮脮}}4NO2+XH2O.}据此回答：

rm{4HNO3dfrac{

overset{/{驴脮}/!/{驴脮}/;/{驴脮赂帽驴脮赂帽}/triangle;;/{驴脮}/;/}{

.}}{{禄貌鹿芒脮脮}}4NO2+XH2O.}中氮元素的化合价为______．rm{O3}20、小明想用学过的知识弄清“酒精的主要成分”；在实验室进行了如下实验：

①点燃酒精灯；在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的小烧杯，观察到澄清石灰水变浑浊；

②用一只干冷的小烧杯罩在火焰上方；观察到烧杯内壁出现一些小液滴。

由此小明认为酒精中一定含有______元素；作出上述判断的依据之一是认为烧杯内壁附着的小液滴是______。评卷人得分四、简答题(共2题，共12分)21、rm{(}一rm{)}如图为电解水的简易装置；试回答下列问题。

rm{(1)}左边为电源的__极；事先往水里加少量硫酸或氢氧化钠溶液，目的是为了___。

rm{(2)}左边试管中收集的气体是__，可用___________来检验，现象是__________。rm{(3)}若正极收集到气体rm{10}毫升，则负极可以收集到气体______毫升。rm{(}二rm{)}根据如图所示实验装置图回答问题：

rm{(1)}请填写标号仪器的名称：rm{b}______。

rm{(2)}写出用氯酸钾制取氧气的文字表达式_____________________；如用rm{F}装置收集氧气，气体应从______进入rm{(}填接口序号rm{)}装置收集氧气，气体应从______进入rm{F}填接口序号rm{(}

rm{)}实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集氨气，应该从如图中选择的装置组合是______。rm{(3)}实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、22、稀土是储量较少的类金属的统称有“工业维生素”的美誉；是不可再生的战略资源。铈是一种稀土元素，它在元素周期表中的信息如图所示，请完成下列问题：

（1）从元素的分类看；铈元素属于______元素。

（2）铈原子的核内质子数是______。评卷人得分五、推断题(共3题，共9分)23、材料rm{1}臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料rm{2}复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料rm{3}臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧rm{(}化学式为rm{O_{3})}的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。rm{(1)}请总结臭氧的有关知识：物理性质：_________________。化学性质：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根据材料rm{3}判断臭氧发生器里发生了___________变化，你的判断依据是____________________。24、如图所示是初中化学中常见物质之间的转化关系。已知固体C可用于照明；气体甲；乙都是空气的成分。试推断：

（1）写出下列物质的名称：E______乙______。

（2）气体甲的一种用途是______。

（3）写出下列化学反应的文字表达式及基本反应类型：

反应①：______；反应类型______。

反应②：______；25、如图；A；B、C、D、E分别为现阶段化学学习中常见物质，均含一种相同的元素。

用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。通常状况下只有A；B为气体；E能使紫色石蕊溶液变红。

（1）请在图中标出物质化学式A______；E______；

（2）其中④反应的化学方程式为______：

（3）C通过燃烧转化成A时，C和另一种反应物的质量比是______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】A．在该反应中；二氧化碳失去氧，被还原，发生了还原反应，故正确；

B．在反应物中；镁元素存在在单质中，在生成物中存在于化合物中，所以该反应中Mg元素从游离态变成化合态，故正确；

C．此燃烧反应中没有氧气参与；说明了燃烧不一定有氧气参加，故正确；

D．二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的；其中不存在氧气，故错误．

故选D．

【分析】A．根据还原反应的概念来分析；

B．根据化学反应中镁元素的变化来分析；

C．根据题干中物质燃烧来分析；

D．根据物质的组成来分析．2、C【分析】【解答】解：A；回收利用废金属可减少对环境的污染；正确；

B；铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性；正确；

C；铝易被空气中的氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜；能阻止反应的进行，抗腐蚀性比铁强，错误；

