2025年鲁人版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人版八年级生物上册阶段测试试卷928考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列是学习行为的是（）A.狗吃食物分泌唾液B.狗见到主人就摇尾巴C.初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作D.公鸡清晨在一定时间鸣叫2、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A.细胞是它们的结构和功能单位B.它们的结构层次是一样的C.都进行呼吸作用D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官3、【题文】下列是染色体及构成染色体的DNA；蛋白质、基因之间的关系示意图；正确的是。

ABCD4、动物在人类生活中的作用表现在（）A.人类食品中不可缺少的重要部分B.可以为人类提供大量的药材C.是人类生产活动中重要的原料来源D.以上三项都对5、与裸子植物相比较，下列哪项是被子植物的主要特征A.具有根、茎、叶B.终年常绿C.种子有果皮包被D.雌雄同株6、鸟类在空中自由飞翔，两翼不停地扇动，动力来自（）A.背肌B.胸肌C.腹肌D.两翼肌肉7、鼻腔能使吸入的空气变湿润、清洁和温暖，与此功能无关的是（）A.鼻腔内有鼻毛B.鼻腔能分泌黏液C.鼻黏膜有嗅细胞D.鼻黏膜内有丰富的毛细血管8、下列的哪一项描述是个完整的食物链（）A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子C.兔子吃草，人吃兔子D.猫头鹰吃老鼠和小鸟评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、下列属于相对性状的是（）A.马的白毛与狗的黑毛B.人的有耳垂与卷舌C.番茄的黄果与红果D.豌豆的高茎与矮茎10、酵母菌和细菌的生殖方式分别是（）A.孢子生殖、出芽生殖B.营养生殖、分裂生殖C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖11、下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是A.单方向B.可循环C.逐级递减D.与光合作用有关12、张大爷最近经常头昏；乏力；到医院做了相关检查，下表为部分检查结果（“+”代表检出，“-”代表未检出或微量）．则该患者（）

。检查项目检查报告参考值（正常值）血常规红细胞（RBC）4.8男：4.0～5.5×1012女：3.5～5.0×1012女：3.5～5.0×1012白细胞（WBC）164～10×1094～10×109血小板（PLT）275100～300×109100～300×109尿常规蛋白质-未检出或微量葡萄糖++未检出或微量未检出或微量血压19.1/13.7kpa12～18.7/8～12kpaA.患有高血压和糖尿病B.体内有炎症C.血小板数量减少，并患有贫血D.患有糖尿病和肾炎13、【题文】下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中；正确的是。

A.①主要存在于细胞质B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因C.③通常分布于细胞核中D.正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、____、筑巢、____、孵卵和育雏几个阶段．15、鸟卵产出以后，胚胎就暂停发育，原因是外界温度比雌鸟体温____（填“高”或“低”）16、把下列古诗词填写完整：“____到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．”17、动物的各种运动方式和行为，有利于动物个体的和种族的____，从而提高了对环境____的能力。18、请你利用下面的材料设计一个证明胰岛素可以降低血糖的对照实验：鼠笼2只；小白鼠20只，注射器，胰岛素，葡萄糖，注射液。

（1）提出问题：____．

（2）该实验的变量是：____．

（3）步骤：①将小白鼠平均分成A、B两组，每组____只；

②将A组小白鼠注射一定量的____，B组____；

③过几分钟，发现____组小白鼠昏厥，____组正常；

④如果使昏厥的小白鼠恢复正常，应给其补充____．评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)19、湖泊比稻田的调节能力强．20、被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。评卷人得分五、连线题(共1题，共6分)21、配伍题（请把下列生物与它们的生殖发育方式进行合理搭配，每小题1分，共5分。）（1）水蜜桃（）A、水中受精，变态发育（2）水稻（）B、营养生殖（3）家蚕（）C、不完全变态发育（4）蝗虫（）D、植物的有性生殖（5）青蛙（）E、完全变态发育评卷人得分六、其他(共3题，共9分)22、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。23、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。24、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：狗吃食物分泌唾液，初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动，公鸡清晨在一定时间鸣叫等均属于先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；后天性行为即学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，狗见到主人就摇尾巴是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于后天性行为，又叫做学习行为。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。【解析】【答案】B2、B【分析】番茄的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，牛的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，番茄的结构层次中没有系统。【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】

