主题活动教案家乡景区

主题活动教案家乡景区幼儿园爱家乡主题活动方案。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“主题活动教案家乡景区”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

中班主题活动家乡景区教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿依据景物的特点与已有的生活阅历，大胆表述，向旅客介绍各个景区，引导幼儿制作红色景区纪念品，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看家乡景区教案吧。活动目标：

1、让幼儿依据景物的特点与已有的生活阅历，大胆表述，向旅客介绍各个景区。

2、引导幼儿制作红色景区纪念品。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、进展幼儿思维和口语表达力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动重难点：

重点：让幼儿依据景物的特点与已有的生活阅历，大胆表述，向旅客介绍各个景区。

难点：制作红色景区纪念品。

活动预备：

家乡的红色景点图片、卡纸、蜡笔。

活动过程：

一、谈话导入活动。

师：小伴侣们，你们知道我们家乡有哪些红色景点吗?你们又到过哪些红色景点呢?(引导幼儿大胆说出家乡的红色景点名称)

二、播放红井视频，交待区域活动内容。

1、刚才许多小伴侣都说到了我们家乡的红色景点，也参观了很多的景点。今日老师带来了你们大家都去过的一个红色景点，我们一起来看看这是什么地方。(红井)

2、今日老师要请小伴侣用不同的材料来做红井，你们喜爱吗?(喜爱)

3、出示范例，引导幼儿观看。

老师也做了一个红井，你们看看老师的红井是用那些材料做的。等下小伴侣也可以选择自己喜爱的材料做做红井好吗?

三、交待区域活动材料，让幼儿自主选择材料进行活动。

1、师：老师在手工区给你们预备了橡皮泥、一次性餐快、积木、彩色纸等你们可以自己选择喜爱的材料制作红井、在图书区给你们预备红井的书和纸、笔、你们可以在图书区制作有关红井的图书。在表演区预备了《红井水》的磁带你们可以边观赏边表演wWW.yjS21.cOm

2、组织孩子们争论选择喜爱的区角或材料。

老师：现在你们可以和同伴商议 选择自己喜爱的区角，可以和伴侣说说你们想用什么材料来制作?(让幼儿现在座位上商议 玩什么)

老师：商议 好了吗?谁来说说商议 的结果?你预备用材料什么和谁一起去玩?预备怎么玩?(让孩子在进区前想好玩什么，怎么玩)

2、重点对制作红井和制作图书的孩子提出要求。要求图书区的幼儿制作好后讲讲红井故事。

3、组织幼儿进区进行嬉戏。引导幼儿共同合作。

四、在重点引导制作红井幼儿的同时，关注其他幼儿的嬉戏状况。

五、组织幼儿整理玩用具。

六、评价幼儿此次活动状况。

老师：今日的嬉戏活动结束了，现在请孩子们来说说你今日用了什么材料制作?(启发幼儿叙述自己在区域发生的好玩事情)

活动反思：

幼儿参观家乡后很喜爱自己的家乡，构织出小伴侣心中美丽、安静、环保、好玩、新颖的儿童家乡景色。

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主题活动教案教案：我们家乡的特产教案

中班主题活动我们家乡的特产教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，了解家乡的主要特产，熟悉几种家乡特产的商标，通过分类操作、品尝共享，体验活动的欢乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我们家乡的特产教案吧。活动目标：

1、了解家乡的主要特产，熟悉几种家乡特产的商标。

2、通过分类操作、品尝共享，体验活动的欢乐。

3、感受家乡特产的丰富，并为家乡感到骄傲。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

活动预备：

1、师生共同收集家乡特产的外包装（包装袋、包装盒、包装纸等）。

2、发动幼儿带一些家乡特产的食品来幼儿园和小伴侣共享。

3、录像带《漂亮的秦皇岛》。

活动过程：

（一）老师提问，引入主题

首先出示地图，以提问的方式，提问

老师：小伴侣：这是什么？知不知道自己的家在哪里？属于哪个地方？

幼儿在地图上查找我们的家乡。

老师然后直接告知幼儿我们的家乡在沿海，属于河北省。

（二）参与展览，共同熟悉

1、带领幼儿参观特产展览会，引导幼儿观看家乡特产的包装，了解特产的名称、商标、产地。

师：“小伴侣，我们的家乡秦皇岛是沿海开放城市，明显的地理优势，有漂亮的自然环境，那小伴侣知道我们家乡有哪些特产吗？

提示幼儿大胆回答。

请幼儿参观特产展，引导幼儿观看家乡特产的包装，了解特产的名称、商标、产地。

老师小结：这些都是我们家乡生产的产品，是家乡特产。比如：板栗、地瓜、粉丝、核桃、海鲜等。

你

发现了什么？它们是什么牌子的？是哪里生产的？

2、结合商标图案，熟悉几种家乡名特产的标志。

出示各种食品的标志图：引导幼儿说说其颜色及图案，你还在哪里见过，商标的图案像什么？

（三）嬉戏《小小导游员》

（四）观看录像《漂亮的秦皇岛》，品尝家乡特产，激发幼儿爱自己家乡的情感。

幼儿边品尝边相互讲讲其色香味。

主题活动教案爱牙日

中班主题活动爱牙日教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，了解牙齿的作用，初步把握正确的刷牙方法，有爱护牙齿的良好卫生习惯，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看爱牙日教案吧。活动目标：  

1、了解牙齿的作用，初步把握正确的刷牙方法。  

2、有爱护牙齿的良好卫生习惯。  

3、能乐观、开心参加活动的爱好。 

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程：  

一、猜谜引题。  

1、猜谜语。  

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。  

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。  

重点提问：大家猜猜看是什么?  

