微机教案教案格式路艳墨(简案)

总课时第1课时年月日课题第一课文件与文件夹的管理（1）共2课时第1课时教学目标1.知识与技能：了解文件夹的作用和基本概念；2.过程与方法学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的重命名操作。情感态度与价值观：培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会教学重难点重点：学会建立文件夹；难点：掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作教法学法在计算机教室打开电脑演示教师教学活动设计学生学习活动设计一、认识文件和文件夹二、选择文件或文件夹1．单个文件或文件夹的选择2．多个文件或文件夹的选择三、文件夹的重命名在C盘中创建一个新文件夹。想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。一、读课本P2及图1-1，并在计算机认识文件和文件夹。二、1将鼠标指向一个文件或文件夹后，单击鼠标，看看文件或文件夹的色彩有没有变化，如变蓝，文件或文件夹被选中。2参看课本P3图1-5，选择多个文件或文件夹的选择。三、1.选定“新建文件夹”；2.单击“文件”菜单中的“重命名”命令；教学反思总课时第2课时年月日课题第一课文件与文件夹的管理（1）共2课时第2课时教学目标1.知识与技能;了解文件夹的作用和基本概念；2.过程与方法学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的重命名操作。3.情感态度与价值观；培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会教学重难点重点：掌握文件和文件夹的重命名操作。难点：掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作教法学法在计算机教室打开电脑演示教师教学活动设计学生学习活动设计一、选择文件或文件夹1．单个文件或文件夹的选择2．多个文件或文件夹的选择参看课本P3图1-5，选择多个文件或文件夹的选择。二、文件夹的重命名1.选定“新建文件夹”；2.单击“文件”菜单中的“重命名”命令；3.在“新建文件夹”框中输入“XX文件夹”，并按回车键。二、建立新文件夹想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。一、将鼠标指向一个文件或文件夹后，单击鼠标，看看文件或文件夹的色彩有没有变化，如变蓝，文件或文件夹被选中。二、在C盘中创建一个新文件夹。1.双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口；2.在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“WINXPC：”窗口；3.单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件夹图标”。教学反思总课时第3课时年月日课题第二课文件与文件夹的管理（2）共2课时第1课时教学目标1.知识与技能：了解文件夹的复制、移动、删除和查找概念；2.过程与方法：学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。3.情感态度与价值观：培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会教学重难点重点：掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。难点：掌握文件和文件夹的复制、移动和查找操作教法学法在计算机教室打开电脑演示教师教学活动设计学生学习活动设计一、认识磁盘二、复制文件或文件夹1．选定要复制的文件“房子”；2．单击“编辑”菜单中的“复制”命令；三、移动文件夹想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“XX文件夹”中。1.选定“房子”文件；2.单击“编辑”菜单中的“剪切”命令；3.打开“小明文件夹”窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令；窗口中显示“房子”文件，表明文件已被移动。三、议一议：文件的复制和移动操作有什么区别？一、1．读课本P8及图2-1，并在计算机认识磁盘。2．读课本P9及图2-2，并在计算机了解磁盘内容。二、1．将软盘插入软盘驱动器，打开“我的电脑”窗口，再双击软盘驱动器；2．单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，窗口中显示复制的文件。三、练一练：在E：盘建立一个“我的作业”文件夹，然后把C盘上的“小明文件夹”移到里面；将保存在磁盘中的画图文件复制到“我的作业”文件夹中。教学反思总课时第4课时年月日课题第二课文件与文件夹的管理（2）共2课时第2课时教学目标1.知识与技能:了解文件夹的复制、移动、删除和查找概念；2.过程与方法:学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。3.情感态度与价值观:培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会教学重难点重点：掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。难点：掌握文件和文件夹的复制、移动和查找操作教法学法在计算机教室打开电脑教师教学活动设计学生学习活动设计一、认识磁盘1．读课本P8及图2-1，并在计算机认识磁盘。二、文献摘抄：如果需要同时选取多个文件，可以按住键盘上的CTRL键，再依次单击所要选取的文件，这些文件反色显示，表示都被选取。三、删除文件

1．删除硬盘中的文件：

如删除“画1”这个文件的方法是：2.删除软盘上的文件

：如删除软盘上图像文件“房子”的方法是：四、、查找文件或文件夹读课本P9及图2-2，并在计算机了解磁盘内容。二、如果要撤消选取的文件，可单击选取的文件旁边的空白处。三、1、