试题分析：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含很多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，故选C。

考点：本题考查的是染色体、DNA、基因之间的关系，解答此题的关键是熟记基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，是生物体遗传物质的基本单位。【解析】【答案】C4、D【分析】【解答】解：人类的许多食物离不开动物；许多动物具有一定的食用价值．如猪；牛、羊、鸡、鸭等；动物在医药保健中具有重要的价值．如蜈蚣具有祛风，定惊，攻毒，散结功能，可做中药材；是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物，如哺乳动物的毛皮是制裘或鞣革的原料．可见，选项D符合题意．故选：D．

【分析】此题考查的是动物在人类生活中的作用．动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与人类生活息息相关．5、C【分析】【分析】本题主要考查被子植物的主要特征。掌握被子植物和裸子植物的主要区别是解题的关键。【解答】裸子植物和被子植物都能产生种子，统称为种子植物。裸子植物有根、茎、叶、种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实；被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群。由此可见，与裸子植物相比较，被子植物最主要特征是种子有果皮包被，故C符合题意。​故选C。【解析】C6、B【分析】解：鸟类的胸肌发达；肌腱长，肌腹集中，更有力．鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动．而背部肌肉退化．鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种．前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨；乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举．后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上．这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义．鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌．

故选：B

首先知道鸟类适于飞行特点：鸟类的身体成流线型；可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．据此答题．

鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌，所以胸肌特别发达．【解析】B7、C【分析】解：呼吸道还具有温暖；清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌；鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气．嗅细胞与人的嗅觉有关．

故选：C

呼吸系统由肺和呼吸道组成；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅．此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能．

关键是掌握鼻腔对吸入空气的作用．【解析】C8、C【分析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．A.螳螂、黄雀都是消费者，缺少生产者；B.大鱼、小鱼、虾子都是消费者，缺少生产者；C.草是生产者，人、兔子是消费者，草→兔子→人，正确；D.猫头鹰、老鼠和小鸟都是消费者，缺少生产者．考点：生态系统中的食物链和食物网【解析】【答案】C二、多选题(共5题，共10分)9、CD【分析】解：A；马和狗；是两种生物，因此马的白毛与狗的黑毛不是相对性状；

B；人的有耳垂与卷舌；是两种性状，因此不是相对性状；

CD；番茄的黄果与红果、豌豆的高茎与矮茎；都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状．

因此属于相对性状的是番茄的黄果与红果；豌豆的高茎与矮茎．

故选：C；D

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．【解析】【答案】CD10、CD【分析】解：酵母菌属于单细胞真菌；条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个．

故选：CD

酵母菌属于单细胞真菌；条件适宜时一般进行出芽生殖；细菌是单细胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖．

关键是掌握真菌和细菌结构上的异同，真菌和细菌结构上的明显区别是有无成形的细胞核．【解析】【答案】CD11、AC【分析】【分析】此题考查了生态系统中的能量流动。明确能量流动的特点是解决此题的关键。【解答】生态系统中的两大基本功能是物质循环和能量流动，物质循环和能量流动是沿着食物链进行的。能量流动的特点是单向流动，逐级递减；而物质循环的特点是周而复始，可循环。能量流动的特点与光合作用没有直接联系。故AC正确。故选AC。【解析】AC12、AB【分析】解：张大爷是男性，红细胞的正常值为：（4～5.5）×1012个/L，而患者A的红细胞数量为4.8ⅹ1012/L；正常．

白细胞的正常值为：（5～10）×109个/L，而测定值为1.6ⅹ109/L；高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，故此人身体有炎症．

血小板的正常值为：100～300×109，而测定值为275×109；此人血小板的数量正常．

未检出蛋白质；正常．

检出了葡萄糖；表示++，表明此人尿中有较多的葡萄糖，是糖尿病的主要症状，此人患有糖尿病．

血压的正常范围是：12～18.7/8～12kpa；而测定值为19.1/13.7kpa，为高血压．

故选：AB

本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况；血常规化验单中有红细胞；白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．

