2025年牛津译林版九年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版九年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、小王同学用排水法收集了一瓶氧气，经检验氧气中混有氮气，你认为不可能的原因是（）A.导管刚冒出气泡就开始收集气体B.集气瓶未事先装满水留有气泡C.集气瓶收集满气体后拿出水槽，再盖好毛片玻璃D.集气瓶内水未排尽就盖好毛玻璃拿出水槽，正放在桌面上2、下列各物质与水混合后所得溶液可以使紫色石蕊试液显红色的是（）

A.氧化钙。

B.二氧化碳。

C.氢氧化钠。

D.碳酸钠。

3、工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属。若用R表示乙炔，其燃烧的化学方程式则乙炔的化学式是A.C2H4B.C2H2C.CH3COOHD.C2H64、下图表示元素周期表中的一种元素；下列有关该元素的信息正确的是（）

A.它是非金属元素B.原子序数即核电荷数是13C.原子结构示意图为D.相对原子质量是135、下列有关溶液的说法正确的是（）A.将碳酸钙粉末与水混合，得到的是溶液B.配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质溶进水里的质量C.KNO3溶液倒出一半，溶液密度变为开始的一半D.改变温度可以使饱和溶液变成不饱和溶液6、下列图示的实验操作正确的是（）A.B.C.D.7、下列关于物质的构成与原子、分子关系中，正确的是（）A.分子物质分子B.C.分子原子物质D.8、小红进行了一组如图所示的实验；其中一定没有发生化学变化的是（）

A.A

B.B

C.C

D.D

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、小明学习化学后；在家里想用化学方法来鉴别碱面（主要成分是碳酸钠）和食盐，你认为下列方法不可行的是（）

A.各取少量通过尝味道区分。

B.各取少量分别倒入水中观察是否溶解。

C.各取少量分别倒入食醋。

D.各取少量溶于水；再分别加入石灰水。

10、为鉴别日常生活里下列各组物质；所用的两种方法都正确的是（）

。需鉴别的物质方法1方法2A氯化铵和硫酸铜加熟石灰混合研磨加水溶解B一氧化碳和二氧化碳闻气味通过石灰水C真黄金和假黄金（铜锌合金）看颜色在空气中灼烧D氯化钙溶液和蒸馏水滴加硝酸银溶液加肥皂水。A.AB.BC.CD.D11、下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是rm{(}rm{)}A.

向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水B.

向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝C.

向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液D.

一定温度时，rm{t隆忙}时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰12、“拯救生命是第一位的”．图为4月15日来自广东的消防官兵手提生命探测仪，在废墟中搜索生命的信号．为搜索埋在废墟下的幸存者，还用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是（）A.分子的质量很小B.分子的不断运动C.不同分子性质不同D.分子间有间隙13、在实验室中，下列做法正确的是（）A.实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验B.实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽C.不说明用量，固体用1-2gE.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站E.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、（2010秋•汉中月考）如图是利用排水法收集好的某无色气体；收集好后瓶口朝上正放在桌上．请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色无味气体”）．

（1）____

（2）____．15、写出下列符号表示的意义：

“N”的宏观意义：____；

“N”的微观意义：____；

“2N”表示：____；

“3P”表示：____．16、结合学科知识；联系实际，回答下列问题：

（1）请谈一谈学习了“金属的锈蚀与防护”后，你防止家中的菜刀生锈的方法是：____．

（2）通过学习了“爱护水资源”后，知道了“水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染”，请你就“水体污染”的防治提一点合理化的建议：____．

（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭的原理是：____．

（4）“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体．请举出一个属于“低碳”能源的例子：____．

（5）请回忆区分硬水和软水的演示实验，日常生活中区分硬水和软水最简便的方法是：____．

（6）“瘦肉精”时间尘埃未落，“染色馒头”、“回炉面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而来，这些事件与非法添加食品添加剂有着千丝万缕的联系，同时也关系着人们的食品安全问题．你学习的课文“化学元素与人体健康”中对人体有益的食品添加剂的解释是“食品添加剂是用于____的一类化学合成的或天然的物质．17、某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程；对原实验进行部分改造，增加了称量操作，具体做法是：

