2025年新科版高一物理下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版高一物理下册阶段测试试卷927考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、物体做曲线运动时，一定变化的物理量是(

)

A.速率B.速度C.加速度D.合外力2、有关科学家对物理的贡献，下列说法正确的是(

)

A.亚里士多德通过理想斜面实验证明了运动不需要力来维持B.卡文迪许发现了行星运动三定律C.牛顿发现了万有引力定律D.开普勒利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量3、瞬时速度是指（）

A.运动物体在某一段时间内的速度。

B.运动物体在某一段位移内的速度。

C.运动物体在某一段路程内的速度。

D.运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。

4、【题文】物体做平抛运动时，下列描述物体速度变化量大小△v移随时间t变化的图像，可能正确的是5、【题文】如图将小球从距斜轨底面高处由静止释放，使其沿竖直的半径为的圆形轨道的内侧运动。不计一切阻力；下列说法中正确的是。

A.若h=R，那么小球刚好能到达与圆心等高的点B.若h=2R，那么小球刚好能通过最高点C.若h=3R，小球一定能通过最高点D.若h=4R，小球通过最高点时，对轨道压力的大小是小球重力的3倍6、两个共点力的大小分别为10N8N

关于它们合力的大小不可能为(

)

A.20N

B.18N

C.5N

D.2N

7、如图所示，三个共点力F1F2

与F3

作用在同一个质点上，其中，F1

与F2

共线且反向，F3

与F1

垂直，F1=6NF2=2NF3=3N.

则质点所受的合力为(

)

A.7N

B.11N

C.1N

D.5N

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、甲、乙两个质点都做匀速圆周运动，甲的质量是乙的2倍，甲的速率是乙的4倍，甲的圆周半径是乙的2倍，则甲的向心力是乙的____倍．9、一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星，并进入靠近该行星表面的圆形轨道，测得其环绕周期为T，绕行数圈后，着陆在该行星上，宇航员用一弹簧称秤量一个质量为m的物体的重力为F，已知万有引力常量为G，则该行星的质量为。10、两位同学利用长直尺测定反应时间，甲同学用两个手指捏住直尺的顶端，乙同学将手放在直尺上刻度为2cm

的地方，但手的任何部位都不能碰到直尺.

当甲同学释放直尺时，乙同学立即握住直尺.

发现乙同学的手恰好位于直尺上22cm

处，则该同学的反应时间为______s.(g

取10m/s2)

11、如图所示，用长为L

的轻绳悬挂一质量为m

的小球，对小球再施加一个水平向右的力，使绳和竖直方向成娄脗

角并绷紧，小球处于静止状态，则水平力为____，绳子的拉力为____.(

重力加速度为g

)

12、通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验；我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同．某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关．该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A，B，C，D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧．

（1）学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节____（填序号）．

A．分析与论证B．进行实验与收集证据C．猜想与假设D．制定计划与设计实验。

（2）探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示．

实验数据记录（g=10m/s2）

。原长钩码质量弹簧长度弹簧伸长量x弹簧劲度系数k弹簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m弹簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m弹簧C20.00cm0.2kg24.00cm弹簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m请完成上表，从中得出的结论为：____．13、用弹簧秤沿水平方向拉着一物体在水平面上运动，物体做匀速直线运动时，弹簧秤的读数是2.5N；当物体以1.5m/s2的加速度做匀加速直线运动时，弹簧秤的读数是7.0N，则物体所受的摩擦力的大小为____N，物体质量为____kg．14、合力和分力的作用效果相同，从物理思想方法上属于____，两个大小分别为F1和F2（F2＜F1）的力作用在同一质点上，它们的合力的大小F满足____．15、有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度．用它测量一小球的直径，如图1所示的读数是______cm．如图2，用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图所示的读数是______mm．

