2025年上教版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版七年级生物上册阶段测试试卷779考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人体内最大的消化腺是A.唾液腺B.胃腺C.肝脏D.肠腺2、（2015•湘潭）家兔与食草生活相适应的特征是（）A.体表被毛B.胎生哺乳C.有发达的门齿和臼齿D.有发达的犬齿3、切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水是西瓜细胞的（）A.细胞质B.液泡C.细胞液D.细胞核4、“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”，这都体现了（）A.生物对环境的影响B.环境对生物的影响C.环境影响生物生存D.生物与环境的相互影响5、苔藓植物能当作监测空气污染程度的指示植物，原因是：（）A.能大量吸收二氧化硫气体B.能分解二氧化硫等气体C.能阻拦有毒气体的扩散D.对二氧化硫等有毒气体十分敏感，易受伤害6、保卫细胞的主要作用是（）A.运输有机物B.吸收水分C.吸收无机盐D.控制气孔的张开和闭合评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、下列哪项不是晚婚；晚育的优点（）

A.避免生出有遗传病的后代。

B.可以有效控制人口增长。

C.有利于青年人的健康；学习和工作。

D.有利于胎儿的健康发育。

8、下列关于组织；器官、系统形成的相关说法正确的是（）

A.细胞分化形成组织。

B.组织是由许多形态；功能不同的细胞组成。

C.一种组织的细胞形态相似；结构、功能相同。

D.不同的系统按一定的顺序聚集在一起；就形成了器官。

9、下列属于科学观察所用仪器和工具的一组是（）

A.手表和打火机。

B.显微镜和放大镜。

C.汽车和录音机。

D.摄像机和尺。

10、青春期身体生长发育、代谢旺盛，为了满足身体健康成长的需要，你认为青春期应养成的生活习惯中，应包括下列哪项（）A.保证全面合理营养B.生活要有规律C.文体活动对学习无多大用处，最好不参加D.多吃、多睡、少运动11、使用显微镜时，若光线较暗，应使用的光圈和反光镜分别是A.大光圈B.小光圈C.平面镜D.凹面镜12、寄生在人体的肠道内，通过体壁吸收营养物质的是（）A.血吸虫B.涡虫C.蛔虫D.绦虫13、输血可以挽救患者的生命；但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血．现代医学已经发展出成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，请分析下列患者应该输入什么血液成分？

（1）大面积烧伤患者（）（2）贫血患者（）（3）血流不止者（）

A．血浆。

B．血小板。

C．红细胞悬液。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、下图所示为你身体不同部位（或器官）生长速度的曲线图，据图回答：图中a、b；c分别代表什么器官的生长？

a____；b____；c____15、如图是叶片的结构示意图，请填出下列标号所示的名称：①________；③________；⑤________。16、图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程．请回答：

（1）、在A，B、C三种物质中，B物质指的是____，它透过肺泡壁进入血液，跟甲细胞中的____结合；

使血液变成____血．

（2）、食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是____．

（3）、物质A从血液进入肺泡要通过____层细胞．17、【题文】幼年时期生长激素分泌得越多越好。18、生物学研究方法有观察、调查、文献、实验等方法．其中，现代生物学研究的重要方法是____，而英国科学家珍妮在研究黑猩猩时发现黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，珍妮的这种研究方法是____．珍妮进一步查找相关资料获取信息的方法是____．评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)19、古代的蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐形成了煤。______（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共1题，共7分)20、根据所学知识，回答下列问题：(1)生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的________，地球上最大的生态系统是________。

(2)请写出兔；草、狐构成的食物链：________________。

(3)生态系统的组成成分除了生物部分外；还有非生物部分，如________（填两项），等等。

(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响；进行了下面的探究活动。

提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？

作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中；水分对蚯蚓的生活与分布有影响。

方法步骤：

Ⅰ制作下图所示装置；

Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上；然后盖上鞋盒；

Ⅲ一段时间后；打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；

Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；

Ⅴ根据几次记录的实验数据；分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________。

实验结果与结论：预期结果有三种情况；湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于；基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。