选定“画1”这个文件，

单击工具栏中的删除按钮，

弹出“确认删除文件”对话框；

单击“是”。

2、

将软盘插入软盘驱动器中，

打开“我的电脑”窗口，双击软驱图标，打开软盘窗口；

右击需要删除的文件“房子”，再单击菜单中的“删除”命令；

在弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”。

四、按P14图2-9由学生完成。教学反思总课时第5课时年月日课题第3课初识英特网共2课时第1课时教学目标知识与技能：认识因特网，了解因特网的用途，初步感受因特网；过程与方法：学会正确规范上网，给自己学习提供帮助。情感态度价值观：牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。教学重难点教学重难点:牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。教法学法根据学生电脑基础自行安排教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入同学们今天我们就来认识因特网这位神通广大的新朋友吧！二、讲授新课活动一：认识因特网师：什么是因特网呢？请同学们带着这个问题学习课本第1页的内容，找出答案。活动二：了解因特网的用途那因特网到底有什么用途呢？请有上过网的同学来说说：你们平时都通过因特网做什么？三、同学们你们有没有寄过信？寄信一般要经过哪些步骤？平时你都通过信件寄些什么东西？学习新课二、1）（阅读）因特网是一个覆盖全球的计算机网络。它以相互交流信息资源为目的，是一个信息资源和资源共享的集合。2）1：和好朋友们聊天；2：游戏；3：查找需要的学习资料；生答：写信，去邮政局买信封，邮票，最后再寄出去。书信、卡片。（阅读并交流）教学反思总课时第6课时年月日课题第3课初识英特网共2课时第2课时教学目标知识与技能：认识因特网，了解因特网的用途，初步感受因特网；过程与方法：学会正确规范上网，给自己学习提供帮助。情感态度价值观：牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。教学重难点教学重难点:牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。教法学法根据学生电脑基础自行安排教师教学活动设计学生学习活动设计一、讲授新课1、提问：谁愿意来介绍因特网这位新朋友呢？2、了解因特网的用途二、感受因特网认识浏览器和网址，（简单介绍浏览器和网址，演示浏览网站的方法，）。2．推荐适合学生的优秀网站3．学生动手实践出示课本30页《青少年网络文明公约》，和学生一起学习）。同时更不能沉迷于网络世界，要把因特网变成学习的好帮手！一、1、因特网是一个覆盖全球的计算机网络。它以相互交流信息资源为目的，是一个信息资源和资源共享的集合。通过因特网我们可以和远方的朋友们聊天，还可以娱乐，查找学习资料，其实除了这些用途，因特网还有很多用途如：收发电子邮件、网上购物、查询各类资料等，二、读课本30页《青少年网络文明公约》，和学生一起学习）。同时更不能沉迷于网络世界，要把因特网变成学习的好帮手！教学反思总课时第7课时年月日课题第4课浏览网上信息共2课时第1课时教学目标知识与技能：了解网页浏览器知识；过程与方法：掌握浏览网页的方法；情感态度价值观：养成从网上获取信息的兴趣和能力。教学重难点掌握浏览网页的方法；教法学法理论与练习结合教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入：随着因特网的发展，在因特网上世界各地组织机构或者个人建立了许多网站，存储了许多信息，这些信息对我们十分重要，上节课我们已经学会了如何浏览网页，今天这节课我们要一起来浏览各类网站。二、讲授新课活动一：浏览政府网站师：首先让我们来浏览几个政府网站，现在的政府网站功能十分齐全，方便人们监督和查看。今天，王大爷想到中华人民政府网查些资料，他抄了网址：……，可惜他不会上网，想找同学们来帮忙，大家愿意帮王大爷吗？一、学习随着因特网的发展，在因特网上世界各地组织机构或者个人建立了许多网站，存储了许多信息，这些信息对我们十分重要，上节课我们已经学会了如何浏览网页，今天这节课我们要一起来浏览各类网站。二、听新课活动一：浏览政府网站生：愿意。我们要做好孩子，懂得乐于助人，现在就动手！生：实践操作并同学们仔细观察网站的首页，观察首页设置了哪些栏目？并和同组的同学交流你的发现。