2024年人教五四新版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教五四新版八年级科学上册阶段测试试卷978考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、过滤操作的下列步骤中错误的是（）A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸与漏斗壁间不留气泡D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤2、20℃时氯化钠的溶解度为36g，下列说法正确的是（）A.100g水中溶解36g氯化钠一定饱和B.20℃时100gNaCl的饱和溶液中含有36g氯化钠C.20℃时136gNaCl的饱和溶液中含有36g氯化钠D.20℃时NaCl的饱和溶液中NaCl质量分数为36%3、在以下物质中，氯元素的化合价为+5价的是（）A.HClB.Cl2C.HClO3D.ClO24、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”所描述的气候类型是（）A.温带大陆性气候B.高山气候C.温带季风气候D.亚热带季风气候5、下列现象不可用氧气的物理性质来解释的是（）A.海拔越高氧气的含量越少B.氧气在降温加压时可变成淡蓝色的液体C.氧气可使带火星的木条复燃D.鱼类在水中生存说明水中溶有氧气6、下列实验操作先后顺序正确的是（）A.实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品B.检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中C.实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出D.排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、植物的根生长具有的特性是____、____和____。8、探究无机盐对植物的生长的影响；选取两株一样的幼苗，一株放在土壤浸出液中，一株。

放在蒸馏水中，一周后观察如图：甲幼苗放在____，说明植物生长需要____此实验变量是____．实验设计是一组____．植物生长所需主要无机盐为____。9、如图为甲；乙两种物质的溶解度曲线；请回答下列问题．

（1）t1℃时，甲物质的溶解度____（填“＞”；“=”或“＜”）乙物质的溶解度．

（2）t2℃时，把50g乙物质放入100g水中，充分搅拌得到的是____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．

（3）t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用____的方法使它变为该温度下的饱和溶液．

10、A；C、D是三种常见的含钙化合物；A是天然大理石和石灰石的主要成分．将A高温分解得到一种常见的温室气体B和一种氧化物C，将C溶于水得到一种常见的碱D．根据你的推断，回答下列问题：

（1）D俗称____；

（2）袋装食品中常放入小袋装（透气）C，其作用是____；

（3）写出B与D的水溶液反应的化学方程式____；该反应产生的现象是____．11、每年中考期间，考点周边都要禁止鸣笛，这是为了防止____的产生；在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的____产生的。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共30分)18、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。19、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

20、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、解答题(共1题，共10分)21、如图所示电路中，为了使L1和L2并联；请在图中错误之处打上“×”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】A．取一张圆形滤纸；对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗，一边是三层滤纸，一边是一层滤纸，故A说法正确；B．滤纸边缘低于漏斗口，故B说法正确；C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸与漏斗壁间不留气泡，否则过滤速度慢，故C说法正确；D．过滤时玻璃棒的作用是引流，不能用来搅拌，故D说法错误．

【分析】本题考查了过滤的注意事项，要熟记一贴二低三靠，玻璃棒的作用是引流不是搅拌。2、C【分析】【解答】溶解度是在一定温度下100g的容剂中达到饱和状态时所溶解的质量.C正确。

【分析】A没有指明温度B，溶剂的量不是100克.D20℃时，氯化钠的饱和溶液中氯化钠的质量分数不等于36%.所以A、B、D错误，C正确3、C【分析】【解答】A；氢元素显+1价；设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价；

B、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质；故氯元素的化合价为0；

C；氢元素显+1价；氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，则y=+5价；

D；氧元素显﹣2价；设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（﹣2）×2=0，则z=+4价，故氯元素的化合价为+5价的是C．故选：C．

【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．4、A【分析】【解答】温带大陆性气候分布在亚欧大陆和北美洲；昼夜温差大，降水量少，有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法。故选A。

【分析】此题考查温带大陆性气候的特点，属于基础题。5、C【分析】【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

【解答】解：氧气在空气中含量的高低；状态的改变、水溶性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来；属于氧气的物理性质；氧气可使带火星的木条复燃需要通过化学变化表现出来，属于氧气的化学性质．