实验分析：本实验的变量为________。

像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)21、（5分）下图是显微镜的结构图，请据图回答问题：（1）观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是____倍。（2）对光结束后从目镜内看到的视野应该是(填字母)。A.黑暗的B.彩色的C.略灰的D.白亮的（3）放置玻片标本的地方是[②]。(4)若换用高倍物镜进行观察，需要转动[①]。（5）如果视野中细胞有物像，但不够清晰，可以转动[⑤]使物像清晰。22、如图是显微镜结构图，请据图填写各部分结构名称。注意［］里填写数字，上填写名称。（1）①是，②是，④是。反光镜是［］，粗准焦螺旋是［］。在显微镜下观察到的物象是像。23、分析图表，回答问题。图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。(2)蛋白质在［］______和［］______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。(3)从图中可以看出，食物的消化开始于______，完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在［］______。(4)胰腺分泌的胰液在［］______进入消化道。该区域具有的消化液，还有______和______。24、【题文】下面是大豆不同发育时期的示意图；请据图回答问题：’

（1）A→B表示种子的萌发过程，最先突破[⑤]的结构是____。

（2）E是由D中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是____。

（3）由于豆科植物根瘤中的____能将空气中的氮气转化为可被植物吸收的含氮物质；所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥。

（4）种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子；会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：

实验步骤：

①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2％的食盐水中，乙组浸泡在____中；在相同条件下浸泡一段时间。

②将浸泡后的两组种子分别放入甲；乙培养皿中；放置在同一温暖的地方并注意保温。

③随时观察并记录甲；乙两组培养皿中已萌发的种子数；并比较两组种子萌发的时间。

预测实验结果：

在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间____（填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解析】试题分析：人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能等。考点：本题考查的是各种消化腺的位置和功能。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】AB；家兔的体表被毛和生殖方式为胎生、哺乳等与其食性无关；AB错误．

CD；家兔是草食性动物；与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；C正确，D错误．

故选：C

【分析】哺乳动物具有门齿和臼齿、犬齿等的分化，特点与其食性相适应．3、C【分析】【解答】解：西瓜的细胞属于植物细胞；植物细胞是由细胞壁；细胞膜、细胞核和细胞质构成的．细胞质里有液泡，液泡内有细胞液，细胞液里含有许多带甜味和辣味的物质．切西瓜流出的液汁就是液泡内的细胞液．故选：C

【分析】此题考查的组成细胞内的物质．4、A【分析】解：生物通过自身的生命活动；不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧；二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，体现的是生物影响环境．

故选：A

生物与环境之间是相互作用密不可分的；环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．

熟知生物与环境的关系：生物与环境是相互影响，相互作用的．【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】此题考查苔藓植物的主要特征，苔藓植物生活在阴湿的环境中，能检测空气的污染程度，据此答题。【解答】苔藓植物没有真正的根；因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。故D项符合题意。

故选D。【解析】C6、D【分析】解：保卫细胞；总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。可见保卫细胞的主要功能是控制气孔的开关和闭合。

故选：D。

气孔是由保卫细胞之间形成的小孔。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞壁因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。所以气孔的张开和闭合由保卫细胞控制。

解题的关键是明确气孔开关与保卫细胞的关系。【解析】D二、多选题(共7题，共14分)7、AD【分析】

坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．可见AD符合题意．

故选：AD

【解析】【答案】我国计划生育的具体要求是晚婚；晚育、少生、优生．据此答题．

8、AC【分析】

A；细胞分裂、分化形成不同的组织；故A说法正确．

B；组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故B说法错误．

C；细胞分化产生了不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故C说法正确．

D；由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；故D说法错误．

故选：AC．

【解析】【答案】这是一个关于细胞；组织、器官、系统的概念的判断题；思考答题．

9、BD【分析】

观察是科学探究的一种基本方法；科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量．因此选项中的显微镜、放大镜、摄像机和尺子都是观察时所用的仪器和工具．

