2025年鲁科版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科版八年级化学上册阶段测试试卷466考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、区别瓶内是人体呼出的气体还是空气，最简便的方法是（）A.把带火星的木条伸入瓶中B.把点燃的木条放在瓶口C.把点燃的木条伸入瓶中D.观察颜色2、下列对化学知识的归纳不正确的是（）

。A．物质的俗名B．物质的分类氢氧化钠的俗名--苛性钠。

碳酸钙的俗名--大理石CH3COOH--酸。

NH3•H2O--碱C．物质的物理性质D．物质的鉴别干冰能升华。

氧化钙加水放热化纤与纯羊毛面料燃烧。

食盐与碱面加食醋A.AB.BC.CD.D3、某原子共有rm{34}个粒子，其中rm{12}个粒子不带电，则其相对原子质量为()A.rm{23}B.rm{40}C.rm{56}D.rm{65}4、下列各组粒子中，核外电子数不相等的是rm{(}rm{)}A.rm{NH_{4}^{+}}和rm{F^{-}}B.rm{H_{3}O^{+}}和rm{CH_{4}}C.rm{O^{2-}}和rm{Mg^{2+}}D.rm{Na^{+}}和rm{Cl^{-}}5、如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义rm{.}下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是rm{(}rm{)}A.rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}B.rm{2CO+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}}C.rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O}D.rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、制作“叶脉书签”需要配制100g12%的NaOH溶液（设水的密度为1g/mL）．下列操作正确的是（）

A.称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转；可调节游码。

B.放在小烧杯内称取12.0gNaOH固体。

C.将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解。

D.选用100mL量筒量取88.0mL的水。

7、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是（）A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子8、A、rm{B}rm{C}三种物质各rm{15}rm{g}它们化合时只能生成rm{30}rm{g}新物质rm{D.}若增加rm{10}rm{g}rm{A}则反应停止后，原反应物中只余rm{C.}根据上述条件推断下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.第一次反应停止后，rm{B}剩余rm{9g}B.第二次反应后，rm{D}的质量为rm{50g}C.反应中rm{A}和rm{B}的质量比是rm{3}rm{2}D.反应中rm{A}和rm{C}的质量比是rm{5}rm{2}9、下列化学变化能实现化学能与光能之间转化的是()A.钢铁生锈B.镁条燃烧C.光合作用D.食物霉变10、实验小组用右图所示装置进行实验rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}篓TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O垄脵}关闭rm{K}打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞rm{.垄脷}冷却至常温，将胶头滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分rm{.垄脹}打开rm{K}观察乙中的现象rm{.}下列说法不正确的是()

A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小B.步骤rm{垄脷}中，甲装置内的气压减小，至与大气压相等C.步骤rm{垄脹}中，乙中的长导管口处冒气泡D.步骤rm{垄脹}中，甲装置内的气压增大，至与大气压相等11、己知rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}组成的混合物中，铁与氧的质量比为rm{21}rm{8}则混合物中rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}三种物质的质量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}rm{20}rm{5}B.rm{19}rm{40}rm{33}C.rm{9}rm{20}rm{11}D.rm{5}rm{6}rm{3}12、下列反应中属于分解反应的有rm{(}rm{)}A.氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、在横线上列举有关结论的一个事实．

[例]：水由氢氧元素组成．如：水电解为氢气和氧气．

（1）CO2不支持燃烧．如：____．

（2）地球是个大磁体．如：____．

（3）塑料是绝缘体．如：____．

（4）米饭中有淀粉．如：____．14、实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性．为了保证安全，注意做到“三不”，一不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；二不能____；三不得____．15、某化学兴趣小组进行溶液的配制实验．

配制150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．

（1）计算：需要氢氧化钠固体的质量为______g；水的体积为______mL（水的密度近似看作1g/cm3）．

（2）称量：调节托盘天平平衡后，将______放在托盘天平的左盘，称量其质量．然后再在右盘添加______．最后添加氢氧化钠固体；直至天平平衡．

（3）溶解：用筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒______；使其溶解，并冷却至室温．

（4）存储：把配制好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并______，放到指定的地方．16、下表为某同学在配制某溶液时记录的数据；根据表中数据分析：

