2025年人民版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版四年级语文下册月考试卷686考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽3、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。4、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后5、根据课文《电脑住宅》填空。

下列不属于文中所说的“休息状态”是_____A.没有关闭的窗户自行关闭。B.空调系统风力减弱。房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。C.房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。D.整个房子所有的灯全部熄灭。6、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足7、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、给多音字组词。

分fèn____fēn____

担dān____dàn____9、多音字组词。

为wéi____wèi____；把bǎ____bà____10、写出下列词语的近义词。

执行—____评价—____

凯旋—____凝固—____11、写出下列词语的反义词。

后退——____低沉——____

伟大——____冷淡——____12、选字填空。

插擦。

①田野里，农民伯伯正在____秧。

②我们班的玻璃____得最干净。

须需。

②我国的现代化建设事业____要各种人才。

③要想取得好成绩，我们必____刻苦学习。13、读《火烧云》结合课文理解意思。

笑盈盈：____镇静：____恍恍惚惚：____评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)14、根据提示改写句子。

①他把一只虱子吊在窗上。

改为被字句。

②为人类造福有什么错？

改为陈述句15、将下列句子改为陈述句。

①变色玻璃不是会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅吗？②这种玻璃不是叫“夹丝网防盗玻璃”吗？16、读课文《只拣儿童多处行》；说说下面句子的修辞手法。

她忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”17、读一读；想一想：下面两句话的意思一样吗？

一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎能不翻呢？18、读课文《一块特别的石头》；说出下列句子的修辞手法。

它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有。19、缩句。

①光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。

②24号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。20、把下面的句子；改为“被”字句。

她把麦穗紧紧地攥在手里。评卷人得分四、连线题(共3题，共15分)21、词语搭配。

茂密的____严寒的____艰苦的____（考察冰雪森林）22、根据字义连线。

训：教导；训诫____a、校____

教导或训诫的话____b、军____

训练____c、教____23、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼评卷人得分五、写作题(共1题，共6分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。5、D【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，不属于文中所说的“休息状态”是整个房子所有的灯全部熄灭。故选D。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。6、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。7、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共6题，共12分)8、分量分数担任扁担【分析】【分析】分fēn区划开：分开。划分。分野（划分的范围）。分界。分明。条分缕析。分解。由整体中取出或产生出一部分：分发。分忧。分心劳神。由机构内独立出的部分：分会。分行（háng）。散；离：分裂。分离。分别。分崩离析。分门别类。辨别：区分。分fèn名位；职责、权利的限度：分所当然。身分。分内。恰如其分。安分守己。构成事物的不同的物质或因素：成分。天分（天资）。情分（情谊）。料想。担dān用肩膀挑：担水。承当，负责：担负。担任。担dàn挑东西的用具，多用竹、木做成：扁担。一挑东西：担子。

【点评】多音字组词很简单，只要读正确读音就会组词了。9、成为因为把手花把儿【分析】【分析】对于多音字的题型；平时要注意积累，只要平时做个有心人，很容易做到不丢分。

【点评】此类题目难度系数不大，主要在于积累。10、实行评议胜利凝结【分析】【分析】执行：实施;实行:坚决执行、执行命令、执行决定、执行上级指示。实施;实行:坚决执行|执行命令执行决定、执行上级指示。评价：衡量评定人或事物的价值。也指评定的价值:正确评价人物的历史功过，众人给予他很高的评价。凯旋：胜利归来。凝固：指由液体变为固体;比喻固定不变;停滞。

【点评】考查学生对近义词的掌握，只有先了解词义才能根据词义写出近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。11、前进高昂渺小热情【分析】【分析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况；有助于学生更深刻的认识和理解课文。后退：往后退却。所以“后退”的反义词是“前进”。低沉：.低落消沉。指情绪。所以“低沉”的反义词是“高昂”。伟大：巨大；魁梧。所以“伟大”的反义词是“渺小”。冷淡：不热情；不亲热。所以“冷淡”的反义词是“热情”。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。12、插​擦需须【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；理解词语的意思。插：扎进去，把细长或薄的东西放进去：～入。～秧。～花。～座。～头。～翅难飞；加入，参与：～班。～话。～曲。～图。～页。～叙。安～。擦：揩拭：～脸。～洗。～桌子。搽，涂敷：～粉。～油。须：必得，应当：无～。莫～有。必～。务～。～要；等待，停留：～留（迟留，留待）。需：必得用：～求。～要。必～。急～；必得用的财物：军～。民～。

【点评】我们应该区分这些近义词。13、形容满面笑容的样子心情安定、平静神志不清、迷惘的状态【分析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。笑盈盈：形容满面笑容的样子。镇静：心情安定；平静。恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。三、语言表达(共7题，共14分)14、①一只虱子被他吊在窗上。②为人类造福没有错。【分析】【分析】这类题目是考查被字句；陈述句的掌握。陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。陈述句在书写时句末有句号；而在朗读时则用降调。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句。被字句是汉语中非常有特点的句式。这里所说的被字句不同于一般观念上的被动句。

【点评】要掌握变被字句、陈述句的方法，就很容易找到答案。15、①变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。②这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。16、反问【分析】【分析】反问句就是用疑问的句式；表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

【点评】反问句是修辞手法中的一种。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。17、两句话的意思一样，都表示肯定，表达疑问船为什么不会翻。【分析】【分析】“一浪接一浪；那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？”和“一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎能不翻呢？”两句话的意思一样，都表示肯定，表达疑问船为什么不会翻。

【点评】用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思。18、句子运用了拟人的修辞手法。【分析】【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。19、①女孩走来。②勇士们完成了任务。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。20、麦穗被她紧紧地攥在手里。【分析】【分析】把字句改被字句原则是把"把字句"中的主语和宾语前后调换；把“把”换成“被”即成为“被字句”。如：把“她”和“麦穗”互换，把“把”改成“被”。即：麦穗被她紧紧地攥在手里。

【点评】掌握被字句改把字句的方法，平时多练，做这道题不难。四、连线题(共3题，共15分)21、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；严寒的冰雪，艰苦的考查。做题时一定要准确把握词语的基本内容，才能进行合理的搭配。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词