①取68克双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置；并对反应前后混合物的质量进行称量（假设双氧水分解完全且氧气全部逸出）．

②等氧气全部逸出后再次称量混合物的质量。

实验数据记录如下：

应前的总质量反应后总质量78.3g75.1g分析数据可知该过程中共放出氧气____克．

请试着计算该双氧水溶质的质量分数（写出计算步骤）18、（1）我能写出化学仪器名称及主要用途．

写出①②③的名称：①____；②____；③____．

写出④⑤主要用途：④____；⑤____．

（2）我能判断实验的正误．

上述跟酒精灯有关的实验操作正确的是____．

上述基本实验操作错误的是____．19、在①氧气；②二氧化碳、③水蒸气、④氮气、⑤氖气等五种气体中；选择适当序号填写在下面空格中：（填序号）

（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是____

（2）可用于制硝酸等氮肥的是____

（3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是____

（4）大量释放会造成温室效应的气体是____

（5）松脆的饼干遇到会变软的是____．20、NaNO2（亚硝酸钠）；NaCl和物质M（不含结晶水）的溶解度曲线如左图所示；请根据图象和有关信息回答下列问题：

（1）t2℃时，NaNO2、NaCl和物质M的溶解度由大到小的顺序是____．

（2）如右图所示，当往试管中加入5mL稀盐酸时，试管内立刻产生大量气泡，同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）．请判断该饱和溶液中溶质是NaNO2、NaCl和物质M中的____．

（3）分别将t2℃时NaNO2、NaCl和物质M的饱和溶液降温到t1℃，所得三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是____．21、用元素符号填空：

空气中含量最多的元素是____，地壳中含量最多的元素是____，含量最多的金属元素是____；能在空气中自燃的白色蜡状固体物质的组成元素是____；石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明石蜡中一定含有的元素是____，可能含有的元素是____；蔗糖在隔绝空气的条件下加热，发现生成了水滴，并留下了黑色的碳，据此说明蔗糖的组成元素是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)22、饱和石灰水溶液放置较长时间后（若水没有减少），表面形成了一层白膜，该溶液仍是氢氧化钙的饱和溶液．____（判断对错）23、称量氢氧化钠固体时必须在天平的左右两盘垫上大小相同的同种纸．____．24、铁是人体必需的微量元素之一．如果人体内缺少铁元素，极有可能罹患贫血症．____．（判断对错）评卷人得分五、计算题(共1题，共10分)25、2009年12月7日在丹麦首都哥本哈根召开联合国气候变化大会后，低碳生活、低碳技术、低碳经济等成为了人们经常提起的话题．低碳，英文为lowcarbon；意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．

（1）研究证明：空气中大量的二氧化碳气体的排放对全球的气候会产生不良的影响．而空气中二氧化碳含量的剧增与大量燃烧化石燃料有关．例如：我们日常生活使用的液化石油气（主要成分为丙烷C3H8）完全燃烧后产生二氧化碳和水，请写出其反应的化学方程式：______3CO2+4H2O

评卷人得分六、实验题(共1题，共9分)26、（2015•北京校级模拟）二氧化硫与二氧化碳具有某些相似的化学性质．为研究二氧化硫的性质；某化学小组同学用如图所示装置进行实验．

（1）关闭K1、K2，将燃烧匙中硫粉在空气中点燃，迅速伸入如图所示瓶中，可以观察到火焰呈明亮的蓝紫色，则瓶内的气体是____，瓶内的石蕊溶液由紫色变为红色，说明____．

（2）恢复至室温，打开K1，烧杯内的兵乓球被吸在漏斗口，原因是____．

（3）上述实验完成后，打开K2，将注射器中盛有的浓氢氧化钠溶液推入瓶中，目的是____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】A；导管刚冒出气泡就开始收集气体；会导致收集的氧气中混有空气；