故选：B；D

【解析】【答案】科学观察不同于一般的观察；要有明确的目的，观察时要全面；细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论．

10、AB【分析】解：进入青春期；正是身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．应当注意的是，这个时期正是学知识；长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．避免多吃、多睡、少运动的现象出现．

故选：AB

心理健康是健康的重要组成部分；青春期容易产生心理问题，我们应该注意青春期心理卫生，切实做好青春期卫生，保证身心正常发育，能够为一生的健康打下良好的基础．

此题考查对青春期生理、心理的变化及其卫生的认识．【解析】【答案】AB11、AD【分析】【分析】本题考查显微镜的使用，解答本题的关键是理解显微镜光圈和反光镜的作用。【解答】小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。题干中是光线较暗，因此应选用大光圈、凹面镜。故AD符合题意。​故选AD。【解析】AD12、AD【分析】解：A；血吸虫是寄生在人体静脉中的扁形动物；靠体壁吸收营养物质，不是寄生在人体肠道内，A不正确；

B；涡虫生活在水中；自由生活，不是寄生，通过口获取营养物质，B不正确。

C；蛔虫寄生在人体的肠道内；体表有角质层，通过口获取营养物质，而不是通过体壁，C不正确；

D；绦虫寄生在人体的肠道内；通过体壁吸收营养物质，D正确。

故选：AD。

（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；两侧对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统）、无体腔、有口咽肠组成的消化系统无肛门．

（2）线形动物的主要特征是身体细长；体表有角质层、有口有肛门．

（3）绦虫没有消化器官；全靠体表微毛吸收宿主营养．

解答此类题目的关键是理解掌握血吸虫、涡虫、蛔虫和绦虫的生活方式和营养特点．【解析】AD13、CAB【分析】

严重贫血患者由于缺少含铁的无机盐或蛋白质导致血红蛋白合成较少；红细胞数量下降，应及时补充红细胞．创伤性失血主要是缺全血应尽快补充全血．大面积烧伤患者皮肤损伤严重，表面渗出大量组织液，这些组织液主要来自血浆．血小板减少症应使用血小板进行补充．临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．因此对于严重贫血；大面积烧伤、血小板减少症患者，应分别输入的血液成分是红细胞悬液、血浆、血小板．

故答案为：C；A；B

【解析】【答案】本题考查血液的成分和功能；血液由血浆和血细胞组成，输血的原则．解答时可以从贫血；大面积烧伤、血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面来切入．

三、填空题(共5题，共10分)14、曲线是脑的发育过程曲线表示的是全身其他器官发育的过程曲线表示生殖器官发育的过程【分析】【解答】儿童到了七八岁；脑的重量已接近成人水平，进入青春期，脑的质量增长有限，心脏由于心肌的增厚而质量迅速增加，肺活量也显著增加。在青春期以前，生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态。进入青春期后，生殖器官的重量迅速增加。而进入青春期的年龄一般在10岁左右。

因此b曲线表示的是全身其他器官发育的过程。在青春期以前；生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态。进入青春期后，生殖器官的重量迅速增加。而进入青春期的年龄一般在10岁左右。

【分析】进入青春期，脑和内脏的功能趋于完善。儿童到了七八岁，脑的重量已接近成人水平，进入青春期，脑的质量增长有限，因此，a曲线是脑部的发育过程。人在青春期，心脏由于心肌的增厚而质量迅速增加，肺活量也显著增加。因此b曲线表示的是全身其他器官发育的过程。在青春期以前，生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态。进入青春期后，生殖器官的重量迅速增加。而进入青春期的年龄一般在10岁左右，因此c曲线是生殖器官的发育。15、叶脉叶肉气孔【分析】【分析】此题考查了叶片的结构。明确叶片的结构，会识图作答是解决此题的关键。【解答】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮包括上表皮和下表皮。气孔位于表皮，是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是散发水分的门户。据图可知，①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。【解析】叶脉叶肉气孔16、略

【分析】

（1）血液流经肺部毛细血管后由静脉血变成了动脉血；B氧气进入组织细胞（乙细胞）后；在其参与下，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放出能量，供人体各项生命活动利用．