D；在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀；正确；

故选C．

【分析】根据已有的金属的性质和回收利用废旧金属的意义进行分析解答即可．3、B【分析】【分析】主要考查对催化剂概念的理解，二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，而在化学反应中，能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{)}催化剂的特点是：能够改变rm{(}加快或减慢rm{)}化学反应速率，而在化学反应前后，自身的质量和化学性质都没有改变，且催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响。故用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，只会导致放出氧气的速率慢。【解答】A.用双氧水制取氧气时，不加入二氧化锰也能放出氧气；故A不正确；B.用双氧水制取氧气时，不加二氧化锰，没有催化剂，反应速度会很慢，所以放出氧气的速度就很慢；故B正确；C.催化剂对生成物的质量没有影响，放出氧气的质量不变；故C不正确；D.催化剂能改变化学反应速度，对双氧水制氧气放出氧气的质量没影响；故D不正确。故选B。【解析】rm{B}4、B【分析】【分析】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化，如果没有新物质生成就属于物理变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【解答】A.干冰升华的过程中没有新物质生成；只是发生了状态变化，属于物理变化，故A不符合题意；

B.rm{CO_{2}}溶于水过程中有新物质碳酸生成；属于化学变化，故B符合题意；

C.菠萝榨汁的过程中没有生成新物质；属于物理变化，故C不符合题意；

D.自制净水器净水过程中没有新物质生成；属于物理变化，故D不符合题意。

故选B。【解析】rm{B}5、D【分析】【分析】本题考查化学式的意义的理解；物质性质与构成微粒间的关系；化合物和混合物的概念。【解答】A.rm{O_{4}}是由一种元素组成的纯净物；属于单质，不属于化合物，故A错误；

B.rm{O_{4}}中不含有rm{O_{2}}分子，一个rm{O_{4}}分子应该是由rm{4}个氧原子构成；故B错误；

C.rm{O_{4}}和rm{O_{2}}属于不同的物质；分子种类不同，性质不完全相同，故C错误；

D.rm{O_{4}}和rm{O_{2}}是两种不同的物质；混合后形成的是混合物，故D正确。

故选D。【解析】rm{D}6、D【分析】

A；图示表示的是一个氢原子；不能保持氧气的化学性质，故A错误；

B；图示表示的是一个水分子；是保持水的化学性质的最小粒子，故B错误；

C；图示表示的是一个氢分子；是保持氢气的化学性质的最小粒子，故C错误；

D；图示表示的是一个氧分子；是保持氧气的化学性质的最小粒子，故D正确．

故选D．

【解析】【答案】分子是保持物质的化学性质的最小微粒；保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子．

二、多选题(共6题，共12分)7、AB【分析】

A、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．由题中的信息：“发现镁条剧烈燃烧，发出白光”，说明镁能在C02中燃烧；所以镁条燃烧时不能用二氧化碳来灭火，故A正确；

B；由题中的信息：“集气瓶变热”；说明镁能在二氧化碳气体中燃烧放出热量，故B正确；

C、镁点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，不可能存在02；故C不正确；

D、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，其化学方程式为：2Mg+C022MgO+C；而选项中的化学方程式没有配平，故D不正确．

故选AB．

【解析】【答案】本题由同学自行实验中的发现；给出了一个的新信息，要求通过所给实验的阅读分析，对相关结论进行评价．解题时，要抓住关键词：①镁条剧烈燃烧，发出白光，②集气瓶变热，③产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C），由此推出答案．

8、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

9、CD【分析】解：A；“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素；长期饮用无益健康，所以错误．

B；任何物质都是化学物质；不过是有天然与合成之分，所以错误．

C；氟能防治龋齿；缺乏会患龋齿，所以正确．

D；铅笔不是铅；是石墨和粘土；水银不是银，是金属汞；纯碱不是碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，所以正确．

故选CD．

A；根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断．

B；根据任何物质都是化学物质判断．

C；根据氟的生理功能判断．

D；根据物质的成分判断．

“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一，特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．【解析】【答案】CD10、AD【分析】解：rm{A}非金属元素在化合物中不一定总显负价，如rm{H_{2}O}中氢元素显rm{+1}价；故选项说法错误。

B、因单质中元素的化合价为rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合价为rm{0}故选项说法正确。

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显rm{+1}价，而氢元素显rm{+1}价，故氮元素为rm{-3}价；硝酸根离子显rm{-1}价，而氧元素显rm{-2}价，故氮元素显rm{+5}价；所以硝酸铵中氮元素分别显rm{-3}价和rm{+5}价；一种元素在同一种化合物里；可能显不同的化合价，故选项说法正确。