16、打点计时器使用______电，其中电磁打点计时器使用电压是______V，电火花打点计时器使用电压是______V．评卷人得分三、画图题(共2题，共4分)17、画出下面2个物体所受重力的图示（1）放在桌面上的质量为m=0.1kg的字典（2）抛出后在空中飞行的质量为m=5kg的铅球。18、画出下面2个物体所受重力的图示（1）放在桌面上的质量为m=0.1kg的字典（2）抛出后在空中飞行的质量为m=5kg的铅球。评卷人得分四、实验探究题(共4题，共8分)19、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时；某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究：

（1）某次测量如图2所示，指针示数为______cm；

（2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表所示．用下表数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为______N/m（重力加速度g取10m/s2，结果保留三位有效数字），由表Ⅰ数据______（选填“能”或“不能”）计算出弹簧Ⅱ的劲度系数．

。钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.3620、某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时；从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50Hz．

如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6来表示各相邻两个计数点间的距离，用T表示打相邻两个计数点的时间间隔，根据这些提供的数据，则该匀变速直线运动加速度的字母计算表达式为a=______，其大小为a=______m/s2，与纸带上计数点D相对应的瞬时速度v=______m/s．（答案均要求保留3位有效数字）如果当时电网中交变电流的频率实际是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的误差将使加速度的测量值比实际值偏______（填“大”或“小”）21、某同学用图所示的“碰撞试验装置”研究直径相同的两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。(1)

在试验中小球速度不易测量，可通______________解决这一问题。A.小球做平抛运动的时间B.小球做平抛运动的水平距离C.小球做平抛运动的初始高度D.小球释放时的高度(2)

图中PQ

是斜槽，QR

为水平槽，R

为水平槽末端。利用铅垂线在记录纸上确定R

的投影点0

实验时先使A

球从斜槽山G

处由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹；此后，再把B

球放在R

处，将A

球再从G

处由静止释放，与B

球碰撞后在记录纸上分别留下AB

两球落点痕迹。由测量可知，碰撞前A

球做平抛运动的水平距离为x0

碰撞后，AB

两球做平抛运动的水平距离分别为x1x2

用天平称量A

、B

两球的质量分别为mAmB

若两球碰前后的动量守恒，其表达式可表示为______________(

用题目给出的物理量符号表示)

22、用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律(

交流电频率为50Hz)

(

一)

如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带；他在纸带上取ABCDEFG

等7

个计数点(

每相邻两个计数点之间还有4

个点没有画出)

将毫米刻度尺放在纸带上．

根据图乙可知；打下E

点时小车的速度为______m/s.

小车的加速度为______m/s2.(

计算结果均保留两位有效数字)

(

二)

另一同学在该实验中得到如下一组实验数据(

表中F

表示细线对小车的拉力；a

表示小车的加速度)

。F/N0.1960.2940.3920.4900.588a/m?s鈭�20.250.580.901.201.53(1)

请在图丙所示的坐标系中画出a鈭�F

图线；

(2)

根据图表分析；实验操作中存在的问题可能是______(

填字母序号)

A；没有平衡摩擦力。

B；平衡摩擦力时木板倾角过小。

C；平衡摩擦力时木板倾角过大。

D；小车质量太大。

E、砂桶和砂的质量太大．评卷人得分五、简答题(共3题，共18分)23、质量为1kg

的物体；受到12N

竖直向上的拉力，由静止开始运动，经过2s(g=10.0m/s2)

求。

(1)

物体向上的加速度是多少？

(2)2s

内拉力对物体做的功是多少？

(3)2s

末拉力的瞬时功率是多少？24、微波是一种很有“个性”的电磁波：微波一碰到金属就发生反射，金属根本无法吸收或传导它；微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收．过量的微波辐射对人体有害．微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，装食物的容器则用绝缘材料制成．微波炉内的磁控管能产生振动频率为2.45×109Hz的微波；直达食物内部5cm深，使食物中的水分子也随之振动，剧烈振动产生大量的热能被食物吸收，于是食物“煮”熟了．用微波炉烹饪的速度比其它炉灶快4至10倍，热效率高达80%以上．