B；集气瓶未事先装满水留有气泡；气泡即空气；

C；集气瓶收集满气体后拿出水槽；再盖好毛玻璃片会导致收集的氧气不纯，混有空气；

D、集气瓶内水未排尽就盖好毛玻璃片拿出水槽，正放在桌面上只会导致氧气没有收集满．【解析】【解答】解：

A；导管刚冒出气泡就开始收集气体；会导致收集的氧气中混有空气，空气中有氮气，故A说法可能；

B；集气瓶未事先装满水留有气泡；气泡即空气，空气中有氮气，故B说法可能；

C；集气瓶收集满气体后拿出水槽；再盖好毛玻璃片会导致收集的氧气不纯，混有空气，空气中有氮气，故C说法可能；

D；集气瓶内水未排尽就盖好毛玻璃片拿出水槽；正放在桌面上只会导致氧气没有收集满，故D说法不可能．

答案：D．2、B【分析】

A；氧化钙与水反应生成的氢氧化钙呈碱性；能使石蕊试液变蓝，故A错误；

B；二氧化碳与水反应生成的碳酸呈酸性；能使石蕊试液变红，故B正确；

C；氢氧化钠的水溶液呈碱性；能使石蕊试液变蓝，故C错误；

D；碳酸钠的水溶液呈碱性；能使石蕊试液变蓝，故D错误；

故选B．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；紫色石蕊试液遇酸性溶液变红．

3、B【分析】【解析】试题分析：由化学方程式可知乙炔的化学式是C2H2。选B。考点：质量守恒定律；化学方程式。【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】对于给定的信息解读；一是要从给定信息获取信息，二是要与相关的知识进行必要的联系，这样以便得到更切合题意的结论，由于给出的信息是关于铝元素在周期表中的部分信息，所以不要过于延伸和拓展，而是直接与选项结合【分析】

A；铝元素元素类别是金属元素；而非非金属元素，错误；

B；原子序数等于质子数；铝元素的质子数为13，所以原子序数也是13，正确；

C；原子结构示意图应该是核内质子数等于核外电子数；而现在给的图，核内质子数目明显多于核外电子数，所以为阳离子，错误；

D；相对原子质量在给定的信息中没有体现；但是由于铝元素原子核内有中子，所以相对原子质量一定大于13，错误。故选B。

【点评】对信息进行针对性解读，要结合选项进行分析，这样可以避免分析的盲目性，从而提高针对性和有效性。5、D【分析】解：A；碳酸钙不溶于水；将碳酸钙放入水中得到悬浊液，不是溶液，故A错；

B；配制溶液时；搅拌溶液可以加快物质的溶解速率，不能增大溶质溶进水里的质量，故B错；

C、溶液具有均一性，KNO3溶液倒出一半；溶液密度不变，故C错；

D；饱和溶液变为不饱和溶液的法有：增加溶剂、减少溶质；改变温度，故D正确．

故选D．

A；根据碳酸钙不溶于水考虑；B、配制溶液时；搅拌溶液可以加快物质的溶解速率；C、根据溶液的均一性考虑；D、根据饱和溶液与不饱和溶液的转化方法考虑．

解答本题关键是知道溶液的特点，饱和溶液与不饱和溶液的转化方法．【解析】【答案】D6、A【分析】【分析】A；过滤液体时；注意一贴二低三靠的原则；

B；给液体加热时；注意试管内液体的量，注意先预热、试管的倾斜度等；

C；利用滴管滴加液体时；注意滴管要垂直悬空；

D、点燃酒精灯时，不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯．【解析】【解答】解：A；过滤液体时；要注意一贴二低三靠的原则，图中操作正确；

B、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出，而图示试管内液体超过其体积的；利用试管夹夹持试管加热时，手应拿着试管夹的长柄，不能握着短柄，故图示操作错误；

C；利用滴管滴加液体时；注意滴管要垂直悬空，图示中滴管伸入试管内，未悬空，故错误；

D；点燃酒精灯时；应该用火柴点燃，不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，防止引起火灾，图示操作错误；

故选：A．7、D【分析】【分析】分子、原子都是构成物质的粒子，分子是由原子构成的，微观粒子可构成宏观物质，宏观物质不能构成微观粒子．【解析】【解答】解：A；物质不能构成分子；此项错误；