。序号温度rm{/隆忙}水的质量rm{/}克所加溶质的质量rm{/}克所得溶液的质量rm{/}克rm{垄脵}rm{28}rm{10}rm{4}rm{14}rm{垄脷}rm{28}rm{10}rm{6}rm{14}rm{垄脹}rm{60}rm{10}rm{8}rm{18}rm{(1)}在该同学配制得到的溶液中，一定是饱和溶液的是______；rm{(}用序号表示rm{)}

rm{(2)}他得到的溶液rm{垄脷}的溶质质量分数为______；rm{(}精确到rm{0.1%)}

rm{(3)}若对其中的饱和溶液进行如下处理，会使其溶质质量分数改变的是______rm{.(}忽略溶液中的水分在自然条件下的散失rm{)}．

A、降低温度rm{B}加入溶质rm{C}恒温蒸发溶剂rm{D}升高温度．17、下列图示中：表示纯净物的____表示混合物的是____由原子直接构成的是____rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}18、用相应化学用语填写在下列空格中：rm{(1)}两个硫酸根离子____

____rm{(2)}三个汞原子____

____rm{(3)}一个氯分子____rm{(4)}标出锰酸钾中锰元素的化合价____rm{(5)}地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物____19、实验室现有rm{5mL}rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的量筒，现要量取rm{15mL}的盐酸，应该选择______的量筒，读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的______保持水平．20、构建知识网络有助于理解科学知识间的内在联系。请你将知识网络图补充完整。

（1）______；

（2）______。评卷人得分四、简答题(共2题，共10分)21、rm{2015}年第rm{21}届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖．

rm{(1)}自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：rm{垄脵}绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖。

rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}和氧气rm{.垄脷}自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸．

从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是______rm{.}光合作用的化学方程式是______．

rm{(2)}科学家设想利用太阳能加热器“捕捉rm{CO_{2}}”、“释放rm{CO_{2}}”，实现碳循环，如图所示：

rm{垄脵}完善步骤rm{1}的化学方程式为：______

rm{垄脷}为确定步骤rm{2}中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量______溶液，若观察到试管内______rm{.}则分解不完全rm{(}已知rm{CaO}与稀盐酸反应五明显现象rm{)}．

rm{垄脹}关于上述设想不合理的是______rm{(}填字母rm{)}．

A、原料可循环利用rm{B}利用太阳能，节约能源rm{C}全地域全天候使用。

rm{(3)}捕捉的二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中rm{.}从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是______．

rm{(4)}一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照一定比例反应，生成一种产物，实现“零排放”，该反应类型为______；这种产物是______rm{(}填字母rm{)}

A.甲醇rm{(CH_{4}O)}rm{B.}乙醇rm{(C_{2}H_{6}O)}rm{C.}甲酸rm{(CH_{2}O_{2})}rm{D.}乙酸rm{(C_{2}H_{4}O_{2})}22、自然界就是一个天然“工厂”。自然界中的物质循环，形成了自然界中物质的平衡。如图所示为氧气和二氧化碳在自然界的主要循环途径。rm{(1)}植物的光合作用过程中吸收的物质为_______。rm{(2)}图示大气中氧气的来源有______rm{(}填数字序号rm{)}rm{(3)}臭氧与氧气均是由氧元素组成，但其化学性质不同，从微粒的角度解释其原因_____。评卷人得分五、探究题(共4题，共28分)23、在氧气的制取和性质实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：rm{(1)}____，rm{(2)}____。该反应的文字表达式为____，反应的基本类型为____。实验时要把铁丝绕成螺旋状，目的是____。24、用木炭还原氧化铜的实验如图．

rm{(1)}酒精灯加灯罩的目的______；

rm{(2)}加热一段时间后；可观察到的现象______

rm{(3)}请你写出rm{垄脵垄脷}试管中发生反应的化学方程式：rm{垄脵}______、rm{垄脷}______．25、请结合如图所示实验装置回答有关问题：

rm{(1)}写出装置中标号仪器的名称．rm{a}______；rm{b}______．

rm{(2)}写出实验室高锰酸钾制取氧气的化学方程式______，根据该反应原理，可选择图中______rm{(}填标号，下同rm{)}与______组装一套制取氧气的装置．

rm{(3)}实验室制取二氧化碳的化学方程式为______rm{.}你所组装的上述制取氧气发生的装置______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}用于实验室制取二氧化碳，理由是______．26、实验创新是中学生最为重要的科学素养；如图是某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。（已知白磷在40℃时即燃烧，其燃烧现象与产物与红磷燃烧相同）

