课题申报书：中西比较视域下中国式现代化发展范式研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。中西比较视域下中国式现代化发展范式研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在全球化背景下，中西文化的交流与碰撞日益频繁，中国式现代化发展范式逐渐成为国际学术界关注的热点。近年来，国内外学者对中国式现代化发展范式进行了多角度、多层次的探讨，取得了一定的研究成果。然而，现有研究多集中于对中国式现代化发展范式的理论阐述和实践总结，缺乏对中西比较视域下的系统分析。选题意义本课题旨在通过中西比较视域，深入分析中国式现代化发展范式的独特性、优越性和创新性，为我国现代化建设提供理论支撑和实践指导。同时，通过对比分析，揭示中西现代化发展范式的差异，为国际社会理解中国式现代化提供新的视角。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是丰富和发展中国式现代化发展范式理论，为我国现代化建设提供理论支撑；二是深化对中西现代化发展范式的认识，促进中西文化交流与互鉴；三是为国际社会理解中国式现代化提供新的视角，提升我国在国际舞台上的话语权。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题旨在通过中西比较视域，深入分析中国式现代化发展范式的独特性、优越性和创新性，为我国现代化建设提供理论支撑和实践指导。研究对象本课题的研究对象主要包括：中国式现代化发展范式、西方现代化发展范式、中西现代化发展范式的比较。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是梳理中国式现代化发展范式的形成背景、理论体系和实践路径；二是分析西方现代化发展范式的特点、优势与不足；三是通过对比分析，揭示中西现代化发展范式的差异与联系；四是探讨中国式现代化发展范式的创新性和优越性，为我国现代化建设提供实践指导。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题采用文献研究法、比较研究法和案例分析法，通过梳理相关文献，对比分析中西现代化发展范式的差异与联系，揭示中国式现代化发展范式的独特性、优越性和创新性。研究方法（1）文献研究法：通过查阅相关文献，梳理中国式现代化发展范式的形成背景、理论体系和实践路径。（2）比较研究法：通过对比分析中西现代化发展范式的差异与联系，揭示中国式现代化发展范式的独特性、优越性和创新性。（3）案例分析法：通过分析典型案例，深入探讨中国式现代化发展范式的实践路径和创新点。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是采用中西比较视域，为研究中国式现代化发展范式提供新的视角；二是通过对比分析，揭示中西现代化发展范式的差异与联系，为我国现代化建设提供理论支撑和实践指导；三是探讨中国式现代化发展范式的创新性和优越性，为国际社会理解中国式现代化提供新的视角。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础主要包括：一是课题组成员在相关领域的研究积累和学术成果；二是国内外相关研究成果的梳理和总结；三是相关政府部门、企事业单位的支持和配合。保障条件本课题的保障条件主要包括：一是课题组成员的专业背景和研究能力；二是充足的经费支持；三是相关政府部门、企事业单位的支持和配合。研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：一是文献调研阶段，梳理相关文献，明确研究目标；二是对比分析阶段，通过对比分析中西现代化发展范式的差异与联系，揭示中国式现代化发展范式的独特性、优越性和创新性；三是案例研究阶段，通过分析典型案例，深入探讨中国式现代化发展范式的实践路径和创新点；四是总结阶段，对研究成果进行总结和提炼，为我国现代化建设提供理论支撑和实践指导。（课题设计论证共1472字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，