2025年粤教新版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级生物下册阶段测试试卷38考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、所有的生物都必须不停地进行呼吸的根本原因在于（）A.生命活动每时每刻都需要氧B.生命活动每时每刻都需要能量C.二氧化碳必须及时排出D.氧气是人体必须的营养物质之一2、探究花的结构时；不需要的实验仪器是（）

A.解剖刀。

B.显微镜。

C.放大镜。

D.镊子。

3、家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（）A.奔跑、蠕动B.飞行、攀缘C.飞行、蠕动D.跳跃、爬行4、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，其中不正确的是（）A.原始生命可能起源于原始海洋B.越晚近的地层里，出现的生物化石越复杂，越高等C.古代的爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类D.研究细胞色素C能断定生物之间的亲缘关系，但不能推断生物进化的顺序5、下列属于能够进行光合作用的原生生物是（）A.细菌B.草履虫C.衣原体D.藻类6、“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开等着你回来，把那花儿采”一朵桃花中最主要的部分是什么？花中的哪一部分结构被摘除后，这朵花肯定不会再发育成果实（）A.花托和雄蕊B.花柱和花药C.花丝和花瓣D.雄蕊和雌蕊7、人的成熟红细胞；上皮细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次是（）

A.0；23，46，46，46

B.0；46，23，23，46

C.23；46，23，23，23

D.46；23，23，23，46

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果：。水温（℃）1418222630343842平均孵化率（%）0557092845660请根据图表数据分析回答：

（1）该种鱼的受精卵在水温为____℃时平均孵化率最高。

（2）在18℃～38℃温度范围内，平均孵化率与水温的关系是：在18℃～26℃之间，随水温上升，平均孵化率____；在26℃～38℃之间，随水温上升，平均孵化率____。

（3）若将14℃和42℃两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃，结果14℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的不能孵化出鱼苗，原因是：42℃组的鱼受精卵____。9、两栖动物主要特征；幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用____________呼吸，___________可辅助呼吸。10、一个细菌也是一个细胞．____．11、玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳和子叶组成．____．12、动物的行为指的是____，动物行为受____和____的调节，受____的控制，这是在漫长的____过程中逐渐形成的．动物的行为多种多样，根据行为的发生可分为动物生来变具有的，通过遗传和自然选择进化而来的____和必须借助于个体生活经验和经历、使自身行为发生适应性变化的____．而根据动物行为的功能．又可分为____、____、____、____、____、____和____．研究动物行为的方法有____法和____法．13、【题文】在生殖季节，发育成熟的雌雄鸟进行交配，雄鸟把____送人雌鸟的体内，____

和____结合形成受精卵。像鸟这样，受精作用发生在____的受精方式，叫做____。14、下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据．实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素相同．。编号小鱼（条）水草（棵）实验结果生态瓶1号412小鱼存活8天生态瓶2号48小鱼存活6天半生态瓶3号44小鱼存活3天半生态瓶4号42小鱼第2天上午死亡2条，第2下午死亡2条生态瓶5号40小鱼于当天下午和晚上相继死亡请分析数据并回答下列问题．

（1）生态瓶1﹣4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是____，属于生产者的生物是____，池水、沙子中的____是分解者．

（2）比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对____，由生态瓶5号实验结果，可得出的结论是：没有____动物就可能死亡．

（3）由生态瓶1一5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般____（选填“大于”或“小于”）植物数量．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、显性基因控制的性状能够表现出来，隐性基因控制的性状不能表现出来。（）16、动物每一个运动的完成只需要运动系统的参与。17、绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中．______（判断对错）18、每种生物只有一种生殖方式，不是无性生殖就是有性生殖。（）19、把草原上的牧草用网子罩起来，可防止害鸟的危害，对比天然草场，受到重点保护的网罩草场生长好些。（）评卷人得分四、连线题(共2题，共4分)20、请将下列各类生物和它们的生殖发育特点用线相连①植物A．体内受精、卵生，卵表面有坚硬的卵壳。②昆虫B．可通过茎、叶等进行无性繁殖，也可以有性繁殖。③两栖类C．有不完全变态和完全变态两种发育类型。④鸟类D．生殖和幼体发育在水中进行，成体可到陆地上生活。21、【题文】连线题（10分）：将下列相关内容用线连接起来。