【实验步骤】（1）测量试管的容积。

（2）检查装置的气密性。

（3）装药品；将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器。

（4）用弹簧夹夹紧胶皮管；加热粗铜丝，观察现象。

（5）燃烧结束后；打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。

【反思交流】

（1）测量试管容积的方法是______。检查气密性的步骤是：连接装置；打开弹簧夹，将注射器活塞向上拉到一定刻度，若______，说明气密性良好。

（2）若试管的容积为60mL；加热前注射器活塞至少应调整到______mL以上（填整数）。

（3）实验过程中可以观察到注射器活塞______。

A．向下移B．向上移C．先向下移；再向上移D．先向上移，再向下移。

（4）步骤（4）的实验现象是______。

（5）该实验发生的主要化学反应的文字表达式为______。

（6）该实验中利用铜丝加热会不会影响测量结果？你的看法是______。评卷人得分六、推断题(共2题，共8分)27、如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}为化合物，且rm{A}与rm{B}的组成元素相同，rm{C}与rm{D}的组成元素也相同rm{.}其中“rm{隆煤}”表示能生成这种物质，其余反应条件、部分反应物已略去rm{.}试推断：

rm{(1)}写出乙的化学式：乙______；

rm{(2)}写出下列化学方程式：

rm{A隆煤B+}甲：______；反应类型为：______．

rm{(3)C}和rm{D}化学性质不同的围微观解释是：______．28、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我们学过的五种常见的物质，它们之间有如下图的转化关系，箭头指向的是生成物或生成物之一，直线两端为反应物rm{(}例如rm{A}与rm{D}反应生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}为氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水变浑浊；rm{C}rm{D}为单质，且rm{A}与rm{B}rm{B}与rm{C}反应后均生成一种紫红色的金属单质，试推断：rm{(1)}在图中横线上标出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物质的化学式；

rm{(2)}写出生成紫红色单质的化学反应的化学方程式______；

rm{(3)A}与rm{D}发生化学反应的实验现象是______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】解：A；把带火星的木条分别伸入集气瓶中；木条都无明显变化，故选项错误；

B；把点燃的木条放在瓶口；木条都无明显变化，故选项错误；

C；把燃着的木条分别伸入集气瓶中；若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是呼出的气体，故选项正确；

D；二者都是无色无味的气体；故选项错误；

故选C．

【分析】根据呼出的气体与空气相比，具有“两多一少”的特点：即与空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少，据此分析物质的性质解答即可．2、C【分析】解：A；氢氧化钠俗称苛性钠、烧碱或火碱；大理石的主要成分是碳酸钙，正确；

B；醋酸属于酸；氨水属于碱，正确；

C；干冰能升华是物理性质；氧化钙加水放热发生了化学变化，属于化学性质，错误；

D；化纤燃烧没有烧焦羽毛的气味；羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，可以使用燃烧的方法鉴别化纤与羊毛；食盐加食醋没有现象，碱面是碳酸钠，加食醋有气泡产生，现象不同，加食醋可以鉴别，正确；

故选C．

根据已有的知识进行分析；氢氧化钠俗称苛性钠；烧碱或火碱，大理石的主要成分是碳酸钙；根据酸碱的概念进行分析；物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质；羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，碳酸盐遇酸化气．

本题考查了对化学知识的归纳，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】【答案】C3、A【分析】略【解析】rm{A}4、D【分析】解：rm{A}rm{NH_{4}^{+}}中的核外电子数为rm{7+1隆脕4-1=10}rm{F^{-}}中的核外电子数为rm{9+1=10}则核外电子数相等，故A错误；

B、rm{H_{3}O^{+}}中的核外电子数为rm{1隆脕3+8-1=10}rm{CH_{4}}中的核外电子数为rm{6+1隆脕4=10}则核外电子数相等，故B错误；

C、rm{O^{2-}}中的核外电子数为rm{8+2=10}rm{Mg^{2+}}中的核外电子数为rm{12-2=10}则核外电子数相等，故C错误；

D、rm{Na^{+}}中的核外电子数为rm{11-1=10}rm{Cl^{-}}中的核外电子数为rm{18}则核外电子数不相等，故D正确；

故选D．

根据微粒的质子数和微粒的电荷数来分析微粒的核外电子数的关系；利用阳离子中的核外电子数为质子数之和减去电荷数，阴离子中的核外电子数为质子数之和加上微粒的电荷数来解答．

本题考查微粒的核外电子数的分析，明确原子的质子数及微粒中的质子数与带电荷数的关系是解答的关键．【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{A}该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