按步骤3——7继续操作。教学反思总课时第8课时年月日课题第4课浏览网上信息共2课时第2课时教学目标知识与技能：了解网页浏览器知识；过程与方法：掌握浏览网页的方法；情感态度价值观：养成从网上获取信息的兴趣和能力。教学重难点掌握浏览网页的方法；教法学法理论与练习结合教师教学活动设计学生学习活动设计一：浏览政府网站1、首先我们来浏览几个政府网站，现在的政府网站功能十分齐全，方便人们监督和查看。2、请同学们观察网站的首页，观察首页设置了哪些栏目？并和同组的同学交流你的发现。3、接下来请大家按步骤3——7继续操作。二、浏览商业性网站1、自读课文，说说什么是“商业性网站”？2、做一做，出示一些网站名，供学生选择练习。三、总结：今天，我们学习了上网浏览各类网站，请同学们谈一谈有什么收获？操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。一：浏览政府网站1、浏览几个政府网站，实践操作2、仔细观察网站的首页，观察首页设置了哪些栏目？和同组的同学交流你的发现。3、进行交流，按步骤3——7继续操作。二、浏览商业性网站1、自读课文，说说“商业性网站”？2、做一做，出示一些网站名。（新浪）（网易）（搜狐）（雅虎）三、谈一谈有什么收获？操作要点\教学反思总课时第9课时年月日课题第5课在网上听音乐、看电影共2课时第1课时教学目标知识技能目标：①学生能够运用windows系统自带的CD播放器和运用超级解霸听音乐、看电影。②通过学习，增强学生创新意识。过程与方法目标：①能够知道计算机播放音乐和^电景彡的方法，提高学生观察、分析和运用的能力。②能够归纳出操作方法（在学生展示的作品中实现）。情感态度价值观：①通过学习，使学生能对计算机产生进一步的兴趣。②感受科学技术发展给人们带来的方便。教学重难点①运用计算机播放音乐和^电景彡的方法。②播放器的操作方法和超级解霸中视频的截取。教法学法计算机VCD教师教学活动设计学生学习活动设计一、情景引入1、师：孩子们，你们学习计算机已经有一段时间了，那么请大家说说我们能用计算机做什么?2、师：看来大家已经和计算机交上了朋友。下面请你们观看一段录像？（播放录像）影片中人们用计算机来做什么事情？3、师：好，今天就让我们一起来学一学怎么用计算机来听音乐和看^电景彡好吗？板书：用计算机听音乐和看^电景彡二、认识windows系统自带的CD播放器一、回答：1、生：画画，游戏，上网，听音乐，看^电景彡，写文章等。2、生：有的正用计算机听音乐，看^电景彡。二、认识windows系统自带的CD播放器（1）由大家熟知的VCD面板上的按键过渡到CD播放器面板上的播放按键。师：孩子们，你们家中有VCD吗？（同时出示VCD）你们能说出这些按键的名称和功能吗？学生自愿回答。教学反思总课时第10课时年月日课题第5课在网上听音乐、看电影共2课时第2课时教学目标知识技能目标：①学生能够运用windows系统自带的CD播放器和运用超级解霸听音乐、看电影。②通过学习，增强学生创新意识。过程与方法目标：①能够知道计算机播放音乐和^电景彡的方法，提高学生观察、分析和运用的能力。②能够归纳出操作方法（在学生展示的作品中实现）。情感态度价值观：①通过学习，使学生能对计算机产生进一步的兴趣。②感受科学技术发展给人们带来的方便。教学重难点①运用计算机播放音乐和^电景彡的方法。②播放器的操作方法和超级解霸中视频的截取。教法学法计算机VCD教师教学活动设计学生学习活动设计一、认识windows系统自带的CD播放器（1）试着操作一下它上面的按键，并和VCD上的按键对比一下。（2）要求突出播放器所能播放的音乐文件，同时将音量的控制纳入其中。师：试一试：请大家将“E：\我的音乐\茉莉花”播放一下。教师巡回指导。二、运用超级解霸播放^电影播放方法老师边讲边演示。重点突出VCD片段的截取方法。（略）教师巡回指导。三、小结：计算机来听音乐和看^电景彡一、认识windows系统自带的CD播放器（1）请大家从附件的“娱乐”里打开“windowsMediaplayer”。（2）学生尝试的基础上对播放器的使用方法进行讲解并演示。学生演示。说出老师是怎样放出来的。生：豪杰超级解霸。操作相同二、运用超级解霸播放^电影试一试：大家将“E：\我的音乐\******”片段播放一下，并将自己喜欢的一个情节截取下来保存在“E：\我的视频”里。三、总结：计算机给我们带来这些乐趣教学反思总课时第11课时年月日课题第6课综合实践网上冲浪共2课时第1课时教学目标知识与技能：初步了解因特网的组成。能启动、退出网络浏览器。