D；化合价是元素的一种重要性质；在化合物中元素正负化合价代数和为零，故选项说法错误。

故选：rm{AD}

A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；举出反例即可．

B、rm{C}根据化合物的原则；进行分析判断．

D；在化合物中；正负化合价的代数和为零．

熟悉化合价的规律是正确解答此类试题的关键rm{.}通过本题，能够让学生巩固应用化学基础知识点．【解析】rm{AD}11、AC【分析】解：rm{A}离核越远的电子能量越高；故A说法错误；

B；核外电子是分层排布的；核外电子在离核远近不同的区域中运动，故B说法正确；

C；电子的质量很小可以忽略不计；原子的质量主要集中在原子核上，故C说法错误；

D；原子核的体积很小；原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多，故D说法正确。

故选：rm{AC}

A；根据离核越远的电子能量越高考虑；

B；根据核外电子的分层排布考虑；

C；根据电子的质量很小可以忽略不计；

D；根据原子核的体积很小考虑。

解答本题关键是熟悉原子的结构，知道原子中各量的质量关系。【解析】rm{AC}12、BC【分析】解：

A、在反应氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C、在反应碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：rm{BC}．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】rm{BC}三、填空题(共8题，共16分)13、略

【分析】

（1）铜片上的红磷；温度最多只有80℃，没有达到燃烧所需要的最低温度（240℃），不满足燃烧所需条件．

铜片上的白磷；温度近似为80℃，已满足燃烧所需要的40℃，并且处于空气中与氧气接触充分，达到了白磷燃烧所需要的条件．水下白磷，处于水中的白磷不能和氧气接触，不满足燃烧的条件．

（2）若按B装置进行实验；水下的白磷温度达到了着火点，通入氧气后就能燃烧；

（3）铜片上的白磷和红磷进行对比；可以知道燃烧需要温度达到着火点；铜片上的白磷与水中白磷比较，可以发现燃烧需要氧气的支持．

故答案为：

（1）①不燃烧②燃烧③不燃烧。

（2）燃烧；

（3）②与氧气接触；③温度达到着火点．

【解析】【答案】（1）当可燃物与氧气接触且温度达到该物质的着火点时；物质才能燃烧，任何一条不能满足，燃烧都将无法进行；

（2）根据燃烧的条件判断．

（3）燃烧的三要素：物质具有可燃性；与氧气接触、温度达到着火点．

14、略

【分析】解：由于空气中大约含有21%的氧气；所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧；在整个过程中没有新物质生成，属于物理变化．

也可以利用膜分离技术；分离过程中没有新物质生成，属于物理变化．

故答案为：液态氮和液态氧沸点的不同；物理．

根据工业上制取氧气的方法；原理进行分析解答即可．

本题难度不大，了解工业上制取氧气的方法、原理即可制取解答本题．【解析】液态氮和液态氧沸点的不同；物理15、略

【分析】解：（1）沼气的主要成分是甲烷；

（2）水垢的主要成分是碳酸钙；所以可用食醋除掉；

（3）硝酸钾含有钾元素和氮元素；属于复合肥；

（4）石墨比较软；可用于制铅笔芯；

（5）硝酸铵溶于水吸热；溶于水后溶液温度明显降低；

（6）石墨是由碳元素组成的纯净物；属于单质；二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；硝酸钾和硝酸铵是由金属离子和酸根离子构成的化合物，属于盐．

故答案为：（1）．C；（2）．D；（3）．E；（4）．A；（5）．B；（6）．C；SO2；KNO3或NH4NO3．

（1）根据沼气的主要成分是甲烷进行解答；

（2）根据水垢的主要成分是碳酸钙；所以可用食醋除掉进行解答；

（3）根据硝酸钾含有钾元素和氮元素进行解答；

（4）根据石墨比较软；可用于制铅笔芯进行解答；

（5）根据硝酸铵溶于水吸热进行解答；

（6）根据物质的分类进行解答．

本题考查初中化学中常见的几种物质的用途，题目比较简单，在平时注意将化学知识与生产生活联系在一起，那么很容易解答出来的．【解析】C；D；E；A；B；C；SO2；KNO3或NH4NO316、略