（2）食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的；其中淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质只有在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质才能被人体吸收，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收．而维生素是含有碳元素的化合物，属于有机物；无机盐、水不含碳元素，属于无机物．

（3）肺泡外缠绕着毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞，因此物质A从血液进入肺泡需要经过两层细胞．

故答案为：（1）氧气；血红蛋白；动脉血。

（2）维生素。

（3）2

【解析】【答案】图示表示了肺泡与血液之间的气体交换；食物的消化和营养物质的吸收以及血液与组织细胞的物质交换等三个生理过程；其中；A是二氧化碳，B是氧气，C是营养物质；①消化过程，②是吸收过程；甲细胞是红细胞，乙细胞是组织细胞．

17、略

【分析】【解析】幼年时期生长激素分泌得过多，易患巨人症。【解析】【答案】×18、实验观察查找文献【分析】【解答】生物学的研究方法有观察；调查、文献、实验等方法；其中，现代生物学研究的重要方法是实验，实验的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．而科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．资料分析：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．英国科学家珍妮在研究黑猩猩的时候发现黑猩猩能用草根从白蚁窝中勾出白蚁，珍妮的这种研究方法是观察；珍妮进一步查找相关资料获取信息的方法是查找文献．

故答案为：实验；观察；查找文献。

【分析】此题考查对科学探究的理解和应用．四、判断题(共1题，共8分)19、√【分析】解：在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。

故答案为：√

煤是等能源是由古代的蕨类植物变成的；据此答题。

蕨类植物与人类的关系是重点，藻类植物和苔藓植物与人类的关系也要注意掌握。【解析】√五、实验探究题(共1题，共7分)20、（1）生产者生物圈（2）草→兔→狐（3）水、温度、光、无机盐等任意两个（4）平均值明显多于土壤湿度对照【分析】【分析】本题主要考查生态系统的相关内容和非生物因素对蚯蚓生活的影响。解答此题的关键是熟知生态系统的组成和探究实验的要求。【解答】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者。生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。故植物是生态系统中的生产者，地球上最大的生态系统是生物圈。（2）生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的所构成的链状结构就是食物链，在兔、草、狐三种生物中，兔吃草，狐捕食兔，因此兔、草、狐构成的食物链：草→兔→狐。（3）生态系统指的是在一定的地域内生物与环境形成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括水、温度、光、无机盐等。（4）为了使探究的结果更趋于准确，要计算出几次记录数据的平均值。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。该实验的变量是土壤湿度，结果湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，说明蚯蚓适于生活在湿润的土壤中。可见，Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的平均值。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。实验分析：本实验的变量为土壤湿度。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。【解析】（1）生产者生物圈（2）草→兔→狐（3）水、温度、光、无机盐等任意两个（4）平均值明显多于土壤湿度对照六、综合题(共4题，共28分)21、略

【分析】试题分析：（1）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，目镜5×和物镜10×的，放大倍数为50倍．（2）在使用显微镜进行对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛．若显微镜视野是暗色，观察的物像模糊，不清晰，甚至会看不出物像；只有从目镜中看到的视野是白亮的时，观察到的物像才会清晰．（3）放置玻片标本的地方是载物台。（4）由低倍镜转为高倍镜时，将物镜转换器按顺时针方向旋转，使高倍镜转至载物台正中位．注意勿使镜头与玻片相碰，这时只能使用细准焦螺旋，直至物像清晰为止．所以不需要先上升镜筒，可以直接转动转换器．（5）能够调节镜筒上升或下降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度的上升或下降；细准焦螺旋调节镜筒的幅度较小，当用粗准焦螺旋找到物像时，用细准焦螺旋将物像调清晰．考点：此题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法．【解析】【答案】（1）50（2）D（3）载物台（4）转换器（5）细准焦螺旋22、略

【分析】试题分析：该题考查的是显微镜的操作，转动转换器，使得低倍物镜对照通光孔，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，调节细准焦螺旋使得模糊的物像变