2023-2024学年八年级上学期期末考试生物试题带解析

2023-2024学年八年级（上）期末生物试卷一、选择顾1.玉米种子结构中，将发育为幼苗枝叶的是A.子叶 B.胚芽 C.胚根 D.胚乳【答案】B【解析】【详解】试题分析：子叶是吸收、转运营养物质的作用，故不符合题意；胚芽最终发育成植物的茎和叶，故符合题意；胚根最终发育成植物的植物的主根，故不符合题意；胚乳内储存着丰富的营养物质，故不符合题意。考点：种子萌发的条件和过程。2.下列关于根尖的叙述，错误的是（）A.根尖也是由细胞构成的B.分生区的细胞中也有染色体C.一根根毛就是一个完整的细胞D.伸长区的细胞中没有叶绿体【答案】C【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区。【详解】根尖是由细胞构成的，A正确。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞中含有染色体，B正确。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，因此根毛不是一个细胞，是表皮细胞的一部分向外突出形成的，C错误。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，伸长区的细胞中没有叶绿体，D正确。【点睛】解答此题的关键是知道根尖的结构。3.如图为某同学总结的光合作用公式．据图分析可知光合作用（）二氧化碳+水+氧气A.有光和无光时都能进行B.把简单的有机物转变成复杂的有机物C.原料是二氧化碳、水、光D.把光能转变成化学能储存在有机物里【答案】D【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：把简单的无机物转变成复杂的有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的反应式是：二氧化碳+水（有机物（储存能量）+氧气。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的条件是：光；光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉），D符合题意。故选D。4.蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的（）A.液态 B.气态 C.固态 D.都不是【答案】B【解析】【详解】试题分析：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%的水被植物体利用，大约99%通过导管运输到叶进行蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。考点：本题考查的是蒸腾作用的过程。点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解蒸腾作用的概念。5.我们常说绿色植物“生命之母”主要是因为（）①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】A【解析】【分析】光合作用是指绿色植物通过光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。【详解】绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。故选A。6.哺乳动物的运动不是仅靠运动系统就能很好完成的，还需要（）A.神经系统B.神经系统和呼吸系统C.神经系统、呼吸系统、消化系统和循环系统等D.神经系统、消化系统和呼吸系统【答案】C【解析】【分析】哺乳动物是一个统一的整体，组成其系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。【详解】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道哺乳动物完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。7.骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓，其中骨质又分为骨密质和骨松质。下列关于骨松质和骨密质的比较中，正确的是（）A.骨松质位于长骨的两端，致密而坚硬，抗压力强B.骨松质位于长骨的两端，呈蜂窝状，不能抗压C.骨密质位于长骨骨干的外围部分，致密而坚硬，抗压力强D.骨密质位于长骨的两端，致密而坚硬，抗压力强【答案】C【解析】【详解】骨密质：质地致密而坚硬，抗压力很强，大部分集中在骨干。骨松质：质地疏松，呈蜂窝状，可以承受一定的压力，主要分布在长骨两端。8.人之所以成为“万物之灵”，从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的（）A.捕食行为 B.学习行为 C.防御行为 D.繁殖行为【答案】B【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为。【详解】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如繁殖行为、捕食行为、防御行为等；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，动物越高等，学习的本领越强，由于人的大脑发达，思维敏捷，学习行为的本领比较强，所以成为地球上“万物之灵”。选项A、C、D是动物生来就有的行为，属于先天性行为。故选B。9.“飞蛾扑火”是一种（）A.先天性行为 B.学习行为 C.攻击行为 D.社会行为【答案】A【解析】【详解】“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此是一种先天性行为。点睛：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后，在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。10.下列动物的行为属于先天性行为的是（）A.狗辨主客 B.惊弓之鸟 C.鹦鹉学舌 D.孔雀开屏【答案】D【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。【详解】狗辨主客、惊弓之鸟、鹦鹉学舌，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，A、B、C错误。孔雀开屏是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，D正确。故选D。11.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。每到繁殖季节，雄蛙的鸣囊鼓起，高声鸣叫，好似一曲“大合唱”，雄蛙的这种行为属于（）A.攻击行为 B.防御行为 C.繁殖行为 D.捕食行为【答案】C【解析】【分析】动物的行为复杂多样，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为（同类）、防御行为（不同类）、领域行为、繁殖行为、节律行为（洄游行为，迁徙行为）、社会行为、定向行为、通讯行为等；各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。