【分析】解：rm{1)}氢气的化学式为rm{H_{2}}故填：rm{H_{2}}

rm{(2)3}个铁离子就是在铁离子的前面加上数字rm{3}故填：rm{3Fe^{3+}}

rm{(3)}硫酸铝的化学式为rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}故填：rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}

rm{(4)}三个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字rm{3}故填：rm{3OH^{-}}

rm{(5)}人体中含量最多的元素是氧元素，故填：rm{O}

rm{(6)}相对分子质量最小的氧化物是水，故填：rm{H_{2}O.}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{H_{2}}rm{3Fe^{3+}}rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}rm{3OH^{-}}rm{O}rm{H_{2}O}17、氧气；木炭；二氧化碳；氮气【分析】解：rm{B}在rm{A}中燃烧更旺，说明rm{A}是氧气，生成的rm{C}能使澄清的石灰水变浑浊，说明rm{C}是二氧化碳，则rm{B}是木炭，将烧红的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄灭，说明rm{D}不具有助燃性，则rm{D}可能是二氧化碳或氮气，又因rm{C}和rm{D}是不同的物质，rm{C}是二氧化碳，则rm{D}是氮气．

故答案为：氧气；木炭；二氧化碳；氮气．

根据一些明显的现象先确定一些物质，然后依此类推确定其它物质rm{.}本道题的突破点是某物质在rm{A}中燃烧更旺，rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊．

做本类型推断题的关键是找到突破点，然后根据突破点依此类推确定其它物质．【解析】氧气；木炭；二氧化碳；氮气18、rm{MgO}rm{CaCO_{3;;}KMnO_{4;;}KClO_{3;;}MnO_{2;;}N_{2;;}H_{2}O}rm{Ca(OH)_{2}}【分析】【分析】本题考查物质化学式的书写，学生应能根据名称确定元素，熟悉常见元素或原子团的化合价是解答的关键，然后利用化合物中正负化合价的代数和为rm{0}即可解答。化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。【解答】根据常见元素或原子团的化合价、化合物中正负化合价的代数和为rm{0}进行分析。氧化镁：氧化物的化学式书写“非氧左氧右”，镁元素显rm{+2}价，氧元素显rm{-2}价，故化学式为：rm{MgO}碳酸钙：钙元素显rm{+2}价，碳酸根显rm{-2}价，故化学式为：rm{CaCO_{3}}高锰酸钾：钾元素显rm{+1}价，碳酸根显rm{-2}价，故化学式为：rm{KMnO_{4}}氯酸钾：钾元素显rm{+1}价，氯酸根显rm{-1}价，故化学式为：rm{KClO_{3}}二氧化锰：锰元素显rm{+4}价，氧元素显rm{-2}价，故化学式为：rm{MnO_{2}}氮气：氮气由氮分子构成，每个氮分子由两个氮原子构成，故化学式为：rm{N_{2}}水：氢元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，故化学式为：rm{H_{2}O}氢氧化钙：钙元素显rm{+2}价，氢氧根显rm{-1}价，故化学式为：rm{Ca(OH)_{2}}故填：rm{MgO}rm{CaCO_{3}}rm{KMnO_{4拢禄}KClO_{3}}rm{MnO_{2}}rm{N_{2}}rm{H_{2}O}rm{Ca(OH)_{2}}【解析】rm{MgO}rm{CaCO_{3;;}KMnO_{4;;}KClO_{3;;}MnO_{2;;}N_{2;;}H_{2}O}rm{Ca(OH)_{2}}19、略

【分析】解：反应rm{HNO3dfrac{overset{;{驴脮赂帽};/{驴脮赂帽驴脮}/;;/{驴脮};;}{.}}{{禄貌鹿芒脮脮}}4NO2隆眉+X+H}特点是“一变多”；属于解反；

rm{HNO3dfrac{

overset{;{驴脮赂帽};/{驴脮赂帽驴脮}/;;/{驴脮};;}{

.}}{{禄貌鹿芒脮脮}}4NO2隆眉+X+H}中氢元素rm{O}价氧元素rm{+1}价，根据化合中正化价的代数和为零的原，元素的化合价为rm{2}价．

故答为：

分rm{+5}量守恒定律；rm{O2}．

反应类型四个合应、分解反应、置换反和分反应rm{+5}换反应是种单质一种化物反生成另种单质和另一化合物的反应；化合反应是多变一；分解反应是一多分解反应是两种化物互相交换成分生成另外两化合物rm{.}反应rm{NO3dfrac{overset{;{驴脮赂帽};;/{驴脮}/triangle{驴脮赂帽}/{驴脮}/;;{驴脮}/}{.}}{{禄貌鹿芒脮脮}}4NO2+X2H2O}的特点是“一变多属于分解反应；要注物中正化合价的代数和为零则的用；根据量守定律可知rm{.}是氧；硝酸的保注意：低温；避光保．