控制传染源隔离和治疗传染病患者。

切断传播途径医务人员喷洒消毒液。

保护易感人群接种疫苗。

体育锻炼。

卵白有保护作用。

卵黄将来可孵化成雏鸟。

卵壳为胚胎发育提供养料和水分。

胚盘含卵细胞的主要营养成分。

系带固定卵黄评卷人得分五、实验探究题(共1题，共7分)22、【题文】某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个；无菌棉棒、标签纸、培养箱。

检测环境：手和教室的空气。

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）；编号为1；2、3，将标签贴在培养皿的底部；

第二步：取1支无菌棉棒；擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．

第三步：将1；2、3号培养皿放置在培养箱中培养；每天观察一次，并作好记录．

请根据上述实验设计；回答下列问题：

（1）该实验探究的问题是____？

（2）设计3号的目的是____，它最适合与____号实验组合成对照试验，其实验变量是____。

（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组？____评卷人得分六、简答题(共4题，共24分)23、在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，他们与人类生活密切相关．请回答以下问题：（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母，海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈________对称。（2）雨后,有时可以见到蚯蚓在地面上爬行,区分蚯蚓身体前后端的方法是________,在观察蚯蚓的实验过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的原因是____________（3）成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是______、_______；“身体分为头胸腹、两对翅三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是_____________的特征。（4）“带鱼”、“墨鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲨鱼”、“鲍鱼”、“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字．其中属于鱼的是__________．如果请你把上述动物分成两类．你的分类依据是______________（写出一种即可）。（5）细菌和其他生物细胞结构相比较，细菌细胞最显著的特点是______________________。（6）食品保存的原理是_________________________________________________________。（7）菌类的生存条件是_____________、_________________、__________________。24、同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？如图是显微镜的结构和观察的过程；请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作并将每一步的操作过程补充完整．(【】内填写字母)

25、人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。在丹麦，蓝眼睛的人相当多。某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据：。婚配方式家庭数目子女父亲母亲蓝眼褐眼褐眼1蓝眼蓝眼15062502蓝眼褐眼1583173223褐眼褐眼292582（1）父母是褐眼，子女也是褐眼，这种现象在遗传学上称为________。（2）根据表中第_______组数据可以推测褐眼是显性性状。（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出第2组数据中褐眼子女的基因组成是_______，如果他们与蓝眼人婚配，所生子女为蓝眼的概率是_________。（4）从第3组可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定都是褐眼，请写出该组的遗传学图解。父亲：褐眼母亲：褐眼亲代的基因组成()()生殖细胞的基因（D）（）（D）（）

受精卵的基因（）（）（）（）子代的性状褐眼褐眼褐眼蓝眼26、如图为六种动物的形态图．

（1）依据图中动物身体内有无______这一特征；可将图中的六种动物分为______和______两类．

（2）图中______属于同一纲的动物．

（3）A特有的呼吸结构是______；B特有的呼吸结构是______，E靠______呼吸．

（4）从图中反映的形态结构来看，你推测F具有怎样的生活习性______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析:活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器。故选B。考点：本题考查呼吸作用的意义。【解析】【答案】B2、B【分析】

在探究花的结构时；用到的仪器有放大镜；镊子、解剖刀、白纸等，显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志．主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器．因此，较大的完全花不需要用显微镜．

故选：B

【解析】【答案】此题考查在探究花的结构时用到的仪器；据此答题．

3、C【分析】【解答】解：家鸽属于鸟类；身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行；蚯蚓是环节动物，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，运动方式是蠕动．

故选：C

【分析】此题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等。4、C【分析】【分析】本题考查生命的起源和生物进化的历程，明确生命的起源和生物进化的历程是解答的关键。【解答】A.化学起源学说认为：地球上原本没有生命，地球上最早的原始生命起源于原始海洋；不符合题意；