【详解】雄蛙有鸣囊，能鸣叫，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为。所以每到繁殖季节，雄蛙的鸣囊鼓起，高声鸣叫，好似一曲“大合唱”，雄蛙的这种行为属于繁殖行为。ABD不符合题意，C符合题意。故选C。12.制作酸奶时所使用的微生物是A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.青霉菌【答案】B【解析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌。【详解】A、制馒头、面包、酿酒用酵母菌，A错误。B、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，B正确。C、制醋用醋酸杆菌，C错误。D、霉菌属于真菌，菌体有许多菌丝组成，如从青霉菌中能提取出青霉素，D错误。故选：B。【点睛】解答此题的关键是知道发酵技术在食品制作中的作用。13.自从国家实行家电下乡政策以来，冰箱已经“走进”寻常百姓家。冰箱里存放的食物不容易腐烂变质。你认为是什么因素限制了冰箱里细菌和真菌的数量（）A.见不到阳光 B.过于潮湿 C.温度低 D.空气不流通【答案】C【解析】【详解】食物腐烂的主要原因是微生物的大量繁殖。微生物繁殖需要一定的温度，冰箱内温度低，抑制了微生物的繁殖，故食物不易腐烂变质。14.蘑菇的子实体形成后，从土壤吸收水分和有机物的结构是（）A.菌柄 B.菌丝 C.孢子 D.菌盖【答案】B【解析】【分析】蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此蘑菇菌的体内没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，靠分解动植物的遗体中的现成的有机物来维持生活，属于腐生。蘑菇进行孢子生殖，能产生大量的孢子，孢子能够发育成新个体，靠孢子来繁殖。【详解】蘑菇其地上部分为子实体，是由菌盖和菌柄构成的，地下部分为菌丝，交错延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活。故选B15.下列真菌中属于食用菌的是（）A.木耳 B.草菇 C.猴头菌 D.以上都【答案】D【解析】【分析】中国已知的食用菌有350多种，其中多属担子菌亚门，常见的有：香菇、环柄草菇、双孢蘑菇、木耳、银耳、猴头、竹荪、松口蘑（松茸）、口蘑、红菇、灵芝、虫草、松露、白灵菇和金针菇等。【详解】真菌中的木耳、草菇，猴头菌都属于多细胞真菌，真菌常为丝状的有机体。蘑菇、猴头菌是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）部分组成。蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蝇鹅膏有剧毒，一旦食用有生命危险。上述中的木耳、草菇和猴头菌都是可以食用的真菌。故选D。16.发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品中，都是利用酵母菌发酵的一组是A.泡菜、酸奶 B.泡菜、米酒 C.面包、米酒 D.腐乳、酸奶【答案】C【解析】【详解】试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包膨大和松软，酿酒也要用到酵母菌，酿酒时在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精，酸奶、泡菜是利用乳酸菌发酵，腐乳是利用毛霉发酵，故选C。考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的应用。17.能从培养液中提取青霉素的真菌是（）A.曲霉 B.青霉 C.酵母菌 D.根霉【答案】B【解析】【分析】细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。抗生素可以用来治疗相应的疾病。现在，科学家还能用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药物。【详解】青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素。故选B。18.细菌、真菌和病毒的共同特点是A.都对人类有益 B.都是孢子生殖C.都是单细胞生物 D.都能利用现成的有机物【答案】D【解析】【分析】细菌、真菌、病毒对人类有利也有害。细菌是分裂生殖，真菌进行孢子生殖，病毒以宿主细胞内物质为原料进行自身遗传物质的复制。细菌是单细胞的，真菌有单细胞也有多细胞的，病毒没有细胞结构。细菌、真菌、病毒体内，都没有叶绿体，都不能进行光合作用，大都利用现成的有机物维持生活，营养方式是异养。【详解】病毒没有细胞结构，真菌有多细胞的，三者有对人类有益的一面，也有对人类有害的一面，细菌的生殖方式是分裂生殖，三者的结构内都没有叶绿体，所以都是利用现成的有机物。故选D。19.谚语讲“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明绿色植物的生活需要（）A.淀粉、蛋白质 B.水、无机盐C.维生素、脂肪 D.水、有机物【答案】B【解析】【分析】植物的生长需要水、无机盐和有机物。【详解】水是光合作用的原料，蒸腾作用需要水，水是植物的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿势，因此植物的生活需要水；无机盐可以调节植物体内的PH，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还能促进植物的生长，因此植物的生长还需要无机盐。故选B。20.为提高大棚蔬菜的产量，菜农采取了下列措施，其中不能达到目的是（）A.定时通风 B.适当增加光照时间C.适时松土，施肥 D.保持棚内湿度恒定【答案】D【解析】【详解】试题分析：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．解：A、定时通风可以增加二氧化碳的浓度，可以提高光合作用的强度，提高蔬菜的产量．B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产．C、适时松土，利于根的呼吸作用，施肥，为植物生长提供无机盐，提高农作物的产量．D、适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的．故选D考点：光合作用原理在生产上的应用．21.屈肘时所需的动力主要来源于()A.肱二头肌收缩牵拉骨B.肱二头肌舒张推开骨C.肱三头肌收缩牵拉骨D.肱三头肌舒张推开骨【答案】A【解析】【详解】试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。考点：伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系22.下列动物行为中．