2025年鲁教版必修3英语上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版必修3英语上册月考试卷387考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、Theyoungman,________inheavytrafficontheway,gothomeanhourlaterthanusual.A.catchingB.caught.C.havingcaughtD.tobecaught2、Wewillgatherforthecommunityserviceattheschoolgateat8tomorrowmorningunless________.A.otherwiseinformingB.otherwisebeinginformedC.otherwiseinformedD.havingotherwiseinformed3、________inhislessons,heknewnothingabouttheoutsideworld.A.BuryingB.BuriedC.BeingburiedD.Beingburying4、_______fromspace,theearthisblue.A.SeenB.SeeingC.SawD.Beingseen5、________inthought,hedidn’tnoticehisteachercomingintotheclassroomatall.A.LosingB.HavinglostC.LostD.Tolose6、Generallyspeaking,almostallthekidsare___________abouthoweverythingaroundthemworks.A.curiousB.carefulC.anxiousD.excited7、________inreadingherstudents’minds,themathsteachercouldtellthattheboy’sheartwasnotinit.A.ExperiencingB.ToexperienceC.ExperiencedD.HavingExperienced评卷人得分二、完成句子(共8题，共16分)8、Thisriveris________thatone.

这条河是那条河的两倍长。9、与音乐和绘画这些艺术形式相比；广受欢迎的电影的历史相对短一些。

_______________suchartformsasmusicandpaintings,film,_______enjoysgreatpopularity,hasamuchshorterhistory.10、她生来就有一副优美的歌喉；被鼓励申请声乐专业。(非谓语动词短语)

________________________________________________,shewasencouragedtoapplyfortheprogrammeofvocalmusic.11、被他的事迹打动；车主拒绝了(赔偿)，并主动提出资助陈上学。

____________________________,thecarownerdeclinedandofferedtosponsorChen’seducation.12、________,hehasnotimetorelax.

由于专心于科学研究事业，他没有时间放松。13、约翰；坐在我能看见你的地方。

John,sit________________.(where引导的地点状语从句)14、约翰；坐在我能看见你的地方。

John,sit________________.(where引导的地点状语从句)15、约翰；坐在我能看见你的地方。

John,sit________________.(where引导的地点状语从句)评卷人得分三、开放性作文(共7题，共14分)16、假设你是晨光中学的学生李津；你校的学生社团在开展了为期一个学期的活动后圆满结束。现在，你将代表学校，与英国友好学校进行线上经验交流，请你写一篇发言稿，内容如下：

1.简要介绍你所在的社团开展的相关活动（至少写出两点）

2.谈谈你们开展该活动的收获和感想。

3.表达期望。

注意：

1.词数不少于100词。

2.文章的开头和结尾已经给出；不计入总词数。

3.可以设当增加细节，使行文连贯Goodmorning,dearfriends.MynameisLiJin.Ifeelhonoredtotakethisopportunitytosharewithyoutheexperienceofourstudentassociations.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ThanksforyourlisteningandI’mlookingforwardtotheexperienceyouwillsharewithus.That’sall.Thankyou.17、你刚观看了你校与英国一所友好学校联合在线上举办的音乐会。请在线上留言板上写一则评论；内容包括：

1.音乐会特点；

2.观看感受；

3.意见建议。

注意：1.写作词数应为80左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Thisonlineconcertisabsolutelyfantastic.

_______________________________________________________________________________________________________________________________18、假定你是某校的英文报记者李华。你们学校最近举办了一次主题为“来华留学生讲中国故事”的英语征文大赛。请你写一篇英文报道；内容包括：

1.参赛情况；

2.获奖情况：10名同学分获一；二、三等奖；

3.活动反响。

注意：1.词数80左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、每年的3月22日是“世界水日”(WorldWaterDay)；上周日上午你校学生会组织部分青年志愿者走上街头开展公益宣传活动。假定你是李华，请你为校英文报写一篇报道，内容包括：

1.活动目的；

2.活动内容；

3.活动反响。

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。AYouthVolunteerActivityCelebratingWorldWaterDay

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、假设你是红星中学高二学生李华。学校下个月将举办英文短剧大赛。作为班长，你打算邀请外教Mr.Jenson帮助指导你班的英文短剧表演。请你用英文给他写一封电子邮件；内容包括：

1.指导的具体内容;