B.化石是研究生物进化的主要证据；越晚近的地层里，出现的生物化石越复杂，越高等，不符合题意；

C.古代的爬行类进化为鸟类和哺乳类，符合题意；

D.通过对细胞色素C的比较，亲缘关系越近的动物，细胞色素C​的差异越小，研究细胞色素C能断定生物之间的亲缘关系，但不能推断生物进化的顺序，不符合题意。

故选C。

【解析】C5、D【分析】解：A；细菌属于原核生物；细胞内无叶绿体；因此不能进行光合作用，A错误；

B；草履虫属于单细胞动物；细胞内无叶绿体；因此不能进行光合作用，错误；

C；衣原体属于原核生物；细胞内无叶绿体，因此不能进行光合作用，错误；

D；单细胞藻类属于原生生物；细胞内有叶绿体，因此能进行光合作用，D正确．

故选：D．

真核生物包括原生生物；真菌界、植物界和动物界．其中含叶绿体的有：植物和部分原生生物（藻类）．

解题的关键是知道只有体内含有叶绿体的植物能进行光合作用．【解析】D6、D【分析】解：花的结构包括：花柄；花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分组成．

绿色开花植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药；完成传粉与受精后；只有子房继续发育，子房的发育情况为：

可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

若摘除了雄蕊和雌蕊；这朵花肯定不会再发育成果实．

故选：B

一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）；②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托；①②合称雄蕊，⑤⑥⑧合称雌蕊．一朵花中，花蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有直接关系．

解答此类题目的关键是理解掌握花的结构及果实与种子的形成．【解析】D7、B【分析】

体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在．人体的体细胞染色体数是46条（23对），因为成熟的红细胞；血小板没有细胞核，所以它们没有染色体．因此，人的成熟红细胞、上皮细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次是0，46，23，23，46．

故选：B

【解析】【答案】人体的体细胞染色体数目与生殖细胞；受精卵的染色体数目之间的关系和血细胞的概念．

二、填空题(共7题，共14分)8、26上升下降已经死亡【分析】【解答】（1）由表中数据可知：该种鱼的受精卵在水温是26℃时；平均孵化率最高，达92%．（2）表中数据告诉我们：水温低于14℃或高于42℃，受精卵不孵化；在18℃～28℃之间，随水温上升，平均孵化率上升；在26℃～38℃之间，随水温上升，平均孵化率下降．（3）水温过高会导致鱼类受精卵死亡，因此若将14℃和42℃的两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃，结果14℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的不能孵化出鱼苗．

【分析】这是一道资料分析题，表格中数据告诉我们在不同水温下鱼类受精卵的孵化率；曲线图告诉我们，在不同水温下鱼类受精卵的孵化时间．9、肺皮肤【分析】【分析】此题考查的是两栖动物的主要特征。明确两栖动物的含义是解决此题的关键。【解答】两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，发育为变态发育；成体既能生活在水中，又能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙；蟾蜍等是典型的两栖动物。两栖动物是从水生到陆地的过度类型。

【解析】肺皮肤10、略

【分析】

细菌都是由一个细胞组成的．细菌的细胞内都有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构；但都没有成形的细胞核．有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构．细菌有两种，一种是营寄生生活的，属于生态系统中的消费者；一种是营腐生生活的，属于生态系统中的分解者；细菌没有叶绿体，不能自己制造有机物，是异养生活的；

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查细菌的结构；据此回答．

11、略

【分析】

我们知道玉米种子主要由果皮和种皮、胚、胚乳构成．而胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查种子的结构．种子的主要结构是胚；它将来发育成植物的幼体．

12、略

【分析】

动物的行为是指动物在体内外刺激的作用下所产生的活动表现；动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的．动物的行为多种多样，根据动物行为的发生途径可分为动物生来变具有的，通过遗传和自然选择进化而来的先天性本能行为和必须借助于个体生活经验和经历；使自身行为发生适应性变化的后天性学习行为．而根据动物行为的功能．又可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为．取食行为是为了获取食物，维持生存而发生的行为如蜜蜂采蜜；领域行为是动物为了占领一定的区域，有利于动物的栖息、取食、繁殖发生的行为如老虎在领地内的吼叫；攻击行为是动物为了争夺食物、配偶、占领繁殖的巢区等发生的行为如两只羚羊的争斗；繁殖行为是动物与繁殖有关的行为如筑巢、求偶、交配、繁殖、对后代的哺育等；节律行为是生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、潮汐节律、季节节律等如鸟类的迁徙就是季节节律．社群行为是动物群体内有明确的分工，形成一定的组织，有的高等动物还有严格的等级如狒狒有首领．动物研究动物行为的方法有观察法和实验法．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和借助各种现代化的仪器和手段，如照相机、录像机等来辅助工具，去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法．研究动物行为的方法有观察法和实验法．实验法：是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法．