2、小结：都猜对了，是牙齿。今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生学问。  

二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。  

重点提问(家长助教)  

1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)  

2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)  

3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)  

三、学会爱护牙齿。  

重点提问(家长助教)  

1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好爱护我们的牙齿呢?  

2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最简单得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?  

3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?  

4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。  

5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。  

出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)  

讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，  

下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，  

里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。  

8、家长助教：刚刚小伴侣学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应当什么时候刷牙?(早、晚各一次)  

9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应当怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)

活动反思：

从小爱惜牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满意孩子的口腹之欲，家长知道某些东西对孩子有害，但还是情愿满意他们的愿望。所以爱护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会爱护自己的牙齿。

9月20日是全国爱牙日，作为中班的孩子，他们对于这个日子还是很生疏的。通过今日的课堂熟悉他们知道了爱护牙齿的重要性。由于牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也能够说出许多东西。但是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小伴侣在上完这节课的其次天就拿甜食来当早点。

因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。

主题活动教案不打搅

中班主题活动不打搅教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿能留意、观看到别人的心情，学会爱护、敬重别，使幼儿能乐观主动的参与嬉戏，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看不打搅教案吧。活动意图：

现在的孩子，大部分都是独生子女，就会有凡事都以自我为中心，不顾及他人感受的性格，因此依据幼儿的身心特点，让幼儿通过直观的教学，切身体验一下被打搅的感觉，让他们明白这种做法是不对的，渐渐学会敬重别人。

活动目标：

1、让幼儿能留意、观看到别人的心情，学会爱护、敬重别人。

2、使幼儿能乐观主动的参与嬉戏。

3、培育幼儿在情感上的社会适应力量。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

音乐动画报纸图片道具

活动过程：

一：导入

音乐导入，轻音乐引导幼儿入睡，突然一阵汽车鸣笛的声音，再轻音乐引导幼儿入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的声音，轻音乐，突然电话响了….

师：小伴侣们，你们刚才睡着了吗

幼：没有

师：为什么没睡着呢？

幼：由于有许多很吵的声音

师：对，刚才在我们睡觉的时候，有许多很吵闹的声音来打搅我们睡觉是不是啊？那你喜爱被打搅吗？

幼：不喜爱

师：恩，宁老师也不喜爱，而且很厌烦被打搅，接下来就有一位小伴侣很厌烦，他做了什么让我们厌烦呢？我们一起来

瞧一瞧，请小伴侣们认真看，看看动画里的小新都做了什么，他做的对不对?为什么？

二：播放动画打搅爸爸

师：那位小伴侣来告知老师小新都是做了什么，让爸爸很生气

幼：在爸爸睡觉的时候放了许多书在他的脸上，在爸爸妈妈讲话的时候插话，在爸爸工作的时候吹喇叭打搅爸爸工作等等

师：对，特别棒，那小伴侣们告知老师这样做对不对呢？

幼：不对

师：那我们该怎么做才是乖娃娃呢？在爸爸休息时我们应当怎么样？静静的，静静的玩，静静的

观看电视，

师：在爸爸工作的时候我们应当怎么做呢？

幼：静静的离开，到别处去玩

师：当大人在谈天说话的时候我们该怎么做呢？

幼：嘘，不要插话

下面我们在来看一组图片，老师强小伴侣来观看一下，图片上的小伴侣做的对不对，我们应当怎样做才对呢?观赏图片：老师上课

三：角色嬉戏：静静的

嬉戏规章：请一位小伴侣来扮演睡觉的爸爸，一位小伴侣来扮演正在看报纸的爸爸，两位小伴侣正在用心的画画，老师来扮演小伴侣，先来看老师做的对不对，

师：老师刚才做的对不对啊，

幼：不对

师：那我们应当怎么做呢，我请一位小伴侣来演示一下，

幼：。。。。

老师带着幼儿一起做嬉戏静静的

四：老师总结：

小伴侣肯定要记住我们再大人工作的时候千万不能打搅他们，好了小伴侣下面我们静静的排好队去上厕所了，嘘……

活动反思：

对于中班幼儿来说，礼貌教育特别重要，老师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。培育幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。

主题活动教案来我家

中班主题活动来我家教案反思主要包含了活动设计，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，小仆人学会主动介绍家人、带领参观房间，并尝试用多种方式热忱款待小客人，小客人学会礼貌参观、礼貌用语，学会共享与互助，体验集体活动的欢乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看来我家教案吧。活动设计：

本月，我们的主题是“你的家，我的家”。主题主要介绍了“家是什么样子的”、“我的家人”、“来我家做客”这三部分内容。在“来我家做客”这项内容中，介绍了做客时作为小仆人和小客人分别要留意的一些礼仪学问。为了给孩子们一个亲身体验、运用的实践机会，我们联系了幼儿园四周的一个家庭，进行全班孩子的做客活动。

活动目标：

1、小仆人学会主动介绍家人、带领参观房间，并尝试用多种方式热忱款待小客人，小客人学会礼貌参观、礼貌用语。

2、学会共享与互助，体验集体活动的欢乐。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备：

1、在活动之前有做客的相关礼仪教育。

2、每人带适量的食品进行共享。

活动过程：

一、整理心情，整装待发

1、回忆做客时的必要礼仪：见到家人问好、有需要先询问：“

想请教…….”、参观有序、共享时留意卫生、自由活动留意秩序等等。

2、交代路程上的平安学问：排队秩序井然、靠右行走、不掉队、过公路走人行道等等。

二、文明做客，快乐共享

1、小仆人介绍自己的家人，小客人主动向每一个仆人问好。

2、小仆人带领小客人参观自家的卧房