B、该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为rm{2}rm{1}rm{2}该反应是化合反应；但各物质的质量比rm{(28隆脕2)}rm{32}rm{(44隆脕2)=7}rm{4}rm{11}故选项错误．

C、该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为rm{2}rm{1}rm{2}该反应是化合反应；且各物质的质量比rm{(2隆脕2)}rm{32}rm{(18隆脕2)=1}rm{8}rm{9}故选项正确．

D、该反应反应条件是点燃，但各物质的分子个数比为rm{1}rm{1}rm{1}不是rm{2}rm{1}rm{2}故选项错误．

故选：rm{C}．

由题意，该反应在点燃条件下进行，各物质的分子个数比为rm{2}rm{1}rm{2}该反应是化合反应，各物质的质量比rm{1}rm{8}rm{9}结合选项中的化学方程式进行分析判断．

本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．【解析】rm{C}二、多选题(共7题，共14分)6、BD【分析】

A；指针向右偏转应向左拧平衡螺母；不能移动游码；故错误；

B；配制100g12%的氢氧化钠溶液时需氢氧化钠的质量为12g；称量易腐蚀的氢氧化钠时；应放在玻璃器皿中，故正确；

C；配制溶液时不能放在量筒内；应该在烧杯内；故错误；

D；选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的；该题中需要水的质量为：100g-12g=88g．即水的体积为88ml；所以选用100mL量筒量取88.0mL的水是正确的．

故选BD

【解析】【答案】称量前调节天平平衡时；要调节天平两端的平衡螺母，向左偏向右拧，向右偏向左拧；称量易潮解或腐蚀性药品时必须放到玻璃器皿中；配制溶液时必须在烧杯内不能在量筒内，选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的．

7、BD【分析】解：A；原子中核外电子数=核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：BD．

原子或分子中核外电子数=核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】【答案】BD8、BD【分析】解：设第一次反应后，参加反应的rm{B}的质量为rm{z}第二次反应后，设rm{D}的质量为rm{x}同时参加反应的rm{C}的质量为rm{y}

由题意可知，该反应可表示为：rm{A+B+C篓TD}

rm{15g}rm{z}rm{30g}

rm{25g}rm{15g}rm{y}rm{x}

A、因为反应中rm{A}和rm{B}的质量比为rm{25g}rm{15g=5}rm{3}所以rm{z=9g}则第一次反应后剩余的rm{B}的质量为rm{15g-9g=6g}故A错误。

B、列出比例比rm{dfrac{15}{25}=dfrac{30}{x}}可求出：rm{dfrac{15}{25}=dfrac

{30}{x}}则选项B正确；

C、反应中rm{x=50g}和rm{A}的质量比为rm{B}rm{25g}rm{15g=5}故选项C错误；

D、rm{3}则反应中rm{y=10g}和rm{A}的质量比为rm{C}rm{25g}rm{10g=5}所以选项D正确；

故选：rm{2}

这是一道有关字母化方程式的计算，通过分析，可知若增加rm{BD}rm{10}rm{g}则反应停止后，原反应物中只余rm{A}说明rm{C}克时，rm{A25}完全反应，而rm{B}有剩余；则设第一次反应后，参加反应的rm{C}的质量为rm{B}第二次反应后，设rm{z}的质量为rm{D}同时参加反应的rm{x}的质量为rm{C}根据“rm{y.}rm{A}rm{B}三种物质各rm{C}rm{15}它们化合时只能生成rm{g}rm{30}新物质rm{g}”，可书写表达式为：rm{D}根据反应表达式；可得答案．