2.排练安排和其他注意事项。

注意：1.词数100左右;

2.开头和结尾已给出；不计入总词数。

提示词：

rehearse—topractiseormakepeoplepractisesomethingsuchasaplayorconcertinordertoprepareforapublicperformance

rehearsal—atimewhenallthepeopleinaplay,concertetc.practisebeforeapublicperformance

DearMr.Jenson,

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yourssincerely,LiHua21、假如你是新华中学的李华；你校校报开办专栏“用英语讲好中国故事”，现面向全校学生征稿。请你以寓言故事“拔苗助长”为题，写一篇文章投稿。

内容包括：拔苗助长的故事内容；该寓言故事给你的启示。

注意：1.词数100左右；2.题目已给出；不计入总词数。

参考词汇：寓言fable

拔苗助长：Pullinguptheseedlingstohelpthemgrow

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22、你校和外国一所高中为姊妹学校。该校想了解你校成功开展优秀社团活动的情况。请写一篇推荐短文；内容如下：

1.你推荐社团活动的内容及原因；

2.对于姊妹学校开展该社团活动的建议。

注意：

1.词数80左右；

2.短文题目已为你写好。

3.可以适当增加细节,以使行文连贯。ClubActivityRecommendation

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评卷人得分四、短文改错(共3题，共24分)23、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Atreeplantingactivitywasheld,whichourwholeschooltookanactivepartinonlastSunday.Whenwearrivedattheplantingsite,wherecameintosightweredifferentvarietiesofyoungtrees.Wedividedintotwogroups.Onegroupwasresponsiblefordiggingholes,andtheothersforplantingyoungtrees.Onourfacefloweddownsweat.Allofusspentameaningfullyweekend.Nowseenthelinesoftrees,wehaveabetterunderstandingofhowhardlythejobisandhowpreciousthetreesare.However,weshouldtreasurethetreesandmakingeffortstobetterourworld.24、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号().并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用(＼)划掉。

修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Recentlyourclasshavehadadebate.ItstopicfocusesonifitisnecessarytousehightechnologytobeautifythePalaceMuseum.Asforthis,differentstudentsholddifferentopinion.SomeareinfavorofthecreativeideabecauseoftheuseofhightechnologycanaddbeautytothePalaceMuseum,thusmakeitmoreattractivetovisitors.Therefore,thosewhoareagainsttheideathinksthatthistechnologywilldestroytheoriginalappearanceofthePalaceMuseum.Moreimportant,itisextremelyessentialtorespectthehistoryandtradition.Frommepointofview,othermeasurescanbetakenattractmorevisitors.Andit’sourdutytoprovidethecompleteandgenuineancientpalacefortheworld.25、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线()划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Yesterdaymorning,Iparticipatedonaschoolactivitywhothemefocusedon“GreenTravelStartsFromMe”.About100studentsandteachersgatherattheschoolgateat8:00andwesetouttenminutelatertocyclearoundthecity.Ittookusovertwohoursfinishthe20-kilometerride.Tiringaswewere,wefeltproudofus.ItwasthefirsttimethatIhadbeencoveredsuchalongdistancebybike.IbelieveanactivityisofgreatvalueasitremindsusthateveryonecanmakeadifferencetotheprotectofEarthbytravelinginagreenway.评卷人得分五、根据汉语意思填写单词(共4题，共8分)26、________(使相信)thattheBeltandRoadInitiativewillbenefitChina’seconomy,weareoptimisticaboutthefutureofourcountry.（根据汉语提示单词拼写）27、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根据汉语提示单词拼写）28、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根据汉语提示单词拼写）29、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根据汉语提示单词拼写）评卷人得分六、句型转换(共4题，共28分)30、Whenwesawthelakefromthetopofthemountain,itlookedamazing.（用适当的非谓语动词改写句子）

________,thelakelookedamazing.31、Tomisinterestedinscience,soheaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.（用适当的非谓语动词改写句子）

________,TomaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.32、Whenitisseenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.(同义句转换)

→__________ _____ _____,thecitylooksmorebeautiful.33、Althoughhehadbeenremindedtwotimes,hestillforgothishomework.(同义句转换)

→__________ _____,hestillforgothishomework.参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析:句意：这个年轻人，在路上堵车了，比往常到家晚了一个小时。Becaughtin“陷入”，做状语时省掉be动词；表示状态，选B。