正确解读血常规化验单是考查的重点，多以材料题的形式出现，难度一般．【解析】AB13、BC【分析】【解析】此题考查细胞核；染色体、DNA和基因的关系．遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做[③]染色体；它是由[①]DNA和[②]蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．染色体在体细胞中的数目是成对存在的．但是，染色体在精子和卵细胞中是成单存在的．如人的体细胞中的染色体为23对，它的精子和卵细胞中的染色体为23条．因此选项A和选项D的叙述是不正确的．

故选：B、C【解析】【答案】BC三、填空题(共5题，共10分)14、交配产卵【分析】【解答】解：在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏．

故答案为：交配；产卵．

【分析】鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程．15、略

【分析】

鸟类的体温大约为40℃左右．鸟类的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育；产出后，由于外界气温低于鸟类的体温，故发育停止，若在亲鸟体温的影响下，将继续进行胚胎发育，并逐渐发育成雏鸟．例如我们平时人工孵化小鸡，就是为鸡受精的卵提供与母鸡体温一样的温度而使其继续发育的．由此可见影响鸟类胚胎发育的外界因素主要是温度．

故答案为：低．

【解析】【答案】此题主要考查鸟的生殖发育与环境的关系；生物能适应环境，环境能影响生物．

16、略

【分析】

完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．“春蚕到死丝方尽”，是指春蚕幼虫吐丝化蛹，蛹不食不动．因此春蚕吐丝尽了，并没有死，而是化为蛹，所以这句古诗也有不科学的地方．

故答案为：春蚕．

【解析】【答案】此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入．

17、略

【分析】【解析】试题分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．根据动物行为的功能可以分为捕食行为、防御行为、繁殖行为、攻击行为、节律行为等．动物的运动方式和行为多种多样，一方面有利于寻找食物，另一方面有利于逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，从而提高了动物对环境适应的能力．考点：此题考查的是动物的运动和行为的意义。【解析】【答案】生存繁衍适应18、胰岛素可以降低血糖吗？胰岛素10胰岛素不注射AB葡萄糖【分析】【解答】解：（1）提出的问题要具有针对性；本实验要探究的问题是胰岛素可以降低血糖，所使用的材料是小白鼠，因此可以提出这样的问题：胰岛素可以降低血糖吗？

（2）本实验要探究的问题是胰岛素可以降低血糖；变量是胰岛素．

（3）步骤：①将小白鼠平均分成A；B两组；每组10只；

②将A组小白鼠注射一定量的胰岛素；B组不注射；

③过几分钟；发现A组小白鼠昏厥，B组正常④④给小白鼠注射胰岛素后，小白鼠体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合成糖元和被分解，使小白鼠出现低血糖而处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射葡萄糖使小白鼠体内的血糖水平恢复正常．

【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行．四、判断题(共2题，共6分)19、A【分析】【解答】食物网越复杂；处于同一营养级的物种就越多，当其中某一物种大量减少时，它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物来代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态．因此一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高．湖泊生态系统属于淡水生态系统，生产者主要是水生藻类，消费者主要是其中的水生动物，而稻田属于人工生态系统，动植物种类相对较少，因此，湖泊中生物的种类和数量要比稻田生态系统丰富，自动调节能力要比稻田生态系统的自我调节能力强．

故答案为：√．

【分析】生物系统的稳定性是指生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力．生物系统的稳定性是由于生态系统具有自我调节能力．稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度．生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，生态系统的抵抗力稳定性就越高．据此答题．20、A【分析】【解答】解：生物学家在对植物进行分类时；要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根；茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．因此被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据．

故答案为：正确。

【分析】被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定．五、连线题(共1题，共6分)21、略

【分析】【解析】试题分析：生殖方式分为有性生殖和无性生殖，昆虫和两栖动物是变态发育，昆虫的变态发育主要有两种类型：完全变态和不完全变态，水蜜桃常用嫁接的方式，嫁接属于营养生殖（也是无性生殖），水稻一般用种子繁殖，属于有性生殖，蜜蜂的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫和成虫差别明显，是完全变态发育，蝗虫的发育过程是：受精卵→幼虫→成虫．幼虫和成虫差别不明显，是不完全变态发育，青蛙是两栖动物，雌雄蛙抱对，将精子和卵细胞排到水中，完成受精，发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是变态发育。考点：本题考查的是植物的生殖发育方式和动物的发育方式。【解析】【答案】（1）B（2）D（3）E（4）C（5）A六、其他(共3题，共9分)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查