培养运用质量守恒定律的思想处理问题的能力；学会处理车间化学反应中的质量关系．rm{A+B+C篓TD}【解析】rm{BD}9、BC【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化时的能量变化是解题的关键。【解答】A.钢铁生锈的过程中，化学能没有转化成光能，故A不符合题意；B.镁条燃烧的过程中，化学能转化成了光能，故B符合题意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，是光能转化成了化学能，故C符合题意；D.食物霉变的过程中，化学能没有转化成光能，故D不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}10、AB【分析】【分析】本题考查物质的反应及相关现象的变化。根据已有的知识即可解答。【解答】A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，但由于生成二氧化硫气体，瓶内气压不变，故A说法错误；中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，但由于生成二氧化硫气体，瓶内气压不变，故A说法错误；rm{垄脵}中，B.步骤rm{垄脷}中，rm{垄脷}甲装置内二氧化硫与氢氧化钠反应，瓶内气压减小，小于大气压，故B说法错误；中，打开由于外面大气压大于瓶内压强，乙中的长导管口处冒气泡，故C说法正确；C.步骤rm{垄脹}中，打开rm{K}由于外面大气压大于瓶内压强，乙中的长导管口处冒气泡，故C说法正确；中，装置甲、乙联通，甲装置内的气压增大，至与大气压相等，故D说法正确。rm{垄脹}rm{K}【解析】rm{AB}11、AC【分析】【分析】本题考查利用化学式的计算，明确元素的质量比的计算，在解题过程中注意rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比恰好为rm{21}rm{8}是关键信息。【解答】因rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比为rm{21}rm{8}则任意量都可满足混合物中铁、氧元素的质量之比为rm{21}rm{8}rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}可写成rm{Fe_{2}O_{3}?FeO=Fe_{3}O_{4}}形式即它们的分子个数的比应保持在rm{1}rm{1}即质量比为rm{20}rm{9}时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}所以rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}的质量比为rm{9}rm{20}时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}故选AC。

【解析】rm{AC}12、BC【分析】解：

A、在反应氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C、在反应碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：rm{BC}．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】rm{BC}三、填空题(共8题，共16分)13、略

【分析】

（1）二氧化碳可以用来灭火；说明二氧化碳不支持燃烧．故填：二氧化碳可以用来灭火．

（2）指南针的应用；雁南飞等现象说明地球是个大磁体．故填：指南针的应用．

（3）电线外面常常包一层塑料；说明塑料是绝缘体．故填：电线外面常常包一层塑料．

（4）米饭遇碘水变蓝；说明米饭中有淀粉．故填：米饭遇碘水变蓝．

【解析】【答案】（1）二氧化碳不燃烧；不支持燃烧；可以用来灭火；

（2）指南针的应用；雁南飞等现象与地球磁场有关；

（3）塑料是电的不良导体；

（4）淀粉遇碘变蓝．

14、略

【分析】

实验室里所用的药品很多是易燃；易爆、有毒或有腐蚀性的；为了保证安全，注意做到“三不能”：①不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；②不能用手拿任何药品；③不能品尝任何药品的味道药品．

故答案为：不能用手拿任何药品；不能品尝任何药品的味道药品．

【解析】【答案】实验室里药品的取用原则；要做的“三不”：不能用手拿任何药品，不能用鼻子直接闻药品的气味（特别是气体），不能品尝任何药品的味道药品，有的有毒，有的有腐蚀性．

15、略

【分析】解：（1）配制150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液需要氢氧化钠固体的质量为150g×10%=15g；需要水的质量为150g×（1-10%）=135g．又知水的密度，可求得所需水的体积：=135cm3=135mL．

（2）用托盘天平称量物品时应“左物右码”；即左盘放所称量物品，右盘放砝码．

（3）溶解过程中；玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率．

（4）标签上要写明药品名称和溶液中溶质的质量分数；方便以后查用．

故答案：（1）15135（2）烧杯砝码（3）搅拌（4）贴上标签．

（1）根据溶质质量分数的计算公式计算；

（2）根据称量时有腐蚀性的药品要放在小烧杯中称量；要左物右码解答；

（3）溶解时要用玻璃棒搅拌加速溶解解答；

（4）最后要贴上标签装瓶存放；

配制溶液的步骤包括：计算、称量、量取、装瓶存放；有强烈腐蚀性的药品要放在玻璃仪器中称量．【解析】15；135；烧杯；砝码；搅拌；贴上标签16、略

【分析】解：rm{(1)}饱和溶液是指一定温度下、一定量水中不能继续溶解某溶质的溶液，所以rm{垄脷}一定是饱和溶液；

rm{(2)}溶液rm{垄脷}的溶质质量分数为rm{dfrac{4}{14}隆脕100%=28.6%}

rm{dfrac

{4}{14}隆脕100%=28.6%}对饱和溶液降温；会随溶解度减小而析出晶体，溶液中溶质质量减小，溶液的溶质质量分数变小，达到了改变质量分数，向饱和溶液中加少量水，溶液中的溶剂水的质量增加而溶质质量未变，溶液的溶质质量分数减小，达到了改变质量分数的要求；