过程与方法：掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。

情感态度价值观：了解网站的概念。教学重难点教学重点：进入目的网页的两种方法。

教学难点：1．因特网的组成。2．通过输入网址进入指定网页。教法学法理论与操作结合教师教学活动设计学生学习活动设计一、教学准备1．安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。

2．下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。

二、1．要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用。

2．由于这是第一次让学生接触因特网，要让学生多练习。

3．对于通过“链接”进入网页

4．在本课中，网页的返回和转移。

5．教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。

6．网络设置这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。看浏览器二、1、可以结合第2册的第1课中“电脑的发展”部分学习学习两种进入网页的方法后，3、学习教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。4使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮学习指定网页的方法学生自己学习。这里，要求学生进行网络安装和设置，主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。教学反思总课时第12课时年月日课题第6课综合实践网上冲浪共2课时第2课时教学目标知识与技能：初步了解因特网的组成。能启动、退出网络浏览器。

过程与方法：掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。

情感态度价值观：了解网站的概念。教学重难点1、了解因特网的组成。能启动、退出网络浏览器。

2、掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。教法学法理论与操作结合教师教学活动设计学生学习活动设计一、引入新课

从这节课开始我们一起来学习怎样用因特网获取信息、处理信息和保存信息。

二、讲解新课

1.浏览新的网站信息，给学生展示几个网

2.保存页面文字

教师演示操作:依次选择菜单栏中文件→另存为,弹出另存为对话框,取好保存文件的名字,选位置,最后单击保存按钮。

3.保存网页上的图片

教师操作演示:指向要保存的图片右击,在快捷菜单中选取“图片另存为”,取名、保存。

三指导学生操作一、浏览新的网站信息学生学习1、在地址栏中输入指定的网址在地址栏输入本校网址:1

址:

2、使用已访问过的网站演示:在地址栏下拉菜单里选取已出现过的网址

学生操作登陆网易()网站

3、.保存页面文字

三、学生操作:1.登陆新浪网站,保存主页上的一条新闻及新浪标志图片。2.保存到D盘。精品源自生物科教学反思总课时第13课时年月日课题7认识画图程序共2课时第1课时教学目标知识与技能:1.使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。过程与方法:熟练掌握窗口中各部分的操作方法。情感、态度价值观:通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重难点教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。教法学法理论与实际操作结合教师教学活动设计学生学习活动设计一、新课导入

谈话：“画图”软件是windows操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；这节课我们就来学习画图操作二、新课教学1．启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。2.讲解绘画工具的选择和应用学习画图软件的操作与运用。二、启动后的屏幕窗口如图1所示：1.演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。(2)菜单栏:(3)工具箱:(4)线宽框:(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。(7)绘图区:在该区作图、绘画。2绘画工具的选择和应用:（边听边演示）(1)剪切工具:(2)选定工具:(3)橡皮：(4)涂色工具(5)取色工具(6)铅笔教学反思总课时第14课时年月日课题7认识画图程序共2课时第2课时教学目标知识与技能:1.使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。过程与方法:熟练掌握窗口中各部分的操作方法。情感、态度价值观:通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重难点教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。教法学法理论与实际操作结合教师教学活动设计学生学习活动设计一.绘画工具选择和应用:（边讲解边演示）二.实例:“画小鸡”

画鸡身（课件、范图演示）

画鸡头

画鸡眼讲解并演示作画步骤:

画鸡脚

涂颜色

画鸡嘴

三.作品存盘退出:（讲解并演示）

a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中

四．练习：选择"文件"菜单下的"新建"命令,打开绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。一．学习绘画工具的选择和应用(1)剪切工具

