三年级 人教版 数学 第一单元《解决问题（时、分、秒）》课件

解决问题（时、分、秒）三年级—人教版—数学—第一单元

1.结合具体的生活情境，体会“时刻”与“经过时间”之间的区别和联系，能解决简单的实际问题。2.经历探索求经过时间的过程，体会解决问题方法多样化。3.加强数学知识与生活之间的联系，养成珍惜时间和合理安排时间的好习惯。学习目标情境引入探究新知一、阅读与理解离家到校7：307：45探究新知一、阅读与理解7：457：30经过时间时刻时刻小明从家走到学校用了多长时间？？方法1：数格子7:453×5=15（分）答：小明从家走到学校用了15分钟。探究新知二、分析与解答7：30小明从家走到学校用了多长时间？方法2：画时间轴3×5=15（分）答：小明从家走到学校用了15分钟。探究新知二、分析与解答小明从家走到学校用了多长时间？7:457：30方法1：数格子76897：307：457:457：307：307:4545-30=15（分）答：小明从家走到学校用了15分钟。探究新知方法2：计算分钟相减二、分析与解答小明从家走到学校用了多长时间？探究新知三、回顾与反思(一）解答得对吗？想：解答正确7时30分+15分=7时45分开始时刻+经过时间=结束时刻探究新知阅读与理解分析与解答回顾与反思三、回顾与反思(二）回顾思路1.数格子2.计算：6

40整理上学到校：：：起床洗漱吃早饭：：过()分过（）过（）（）（）65070072072574010分20分过5分过15分基础练习一、填一填10答:小明还要等20分钟才开门。4×5=20（分）现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？基础练习二、8:409:00不在同一小时，怎么减？9时-8时40分二、基础练习答:小明还要等20分钟才开门。9时-8时40分=20（分）现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？三、一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？151059：0009：1525分钟

？基础练习开始时刻+经过时间=结束时刻9时15分+25分=9时40分答：9时40分能到达。基础练习三、一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？生活运用生活中的经过时间飞机时刻表9时15分-7时10分=2时5分答:这趟飞机要飞2时5分。生活运用生活中的经过时间飞机时刻表9时-6时45分=2时15分答:这趟飞机要飞2时15分。课堂小结一、已知两个时刻，求经过时间：（一）当两个时刻在同一个小时内的情况。直接分钟相减方法1：数格子方法2：计算：经过时间=结束时刻-开始时刻课堂小结一、已知两个时刻，求经过时间：（二）当两个时刻不在同一个小时内的情况。分减分，时减时1.分钟足够减时：方法1：数格子方法2：计算：经过时间=结束时刻-开始时刻课堂小结一、已知两个时刻，求经过时间：方法1：数格子方法2：计算：经过时间=结束时刻-开始时刻（二）当两个时刻不在同一个小时内的情况。2.分钟不够减时：→分钟足够减的问题。“转化”课堂小结二、已知一个时刻和经过时间，求另一个时刻：问题不同，解法不同谢谢观看！《解决问题（时、分、秒）》答疑三年级—人教版—数学—第一单元

错题分析例1：9时30分-8时40分=1时10分×正确答案：9时30分-8时40分30分-40分不够减，怎么办？=50分1时=60分解决策略：把分钟不够减的问题转化成分钟足够减的问题来计算。例2：6时50分+3时35分=9时85分×60分25分1时正确答案：6时50分+3时35分=10时25分解题策略：满60分要进1小时。错