2025年苏人新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列哪些特点不是青蛙所具有的()A.成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸B.幼体水生，成体水陆两栖C.发育是变态发育D.体温恒定，减少了对环境的依赖2、下列各种措施中；对于保护生物多样性有可能造成失误的是（）

A.颁布相关法律；法规。

B.建立自然保护区。

C.大量引进本地没有的物种。

D.将濒危动物移入动物园。

3、下列有关病毒的叙述，正确的是（）A.可以独立生活B.用光学显微镜可以观察到C.一旦侵入人体，就会使人生病D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成4、自养和异养的主要区别是（）A.是否能独立生活B.能否将无机物合成有机物C.是否能进行光合作用D.生命活动中是否消耗能量5、在制作洋葱表皮细胞临时装片的流程图“擦→【】→取→【】→盖→【】→吸”中，空格一次应该填写的是（）A.滴、展、染B.染、展、滴C.展、染、滴D.展、滴、染6、下列说法正确的是（）A.所有的鸟都有孵卵和育雏的行为B.鸟类产的卵就是一个卵细胞C.母鸡产的所有卵都可以孵化小鸡D.雏鸽没有独立的生活能力7、下图为四种生物的结构示意图。细胞结构不同于其他三种的是()A.B.C.D.8、下列各项中都属于生物的一组是（）。A.含羞草、真菌、水B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草C.猫、蘑菇、细菌D.蝴蝶、小鸟、钟乳石9、下列藻类植物中，属于单细胞的是（）A.紫菜B.海带C.水绵D.衣藻评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、下列相关叙述正确的是（）A.动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为B.利用昆虫的性外激素可以诱捕相应的农业害虫C.只有高等动物群体间才有通讯D.动物的学习行为一旦形成，就不会改变11、组织培养法培育植物新品种的优点是（）A.获得的新性状多B.可大量繁殖，且幼株不带病毒C.操作简便易行D.不受条件限制12、夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，该现象说法正确的是（）A.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，真菌会大量繁殖B.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖，潮湿的条件下，细菌会大量繁殖C.未洗净的衣服上长的毛是真菌菌落D.未洗净的衣服上长的毛是细菌菌落13、下列动物中，属于软体动物的是（）A.河蚌B.章鱼C.鲸D.鳄鱼14、用你所学的生物知识来判断下列说法，错误的是（）A.正在患流行性感冒的病人属于传染病B.人体第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的C.免疫是指人体对“自己”和“非己”的识别D.唾液中溶菌酶的杀菌作用属于特异性免疫15、王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入．在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（）A.带土移栽B.去掉部分叶片移栽C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有叶片移栽16、桃的果实主要包括（）A.子房B.胚珠C.果皮D.种子17、用野生梨树做砧木，用具有优良性状的梨树芽做接穗进行嫁接．下列有关叙述那项不正确？（）A.这种嫁接是为了利用野生梨树良好的吸收水肥的功能特性B.这种嫁接是为使具有优良性状的梨树性状得到更好的保持C.这种嫁接是为了使接穗梨上具有野生梨的“野味”D.这种嫁接是比种子繁殖能缩短收获果实的年限18、下列实验中；材料用具与使用目的不一致的是（）

。实验名称材料用具使用目的A观察种子的结构显微镜观察种子的内部结构B探究绿叶在光下制造淀粉碘液验证淀粉存在C探究光合作用产生二氧化碳氢氧化钠溶液吸收二氧化碳D探究唾液对淀粉的消化作用白砂糖酵母菌会分解糖，产生二氧化碳A.AB.BC.CD.D评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)19、下图分别为家鸽和家兔的胚胎发育示意图；请分析同答：