(2)选定工具(3)橡皮：(4)涂色工具(5)取色工具(6)铅笔(7)刷子(8)喷枪(9)文字(10)直线(11)曲线(12)矩形(13)多边形(14)椭圆(15)圆角矩形二．学习三．选择"文件"菜单下的"保存"命令,将所绘制的图画保存磁盘上。退出画图程序：的图形并退出画图程序；d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序；e.单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。四．操作教学反思总课时第15课时年月日课题8画一幅简单的画共2课时第1课时教学目标知识与技能：学习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。过程与方法：让学生能运用画图工具用简单的规则图形。情感态度与价值观：激发学生对学习电脑的兴趣。教学重难点1.双击桌面上的画笔图标。2.把画笔软件最大化。教法学法讲练结合教师教学活动设计学生学习活动设计一、组织教学。二、启动画图。

1.双击桌面上的画笔图标。2.把画笔软件最大化。三、复习旧知。1.画图工具箱（圆）、（矩形）、（圆角矩）、（多边形）等绘图工具的使用。2.学生练习画正方形，椭圆形，梯形。四、教学新知。（一）讲解利用已经学习的画线工具、以及画规则图形的工具，我们就可以画出非常漂亮的画来了。［出示作品］学生观赏后说一说感受。学习与复习二．学画电视机。1.画电视机的框架。2.画电视机的屏幕。学画“直线”，画一条垂直线。单击“圆角矩形”3.画电视机的天线。学习“菜单”中的“编辑”－“撤消”。取消最后一次的作图。4.把文件保存。点击“菜单”中的“文件”－“保存”。在“文件名”选择“我的文档”。最后点击“确定”。或敲回车键。这样就保存好了。教学反思总课时第16课时年月日课题8画一幅简单的画共2课时第2课时教学目标知识与技能：学习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。过程与方法：让学生能运用画图工具用简单的规则图形。情感态度与价值观：激发学生对学习电脑的兴趣。教学重难点1.双击桌面上的画笔图标。2.把画笔软件最大化。教法学法讲练结合教师教学活动设计学生学习活动设计一．指导学生画房子。1.建立新文件。2.画房子的主体。3.画房子的窗户。4.画房顶。点击“多边形”工具，画一个梯形的房顶。5.画烟囱。单击“矩形”工具，在房顶上画一个长方形烟囱，再单击“圆形”工具，从烟囱口向右上方，分别画出三个椭圆，表示冒出的烟。

6.文件的保存。

点击“菜单”中的“文件”－“保存”。在“文件名”一栏中用鼠标点击，输入文件名：Home。选择。最后点击“确定”。或敲回车键。这样就保存好了。二、课堂小结并关闭程序。一．学画房子。1.点击“菜单”中的“文件”－“建立新文件”。2.画房子的主体。画一个合适的长方形，松开左键。3.画房子的窗户。

画好的正方形。确定窗户的位置后，拖动画出大小合适的窗户。4.画房顶。先选定梯形的一个顶点的一个顶点作为起始点，拖动画出一条边并单击，用同样的方法，继续画出第二、第三、第四条边，回到起始点双击，房顶就算画好。5.画烟囱。6.文件的保存。

二、小结并关闭程序。教学反思总课时第17课时年月日课题9直线与曲线共2课时第1课时教学目标知识与技能:掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形过程与方法:学会选择及改变线宽。情感态度与价值观:掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形教学重难点教学重点:曲线画图工具的使用方法。教学难点:能用鼠标器进行熟练地画图方法教法学法利用计算机、网络及辅助教学软件教师教学活动设计学生学习活动设计一、新课导入

引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。二、新课教学1．教学画直线和任意曲线（1）教学画直线下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。（2）教学画曲线方法（3）教学画曲线一、新课导入

