幼儿园中班教案《洗洗小毛巾》含反思

幼儿园中班教案《洗洗小毛巾》含反思小毛驴舞蹈教案中班。

我们常说，机会是留给有预备的人。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《幼儿园中班教案《洗洗小毛巾》含反思》，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《洗洗小毛巾》含反思》

中班教案《洗洗小毛巾》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解几种常见的洗涤用品，让幼儿亲自参与洗毛巾活动，体验活动的欢乐，让幼儿了解肥皂，知道它的用途，使幼儿渐渐养成讲卫生，爱清洁的好习惯，快来看看幼儿园中班《洗洗小毛巾》含反思教案吧。

活动目标

1，让幼儿亲自参与洗毛巾活动，体验活动的欢乐。

2，幼儿了解几种常见的洗涤用品。

3，让幼儿了解肥皂，知道它的用途。

4，使幼儿渐渐养成讲卫生，爱清洁的好习惯。

5，进展幼儿的动手力量。

6，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

1肥皂的用途

2洗毛巾的方法

活动预备

脏的小毛巾每人一张·小盆子和肥皂每人一个

活动过程

1请幼儿观看毛巾，说说毛巾都是什么样子的。组织幼儿争论：我们咋样才能使它变洁净？

2幼儿自己动手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗洁净。又争论：我们该请谁来帮忙？

3老师出示肥皂，让幼儿熟悉肥皂。

4幼儿在老师指导下又洗毛巾。浸湿毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。

5引导幼儿争论：肥皂还可以洗什么？

6老师小结：肥皂可以关心我们去掉手上的细菌，小伴侣要常常洗手，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。

教学反思

1通过这次活动的学习，我班小伴侣几乎都会在饭前便后主动洗手了。

2多数小伴侣在平常户外活动时也开头讲卫生了，不再把自己的小手小脸弄得很脏。

3只是有的小伴侣为了玩水，就不停地洗，现在天气冷了，怕他们感冒。

小百科：毛巾是一种清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，使用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以达到去除污渍、清洁凉快的效果。

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幼儿园中班教案《小毛驴》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小毛驴》含反思》

中班教案《小毛驴》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熬炼手眼协调力量，熟识乐曲的旋律与风格，学习唱歌乐曲《小毛驴》，体验乐曲的热闹、欢快的心情，并用动作表现出来，快来看看幼儿园中班《小毛驴》含反思教案吧。

活动目标

1.熟识乐曲的旋律与风格，学习唱歌乐曲《小毛驴》。

2.熬炼幼儿的手眼协调力量。

3.体验乐曲的热闹、欢快的心情，并用动作表现出来。

4.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

5.经过舞蹈活动促进全身运动。

教学重点、难点

幼儿学会这首歌，理解小毛驴的心情用身体语言表现小毛驴仆人被摔的样子

活动预备

1手工制作小毛驴一个

2创设“小毛驴出去吃草”的嬉戏环境。

3风琴乐普

活动过程

一、以谈话引题。

“春天到了，天气变得越来越温和，小伴侣也需要常常到外面晒晒太阳，不信，你们看，小毛驴和他的仆人正在草地上?鹛?阳呢。

二、熟识歌词，学说歌词。

1、老师念歌词，幼儿熟识。“现在就让我来说说小毛驴的故事吧!”

2、幼儿集体跟念歌词。

“我们小伴侣也把小毛驴的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最好听！”（幼儿跟说歌词2-3次，老师适时鼓舞）

三、熟识旋律。

1、“我有一只小毛驴，我从来也不骑！”