(1)是由鸽卵的____发育而来。[1]在发育过程中，所需的养料由____（填序号）供给。

(2)影响鸽卵孵化的关键外界条件和内部条件分别是________。

(3)(8)通过[6]____与母体进行物质交换。

(4)在生殖发育方面，家兔比家鸽高等的特点是____。

(5)虽然鸟类和哺乳动物有许多不同点，但它们都是由____动物进化来的。20、（2015•成都）动物行为受____和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的．研究动物行为的方法主要有观察法和____法．21、已知果蝇的体细胞中总共有4对染色体，雄果蝇的体细胞中有一对决定性别的XY染色体，其体细胞中的全部染色体可表示为8，XY，那么它所产生的精子（从含性染色体的角度回答）有________种类型,雌果蝇能产生________种类型的卵细胞，其卵细胞的全部染色体可表示为________。在受精作用时，由于不同类型的精子与卵细胞结合的机会________，所以在果蝇的群体中，雌雄性别比是________。22、在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为________________。23、动物的通讯只在具有社会行为的动物群体间进行．____．24、具有社会行为的动物有以下特征：动物群体内部往往形成一定的__________，成员之间有明确的__________，有的群体中还形成等级。群体中的分工合作需要随时交流信息，动物的语言、__________和__________等都可以传递信息的作用。25、【题文】抗生素可以用来治疗细菌性的疾病。（）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共7分)26、【题文】下面是骨的成分实验；完成下表并填空。（8分）

。实验操作。

现象。

实验操作。

现象。

1；用酒精灯火焰烧鱼骨。

____

用解剖针敲击。

易碎。

2、____

鱼骨逐渐变软。

对折弯曲。

骨很柔软；不会折断。

操作1中火烧鱼骨的目的是____。

经过此操作，剩下的成分是____。

操作2中鱼骨变软的原因是____。

实验研究表明骨的成分主要是水分、____和____。其中。

____使骨质坚硬。评卷人得分五、解答题(共1题，共9分)27、根据如图所示，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题。

（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷；氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了____的条件。

（2）C中为含有_______的溶液。

（3）米勒的实验说明：________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析:两栖动物的特征：幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物；体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。考点:两栖动物的特征。【解析】【答案】D2、C【分析】

A；为保护生物的多样性；我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．不符合题意．

B；自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；进行保护和管理．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，不符合题意．

C；引进外来物种；一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，甚至死亡，反而会破坏生物的多样性．符合题意．

D；人们有时把濒危物种迁出原地；移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．不符合题意．

故选；C

【解析】【答案】此题考查的是保护生物多样性的基本措施的内容；据此答题．

3、D【分析】【解答】解：A；病毒不能独立生活；因此病毒只能生活在活细胞中，A错误．

B；病毒个体微小；必须用电子显微镜观察，B不正确；

C；绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染；因此并不是所有的病毒一旦侵入人体就会使人患病，C错误．

D；病毒没有细胞结构；只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D正确；

故选：D

【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．4、B【分析】解：生物的营养方式可分为自养和异养；自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物，而异养是指无法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，故自养和异养的主要区别是在于能否将无机物合成有机物．

故选：B

根据自养和异养的概念进行分析回答．

能否进行光合作用是判断生物营养方式自养和异养的主要依据．【解析】【答案】B5、A【分析】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤；可以简化成关键字口诀来记忆：擦；滴、撕、展、盖、染，吸．所以，题中流程图的空格应填写滴、展、染．

故选：A．

制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：

1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量；水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

3．取材；展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

4．盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．

理解掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤．【解析】A6、D【分析】解：A；不同鸟类的生殖和发育过程有所不同；如有些鸟类杜鹃鸟就不孵卵、不育雏．故说法错误；

B；鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等；其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞，故说法错误；

C；母鸡下的卵不一定能孵出小鸡；因为只有受精卵能孵出小鸡，故说法错误；

D；雏鸽从卵壳里出来时；发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，属于晚成鸟，要留在巢内由亲鸟喂养，故说法正确．