学习画线的常用工具如果要画线，用使用工具箱中的工具。二、学习新课1．画直线和任意曲线（1）画直线（2）学习画曲线方法学习下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。（3）学习画曲线教学反思总课时第18课时年月日课题9直线与曲线共2课时第2课时教学目标知识与技能:掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形过程与方法:学会选择及改变线宽。情感态度与价值观:掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形教学重难点教学重点:曲线画图工具的使用方法。教学难点:能用鼠标器进行熟练地画图方法教法学法利用计算机、网络及辅助教学软件教师教学活动设计学生学习活动设计一、新课导入二、指导画直线和任意曲线教学画曲线单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。三、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。四.练一练，用工具画出图形。全课总结这节课我们学习了什么内容？你学会什么？一、新课引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。二、画出直线和任意曲线学画曲线下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。三．利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。四.练一练，用工具画出图形。五、总结教学反思总课时第19课时年月日课题10画几何图形共2课时第1课时教学目标知识与技能：习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。过程与方法：让学生能运用画图工具作简单的规则图形。情感态度与价值观：激发学生学习兴趣和创作热情。教学重难点教学重点：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具教学难点:“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。教法学法理论与操作相结合教师教学活动设计学生学习活动设计一、复习提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答二、新课导入师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？

教学新课1.教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；当矩形大小合适时，松开鼠标左键。（2）教学画正方形一、复习回答工具箱中的工具名称二、新课导入出示图例：了解其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。1.学习“矩形”画图工具1）学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。（2）学画正方形教学反思总课时第20课时年月日课题10画几何图形共2课时第2课时教学目标知识与技能：习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。过程与方法：让学生能运用画图工具作简单的规则图形。情感态度与价值观：激发学生学习兴趣和创作热情。教学重难点教学重点：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具教学难点:“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。教法学法理论与操作相结合教师教学活动设计学生学习活动设计一.教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。二.教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？三.教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。5.练一练

画出下面的图形一.学“圆角矩形”画图工具明白圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。二.学“椭圆”画图工具（1）学画椭圆知道画椭圆和画矩形方法是相同的。学生讲一下操作步骤（2）教学画圆清楚画圆方法和画正方形的方法是一致的。三.学“多边形”画图工具操作步骤：（生讨论得出）学画45度和90度角的拐角。5.练一练

画出下面的图形教学反思总课时第21课时年月日课题11海底世界共2课时第1课时教学目标知识与技能：学会转换前景色、背景色。过程与方法：掌握对图形进行彩色处理的方法。情感态度与价值观：激发学生学习兴趣和创作热情。教学重难点学会转换前景色、背景色。掌握对图形进行彩色处理的方法。教法学法理论与实际操作结合教师教学活动设计学生学习活动设计一、组织教学。二、导入激趣。现实世界是丰富多彩的，我们以前画画只用了黑白两色，今天我们要进入彩色世界。三、复习旧知。颜色工具箱中前景色和背景色。改变前景色为红色的方法。改变背景色为蓝色方法。四、教学新知。（一）练习1.改变前景色为红色。改变背景色为蓝色。2.改变前景色为黑色。改变背景色为白色。（二）讲解涂色工具。利用它可以对封闭图形进行喷涂颜色。举例说明。用前景色喷涂，用背景色喷涂。一、准备学习。二、说出以前画画只用了黑白两色，今天我们学习彩色世界。三、复习旧知并操作。说出颜色工具箱中前景色和背景色。改变前景色为红色。改变背景色为蓝色。四、学新知。（一）练习1.改变前景色为红色。改变背景色为蓝色。2.改变前景色为黑色。改变背景色为白色。（二）认识涂色工具。利用它可以对封闭图形进行喷涂颜色。学习用前景色喷涂，用背景色喷涂。教学反思总课时第22课时年月日课题11海底世界共2课时第2课时教学目标知识与技能：学会转换前景色、背景色。过程与方法：掌握对图形进行彩色处理的方法。情感态度与价值观：激发学生学习兴趣和创作热情。教学重难点学会转换前景色、背景色。掌握对图形进行彩色处理的方法。教法学法理论与实际操作结合教师教学活动设计学生学习活动设计（一）给房子涂上颜色。1.找开房子文件。击“文件”中的“找开文件”。找到fangzi后单击，再按“打开”按钮。2.单击涂色工具。改变前景色为红色。给房顶涂上红色。依次给窗房户、烟囱、烟填上合适的颜色。（二）进一步学习矩形工具。1.示范。画出六个不同状态的长方形。2.讲解并示范。工具状态选择器。3.指导学生练习。（三）讲解其它与涂色有关的工具。1.讲解：图形有颜色处理，。有时还可以与工具箱中的“喷枪”、“刷子”、“取色”工具配合使用2.举实例。（四）课堂练习。用两种方法画出图形。五、课堂小结并关闭程序。（一）给房子涂上颜色。1.找开房子文件。2.单击涂色工具。（二）进一步学习矩形工具。1.画出六个不同状态的长方形。2.了解工具状态选择器。1种，拖动画出一个以前景色为边的空心长方形。2种，拖动画出一个以前景色为边，背景色为填充色的实心长方形。3种，拖动画出一个背景色的实心长方形。3.学生练习。（三）学习其它与涂色有关的工具。1.学习图形有颜色处理。2.涂色漏出。（四）学画1.画圆填色。2.选择状态，选择前景色和背景色，画出实心圆形。五、课堂小结并关闭程序。教学反思总课时第23课时年月日课题12