故答案为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现；神经系统；激素；遗传物质；进化；先天性行为；后天性学习行为；取食行为；领域行为；攻击行为；防御行为；繁殖行为；节律行为；社群行为；观察；试验．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物行为的概念；分类．解答时可以从动物行为的概念、分类方法、类型方面来切入．

13、略

【分析】【解析】鸟类的受精方式是体内受精，雄鸟产精子，雌鸟产卵细胞，雄鸟把精子送入雌鸟的体内，受精卵是由精子与卵细胞结合成的。【解析】【答案】精子、精子、卵细胞、体内、体内受精14、小鱼水草细菌、真菌（微生物）较长植物（水草）小于【分析】【解答】（1）消费者是指不能进行光合作用；必需以现成的有机物为食的动物．生产者是指能进行光合作用，为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．分解者不能进行光合作用，靠分解动、植物遗体、遗物维持生活，包括细菌和真菌等微生物．因此属于消费者的生物是小鱼，属于生产者的生物是水草，池水、沙子中的细菌、真菌（微生物）是分解者．

（2）植物能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，植物数量比较多，制造的有机物，释放的氧气就多，因此动物存活的时间较长；没有水草（植物），生态瓶中缺少食物和氧气，因此动物（小鱼）就可能死亡．

（3）在生态瓶中有食物链：水草→小鱼；根据物质流动逐级递减可以得出，水草的数量最多，小鱼的数量比水草的数量少．

故答案为：

（1）小鱼；水草；细菌；真菌（微生物）；

（2）较长；植物（水草）；

（3）小于．

【分析】此题考查的知识点是生态系统的组成．解答时可以从生态系统的组成、作用、物质的流动方面来切入．三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状，当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状，当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。故答案：错误。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是知道当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。16、×【分析】【解答】解：运动并不是仅靠运动系统来完成；它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，因此题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】动物各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．17、√【分析】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．因此绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中．

故答案为：√．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用把光能转换为储存在有机物的化学能．

光合作用的能量转化过程是：将光能转换为储存在有机物的化学能．【解析】√18、×【分析】试题分析：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体．如：玉米种子繁殖等；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．嫁接、扦插、压条都是植物无性生殖的一种方式，如马铃薯用块茎繁殖等，二者的根本区别在于是否有受精卵的形成．而有的生物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，如桃树等．考点：本题主要考查有性生殖和无性生殖的定义以及区别。【解析】【答案】错19、×【分析】【解析】试题分析：在草原上：存有食物链：草→昆虫→鸟，草→（食草籽的）鸟，鸟吃昆虫也吃草籽，用网将人工种草的试验区罩起来后，昆虫没有了天敌，鸟因此数量增多，导致草的叶子几乎被虫吃光，反而未加网罩的天然草原，因有鸟的控制昆虫数量适当，牧草生活的良好。考点：此题考查的是生物与生物的相互关系，【解析】【答案】错四、连线题(共2题，共4分)20、①—B

②—C

③—D

④—A【分析】【分析】本题主要考查植物的生殖方式、两栖动物的生殖和发育、昆虫、鸟类的生殖和发育。解题关键是正确理解各类生物的生殖发育特点。【解答】

①.有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。因此植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，属于无性生殖，植物用种子的繁殖属于有性生殖；②.昆虫是雌雄异体，体内受精，卵生，变态发育，发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育；③.两栖动物经过抱对后，分别把精子和卵细胞排放到水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体，幼体和成体在外部形态和生活习性、内部结构上有很大变化，属于变态发育，因此，两栖动物的生殖和幼体发育在水中进行，成体可到陆地上生活；④.鸟类经过求偶成功，雌雄鸟交配后，精子与卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，在由亲鸟孵化才能继续发育，鸟卵有坚硬的卵壳起保护作用，因此鸟类的生殖和发育特点是体内受精、卵生，卵表面有坚硬的卵壳。故答案为①—B②—C③—D④—A。

【解析】①—B②—C③—D④—A21、略

【分析】【解析】

试题分析：传染病能够在人群中流行；必须具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，隔离和治疗传染病患者属于控制传染源，医务人员喷洒消毒液属于传染病措施的切断传播途径，接种疫苗和体育锻炼属于保护易感人群；鸟卵的结构分别为：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜，鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用，卵壳膜起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能，系带起到固定卵黄的作用，卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用，卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。