故答案为：rm{(3)}rm{垄脷}rm{28.6%}．

rm{A}根据饱和溶液是指一定温度下；一定量水中不能继续溶解某溶质的溶液解答即可；

rm{(1)}根据饱和溶液的溶质的质量分数为溶质质量与溶液质量的比计算即可；

rm{(2)}“欲使溶质质量分数改变”；可以通过改变溶液中溶质的量或溶剂水的量实现．

饱和溶液是溶液的一种特殊状态，当外界条件如温度、溶剂水的量等发生改变时，饱和溶液的组成也会随之发生改变．rm{(3)}【解析】rm{垄脷}rm{28.6%}rm{A}17、ACDBC【分析】【分析】本题从微观角度考查了物质的分类，掌握混合物与纯净物的概念、结构，构成物质的基本粒子是解题的关键。【解答】图rm{A}中的六个分子构成完全相同，为同种物质的分子，所以图rm{A}中的物质为纯净物；图rm{B}的六个分子中，根据分子构成可知为三种物质的分子，其中有两种同种分子构成的单质的分子、另一种为不同种原子构成的化合物的分子，因此，图rm{B}中物质为三种物质组成的混合物；

图rm{C}中原子为同种原子，并且原子并没有结合成分子，而是直接构成的物质，因此，图rm{C}中的物质为原子直接构成的单质；属于纯净物；

图rm{D}中的六个分子都是由同种原子构成的分子，分子构成相同，为同一种单质的分子，因此，图rm{D}中的物质为同种元素组成的纯净物。综上所述，纯净物有rm{ACD}混合物为rm{B}由原子直接构成的物质是rm{C}

故答案为：rm{ACD}rm{B}rm{C}【解析】rm{ACD}rm{B}rm{C}18、（1）2SO42-（2）3Hg（3）Cl2（4）（5）Al2O3【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】rm{(1)}根据离子的表示方法：在表示该离子的符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，因此rm{2}个硫酸根离子表示为：rm{2SO_{4}^{2-}}rm{(2)}根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此三个汞原子表示为：rm{3Hg}rm{(3)}根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则一个氯分子表示为rm{Cl_{2拢禄}}rm{(4)}锰酸钾中，钾元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，故锰酸钾中锰元素的化合价为rm{+6}价，故表示为rm{{K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}}rm{{K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}

}地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，两种元素可组成的化合物是氧化铝，其中铝元素显rm{(5)}价，氧元素显rm{+3}价，故其化学式为：rm{-2}rm{Al_{2}O_{3}}【解析】rm{(1)2SO_{4}^{2-;}}rm{(2)3Hg}rm{(3)Cl_{2}}rm{(4){K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}}rm{(4){K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}

}rm{(5)Al_{2}O_{3}}19、略

【分析】解：用量筒量取rm{15mL}液体，应选择略大于rm{15mL}的量程rm{.}用rm{5mL}rm{10mL}的量筒需要多次量取，会有误差；用rm{100mL}的量筒量取，会因刻度不精确而有误差rm{.}所以应选择rm{20mL}的量筒rm{.}视线应该与凹液面的最低处保持水平．

故答案为：rm{20ml}凹液面最低处．

量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差rm{.}在读数时；视线的正确操作决定了读数的准确性。

本题考查了量筒量取液体是量程的正确选择，读数时的正确操作．【解析】rm{20ml}凹液面最低处20、离子质子【分析】解：构成物质的基本微粒有分子；原子、离子；原子得失电子可生成离子，原子分为原子核和核外电子，原子核由中子和质子组成，所以①为离子，②为质子。故填：离子；质子。

根据物质的构成微粒；原子的构成。

解答本题关键是要知道物质的构成微粒，原子的构成。【解析】离子质子四、简答题(共2题，共10分)21、反应条件不同；6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；CaO+CO2CaCO3；稀盐酸；有气泡产生；C；二氧化碳分子之间有间隔；化合反应；C【分析】解：

rm{(1)}上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是反应条件不同；绿色植物光合作用反应的化学方程式为：rm{6CO_{2}+6H_{2}O}rm{dfrac{underline{;{脪露脗脤脣脴};}}{{鹿芒脮脮}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}

rm{dfrac{

underline{;{脪露脗脤脣脴};}}{{鹿芒脮脮}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}用化学方程式表示使空气中rm{(2)垄脵}含量减少的原因是rm{CaO+CO_{2}dfrac{underline{;400隆忙;}}{{鹿芒脮脮}}CaCO_{3}}

rm{CO_{2}}碳酸钙属于碳酸盐；碳酸盐的检验可加入稀盐酸，如果有二氧化碳气体产生，说明含有碳酸盐；故答案为：稀盐酸；有气泡产生；

rm{CaO+CO_{2}dfrac{

underline{;400隆忙;}}{{鹿芒脮脮}}CaCO_{3}}上述设想中的原料是二氧化碳、氧化钙，原料易得，反应过程中二氧化碳和氧化钙既是步骤rm{垄脷}的反应物，又是步骤rm{垄脹A.}的生成物；可以循环使用故正确；