B；原子构成分子；分子不能构成原子，此项错误；

C；原子能构成分子；分子不能构成原子，此项错误．

D；原子构成分子；也能构成物质，分子构成物质，表示正确．

故选D．8、A【分析】

A；用坩埚钳夹取木炭的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；木炭在空气中燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成；属于化学变化．

C；木炭在氧气中燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成；属于化学变化．

D；二氧化碳与澄清的石灰水反应；有新物质碳酸钙和水生成，属于化学变化．

故选A．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

二、多选题(共5题，共10分)9、AB【分析】

A；各取少量通过尝味道；咸味的是食盐，涩味的是碳酸钠，可以区分，但是A是物理方法，不是化学方法，故A说法错误；

B；碱面（主要成分是碳酸钠）和食盐都易溶于水；并且溶液呈现无色，故B不能鉴别，故B说法错误；

C；食醋与碳酸钠反应产生二氧化碳；与食盐不反应，故能鉴别，故C说法正确；

D；由于氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀；与氯化钠不反应，所以能鉴别，故D说法正确．

故选AB．

【解析】【答案】根据碱面与食盐的性质不同考虑；所用的方法必须呈现的现象不同才行．

10、AD【分析】

A；氯化铵能与氢氧化钙反应生成有刺激性气味的气体；而硫酸铜与氯化铵混合无刺激性气味产生，硫酸铜的水溶液为蓝色，氯化铵的水溶液为无色，两种方法都可以鉴别，故A正确；

B；一氧化碳和二氧化碳都是无味的气体；闻气味无法鉴别，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能使石灰水变浑浊，使用石灰水可以鉴别，方法不都正确，故B错误；

C；真假黄金的颜色都是黄色；观察颜色，无法鉴别，在空气中灼烧，假黄金会变黑，真黄金颜色不变，使用灼烧的方法可以鉴别，方法不都正确，故C错误；

D；氯化钙能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀；蒸馏水与硝酸银溶液混合无沉淀生成，现象不同，可以鉴别，氯化钙溶液与肥皂水混合产生浮渣，蒸馏水与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，可以鉴别，方法都正确，故D正确；

故选AD．

【解析】【答案】根据物质的性质差异进行；氯化铵能与氢氧化钙反应生成有刺激性气味的气体，硫酸铜的水溶液为蓝色，一氧化碳和二氧化碳都是无味的气体，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，真假黄金的颜色都是黄色，在空气中灼烧，假黄金会变黑，真黄金颜色不变，氯化钙能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，氯化钙溶液与肥皂水混合产生浮渣．

11、CD【分析】解：rm{A}氢氧化钠是碱性溶液；在稀释过程中不可能稀释成中性或酸性溶液，故A错误；

B、每rm{54}份质量的铝和氯化铜反应生成氯化铝和rm{192}份质量的铜；所以反应后溶液质量先减小，然后不变，故B错误；

C；过氧化氢溶液制氧气加入二氧化锰不会增加氧气的产量；只会加快反应的速度，而二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变，与图象相符，故C正确；

D；由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙；氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，溶液仍为饱和溶液，所以溶液的质量不变，故D正确。

故选：rm{CD}

A；根据氢氧化钠是碱性溶液；在稀释过程中不可能稀释成中性或酸性溶液进行分析；

B；根据氯化铜和铝反应生成氯化铝和铜进行分析；

C；根据过氧化氢溶液制氧气时加入二氧化锰；二氧化锰是反应的催化剂进行分析；

D；氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙；氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，可以据此解答该题。

此题是化学反应、及化学实验与图象知识的考查题，要结合反应和实验的过程与图象情况的走势联系起来，这是解题的关键所在。【解析】rm{CD}12、BC【分析】【分析】根据分子的性质回答，分子体积和质量都很小，在不断运动，分子间有间隔．搜救犬根据人体发出的气味发现幸存者，说明气味的分子运动到空气中，被搜救犬嗅到．【解析】【解答】解：A；搜救犬能发现幸存者的原因是因为分子的不断运动；和分子质量小无关，故A错误；