2、“想学就和我一起来吧！”（幼儿慢唱旋律一遍）

3、“我是只可爱的小毛驴，仆人对我有意见，说我跑得太慢了，我觉得自己应当加油，看我现在跑得快吗？你们可以和我一起来！”（老师和幼儿一起快速哼唱旋律）

4、“仆人又说我跑得太快了，你们能不能帮帮我让我跑得不快也不慢，成为人人喜爱的小毛驴呢？”（中速哼唱旋律一次）

四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。

“真兴奋，我现在在小伴侣的关心下成为一只可爱的小毛驴的仆人，我兴奋的一边拿着皮鞭一边唱起歌来！”（老师清唱歌曲）。

“草地上小毛驴真的啊，我哈哈一个人都忙不过来了，你们也来帮帮我吧，兴奋吗？兴奋就一边赶毛驴一边唱歌吧!”（幼儿集体演唱歌曲数次，老师适时鼓舞，并请个别幼儿上来带领演唱)

幼儿自由回答，老师出示毛驴操作：“听，见到发出什么声音，用小嘴巴来学学！”（啪嗒啪嗒）“我们一起来说说，啪嗒啪嗒……”

老师慢速哼唱旋律，让幼儿初步感知歌曲内容。

最终，结合我班的角色嬉戏，请幼儿自选道具，分角色表演。

教学反思

《小毛驴》是一首活泼的乐曲。我从作品本身的意境动身，在引子引出的一段快节奏旋律时，让幼儿想象小毛驴的仆人是怎么对它的，让幼儿感受到小毛驴在外面吃草的欢乐。音乐牵动了他们的心，注入到幼儿的心田，使幼儿情不自禁地跟着欢乐起来，兴奋起来。虽然小毛驴和他的仆人都只有一个，形象不是很明显，但是音乐已经引起了他们的心理共鸣，迸发了幼儿的欢乐心情。

小百科：《小毛驴》是林重冏词曲的儿童歌曲。这是一首传唱广泛，伴随许多儿童成长的经典儿歌。童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒服，掩盖不了稚嫩和童趣。

幼儿园小班综合活动：好玩的小毛巾

设计意图：小毛巾是小班幼儿入园后每天都必用的生活用品，比较熟识。但在日常活动中还有有许多孩子不会正确使用小毛巾，通过这节活动让孩子们了解毛巾的用处，在嬉戏中学习正确使用小毛巾，爱惜小毛巾。在科学方面，运用嬉戏形式的教学方法让幼儿更深切地对一些图形的认知和常见颜色的辨别。也是小班幼儿需要把握的学问点。并在嬉戏中让幼儿体验探究的乐趣。

教学目标：

1.通过各感官的接触感知物体的基本外形和颜色。

2.了解毛巾的用处，学会正确使用小毛巾。

3.情愿开心的参加活动，体验探究的乐趣。

教学预备：

彩色正方形小毛巾若干（等同幼儿数量）小盆数量与幼儿人数相等音乐律动《我爱洗澡》、《洗手帕》

教学过程：

一、导入：

1、毛巾律动《我爱洗澡》进活动室二、初步感知毛巾的颜色外形1．师：我们刚才拿什么跳舞的啊？毛巾老师介绍自己的毛巾，我的小毛巾美丽吗？它是什么颜色，什么外形？（幼儿集体回答）2．师：请你们拿起自己的小毛巾，和旁边的小伴侣说说静静话，告知他你的小毛巾是什么外形，什么颜色？（幼儿与同伴沟通）3．师：请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，谁情愿来介绍一下他的小毛巾呢？（请个别幼儿介绍毛巾的外形和颜色）4．师总结：小伴侣的小毛巾也是正方形的，有红色，黄色，绿色，蓝色，真美丽5．颜色对对碰小嬉戏三、老师引导幼儿“变魔术”，探究方法，巩固基本外形。

1．师：小毛巾还想请小伴侣来变魔术呢，想不想变？看！小毛巾什么外形的呀？能不能变出长方形呢？变变变，变成长方形。快快开动小脑筋，想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形？（幼儿探究正方形折长方形）2．师：谁情愿来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的？（老师用语言小结：用这2边的角对折过去，让2个小角做了好伴侣，长方形就变出来了，幼儿演示）3．师：小伴侣真了不起呀，能变出三角形吗？变变变，变成三角形。