B.反应的反应条件是光照和加热；太阳能也能提供热量；故正确；

C.遮光的地方及阴天没有太阳时就不能反应；故错误；

rm{1}二氧化碳能够压缩成液态的原因是二氧化碳分子之间有间隔；

rm{2}因为是二氧化碳和氢气反应，所以生成物中碳原子和氧原子的个数比应该是rm{(3)}rm{(4)}甲酸rm{1}中碳原子和氧原子的个数比是rm{2.}rm{CH_{2}O_{2}}根据反应物、生成物写出化学反应式，配平即可，方程式为：rm{1}属于化合反应．

答案：

rm{2}反应条件不同；rm{CO_{2}+H_{2}篓TCH_{2}O_{2}.}rm{dfrac{underline{;{脪露脗脤脣脴};}}{{鹿芒脮脮}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}

rm{(2)垄脵CaO+CO_{2}dfrac{underline{;400隆忙;}}{{鹿芒脮脮}}CaCO_{3}}

rm{(1)}稀盐酸；有气泡产生；

rm{6CO_{2}+6H_{2}O}

rm{dfrac{

underline{;{脪露脗脤脣脴};}}{{鹿芒脮脮}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}二氧化碳分子之间有间隔；

rm{(2)垄脵CaO+CO_{2}dfrac{

underline{;400隆忙;}}{{鹿芒脮脮}}CaCO_{3}}化合反应rm{垄脷}rm{垄脹C}．

rm{(3)}根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；

rm{(4)}根据反应物；生成物和条件书写方程式；

rm{.}从碳酸盐检验方法去分析解答；

rm{C}上述设想中的原料是二氧化碳、氧化钙，原料易得，反应过程中二氧化碳和氧化钙既是步骤rm{(1)}的反应物，又是步骤rm{(2)垄脵}的生成物；可以循环使用去分析解答；

B.反应的反应条件是光照和加热；太阳能也能提供热量去分析解答；

C.从遮光的地方及阴天没有太阳时就不能反应去分析解答；

rm{垄脷}根据微粒之间有间隔解答；

rm{垄脹A.}根据反应物和只生产一种物质的特点以及质量守恒定律可判断生成物；根据反应物和生成物可以书写化学方程式；

本题考查了二氧化碳的有关性质及方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．rm{1}【解析】反应条件不同；rm{6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{underline{;{脪露脗脤脣脴};}}{{鹿芒脮脮}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}rm{CaO+CO_{2}dfrac{underline{;400隆忙;}}{{鹿芒脮脮}}CaCO_{3}}稀盐酸；有气泡产生；rm{6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{

underline{;{脪露脗脤脣脴};}}{{鹿芒脮脮}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}二氧化碳分子之间有间隔；化合反应；rm{CaO+CO_{2}dfrac{

underline{;400隆忙;}}{{鹿芒脮脮}}CaCO_{3}}rm{C}22、（1）CO2、H2O（2）⑥⑦（3）分子构成不同【分析】【分析】根据二氧化碳在自然界中的循环进行分析解答，植物光合作用需要二氧化碳和水，转化生成有机物和氧气，臭氧能转化生成氧气，根据物质的分子构成进行分析解答即可。【解答】rm{(1)}植物光合作用需要二氧化碳和水，故填：rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}