考点：考查非谓语动词2、C【分析】考查让步状语从句省略现象。这里otherwiseinformed补充完整应是otherwiseweareinformed；但是因前后主语一致，所以省略主语，系动词。而我们应该是被通知，不是主动的。句意：我们将于明天早上八点在学校门口进行社区服务，除非另有通知。故选C。

考点：考查动词的过去分词。3、B【分析】【分析】

【详解】

考查过去分词。句意：他埋头于功课，对外面的世界一无所知。beburiedin“埋头于”为固定短语，本句省略be用过去分词作状语。故选B项。

【点睛】4、A【分析】【详解】

考查过去分词。句意：从太空看，地球是蓝色的。A.Seen过去分词；B.Seeing现在分词；C.Saw过去式；D.Beingseen被动语态。see的过去分词表示被动，作状语表示动作发生的背景，在意义上相当于一个状语从句，其省略的主语(逻辑主语)theearth是主句的主语，且与主语之间存在被动关系。故选A项。5、C【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：陷入沉思中，他完全没注意到老师走进了教室。分析句子结构可知，已有谓语动词didn'tnotice，空处需填非谓语动词作状语，“陷入沉思”表达为belostinthought，故此空用过去分词作状语。故选C。6、A【分析】【详解】

考查形容词词义辨析。句意：一般来说，几乎所有的孩子都对周围所有一切是怎么发生的感到好奇。A.curious好奇的；B.careful细心的；C.anxious着急的；担忧的；D.excited激动的。结合句意及“howeverythingaroundthemworks”可知，此处指对周围所有一切是怎么发生的感到“好奇”。故选A项。7、C【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意：这位数学老师对学生的心思很有经验，看得出这个男孩心不在焉。此处为短语beexperiencedin表示“在方面有经验”，做非谓语，此处省略be动词，用过去分词作状语。故选C。二、完成句子(共8题，共16分)8、略

【分析】【详解】

考查倍数表达法。根据倍数表达法：主语A+谓语+倍数+as+形容词或副词的原级+as+比较对象B；主语A+谓语+倍数+thesize(length，height)of+比较对象B，表示“A是B的几倍”，以及句意可知，此处使用twiceaslongas或twicethelengthof。故填twicethelengthof或aslongas。【解析】twicethelengthof/aslongas9、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词和定语从句。结合句意表示“与相比”可知，短语为becomparedto，此处省略be动词，用过去分词作状语，句首单词首字母要大写；第二空为非限制性定语从句修饰先行词film，先行词在从句中作主语，指物，应用关系代词which引导。故填①Compared；②to；③which。【解析】Comparedtowhich10、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词、动词短语、名词短语。根据句意以及句子结构可知，此处为非谓语动词作状语，因动词短语bebornwith“天生具有”和逻辑主语she为被动关系，所以为过去分词形式；表示“一副优美的歌喉”应为名词短语abeautifulsingingvoice。故分别填Born；with；a；beautiful；singing；voice。【解析】Bornwithabeautifulsingingvoice11、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词。表示“打动”应用动词move，与carowner构成被动关系，故用过去分词作状语；表示“事迹”应用名词deed。句首单词首字母要大写。故填Moedbyhisdeed。【解析】Movedbyhisdeed12、略

【分析】【详解】

考查非谓语动词和固定短语。表示“专心于”可知短语为beabsorbedin，省略be动词，过去分词作状语；表示“科学研究”短语为scienceresearch。句首单词首字母要大写。故填Absorbedinhisscienceresearch。【解析】Absorbedinhisscienceresearch13、略

【分析】【详解】

考查从句，代词和动词。表示“我”应用代词I；表示“能”应用情态动词can；表示“看见”应用动词see；表示“你”应用代词you；分析句子结构和意思可知，这里要求用where引导的地点状语从句，主句谓语sit是不及物动词，表示“我能看见你”是主谓宾结构，从句基本成分完整，用where作地点状语并引导地点状语从句。故填whereIcanseeyou。【解析】whereIcanseeyou14、略

【分析】【详解】

考查从句，代词和动词。表示“我”应用代词I；表示“能”应用情态动词can；表示“看见”应用动词see；表示“你”应用代词you；分析句子结构和意思可知，这里要求用where引导的地点状语从句，主句谓语sit是不及物动词，表示“我能看见你”是主谓宾结构，从句基本成分完整，用where作地点状语并引导地点状语从句。故填whereIcanseeyou。【解析】whereIcanseeyou15、略