4．请一个幼儿演示变三角形。老师讲解：拎住一个小角去找对面的那个小角做好伴侣了，瞧，一个三角形变出来了，你是这样变的吗？

四、了解毛巾用处，学会正确使用小毛巾1．师：我们能用小毛巾来干什么呢？（每回答出一个用处，与幼儿共同用小毛巾来做一做动作）2．师：对呀，可以用小毛巾来擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。

3．来，让我们一起拿起小毛巾，试一试：小小毛巾，四方方，软软身体，本事大，擦擦头发，擦擦汗，擦擦嘴巴，擦擦手，感冒时候用处大，阿嚏，阿嚏，擦鼻涕。

五：变脸小嬉戏师：小毛巾本事真大啊，小毛巾想和大家玩变脸的嬉戏！预备好了吗？（用小毛巾把脸遮起来)变变变，变笑脸，变变变，变哭脸，变变变，变生气。

六、延长活动师：小毛巾又有用又好玩，是我们的好伴侣，用的时候要轻拿轻放，一起爱惜它，这样小毛巾就情愿和你做好伴侣啦！我们刚才用小毛巾来擦手擦嘴巴，还用小毛巾来变魔术、做嬉戏，小毛巾都有些脏了，那我们一起来洗洗小毛巾。跟着音乐律动《洗手帕》：（仿照动作）挽起袖子，拿小盆，预备开头洗，最终晾毛巾退出活动室。

幼儿园中班教案《噜啦啦洗洗澡》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《噜啦啦洗洗澡》含反思》

中班教案《噜啦啦洗洗澡》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能随音乐扭动肢体仿照洗澡的过程，感受洗澡的欢乐，产生喜爱洗澡的心情，初步了解洗澡的基本方法，熟悉几种常见的沐浴用品，初步了解洗澡的小常识，快来看看幼儿园中班《噜啦啦洗洗澡》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步了解洗澡的基本方法，熟悉几种常见的沐浴用品。

2、能随音乐扭动肢体仿照洗澡的过程，感受洗澡的欢乐，产生喜爱洗澡的心情。

3、初步了解洗澡的小常识。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1、巧虎洗澡动画片。

2、魔术口袋一个，（内装常用的洗浴用品）。魔术棒一个。

3、《我爱洗澡》《嘻唰唰》《阳光海岸》音乐。

活动过程：

一、了解洗澡的基本方法，熟悉几种常见的洗浴用品。

1、导入：带领幼儿随音乐做律动，通过自身的热，引出话题。

师：好热呀！你们热吗？，老师热的都出汗了，身上粘粘的真难过，我们想个什么方法让自己变得凉快舒适一点呢？（幼儿说说能让自己变凉快舒适的方法，如：吹风扇、洗澡等）

师：刚才小伴侣想了许多的好方法，我们的好伴侣巧虎刚才也去做运动了，出了许多汗，很不舒适，我们一起看一看它是怎么让自己变凉快舒适的。小伴侣看的时候肯定要仔细认真，看看巧虎都作了哪些动作。