本考查了本反应类型的判断质量守恒定要记四个基本反应类的概，理解应rm{NO3dfrac{

overset{;{驴脮赂帽};;/{驴脮}/triangle{驴脮赂帽}/{驴脮}/;;{驴脮}/}{

.}}{{禄貌鹿芒脮脮}}4NO2+X2H2O}本考点基础性比较强，主要现在选择题和填空题．rm{X}【解析】分解；rm{O_{2}}质量守恒定律；rm{+5}20、碳、氢水【分析】解：根据点燃酒精灯；在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的小烧杯，观察到澄清石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳，由质量守恒定律可知，酒精中含有碳元素；

用一只干冷的小烧杯罩在火焰上方；观察到烧杯内壁出现一些小液滴，说明有水生成，由质量守恒定律可知，酒精中含有氢元素。

故答案为：碳；氢；水。

根据酒精燃烧的现象；①点燃酒精灯，在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的小烧杯，观察到澄清石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳；②罩在火焰上方干冷的小烧杯内壁附着一些小液滴，有水生成，证明生成了水；结合质量守恒定律进行分析解答。

本题考查学生根据题中信息及生活中的经验进行分析解题的能力。【解析】碳、氢水四、简答题(共2题，共12分)21、rm{(}一rm{)(1)}负增强水的导电性

rm{(2)}氢气燃着的木条气体燃烧，发出淡蓝色火焰

rm{(3)20}

rm{(}二rm{)(1)}锥形瓶

rm{(2)脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}

rm{(2)脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}和rm{(3)A}rm{D}【分析】【分析】主要考查电解水实验、氧气的制取装置、书写化学方程式、发生装置和收集装置的选择依据，根据已有知识分析解答。rm{(}一rm{)}根据电解水的实验的现象、结论、注意事项等进行分析；rm{(}二rm{)(1)}根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答；rm{(2)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，结合氧气的密度比空气的大，进行分析解答；rm{(3)}实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，进行分析解答。【解答】rm{(}一rm{)(1)}根据左侧试管中的气体较多，是氢气，所以连接的是电源的负极；事先往水里加少量硫酸或者氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性，故填：负极；增强水的导电性；rm{(2)}左侧试管内气体体积较大，是氢气，检验氢气的方法是点燃，在空气中可燃烧，现象为：气体燃烧，发出淡蓝色火焰，故填：氢气；燃着的木条；气体燃烧，发出淡蓝色火焰；rm{(3)}正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气的体积约为氧气体积的rm{2}倍，若正极收集到气体rm{10mL}则负极可以收集到气体rm{20mL}故填：rm{20}rm{(}二rm{)(1)}仪器rm{b}是锥形瓶，故填：锥形瓶；rm{(2)}氯酸钾在加热、二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，文字表达式为：rm{脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}如用rm{脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}装置收集rm{F}氧气的密度比空气的大，气体应从rm{O_{2}}进入，将空气从短导管排出，故填：rm{脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}；rm{垄脷}实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，属于固体加热型制取气体，应选用的制取装置是rm{脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}氨气密度比空气小，极易溶于水，应选用向下排空气法收集，应选用的收集装置是rm{(3)}故填：rm{A}和rm{D}rm{A}【解析】rm{(}一rm{)(1)}负增强水的导电性rm{(2)}氢气燃着的木条气体燃烧，发出淡蓝色火焰rm{(3)20}rm{(}二rm{)(1)}锥形瓶rm{(2)脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}rm{(2)脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}和rm{(3)A}rm{D}22、金属58【分析】解：（1）根据元素周期表中的一格可知；中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铈，带“钅”字旁，属于金属元素。

（2）根据元素周期表中的一格可知；左上角的数字为，表示原子序数为；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则铈元素的核内质子数为58。

故答案为：

（1）金属；

（2）58。

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析判断即可。

本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。【解析】金属58五、推断题(共3题，共9分)23、（1）淡蓝色，气体

有毒，强氧化性

阻挡紫外线，用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒

（2）化学变化有新物质生成【分析】【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等；