【分析】【详解】

考查从句，代词和动词。表示“我”应用代词I；表示“能”应用情态动词can；表示“看见”应用动词see；表示“你”应用代词you；分析句子结构和意思可知，这里要求用where引导的地点状语从句，主句谓语sit是不及物动词，表示“我能看见你”是主谓宾结构，从句基本成分完整，用where作地点状语并引导地点状语从句。故填whereIcanseeyou。【解析】whereIcanseeyou三、开放性作文(共7题，共14分)16、略

【分析】【分析】

本篇书面表达属于发言稿。要求考生代表学校；与英国友好学习进行线上经验交流，介绍学生社团开展的活动以及收获和感想。

【详解】

1.词汇积累。

设立：setup→establish

优秀的：excellent→outstanding

展览：display→exhibit

比赛：contest→competition

2.句式拓展。

简单句变复合句。

原句：Finally,wealsoperformedEnglishdramas.ItgavestudentsmorechancestounderstandtheculturalcustomsofEnglish-speakingcountriesandincreasetheirinterestinEnglishculture.

拓展句：Finally,wealsoperformedEnglishdramas,whichgavestudentsmorechancestounderstandtheculturalcustomsofEnglish-speakingcountriesandincreasetheirinterestinEnglishculture.

【点睛】

【高分句型1】Firstofall,wesetupanEnglishlearningcolumnwherestudentscanwritearticles,poemsandsoon.（运用了where引导定语从句）

【高分句型2】NotonlydidthestudentspracticetheirspokenEnglish,buttheyalsoimprovedtheirabilitytoexpressthemselves.（运用了notonly置于句首，使用部分倒装结构）【解析】Goodmorning,dearfriends.MynameisLiJin.Ifeelhonoredtotakethisopportunitytosharewithyoutheexperienceofourstudentassociations.

I’vebeenintheEnglishclubforawholeterm.Firstofall,wesetupanEnglishlearningcolumnwherestudentscanwritearticles,poemsandsoon.Excellentworksareselectedanddisplayedeverymonth.Inaddition,weheldanEnglishspeechcontest.NotonlydidthestudentspracticetheirspokenEnglish,buttheyalsoimprovedtheirabilitytoexpressthemselves.Finally,wealsoperformedEnglishdramas.ItgavestudentsmorechancestounderstandtheculturalcustomsofEnglish-speakingcountriesandincreasetheirinterestinEnglishculture.Manymemberssaidthattheyhadbenefitedgreatlyfromtheseactivities.TheactivitiesimprovedtheirEnglishandbroughtthemalotoffun.Personally,Ithinkit’sagoodideatosetupaclub.Ihopeourclubwillbecomestrongerandmoremature.ThanksforyourlisteningandI’mlookingforwardtotheexperienceyouwillsharewithus.That’sall.Thankyou.17、略

【分析】【导语】

本篇书面表达属于开放作文。要求考生就学校与英国一所友好学校联合在线上举办的音乐会；在线上留言板上写一则评论。

【详解】

1.词汇积累。

确定无疑地：undoubtedly→withoutdoubt

尤其地：particularly→especially

感动：touch→move

希望：hope→expect

2.句式拓展。

同义句。

原句：Theirperformancesareundoubtedlyofhighquality,whichmakestheconcertalmostnodifferentfromaliveone.

拓展句：Thereisnodoubtthattheirperformancesareofhighquality,whichmakestheconcertalmostnodifferentfromaliveone.

【点睛】

【高分句型1】Theirperformancesareundoubtedlyofhighquality,whichmakestheconcertalmostnodifferentfromaliveone.（运用了which引导的非限制性定语从句）

【高分句型2】IenjoyedeverysecondoftheconcertandwasparticularlyattractedwhentheboysandgirlsfromBritainstartedtosingthetraditionalChinesesong“LiangZhu”.（运用了when引导的时间状语从句）【解析】Thisonlineconcertisabsolutelyfantastic.