（1）微波炉内产生的微波属于____

A．声波B．电磁波C．超声波D．红外线

（2）家庭使用微波炉工作时，实现的能量转化的过程是____能转化为____能．

（3）微波炉在使用时；食物不能用金属容器装入后放进炉内加热，试根据短文内容简述其原因．

（4）与其它灶具相比，微波炉烹饪速度快且热效率高的主要原因是什么？25、已知：1

达因=1

克隆陇

厘米/

秒2

试证明：1

牛顿=105

达因．评卷人得分六、证明题(共2题，共4分)26、灯距地面的高度为h；身高为l的人以速度υ匀速直线行走，如图所示．

（1）有甲；乙两位同学对人的头顶的影子的运动情况分别谈了自己的看法；甲同学认为人的头顶的影子将作匀加速直线运动，而乙同学则依据平时看到的自己的影子的运动情况，认为人的头顶的影子将作匀速直线运动，你认为甲、乙两位同学对人的头顶的影子的运动情况的看法，谁的看法是正确的？

（2）请说明你的判断依据：

（3）求人影的长度随时间的变化率．27、灯距地面的高度为h；身高为l的人以速度υ匀速直线行走，如图所示．

（1）有甲；乙两位同学对人的头顶的影子的运动情况分别谈了自己的看法；甲同学认为人的头顶的影子将作匀加速直线运动，而乙同学则依据平时看到的自己的影子的运动情况，认为人的头顶的影子将作匀速直线运动，你认为甲、乙两位同学对人的头顶的影子的运动情况的看法，谁的看法是正确的？

（2）请说明你的判断依据：

（3）求人影的长度随时间的变化率．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】

既然是曲线运动；它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动，它的速度肯定是变化的；而匀速圆周运动的速率是不变的，平抛运动的合力；加速度是不变的。

曲线运动不能只想着匀速圆周运动；平抛也是曲线运动的一种，在做题时一定要考虑全面。

【解答】

A；匀速圆周运动的速度的大小是不变的；即速率是不变的，故A错误。

B；物体既然做曲线运动；那么它的速度方向肯定是不断变化的，所以速度一定在变化，故B正确。

D；平抛运动也是曲线运动；合外力为重力，加速度是重力加速度，都是不变的，故CD错误。

故选B。

【解析】B

2、C【分析】解：A

伽利略通过理想斜面实验；发现了物体的运动不需要力来维持，故A错误；

B；开普勒发现了行星运动三定律；故B错误；

CD

牛顿发现了万有引力定律；卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量；故C正确，D错误；

故选：C

．

根据物理学史和常识解答；记住著名物理学家的主要贡献即可．

本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一.

要求能准确掌握，切不可张冠李戴．【解析】C

3、D【分析】

A；物体在某一段时间内的速度表示平均速度．故A错误．

B；物体在某一段位移内的速度表示平均速度．故B错误．

C；物体在某一顿路程内的速度表示平均速率．故C错误．

D；瞬时速度表示某一位置或某一时刻的速度．故D正确．

故选D．

【解析】【答案】瞬时速度表示某一位置或某一时刻的速度；描述的是一个“点”的速度．

4、D【分析】【解析】

试题分析：根据加速度公式有则D正确。

考点：加速度定义式。

点评：此类题型考察了平抛运动中各物理量随时间的变化关系，并通过图像来考察是否清楚平抛运动属于加速度恒定的曲线运动这一知识点。【解析】【答案】D5、A|C|D【分析】【解析】略【解析】【答案】ACD6、A【分析】解：当二力夹角为零时；即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大；最大值为F1+F2=10+2=12N

当夹角180鈭�

时；即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小；最小值为F1鈭�F2=10鈭�8=2N

故合力的范围为2N鈮�F鈮�12N

所以BCD

是可能的；A

不可能。

本题选不可能的；故选：A

两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零(

方向相同)

时合力最大，夹角180鈭�(

方向相反)