故答案为：D．

A；有的鸟不筑巢；不孵卵，不育雏，如杜鹃．杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵，育雏；

B；可根据鸟卵的结构和功能思考解答；

C；鸡蛋要能够孵化成小鸡；必须是受精卵；

D；鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）；据此分析即可．

鸟类的生殖过程包括筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏等，鸟类的发育过程包括受精卵--雏鸟--成鸟等．【解析】D7、D【分析】【分析】本题考查了细菌和真菌的形态和结构的异同。熟记常见微生物的形态结构是解决本题的关键。【解答】据图可知，A图中生物为酵母菌，B图中生物为霉菌中的曲霉，C图中生物为蘑菇，D图中生物为细菌。酵母菌、霉菌、蘑菇都属于真菌，细胞内有成形的细胞核；D图中生物为细菌，细菌没有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

【解析】D8、A【分析】【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，含羞草、真菌、病毒、小草、猫、蘑菇、细菌、蝴蝶、小鸟具有这些特征，所以属于生物，水、珊瑚的外骨骼、钟乳石不具有这些特征，所以不属于生物。考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】A9、D【分析】【解答】解：藻类植物是多种多样的；有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵；海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化．

故选：D

【分析】藻类植物的主要特征：①有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；②全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用．二、多选题(共9题，共18分)10、AB【分析】解：A；动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为，A正确．

B；性外激素多是由雌虫分泌并释放；引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．因此利用昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫，B正确．

C；先天性行为每个动物都有；学习行为不只有高等动物才有，C错误．

D；学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，A错误；

故选：AB

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物之间可以用声音；气味、动作进行信息交流．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】【答案】AB11、BC【分析】解：A；植物组织培养属于无性繁殖；能保持母本的优良性状，获得的新性状少；

B；能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物；且幼株不带病毒，是植物组织培养的优点；

C；植物的组织培养方法简单；操作简便，成本低，是植物组织培养的优点；

D；组织培养适应外界环境条件差；受条件限制．

故选：BC．

植物的组织是指在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．

植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害．【解析】【答案】BC12、AC【分析】解：未洗净的衣服上发霉和长的毛是真菌；真菌的生活需要一定的条件，如水分；适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．闷热的夏季，温度较高，空气湿度较大，适宜霉菌生长繁殖，洗净凉干的衣服上有机物（污物）较少，霉菌数量也少；而未洗净的衣服上的有机物较多，霉菌也较多，因此容易发霉．

故选：AC．

微生物的生活需要适宜的温度；水分和营养物质．

解答此类题目的关键是理解霉菌的生活需要一定的条件．【解析】【答案】AC13、AB【分析】解：AB；河蚌和章鱼身体柔软；有外套膜，属于软体动物．故AB正确；

C；鲸鱼胎生哺乳；属于哺乳动物，故C错误；

D；鳄鱼用肺呼吸；心脏三腔，心室里有一个不完全的隔膜，属于爬行动物，故D错误．

故选：AB．

软体动物的形态结构差异较大；种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．

此题考查了软体动物的主要特征，要结合动物的分类进行记忆和掌握．【解析】AB14、AD【分析】解：A；正在患流行性感冒的病人属于传染源而不是传染病；错误；

B；人体第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的；正确；

C；免疫是指人体对“自己”和“非己”的识别；正确；

D；唾液中溶菌酶的杀菌作用属于第一道防线；因此属于非特异性免疫，而不属于特异性免疫，错误．

故选：A；D

（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（2）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫

解答此类题目的关键是理解掌握传染源的概念、三道防线的组成、特异性免疫和非特异性免疫的特点以及免疫的概念．【解析】AD15、AB【分析】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了；蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸收的主要部位是根毛和幼根，移栽植物时一般要带一个土坨，这样可以保护根毛和幼根不受到损伤，利于根吸水，提高成活率．

故选：AB

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行；叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．

对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活．【解析】AB16、CD【分析】解：受精完成后子房的发育情况如图：

．

从图中可知：果实主要包括果皮和种子两部分．果皮是由子房壁发育而成的；胚珠发育成种子．

故选：CD

一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚，果实包括胚珠和果皮两部分．

解答此类题目的关键是理解掌握果实的组成以及果实、种子的形成过程．【解析】CD17、ACD【分析】解：嫁接是直接把一种植物的枝条或芽；接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键。很多果树利用嫁接来繁育优良的品种，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，用具有优良性状的梨树芽做接穗，用野生梨树做砧木，嫁接的枝条上所结的果实是优良性状的梨，是为使具有优良性状的梨树性状得到更好的保持，因此ACD都不正确。