Theperformersfromthetwoschoolshavedonetheirbestinentertainingtheaudiencewithonesongafteranother.Theirperformancesareundoubtedlyofhighquality,whichmakestheconcertalmostnodifferentfromaliveone.IenjoyedeverysecondoftheconcertandwasparticularlyattractedwhentheboysandgirlsfromBritainstartedtosingthetraditionalChinesesong“LiangZhu”.Theyperformedthesonginawaythattouchedmyheartandgavemeafeelingofconnection.IhopetherewillbemoreopportunitiesinthefutureforusChinesestudentsandourinternationalfriendstolearnaboutandfromeachother.18、略

【分析】【导语】

本篇书面表达属于应用文。要求考生写一篇英文报道；报道你们学校最近举办的主题为“来华留学生讲中国故事”的英语征文大赛的相关情况。

【详解】

1.词汇积累。

最近：lately→recently

比赛：contest→competition

参加：joinin→participatein/takepartin

鼓励：inspire→encourage

2.句式拓展。

简单句变复合句。

原句：Alotofforeignstudentsjoinedinitenthusiasticallyand10studentswonfirst,secondandthirdprizesrespectively.

拓展句：Alotofforeignstudentsjoinedinitenthusiastically,10ofwhomwonfirst,secondandthirdprizesrespectively.

【点睛】

【高分句型1】Thiscontestwasgreatlywelcomedbyallstudentsandteachers,becauseitmadeeveryoneunderstandChinaandChineseculturemoredeeply.(运用了because引导的原因状语从句)

【高分句型2】Thiseventalsoinspiredustousewhatwe’velearnttocreateamuchmorebrilliantChinesemodernculture.(运用了what引导宾语从句)【解析】LatelyanEnglishwritingcontestwiththethemeof“ForeignstudentsinChinatellstoriesaboutChina”washeldinourschool.Alotofforeignstudentsjoinedinitenthusiasticallyand10studentswonfirst,secondandthirdprizesrespectively.Thiscontestwasgreatlywelcomedbyallstudentsandteachers,becauseitmadeeveryoneunderstandChinaandChineseculturemoredeeply.Thiseventalsoinspiredustousewhatwe’velearnttocreateamuchmorebrilliantChinesemodernculture.19、略

【分析】【导语】

本篇书面表达属于新闻报道。要求考生为校英文报写一篇报道；报道上周日上午校学生会组织青年志愿者走上街头开展的“世界水日”公益宣传活动。

【详解】

1.词汇积累。

分发：handout→distribute

传单：leaflet→flyer

重要性：importance→significance

保护：protect→preserve

2.句式拓展。

简单句变复合句。

原句：Firstly,theyhandedoutleafletstothecitizenstolectureaboutWorldWaterDay.

拓展句：Firstly,theyhandedoutleaflets,whichweredesignedbythestudentsthemselves,tothecitizenstolectureaboutWorldWaterDay.

【点睛】

[高分句型1]LastSunday,someyoungstudentvolunteers,organizedbythestudentunion,tooktothestreetstocelebrateandadvertiseWorldWaterDay.(运用了过去分词短语作后置定语)

[高分句型2]Notonlydidtheseactivitiesarousedpeople’sgreatinterestinWorldWaterDay,butalsoraisedtheirawarenessofwaterresourcesprotection.(运用了倒装句型)【解析】AYouthVolunteerActivityCelebratingWorldWaterDayWorldWaterDayfallsonMarch22everyyear.LastSunday,someyoungstudentvolunteers,organizedbythestudentunion,tooktothestreetstocelebrateandadvertiseWorldWaterDay.Firstly,theyhandedoutleafletstothecitizenstolectureaboutWorldWaterDay.Later,publicspeechesabouttheimportanceofprotectingwaterresourcesweregivenbysomevolunteers.Notonlydidtheseactivitiesarousedpeople’sgreatinterestinWorldWaterDay,butalsoraisedtheirawarenessofwaterresourcesprotection.Thisactivityturnedouttobeahugesuccess.20、略

【分析】【导语】

本篇书面表达属于应用文。要求考生给外教Mr.Jenson写一封电子邮件；邀请他帮助指导英语短剧表演，内容包括指导的具体内容；排练安排和其他的注意事项。

【详解】

1.词汇积累。

到来：come→drawnear

校对：proofread→checkupon

此外：moreover→what’smore

改善：improve→enhance

2.句式拓展。

简单句变复合句。

原句：Weplantorehearsetwiceaweekinthedancingstudio.

拓展句：Weplantorehearsetwiceaweekinthedancingstudio,whichmakessureeverythingwillgosmoothly.