B；搜救犬能发现幸存者的原因是因为分子的不断运动；故B正确；

C；搜救犬能发现幸存者的原因是分子在不断运动；且不同分子性质不同，人体发出不同气味的分子，故C正确；

D；搜救犬嗅到气味和分子间有间隔无关．故D错误．

故选BC．13、BE【分析】【分析】根据实验室中注意事项、药品的取用规则、闻气体气味的方法等知识分析判断有关的说法．【解析】【解答】解：A；实验室剩余的药品不要随意丢弃；不可带出实验室，应放入制定的容器，故A错误；

B；实验完毕；要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽，故B正确；

C；不说明用量；固体取盖满试管底部即可，故C错误；

D；对所有的药品；不可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味，不可品尝一下药品的味道，故D错误；

E；打碎的玻璃仪器；要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故E正确．

故选BE．三、填空题(共8题，共16分)14、略

【分析】【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．【解析】【解答】解：根据题干提供的信息；它是无色气体，正放说明它的密度比空气的密度大，能用排水法收集说明它难溶于水，可以任写其中的两点；

故填：难溶于水；密度比空气大．15、略

【分析】【分析】根据元素符号的意义进行分析解答．

标在元素符号前面的数字表示原子的个数．【解析】【解答】解：元素符号宏观上可以表示一种元素；故“N”的宏观意义可表示氮元素．

元素符号微观上可以表示一个原子；故“N”的微观意义可1个氮原子．

标在元素符号前面的数字表示原子的个数；“2N”；“3P”分别表示2个氮原子、3个磷原子．

故答案为：氮元素；1个氮原子；2个氮原子；3个磷原子．16、略

【分析】

（1）金属生锈的是因为与氧气和水接触；要防止钢铁生锈就要与氧气和水隔绝，防止家中的菜刀生锈的方法是保持表面的干燥和洁净．

故答案为：保持表面的干燥和洁净；

（2）因为水体污染的来源主要有工业污染；农业污染和生活污染；所以合理施用化肥农药等，会减少水体的污染．

故答案为：合理施用化肥农药等；

（3）炒菜时油锅中的油不慎着火；可用锅盖盖灭，是因为锅盖隔绝了燃烧的条件之一空气．

故答案为：隔绝了空气；

（4）所谓“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体；氢能；太阳能、风能等都是低碳能源．

故答案为：氢能；太阳能、风能等新能源；

（5）肥皂水可区分软水和硬水；软水加入肥皂水后，泡沫较多，硬水加肥皂水后，泡沫较少．

故答案为：用肥皂水；

（6）食品添加剂是指用于改善食品品质；延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分的一类化学合成或天然物质．

故答案为：改善食品品质；延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分．

【解析】【答案】（1）根据铁生锈的条件分析菜刀防锈的方法；

（2）根据水体污染的来源；寻求防止的方法；

（3）根据燃烧的条件分析灭火的方法；

（4）氢能；太阳能、风能都是低碳能源；

（5）肥皂水可区分软水和硬水；

（6）根据食品添加剂的作用回答．

17、3.2【分析】【分析】根据质量守恒定律可知生成的氧气的质量，并结合反应的化学方程式和氧气的质量确定双氧水的质量，从而求得双氧水溶质的质量分数．【解析】【解答】解：（1）根据质量守恒定律；反应前物质的质量总和等于反应后物质的质量总和，生成氧气的质量为：78.3g-75.1g=3.2g；

（2）设生成3.2g氧气需要双氧水的质量为x

2H2O22H2O+O2↑

6832

x3.2g

=

x=6.8g

所以双氧水溶质的质量分数为：×100%=10%

答：过氧化氢溶液的质量为34g．

故答案为：（1）3.2．

（2）该双氧水溶质的质量分数为10%．18、略

【分析】【分析】（1）根据常用的化学仪器的名称；用途进行分析解答即可．

（2）根据酒精灯使用注意事项和基本实验操作进行分析．【解析】【解答】解：（1）①是烧杯；②是锥形瓶；③是酒精灯；仪器④是量筒；常用于量度液体体积；仪器⑤集气瓶，用于收集或贮存少量气体．故答案为：烧杯；锥形瓶；酒精灯；量度液体体积；用于收集或贮存少量气体．