时合力最小；合力范围为：|F1+F2|鈮�F鈮�|F1鈭�F2|

本题关键是明确二力合成时遵循平行四边形定则，夹角越大，合力越小，同向时合力最大，反向时合力最小。【解析】A

7、D【分析】解：力F1

和F2

共线；方向相反，合力为：

F12=F1鈭�F2=6鈭�2=4N

再将该合力与F3

合成；合力为：

F=F122+F33=42+32=5N

故选：D

先将F1

和F2

进行合成；再将这个合力与F3

进行合成，结合平行四边形定则分析即可。

三力合成时，可以先合成两个力，然后将该合力与第三个力合成，得到合力，基础题。【解析】D

二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】

根据F=m知；甲乙的质量比为2：1，甲乙的速率之比为4：1，甲乙的半径之比为2：1，则向心力之比为16：1．故甲的向心加速度是乙的16倍．

故答案为：16．

【解析】【答案】根据F=m求出甲乙两个质点的向心力之比．

9、略

【分析】根据质量为m的物体的重力为F，可得星体表面的重力加速度为根据万有引力提供向心力有：得代入得：【解析】【答案】10、0.2【分析】解：根据由自由落体公式h=12gt2

得：

t=2hg=2隆脕(0.22鈭�0.02)10=0.2s

故答案为：0.2s

．

直尺下降的时间就是人的反应时间；根据自由落体运动的位移求出反应时间．

解决本题的关键理解自由落体运动，以及会利用自由落体运动求运动时间．【解析】0.2

11、略

【分析】本题考查共点力平衡条件的应用。对小球受力分析如图：由于小球受力平衡所以合力为零，根据几何关系由图可知：水平拉力为F=mgtan娄脗;

绳子拉力T=mg/cos娄脗

三力平衡其中两个力的合力与第三个力等大反向，利用力的合成做出平行四边形可求解。【解析】mgtan娄脗;mgtan娄脗;mg/cos娄脗mg/cos娄脗12、略

【分析】

（1）两个同学先做出假设；后进行实验验证，是科学探究中的猜想与假设环节．故选C

（2）弹簧的伸长量x=弹簧长度-原长：即：x=24.00-20.00=4.00cm=0.04m

拉力F=mg=0.2×10=2N

由：F=kx得：

k===50N/m

看一看其它三个弹簧弹力与劲度系数以及形变量的关系：

弹簧A：3=100×0.03

弹簧B：1≈67.1×0.0149

弹簧D：1≈33.4×0.0299

故结论为：在弹性限度内；弹簧的弹力与形变量成正比。

故答案为：（1）C

（2）4.00cm；50N/m；在弹性限度内；弹簧的弹力与形变量成正比。

【解析】【答案】（1）两个同学先做出假设；后进行实验验证，是科学探究中的猜想与假设环节．

（2）弹簧的伸长量x=弹簧长度-原长；劲度系数k可由：F=kx求出．

13、略

【分析】

当物体做匀速直线运动时，物体受力平衡，水平方向受到弹簧秤的拉力和滑动摩擦力，它们是一对平衡力，所以f=F弹=2.5N；

根据滑动摩擦力的公式f=μFN可知，物体还在水平力作用下做匀加速直线运动时，μ不变，FN也不变；故f不变；

所以根据牛顿第二定律F合=ma可知kg=3kg．

故答案为2.5N；3kg．

【解析】【答案】（1）弹簧秤的读数即为弹簧秤对物体的拉力；

（2）物体做匀速直线运动时受力平衡；

（3）滑动摩擦力的影响因数是物体受到的正压力和动摩擦因素μ，f=μFN．

（4）物体做匀加速运动时，根据牛顿第二定律F合=ma解题．

14、略

【分析】

分力与合力的关系是作用效果相同；属于等效替代．

两个共点力合成，遵循平行四边形定则，当两个力同向时合力最大，等于F1+F2，反向时合力最小，等于F1-F2；

故F1+F2≥F合≥F1-F2

故答案为：F1+F2≥F合≥F1-F2．

【解析】【答案】合力与分力从作用效果上属于等效替代；两个共点力合成；遵循平行四边形定则，当两个力同向时合力最大，反向时合力最小．

15、略

【分析】解：游标卡尺的主尺读数为1.3cm；游标读数为0.05×11mm=0.55mm=0.055cm，所以最终读数为：1.3cm+0.055cm=1.355cm；