rm{(2)}植物的光合作用和臭氧的转化都能生成氧气，故填：rm{垄脼垄脽}

rm{(3)}臭氧与氧气的分子构成不同，因而化学性质不同，故填：分子构成不同。【解析】rm{(1)CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{(2)垄脼垄脽}rm{(3)}分子构成不同五、探究题(共4题，共28分)23、铁生锈氧气不纯铁+氧气四氧化三铁化合反应增大受热面积（保温）【分析】【分析】本题难度不大，主要考查了铁丝在氧气中燃烧的实验失败的原因，了解铁丝在氧气中燃烧失败的原因是正确解答本题的关键，同时会书写化学反应的文字表达式和判断反应的基本类型。【解答】在“氧气的制取和性质“实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做”铁丝在氧气中燃烧“的实验，结果没有观察到”火星四射“的现象，请分析此实验失败的一种可能原因铁生锈或氧气不纯等，该反应为铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，其反应的文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}四氧化三铁，该反应为两种物质生成一种物质的反应，符合“多变一”的特征，属于化合反应；实验时要把铁丝绕成螺旋状，目的是增大受热面积rm{(}保温rm{)}故答案为：铁生锈；氧气不纯；铁rm{+}氧气氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}保温四氧化三铁；化合反应；增大受热面积rm{(}保温rm{)}rm{(}【解析】铁生锈氧气不纯铁rm{+}氧气氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}化合反应增大受热面积四氧化三铁保温rm{(}rm{)}24、聚拢火焰，使温度更高；黑色粉末逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊；C+2CuO2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)}因为这个实验对温度的要求较高；所以加灯罩是为了聚拢火焰，使温度更高；

rm{(2)}木炭能和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳；发生的现象是黑色粉末逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊；

rm{(3)}木炭能和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式分别为：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

故答案为：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}聚拢火焰；提高温度；

rm{(1)}黑色粉末逐渐变成红色；澄清的石灰水变浑浊；

rm{(3)C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{(2)}

rm{(3)C+2CuOdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}木炭还原氧化铜实验需要高温；所以酒精灯上加网罩，可以聚拢火焰，提高温度；

rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}木炭能和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳；据此分析实验现象；

rm{(1)}据木炭和氧化铜反应原理及二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水书写方程式．

本题主要考查木炭的化学性质和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．rm{(2)}【解析】聚拢火焰，使温度更高；黑色粉末逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊；rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}25、（1）酒精灯试管。

（2）AC（或D）

（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑不能实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体；反应条件是常温，不能用A装置。

【分析】【分析】本道题比较灵活，答案也很多，要求学生要会熟练运用制取气体的发生装置和收集装置。【解答】rm{(1)}熟记常用仪器的名称可知rm{a}为酒精灯；rm{b}为试管，故答案为：酒精灯；试管；

rm{(2)}高锰酸钾加热会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；反应物的状态是固态，反应条件是加热，应选固rm{-}固加热型的发生装置，氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气的密度比空气的大，还可用向上排空气法收集，故答案为：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}或rm{C(}rm{D)}实验室通常用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳，反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选固rm{(3)}液加热型的发生装置，故答案为：rm{-}不能；实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，不能用rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}装置。

rm{A}【解析】rm{(1)}酒精灯试管。

rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉A}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉A}或rm{C(}

rm{D)}不能实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，不能用rm{(3)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}装置。

rm{A}26、将试管注满水，用量筒量出这些水的体积活塞能回到原来的位置12D白磷燃烧，产生大量白烟，粗铜丝变黑色磷+氧气五氧化二磷不会，因为铜丝加热消耗氧气，更有利于试管中的氧气完全反应，实验结果更准确【分析】解：（1）测量试管容积的常用方法是；将试管装满水，然后测量水的体积。连接装置，打开弹簧夹，将注射器活塞向上拉到一定刻度，若活塞能回到原来的位置，说明气密性良好故答案为：将试管注满水，用量筒量出这些水的体积；活塞能回到原来的位置；

（2）试管的容积为60mL，即试管中空气体积是60mL，其中氧气体积为：60mL×=12mL；则注射器活塞至少应调到12mL处。故填：12；

（3）白磷燃烧放出热量造成气体体积膨胀；活塞向上移动，实验结束后由于氧气被耗尽，温度降低，压强减小，活塞又向下移动；故填：D；

（4）步骤（4）中观察到的现象有：白磷燃烧；产生大量白烟，粗铜丝变黑色。故填：白磷燃烧，产生大量白烟，粗铜丝变黑色；

（5）该实验的主要反应是磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：磷+氧气五氧化二磷；

（6）铜丝加热消耗氧气；更有利于试管中的氧气完全反应，实验结果更准确，故填：不会，因为铜丝加热消耗氧气，更有利于试管中的氧气完全反应，实验结果更准确。

（1）根据测定试管容积以及检查装置气密性的方法来分析；

（2）根据空气中氧气的含量来分析；

（3）根据白磷燃烧放热以及消