【点睛】

【高分句型1】WiththeEnglishDramaCompetitioncomingnextmonth,Iamwritingtoinviteyoutogiveusinstructionsonourplay.（运用了with的复合结构）

【高分句型2】Moreover,wewillbehonoredifyoucouldhelpimproveourpronunciationandactingduringtherehearsal.（运用了if引导的条件状语从句）【解析】DearMr.Jenson,Hopethisletterfindsyouwell.WiththeEnglishDramaCompetitioncomingnextmonth,Iamwritingtoinviteyoutogiveusinstructionsonourplay.Firstly,couldyouproofreadandpolishourscript?Yourinsightsarehighlyappreciatedasalways.Moreover,wewillbehonoredifyoucouldhelpimproveourpronunciationandactingduringtherehearsal.Weplantorehearsetwiceaweekinthedancingstudio.Justalittlefriendlyreminder,masksarerequiredinthestudioforprecaution.Ourfirstmeetingwillbeat6p.m.nextMonday.Willyoubeavailablethen?Wewouldappreciateitifyoucouldcome.Yourssincerely,LiHua21、略

【分析】【导语】

本篇书面表达属于开放性作文。要求考生以寓言故事“拔苗助长”为题；写一篇文章给校报“用英语讲好中国故事”专栏投稿。

【详解】

1.词汇积累。

不快乐的：unhappy→joyless

筋疲力尽的：exhausted→wornout

终于：finally→eventually

马上，立刻：atonce→rightaway

2.句式拓展。

简单句变复合句。

原句：However,Ifinallymadethoseseedlingsgrowtallerallatonce.

拓展句：However,Ifinallymadethoseseedlings,whichIthoughtgrewabitslowly,growtallerallatonce.

【点睛】

[高分句型1]Onceuponatime,afarmer,whofeltunhappywiththeslowgrowthoftheseedlings,wenttothefieldandpulledthemupabitonebyone.(运用了who引导非限制性定语从句)

[高分句型2]Whatthefabletellsusisthatbeingfastisnotalwaysgood.(运用了what引导主语从句和that引导表语从句)【解析】PullinguptheSeedlingstoHelpThemGrowOnceuponatime,afarmer,whofeltunhappywiththeslowgrowthoftheseedlings,wenttothefieldandpulledthemupabitonebyone.Returninghome,hetoldhisfamily,“Iamexhaustedtoday!However,Ifinallymadethoseseedlingsgrowtallerallatonce.”Uponhearingthat,hissonhurriedtothefieldonlytofindthattheseedlingshaddiedout.Whatthefabletellsusisthatbeingfastisnotalwaysgood.Whateverwedo,wemustfollowthelawofitsdevelopment,whichisthekeytosuccess.22、略

【分析】【导语】

本篇书面表达属于应用文。在本校成功开展优秀社团活动后；要求考生给一所外国的姊妹学校推荐社团，列出该推荐社团活动的内容及原因，对姊妹学校开展该社团活动提出建议。

【详解】

1.词汇积累。

欣赏：appreciate→enjoy

此外：besides→what’smore

选择：choice→option

经受：gothrough→undergo

2.句式拓展。

简单句变倒装句。

原句：Bydoingso,youngreaderscangreatlyextendtheirknowledgeoflifeandbenefitfromeachother.

拓展句：Onlybydoingsocanyoungreadersgreatlyextendtheirknowledgeoflifeandbenefitfromeachother.

【点睛】

【高分句型1】Asaproudandactivemember,notonlycanIappreciateliteraryworksduringtheweeklygathering,butIcanalsoshareinsightfulideasandmakelike-mindedfriends.（运用了倒装句）

【高分句型2】WheneverIamgoingthroughatoughtime,itisthementalsupportgainedfromtheclubactivitiesthatleadsmeoutofthedark.（运用了whenever引导的让步状语从句，强调句，过去分词作后置定语）【解析】ClubActivityRecommendationIt’sapleasuretosharemyrecommendation—thereadingclubactivitieswhichIhavebeenparticipatinginfortwoyears.Asaproudandactivemember,notonlycanIappreciateliteraryworksduringtheweeklygathering,butIcanalsoshareinsightfulideasandmakelike-mindedfriends.Besides,Ialsobenefittremendously:fromtherewardinglifelessonsIlearntotheupgradedreadingskillsnowIhave.WheneverIamgoingthroughatoughtime,itisthementalsupportgainedfromtheclubactivitiesthatleadsmeoutofthedark.That’swhyitcomesfirstonmylistofrecommendation.Whenitcomestothesuggestionoftheclubactivitiesinyourschool,Istronglyrecommendgivingstudentsmorefreechoicesinselectingandexchangingtheirownfavoritebooks.Bydoingso,youngreaderscangreatlyextendtheirknowledgeoflifeandbenefitfromeachother.四、短文改错(共3题，共24分)23、略