属于后天性行为的是（）A.鸟类孵卵 B.鱼类洄游 C.狗做“算术” D.蜜蜂采蜜【答案】C【解析】【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入.【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过“生活经验和学习”逐渐建立起来的新的行为。狗做“算术”属于后天性行为，鸟类孵卵、鱼类洄游、蜜蜂采蜜属于先天性行为。故选C。23.下面有关病毒的描述，错误的一项是（）A.病毒利用寄主细胞内的营养物质以复制的方式进行增殖B.病毒的生活不需要能量C.病毒所携带的遗传物质有的是DNA，有的是RNAD.病毒没有细胞结构【答案】B【解析】【详解】病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内生活，利用寄主细胞内的营养物质以复制的方式进行增殖，A正确；病毒是一类结构非常简单的微生物，它的生活也需要能量，B错误；病毒没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，病毒所携带的遗传物质有的是DNA，有的是RNA，C正确；病毒没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，D正确。24.在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中正确的是()A.春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，一种植物B.夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌C.秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落D.冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌的芽孢不能生存所致【答案】C【解析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。【详解】A.蘑菇的细胞中具有成形的细胞核，没有叶绿体，属于大型食用真菌，故说法错误。B.痢疾杆菌没有成形的细胞核，属于细菌，故说法错误。C.水果上的“毛毛”，是霉菌在水果表面大量繁殖，形成的菌落，故说法正确。D.细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。冬天温度低，细菌和真菌繁殖缓慢，因此食物不易变质。而芽孢则是细菌适应不良环境的休眠体，故说法错误。故答案选C。【点睛】此题考查的知识点是细菌和真菌的特点。二、连线题25.把动物的下列行为与所属的类型合理配伍。【答案】a-B；b-C；c-D；d-A；【解析】【详解】（1）节律行为：随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为，节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为。（2）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。（4）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。三、填空题26.人和哺乳动物的运动系统由骨、_____和_____组成，在神经系统和其他系统的配合下，运动系统起着_____、_____和_____的作用。【答案】①.骨连结②.骨骼肌③.支持④.保护⑤.运动【解析】【详解】人和哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连结。能活动的骨连结叫关节，是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动系统在神经系统的调节和其他系统的配合下，起着运动、支持和保护作用。27.动物生来就有的，由动物体内的_____所决定的行为，是动物的_____行为。在_____的基础上，通过_____的作用，由_____和_____而获得的行为，称为动物的_____行为。【答案】①.遗传物质②.先天性③.遗传因素④.环境因素⑤.生活经验⑥.学习⑦.学习【解析】【详解】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为学习行为。28.病毒是一类结构非常简单的生物，它们没有_____，一般只具有_____外壳和遗传物质核酸；有的病毒含有的核酸是_____，有的病毒含有的核酸是_____。【答案】①.细胞结构②.蛋白质③.DNA④.RNA【解析】【详解】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，内部的遗传物质为核酸（大多数的病毒都是DNA，只有少数病毒是RNA）。点睛：病毒是一类结构非常简单的微生物。病毒没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。四、识图题29.如图是人的胳膊所作的动作示意图，据图回答下列问题（1）图中的①叫做_____，②叫做_____．（2）图A表示_____动作，①处于_____状态；②处于_____状态；图B表示_____动作．①处于_____状态；②处于_____状态．（3）①和②都由两部分构成，两端是白色的_____，中间是红的_____．（4）①和②能相互配合，是在_____的支配下完成某一动作．（5）①和②的两端至少附着在_____块骨上．【答案】①.肱二头肌②.肱三头肌③.屈肘④.收缩⑤.舒张⑥.伸肘⑦.舒张⑧.收缩⑨.肌腱⑩.肌腹⑪.神经系统⑫.两【解析】【详解】试题分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．如：屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张；伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张．（1）图中的①叫做肱二头肌，②叫做肱三头肌．（2）图A表示屈肘动作，图B表示动作伸肘（3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．（4）①肱二头肌和②肱三头肌能相互配合，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．（5）但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．①和②的两端至少附着在两块骨上．故答案为（1）肱二头肌；肱三头肌；（2）屈肘；收缩；舒张；伸肘；舒张；收缩；（3）肌腱；肌腹；（4）神经系统；（5）两考点：骨骼肌在运动中的协作关系；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．五、实验探究及分析题30.细菌和真菌与人类生活关系密切，请分析回答：（1）与真菌相比，细菌的细胞结构中没有_____。（2）可以利用真菌产生的_____来治