贺卡的制作共2课时第1课时教学目标知识与技能：能够综合运用所学过的powerpoint2000的各种命令。过程与方法：培养学生对所学知识综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划能力情感态度与价值观：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助精神。教学重难点能够综合运用所学过的powerpoint2000的各种命令。在研究探讨中规划出自己的设计方案，有意识让学生体会学习方法的重要性。教法学法讲解与实际操作结合教师教学活动设计学生学习活动设计一、创设情境，呈现任务谈话：同学们喜欢贺卡吗？今天，我带来了几张贺卡，请同学们欣赏。(利用网络事先扫描进电脑将贺卡，展示给学生。精美的贺卡很快引起学生的兴趣，课堂气氛也会显得活跃起来。)谈话：如今，电脑技术能够使我们的这种想法成为现实。我们已经学会了使用powerpoint2007软件，powerpoint2007能否帮我们设计出一张漂亮的贺卡呢？二、指导练习一、看呈现任务回答：喜欢贺卡吗？学们欣赏贺卡。谈话：多么精美的贺卡啊！六一节就要到了，要是我们自己也能设计出这样的贺卡，那该有多好！如今，电脑技术能够使我们的这种想法成为现实。我们已经学会了使用powerpoint2007软件，powerpoint2007学生设计精美的贺卡、美好的愿望，学习功能齐全的设计软件，加上与教学相关的情境，这些要素将学生逐渐吸引到教学氛围中来。二、学生做一些工具的认识教学反思总课时第24课时年月日课题12

贺卡的制作共2课时第2课时教学目标知识与技能：能够综合运用所学过的powerpoint2000的各种命令。过程与方法：培养学生对所学知识综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划能力情感态度与价值观：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助精神。教学重难点能够综合运用所学过的powerpoint2000的各种命令。在研究探讨中规划出自己的设计方案，有意识让学生体会学习方法的重要性。教法学法讲解与实际操作结合教师教学活动设计学生学习活动设计一、明确任务，展开讨论演示新建一个空白演示文稿，之后插入图片，输入文字，插入声音，这样就可以制作具有个性化得电子贺卡了。二、自主探究，分配任务任务一、建立空白演示文稿任务二、插入图片（在教师提供的素材库中找）任务三、插入文字任务四、插入音乐三、展示作品，评价任务四、本课小结通过本课学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些本领？（学生小结）。（小结有助于学生将知识系统化，拓展原有的知识结构）一、明确任务，展开讨论学生经过自己的动脑思考，再加上教师的点拨设计方案的规划，开始尝试设计。并懂得节日贺卡的基本操作。二、自主探究，完成任务通过子任务一步步的完成，个性化作品也逐步呈现。学生也在自主探究的过程中相互交流信息，合作学习。培养了学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。三、展示作品学生在展示作品的过程中不断完善自己的认知结构，并且体验自己设计的作品带来的成就感。四、本课小结教学反思总课时第25课时年月日课题13综合实践——绘制美丽的童话世界共2课时第1课时教学目标知识与技能：学会绘画的一般步骤；过程与方法：学会与他人合作共同完成一项任务；情感态度与价值观：学会综合使用“画图”技巧。教学重难点学会绘画的一般步骤教师指导学生创作教法学法电脑实际操作教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入：1.谈话：同学们通过这段时间的学习，是不是很喜欢电脑绘画？这节课，我们就一起用“画图”软件，描绘自己的课余生活。2.板书课题：多彩生活共描绘二、新授：1.讲授：在电脑上完成绘画，一般要经过这样五步：确定主题→设计画面内容→绘制→保存→打印。2.板示电脑创作步骤：（一）确定主题（二）设计画面内容（三）绘制（四）保存（五）打印一、组织教学1.谈话：一起用“画图”软件，描绘自己的课余生活。2.准备画多彩生活共描绘二、学习新授：1.在电脑上完成绘画，一般要经过这样五步：确定主题→设计画面内容→绘制→保存→打印。