故选：C．6、A【分析】【分析】A；根据实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时的操作步骤进行分析．

B；根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

C；根据加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断．

D；根据排水法收集氧气的方法和氧气的物理性质进行判断．

【解答】解：A；实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时；应先检查装置气密性，然后再装药品，故选项说法正确；

B；检查装置气密性的方法：先把导管的一端浸没在水里；再用双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故选项说法错误．

C；高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气结束时；先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误．

D；排水法收集满氧气后；应先盖上玻璃片再取出集气瓶正放在桌面上，故选项说法错误．

故选A．二、填空题(共5题，共10分)7、向水性向肥性向地性【分析】【分析】根在土壤中的分布具有向地性；向水性、向肥性。

【解答】植物的根具有固着；支持、吸收、输导和贮藏等功能；植物的根系分为直根系和须根系，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。由于重力作用使根近地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以向近地的一面弯曲生长，表现为向下生长即向地性；植物的生长需要水、无机盐等营养物质，水和无机盐是通过根吸收的，因此根还表现为哪水多向哪长的特点，即根的向水性，根向土壤肥力多的地方生长是向肥性。

故答案为：向水性向肥性向地性8、土壤浸出液无机盐无机盐对照氮、磷、钾【分析】【解答】（1）由分析可知；植物的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足植物生长的需要，因此土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中不含无机盐等营养物质，因此在蒸馏水中培养的幼苗生长不好。所以甲试管中放的是土壤浸出液，甲幼苗放在了土壤浸出液中，所以生长良好，说明植物生长需要无机盐。（2）甲试管中放的是土壤浸出液含有各种无机盐，而乙试管中放的是蒸馏水，没有无机盐，故甲和乙形成了以无机盐为变量的一组对照实验。

【分析】植物的生长需要多种无机盐，缺少植物所需的无机盐，植物就好生长不好。9、=饱和蒸发溶剂或加入甲物质【分析】【解答】（1）t1℃时；甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度，因为在该温度下，两种物质有交点；故答案为：=；

（2）t2℃时；把50g乙物质放入100g水中，充分搅拌得到的是饱和溶液，因为在该温度下，乙的溶解度是30g，故答案为：饱和；

（3）t2℃时；有一接近饱和的甲溶液，可采用蒸发溶剂或加入甲物质的方法使它变为该温度下的饱和溶液，故答案为：蒸发溶剂或加入甲物质．

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；t1℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度，因为在该温度下，两种物质有交点；t2℃时，把50g乙物质放入100g水中，充分搅拌得到的是饱和溶液，因为在该温度下，乙的溶解度是30g；t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用蒸发溶剂或加入甲物质的方法使它变为该温度下的饱和溶液．10、熟石灰或消石灰吸水干燥CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O有白色沉淀产生【分析】【解答】A是大理石和石灰石的主要成分；故A为碳酸钙，碳酸钙高温分解产生二氧化碳气体和氧化钙，氧化钙溶于水得到氢氧化钙，因此B是二氧化碳，C是氧化钙，则D是氢氧化钙，因此：

（1）D是氢氧化钙；俗称为：熟石灰或消石灰；故填：熟石灰或消石灰；

（2）C是氧化钙；具有吸水性，因此可以防止食物变潮；故填：吸水干燥；

（3）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；故填：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；有白色沉淀产生．

【分析】A是大理石和石灰石的主要成分，故A为碳酸钙，碳酸钙高温分解产生二氧化碳气体和氧化钙，氧化钙溶于水得到氢氧化钙，因此B是二氧化碳，C是氧化钙，则D是氢氧化钙，据此分析完成相关的问题．11、噪声振动【分析】【分析】解答此题要知道：声音是由物体的振动产生的．减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱；在人耳处减弱噪声；此题考查减弱噪声的三条途径；是一道声学基础题．

【解答】解：考点周围禁止鸣笛；禁止施工；是从声源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱；考场上翻动卷子的声音由于纸的振动产生的．

故答案为：噪声；振动．三、判断题(共7题，共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共30分)18、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如