2、播放巧虎洗澡的动画片，让幼儿了解洗澡的基本方法。

（1）巧虎想了个什么方法让自己变得凉快舒适的？

（2）巧虎洗澡的时候，先洗了哪？之后又洗了哪里？（引导幼儿充分用语言和动作来表示）

（3）巧虎在冲水的时候为什么闭眼睛？（引导幼儿留意洗澡时要爱护好眼睛、耳朵、嘴巴，不要让脏水流进去）

（4）你们平常洗澡的时候，还会洗什么地方？（教育幼儿洗澡时要认真，洗到身体的各个部位。）

3、了解熟悉常见的几种洗浴用品。

师：刚才我们都跟巧虎学习了洗澡的方法，那小伴侣你们知道洗澡的时候会用到什么东西吗？（幼儿依据生活阅历说说洗澡用品）

师：刚才巧虎让我给小伴侣带来了一个奇妙的魔术袋，里面装了许多“洗澡小助手”，我们一起来猜猜看都有什么。（出示魔术袋，逐一把洗浴用品变出来）

（1）这是什么？他是干什么用的？（让幼儿分别说出他们的名称和用途）

二、随音乐扭动肢体仿照洗澡的过程，感受洗澡的欢乐，产生喜爱洗澡的心情。

师：小伴侣平常洗澡都是在家里洗的，今日巧虎要邀请小伴侣去一个奇妙的温泉大浴池里去洗澡，那里的水可温和可舒适了，看！巧虎还给了张老师一个奇妙的大魔棒，只要每个小伴侣都仔细认真地洗，它就会把你变成漂亮的美人鱼，还能变出奇妙的泡泡呢！你们想去吗？我们一起动身吧。

（播放音乐，随音乐自由摇摆身体，在水池中自由搓洗身体、自由玩耍玩耍。{如：让幼儿在水中相互搓背、相互泼水玩耍，用魔棒变出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，体验洗澡的欢乐}

三、抹香宝宝，享受洗澡后的欢乐，教育幼儿养成勤洗澡讲卫生的好习惯。

（幼儿在舒缓的音乐声中放松，轻轻的拍打身体，用浴巾擦擦身体，老师为幼儿抹香香，幼儿在阵阵香气中享受活动的欢乐。）洗澡后感觉怎么样？假如不洗澡会什么样子？现在天气变得越来越热，每天都出许多汗，小伴侣每天晚上都要洗个澡，让自己变成一个讲卫生的香宝宝。

四、延长活动：给玩具宝宝洗澡。

教学反思

活动开头环节，通过运动让幼儿感受热，从而产生想洗澡的欲望，之后播放了孩子们比较喜爱看的巧虎洗澡的动画片，激发了他们想洗澡的爱好，并熟悉了常用的洗浴用品，并让孩子们体验了集体沐浴的欢乐，洗澡中增加了泡泡引起了孩子们深厚的爱好，效果不错，小伴侣们与老师互动的也

非常好，只是在道具预备方面不够充分以后需要留意。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。

幼儿园中班音乐活动教案《小毛驴》含反思

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中班音乐活动教案《小毛驴》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熬炼幼儿的手眼协调力量，熟识乐曲的旋律与风格，学习唱歌乐曲《小毛驴》，快来看看幼儿园中班音乐活动《小毛驴》含反思教案吧。

活动目标

1熟识乐曲的旋律与风格，学习唱歌乐曲《小毛驴》；

2熬炼幼儿的手眼协调力量；

3体验乐曲的热闹、欢快的心情，并用动作表现出来。

4愿意参加表演，大胆学说角色对话。

5愿意参加表演，大胆学说角色对话。

教学重点、难点

幼儿学会这首歌，理解小毛驴的心情用身体语言表现小毛驴仆人被摔的样子

活动预备

1手工制作小毛驴一个

2创设“小毛驴出去吃草”的嬉戏环境。

3风琴乐普

活动过程

一、以谈话引题。

“春天到了，天气变得越来越温和，小伴侣也需要常常到外面晒晒太阳，不信，你们看，小毛驴和他的仆人正在草地上嗮太阳呢。

二、熟识歌词，学说歌词。

1、老师念歌词，幼儿熟识。“现在就让我来说说小毛驴的故事吧!”

2、幼儿集体跟念歌词。

“我们小伴侣也把小毛驴的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最好听！”（幼儿跟说歌词2-3次，老师适时鼓舞）

三、熟识旋律。

1、“我有一只小毛驴，我从来也不骑！”

2、“想学就和我一起来吧！”（幼儿慢唱旋律一遍）

3、“我是只可爱的小毛驴，仆人对我有意见，说我跑得太慢了，我觉得自己应当加油，看我现在跑得快吗？你们可以和我一起来！”（老师和幼儿一起快速哼唱旋律）

4、“仆人又说我跑得太快了，你们能不能帮帮我让我跑得不快也不慢，成为人人喜爱的小毛驴呢？”（中速哼唱旋律一次）

四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。

“