（2）A；熄灭酒精灯；用灯帽盖，不能用嘴吹，故错误．

B；点燃酒精灯时；用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，故错误；

C；向燃着的酒精灯内添加酒精；会引发意外事故，故错误；

D；熄灭酒精灯；用灯帽盖，故正确．

故选D；

A；向试管中加入块状固体时；应将试管横放，用镊子将固体放在试管口，然后将试管慢慢直立起来，让药品滑到试管底部，故操作错误；

B；取用粉末状固体药品时；应将试管横放，可用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后竖直起来，防止药品粘在管壁上，故操作正确．

C；不能用手接触药品；以防腐蚀手，故操作错误．

D；量筒读数时视线要平视凹液面的最低处；故操作错误．

故选ACD．19、略

【分析】【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气能支持燃烧，可用于炼钢、气焊以及化工生产等；氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等；二氧化碳是造成温室效应的主要气体；松脆的饼干遇到水蒸气会变软．【解析】【解答】解：（1）氧气能支持燃烧；可用于炼钢；气焊以及化工生产等；故答案为：①；

（2）氮气的用途是：制造氮肥；氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；故答案为：④；

（3）稀有气体的用途是：做各种电光源；作保护气等；故答案为：⑤；

（4）二氧化碳是造成温室效应的主要气体；故答案为：②；

（5）松脆的饼干遇到水蒸气会变软，故答案为：③．20、略

【分析】【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以：①比较不同的物质在同一温度下的溶解度大小，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，如：亚硝酸钠的溶解度随温度的升高而增大，M的溶解度随温度的升高而减小等；某温度下物质的饱和溶液中溶质的质量分数的大小和同温度下的溶解度有很大的关系：饱和溶液中溶质的质量分数=×100%．【解析】【解答】解：（1）由三物质的溶解度曲线可知，在t2℃时，三物质的溶解度大小关系是NaNO2＞NaCl＞M，故答案为：NaNO2＞NaCl＞M

（2）由题意可知；升温时该物质的饱和溶液中出现浑浊，说明该物质的溶解度随温度的升高而减小，故答案为：M

（3）在t2℃时，三物质的溶解度大小关系为：NaNO2＞NaCl＞M，因此三物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：NaNO2＞NaCl＞M，当降温至t1℃时，由于NaNO2和NaCl的溶解度随温度的降低而减小，因此它们的饱和溶液中就会有晶体析出，但溶液仍旧是饱和溶液，由于在t1℃时，NaNO2比NaCl的溶解度大，因此降温以后的溶液中溶质的质量分数大小关系是NaNO2＞NaCl；但由于M的溶解度随温度的降低而增大，因此降温时，M的饱和溶液就会变成不饱和溶液，但溶质的质量分数不变，虽然在t1℃时，NaCl和M的溶解度相等，但由于M已是不饱和溶液，因此溶液中溶质的质量分数大小关系是NaCl＞M，故答案为：NaNO2＞NaCl＞M21、略

【分析】

空气中含量最多的元素是氮元素；即N；

地壳中含量最多的元素是氧元素；即O；

地壳中含量最多的金属元素是铝元素；即Al；

能在空气中自燃的白色蜡状固体物质是白磷；它是由磷元素组成的单质，即P；

石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水；在生成物里含有碳元素；氧元素、氢元素，在化学反应中元素种类不变，所以可推出石蜡中一定含有碳元素、氢元素，氧元素可能是氧气中来的，也可能是石蜡中来的，在此不能确定；

蔗糖在隔绝空气的条件下加热；发现生成了水滴，并留下了黑色的碳，蔗糖由一种物质生成两种物质，在生成物里含有碳元素；氢元素、氧元素，在化学反应中元素种类不变，所以在蔗糖中一定含有碳氢氧三种元素．

故答案是：N；O，Al，P，C；H，O，C、H、O．

【解析】【答案】本题借着化学常识内容来考查元素符号的意义和书写规则；是一举两得，解答时既要回想一些化学之最等知