2.学习电脑创作步骤：（一）确定主题（二）设计画面内容（三）绘制（四）保存（五）打印教学反思总课时第26课时年月日课题13综合实践——绘制美丽的童话世界共2课时第2课时教学目标知识与技能：学会绘画的一般步骤；过程与方法：学会与他人合作共同完成一项任务；情感态度与价值观：学会综合使用“画图”技巧。教学重难点学会绘画的一般步骤指导学生分组完成自己的作品教法学法电脑实际操作教师教学活动设计学生学习活动设计一.出示并演示：下面，我们以“球赛”为主题进行创作。（一）确定主题→球赛（二）设计画面内容→主画面：草地、双方球员、足球（三）绘制→先主体，再局部，最后着色修饰二.提问：三.小结：运用前面学过的复制、粘贴和翻转/旋转的方法，完成画面更快捷、方便。四.展示、观摩作品五.指名评价，并说说自己的创作构思六.小结：我们要根据绘画步骤进行创作。七、教师巡视辅导一.认真学习演示做法：二.回答：画面中有好几个小朋友在踢球，我们怎样处理，能更快地完成作品呢？三.小结：四.展示、观摩作品五.说说自己的创作构思六.小结：我们根据绘画步骤进行创作。完成任务及要求并板示：我们的课余生活。以小组为单位，确定好绘画基本内容后，明确分工，分头完成个人绘画部分。七、学生分组创作，创作过程中随机进行展示评价教学反思总课时第27课时年月日课题制作简单的表格共2课时第1课时教学目标1、认识目标：学会在工作表中选定。学会清除单元区域中的数据，插入行或列，删除行或列。2、技能目标：掌握在工作表中选定的基本操作方法。掌握清除单元区域中的数据，插入行或列，删除行或列的操作方法。教学重难点1、工作表中选定的方法；操作方法2、工作表中选定的方法；插入行或列，删除行或列教法学法通过提问引入1、如何选定一行（或一列）？2、选定不连续的几行（或几列）？教师教学活动设计学生学习活动设计让学生整体感知：1、 选定一行（或一列）用鼠标单击选定的某行（或列）的行号（或列号）。2、 选定连续的几行（或几列） 用鼠标单击选定的首行（或首列）的行号（或列号），然后按住shift键，单击要选定的末行（或末列）行号（或列号）。3、 选定不连续的几行（或几列）4、 选定一个矩形区域5、选定多个矩形区域先选定第一个区域，后按住ctrl键，再选第二个区域……，待选定所有区域后，放开鼠标左键和ctrl键学习选定操作1、学习用鼠标单击选定的某行（或列）的行号（或列号）。2、 用鼠标单击选定的首行（或首列）的行号（或列号），然后按住shift键，单击要选定的末行（或末列）行号（或列号）。3、按住ctrl键，直接单击选定的行（或列）的行号（或列号）4、将鼠标指针指向要选区域的第一个单元格，按住鼠标左键向区域的最后一个单元格拖动即可。5、先选定第一个区域，后按住ctrl键，再选第二个区域……，待选定所有区域后，放开鼠标左键和ctrl键教学反思总课时第28课时年月日课题制作简单的表格共2课时第2课时教学目标1、认识目标：学会在工作表中选定。学会清除单元区域中的数据，插入行或列，删除行或列。2、技能目标：掌握在工作表中选定的基本操作方法。掌握清除单元区域中的数据，插入行或列，删除行或列的操作方法。教学重难点1、工作表中选定的方法；操作方法2、工作表中选定的方法；插入行或列，删除行或列教法学法通过提问引入：1、如何清除单元格区域中的数据？2、如何使用插入行或列的最简单的方法是使用快捷菜单？教师教学活动设计学生学习活动设计一、整体感知：清除单元格1、 选定要清除的单元格区域后，按一下Delete键，就可以清除该区域中的数据。2、插入行或列的最简单的方法是使用快捷菜单。操作步骤如P131“做中学”注意：要插入一行或一列，必须在所选定的行或列之前