故选：ACD。

此题可从嫁接的概念及优点方面来切入．

明确嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定是解题的关键．【解析】ACD18、AD【分析】解：A；观察种子的结构时；用放大镜观察种子内部结构，不能用显微镜观察，A错误；

B；淀粉遇碘液变蓝；在验证绿叶在光下制造淀粉实验时，滴加碘液检验淀粉，B正确；

C；光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程。原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气，在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”实验中，氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，C正确；

D；探究唾液对淀粉的消化作用的实验时；应用碘液检验淀粉是否被消化，D错误。

故选：AD。

放大镜的作用是放大被观察的物体；镊子主要是拿取物品，淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，观察小鱼尾鳍内血液的流动时要保证鱼的正常呼吸。

解答此类题目的目的是熟练掌握有关实验步骤和各步骤的作用。【解析】AD三、填空题(共7题，共14分)19、胚盘3和4适宜的温度受精卵的活性胎盘胎生哺乳爬行【分析】【解答】图中结构为：1胚胎；2气室，3卵黄，4卵白，5卵壳，6胎盘，7脐带，8胎儿。

（1）在鸟卵的结构中；胚盘是进行胚胎发育的场所，所以胚胎是由胚盘发育而来的，卵黄和卵白为胚胎的发育提供了营养物质。

（2）由于鸟类是体内受精；在雌鸟的体内形成了受精卵，受精卵在雌鸟的体内就开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育，所以受精卵和适宜的温度都是影响鸽卵孵化的关键外界条件，内部条件是受精卵的活性。

（3）哺乳动物在体内发育过程中；胎儿通过胎盘；脐带从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液中，再由母体排出体外。

（4）家兔属于哺乳动物；它的生殖发育特点是胎生；哺乳，胎生、哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，这也是比其他动物高等的方面。

（5）脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类；哺乳类；原始鸟类和哺乳类是原始的爬行类进化而来的。

【分析】本题考查的是鸟类和哺乳类的发育过程的一道识图题，关于识图解答题，识图是解题的关键，图示注意各类知识之间的相互联系。20、神经系统实验【分析】【解答】动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现；动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的．研究动物的行为的方法主要有观察法和实验法．单纯的观察法可以没有实验，但是在实验法中却离不开观察．

故答案为：神经系统；实验。

【分析】研究动物的方法主要有实验法和观察法．实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一．21、两一4X相等1：1【分析】

【分析】本题考查基因控制生物的性状，生物的性别决定，解题的关键是理解生物的性别决定。【解答】果蝇的染色体有4对8条，雌性的8条染色体中有6条是常染色体，两条是X染色体（性染色体），雄性除6条常染色体外，还有一条X染色体与一条Y染色体，X与Y染色体是雄性果蝇的性染色体，在产生生殖细胞时，成对的染色体要分开，因此，雄性果蝇的精子有两种，即一种含有3条常染色体和一条X染色体，另一种含有3条常染色体和一条Y染色体，两种精子的数目相等，受精的结果是，如果卵与含有X染色体的精子受精，将来就发育成雌性，如与含有Y染色体的精子受精，将来就发育成雄性，由于不同类型的精子与卵细胞结合的机会相等，因此雌性的比例为1：1。

【解析】两一4X相等1：122、略

【分析】试题分析：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争，生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。考点：本题考查的是自然选择学说。【解析】【答案】自然选择23、略

【分析】

动物通讯是动物间的信息交流；常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等．动物通讯的方式有动作、声音、气味以及性外激素等，没有社会行为的动物也有动物的通讯，如敌害来临乌鸦聚众鸣叫．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的方式；目的方面来切入．

24、略

【分析】试题分析：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。故答案为：组织分工气味动作考点：此题考查的是社会行为的特征；群体中的信息交流。【解析】【答案】组织分工气味动作25、略

【分析】【解析】

试题分析：有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被