螺旋测微器的固定刻度读数为0.5mm；可动刻度读数为0.01×24.0mm=0.240mm，所以最终读数为：0.5mm+0.240mm=0.740mm．

故答案为：1.355；0.740．

游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数；不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．

解决本题的关键掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法，游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．【解析】1.355；0.74016、略

【分析】解：打点计时器使用交流电；其中电磁打点计时器使用电压是4-6V，电火花打点计时器使用电压是220V．

故答案为：交流；4-6；220

了解打点计时器的构造；工作原理、工作特点等；比如工作电压、打点周期等，掌握基本仪器的使用，能够正确的使用打点计时器．

对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用．【解析】交流；4-6；220三、画图题(共2题，共4分)17、略

【分析】【解析】试题分析：（1）受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，作用点都在重心（2）抛出后在空中飞行的质量为m=5kg的铅球只受到竖直向下的重力作用考点：考查受力分析的能力【解析】【答案】作图题（略）18、略

【分析】【解析】试题分析：（1）受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，作用点都在重心（2）抛出后在空中飞行的质量为m=5kg的铅球只受到竖直向下的重力作用考点：考查受力分析的能力【解析】【答案】作图题（略）四、实验探究题(共4题，共8分)19、略

【分析】解：（1）刻度尺读数需读到最小刻度的下一位；指针示数为16.00cm．

（2）由表格中的数据可知，当弹力的变化量△F=0.5N时，弹簧形变量的变化量为△x=4.00cm，根据胡克定律知：k===12.5N/m．

结合L1和L2示数的变化；可以得出弹簧Ⅱ形变量的变化量，结合弹力变化量，根据胡克定律能求出弹簧Ⅱ的劲度系数．

故答案为：（1）16.00；（2）12.5；能．

（1）刻度尺的读数需估读；需读到最小刻度的下一位．

（2）根据弹簧Ⅰ形变量的变化量；结合胡克定律求出劲度系数．通过弹簧Ⅱ弹力的变化量和形变量的变化量可以求出弹簧Ⅱ的劲度系数．

解决本题的关键掌握胡克定律，知道F=kx，x表示形变量，以及知道其变形式△F=k△x，△x为形变量的变化量．【解析】16.00；12.5；能20、略

【分析】解：相邻计时点间的时间间隔为0.02s；每两点间还有4个点没有画出来，则每两个计数点的时间间隔为0.1s．

根据△x=aT2得：

a==

代入数据解得：a=1.93m/s2．

D点的速度为：==≈1.18m/s．

如果在某次实验中；交流电的频率为49Hz，那么实际周期大于0.02s；

根据运动学公式△x=at2得真实的加速度值就会偏小；所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏大的．

故答案为：1.931.18大。

根据连续相等时间内的位移之差是一恒量；运用逐差法求出加速度，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出D点的瞬时速度．

解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用．【解析】1.93；1.18；大21、（1）B

​（2）【分析】【分析】

在该实验中；小球做平抛运动，H

相等，时间t

就相等，水平位移x=vt

与v

成正比，因此可以用位移x

来代替速度v

根据水平方向上的分运动即可验证动量守恒；根据实验原理可明确实验中如何采用容易测量的物理量来代替速度的测量；根据动量守恒定律以及平抛运动规律可确定对应的表达式。

该题考查用“碰撞试验器”验证动量守恒定律；该实验中，要注意明确平抛运动的性质，知道水平方向为匀速运动，竖直方向做自由落体运动，要正确分析两个方向上运动的规律。

【解析】

(1)