【分析】【导语】

本文是一篇记叙文。文章讲述作者学校上周日举行植树活动及活动的意义。

【详解】

1.考查介词。句意：上周日举行了植树活动；我们全校师生都积极参加了。上周日为lastSunday，前面不需要加任何介词，故第一句去掉on。

2.考查主语从句。句意：当我们到达种植地点时，映入眼帘的是不同品种的小树。分析可知，wherecameintosight为主语从句，连接词在从句中做主语，表示“所的事”，应用what连接，故where改为→what。

3.考查语态。句意：我们被分成两组。分析可知，主语和谓语之间是被动关系，应用被动语态，且陈述过去的事情，故divided前加were。

4.考查固定搭配。句意：一组负责挖洞，另一组负责种小树。固定搭配onetheother...，意为“一个另一个”，符合句意，故others改为other。

5.考查名词的数。句意：我们脸上汗流浃背。分析可知，face是可数名词，our后的名词应用复数形式；故face改为faces。

6.考查形容词。句意：我们大家度过了一个有意义的周末。分析可知；修饰名词weekend，应用形容词作定语，故meaningfully改为meaningful。

7.考查现在分词。句意：现在看到成排的树木；我们更明白这项工作是多么辛苦，树木是多么珍贵。分析可知，see的逻辑主语是句子的主语we，二者主动关系，应用现在分词作状语，故seen改为seeing。

8.考查hard和hardly的区别。句意同上。根据句意可知是工作是多么辛苦，“辛苦的”这里应用形容词hard，hardly是副词，意为“几乎不”，故hardly改为hard。

9.考查副词。句意：因此，我们应该珍惜树木，努力让我们的世界变得更好。根据上下文的关系，可知句首单词应用因果关系的副词，故However改为Therefore。

10.考查动词。句意同上。分析可知，should后应接动词原形，故making改为make。【解析】1.第一句去掉on

2.where→what

3.divided前加were

4.others→other

5.face→faces

6.meaningfully→meaningful

7.seen→seeing

8.hardly→hard

9.However→Therefore

10.making→make24、略

【分析】【导语】

本文为一篇应用文。讲述了最近班里组织的一次关于是否用科技来美化故宫的话题。

【详解】

1.考查宾语从句的连接词。句意：它的话题是关于是否有必要使用高科技来美化故宫。此处on为介词，介词后表示“是否”只能用whether引导宾语从句，而不能用if，故将if改为whether。

2.考查名词的数。句意：关于这个话题，不同的学生有不同的观点。此处opinion“观点”为可数名词，且前有different；故此处应用名词的复数形式，故将opinion改为opinions。

3.考查原因状语从句。句意：一些人支持这个有创造力的想法，因为技术可以增加故宫的美，因此能让它更加吸引游客。此处thistechnologycanaddbeautytothePalaceMuseum为句子，故应用because引导原因状语从句；故去掉of。

4.考查现在分词。句意：同上。句子谓语动词是系动词are；make应该是非谓语动词形式，故应用现在分词作结果状语，故将make改为making。

5.考查连词。句意：然而，那些反对这个想法的人认为高科技的使用会毁掉故宫原来的样貌。此处后文“thosewhoareagainsttheideathinksthatthistechnologywilldestroytheoriginalappearanceofthePalaceMuseum.”与前文为转折关系，故应用however，故将Therefore改为However。

6.考查主谓一致。句意：同上。此处主语为those“那些人”，为复数，根据前文的are可知；此处应用一般现在时，故应用think作谓语动词，故将thinks改为think。

7.考查副词。句意：更重要的是，尊重历史和传统是极其重要的。此处应用副词作状语，故将important改为importantly。

8.考查形容词性物主代词。句意：在我看来，可以采取其它措施来吸引更多的游客。此处“在我看来”表达为frommypointofview；故