考点：本题考查的是预防传染病的措施和鸟卵的结构。【解析】【答案】

五、实验探究题(共1题，共7分)22、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）根据检测环境：手和教室的空气和取1支无菌棉棒；擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．可以提出该实验探究的问题是手和教室空气中的细菌数量一样多吗？

（2）在科学实验中；往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，设计3号的目的是形成对照实验，更具有说服力．它最适合与2号实验组合成对照实验，其实验变量是否接种细菌．

（3）3号和1号；打开1号培养皿用无菌棉棒接种时，空气中的细菌也进入，因此有两个变量．科学地讲，3号不能以作为1号实验的对照组．

考点：不同环境中的细菌和真菌。【解析】【答案】（1）手和教室空气中的细菌数量一样多吗？；

（2）形成对照；2；是否接种细菌；

（3）不能；打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量．六、简答题(共4题，共24分)23、（1）辐射对称

（2）有环带的一端为前端体表进行气体交换

（3）肺鳃昆虫

（4）带鱼鲨鱼有无脊椎

（5）没有成形的细胞核

（6）抑制细菌的生长或杀死细菌

（7）充足的水分有机物适宜的温度

【分析】【分析】此题考查生物圈中的动物的分类、各类动物的结构特征、细菌的结构特点以及食品保鲜技术。本题解题关键是熟练掌握生物圈中的动物的分类、各类动物的结构特征、细菌的结构特点以及食品保鲜技术。【解答】（1）水母，海蜇属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物；生活在水中，身体辐射对称，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。

（2）蚯蚓身体细长，由许多相似的环状体节构成，因此称为环节动物。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。因此区分蚯蚓身体前后端的方法是有环带的一端为前端，在观察蚯蚓的实验过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的原因是通过体表进行气体交换。

（3）鹬蚌相争中的鹬是鸟类，蚌是软体动物，他们的呼吸器官分别是肺和鳃；昆虫的身体分为头、胸、腹三部分、两对翅三对足，体外有外骨骼。因此“身体分为头胸腹、两对翅三对足，头上两根感觉须；里头是肉外是骨“描写的是昆虫。

（4）根据是有无脊椎，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。带鱼和鲨鱼符合鱼类的特征，属于鱼类；甲鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室，成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室，为两栖动物，以上动物是脊椎动物。墨鱼是乌贼的俗称属于软体动物，鲍鱼的身体柔软、外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物，它们都属于无脊椎动物。

（5）细菌和其他生物细胞结构相比较；细菌细胞最显著的特点是没有成形的细胞核，这是细菌特有的特点。

（6）食品腐败变质是由于腐生微生物的大量繁殖所致，所以保存的原理是抑制细菌的生长或杀死细菌。

（7）菌类在温度、湿度适宜，有机物质丰富的环境中适宜他们的滋生繁殖。即菌类的生存条件是充足的水分、适宜的温度和有机物。

【解析】（1）辐射对称（2）有环带的一端为前端体表进行气体交换（3）肺鳃昆虫（4）带鱼鲨鱼有无脊椎（5）没有成形的细胞核（6）抑制细菌的生长或杀死细菌（7）充足的水分有机物适宜的温度

24、解：观察“洋葱表皮细胞”时；(1)首先是对光，眼睛注视目镜内，同时转动A反光镜，直到看到白亮的视野；(2)放置玻片标本，转动B粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视玻片，防止玻片被压破．(3)当可以看到物像后，再转动C细准焦螺旋，使物像清晰．(4)显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右方，要使物像移至视野中央，物像应向左方移动，因此玻片应向右方移动．(5)显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少．所以转动转化器使物镜E对准通光孔，可以看到体积较大的细胞．

故答案为：

(1)反光镜；(2)B；(3)C；(4)右；(5)E【分析】了解显微镜的结构和功能：图中A是反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；B是粗准焦螺旋升降镜筒的范围大；C是细准焦螺旋升降镜筒的范围小；D是目镜在镜筒的上端观察时靠近眼睛；EF都是物镜，安装在转换器上，观察时靠近玻片标本．【解析】解：观察“洋葱表皮细