因为平抛运动水平方向速度不变；而高度相同，所以下落时间相同，所以只需要测量两小球水平方向上的位移，即可根据速度公式求解水平方向上的速度；而时间和高度不需要测量，故B正确ACD错误。

(2)

若两球相碰前后的动量守恒，则mAx0=mAx1+mBx2

；又x0=v0tx1=v1tx2=v2t

代入得：mAx0=mAx1+mBx2

故答案为：(1)B(2)mAx0=mAx1+mBx2

​【解析】(1)B

(2)mAx0=mAx1+mBx2

22、略

【分析】解：(1)

由于每相邻两个计数点间还有4

个点没有画出；所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s

根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得：

vE=XDFtDF=0.0700m鈭�0.0300m0.2s=0.20m/s

设A

到B

之间的距离为x1

以后各段分别为x2x3x4x5x6

根据匀变速直线运动的推论公式鈻�x=aT2

可以求出加速度的大小；

得：x4鈭�x1=3a1T2

x5鈭�x2=3a2T2

x6鈭�x3=3a3T2

为了更加准确的求解加速度；我们对三个加速度取平均值。

得：a=13(a1+a2+a3)

即小车运动的加速度计算表达式为：a=XDG鈭�XAD9T2=0.0960鈭�0.0300鈭�0.03009隆脕(0.1)2m/s2=0.40m/s2

(

二)(1)

根据给出的数据采用描点法得出图象如图所示；

(2)

由该图象可知；开始有外力F

时，即F

不等于零时，物体的加速度仍为零，因此该实验操作中可能没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够，故A；B正确，CD

E错误．

故选：AB

．

故答案为：(

一)(1)0.20.0.40.(

二)(1)

如图所示；(2)AB

1

根据匀变速直线运动的推论公式鈻�x=aT2

可以求出加速度的大小；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上E

点时小车的瞬时速度大小．

2

根据所画图象的特点；明确两坐标轴的含义，可正确解答．

1

要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力；在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．

2

实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．【解析】0.200.40AB

五、简答题(共3题，共18分)23、略

【分析】

(1)

根据牛顿第二定律求出加速度；

(2)

根据匀加速直线运动位移时间公式求出2s

内的位移；根据W=Fx

求解拉力的功；

(3)

根据匀加速直线运动速度时间公式求出2s

末的速度；再根据P=Fv

求解瞬时功率．

本题考查了求拉力的功、功率、加速度问题，分析清楚物体的运动过程、应用牛顿第二定律、运动学公式、功的计算公式、功率公式即可正确解题，难度适中．【解析】解：(1)

根据牛顿第二定律得：a=F鈭�mgm=12鈭�101=2m/s2

(2)2s

内，物体上升的位移x=12at2=12隆脕2隆脕4=4m

则2s

内拉力对物体做的功W=Fx=12隆脕4=48J

(3)2s

末的速度v=at=4m/s

则2s

末拉力的瞬时功率P=Fv=48W

．

答：(1)

物体向上的加速度是2m/s2

(2)2s

内拉力对物体做的功是48J

(3)2s

末拉力的瞬时功率是48W

．24、略

【分析】【分析】（1）根据题文中的信息：微波是一种很有“个性”的电磁波；可知微波炉内产生的微波属于电磁波；

（2）根据题干中的信息；微波使食物中的水分子也随之振动，剧烈振动产生大量的热能被食物吸收，于是食物“煮”熟了，由此可知其工作时能量转化过程是电能转化为内能；

（3）根据题干中的信息；微波一碰到金属就发生反射，金属根本无法吸收或传导它，所以食物不能用金属容器装入后放进炉内加热

（4）根据题干提供的信息：①微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，装食物的容器则用绝缘材料制成，微波一碰到金属就发生反射，金属根本无法吸收或传导它，微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量②微波炉内的磁控管能产生振动频率为2.45×109