2019-2020年全国卷地区专用高考生物总复习第十单元种群和群落第2讲群落的结构和演替讲义

第十单元种群和群落第2讲群落的结构和演替知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关1．群落的概念三要素：同一时间、________、各种________。2．群落的特征

物种的丰富度、________、空间结构、________等。3．群落的物种组成(1)群落的________是区别不同群落的重要特征。(2)丰富度：概念群落中____________的多少变化规律一般越靠近热带地区，群落丰富度________统计方法记名计算法、________4.种间关系一定区域生物种群种间关系群落演替物种组成物种数量越高目测估计法知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关关系含义实例数量图示能量图示捕食一种生物以另一种生物为食猞猁与雪兔竞争两种生物相互争夺资源和空间牧草与水稻关系含义实例数量图示能量图示互利共生两种生物生活在一起，相互依存、彼此有利大豆与根瘤菌寄生一种生物寄居于另一种生物体内或体表，获取养分维持生活蛔虫与人知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关5.群落的空间结构(1)类型：（2）分析下图并回答：①判断图中群落空间结构的类型甲图：______________结构，乙图：______________结构。②分析决定群落空间结构的主要因素甲图：决定植物分层的主要因素是____________________，决定动物分层的主要因素是______________________。乙图：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、________的不同、____________________的不同，以及人与动物的影响等。③分析甲图所表示群落空间结构的意义：显著提高了________________________________________的能力。垂直水平光照栖息空间和食物条件光照分层镶嵌食物和栖息环境光照强度生物自身生长特点群落利用阳光等环境资源知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关【教材深挖】1．在生物群落中不同的种群间一定只存在一种种间关系吗？举例说明。不一定。如鹰以狐和兔为食，同时狐以兔为食，此时鹰与狐之间存在捕食和竞争两种种间关系。2．下图所示的现象是不是一个群落中的垂直结构？为什么？不是。高山植被的垂直分布是由于随海拔升高，温度下降明显，从而导致不同海拔植被分布不同，依次为：阔叶林→针叶林→高原草甸→苔原。这种状况与地球南(北)半球随纬度升高植被分布的原理相同，属于植物的地带性分布，不是群落垂直结构中的分层现象。

知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关1.(2017湖南长沙一中月考，26)图1中所示为生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列相关判断中，错误的是(

)A．图1中①～④表示的生物间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争B．图1的③中A的数量大量减少后，B的数量一直增加C．图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④D．在一个生态系统中，两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系B【解析】根据图1中几种生物关系的模式图可判断①、③、④分别表示互利共生、捕食和竞争，②表示的是生物A的不同个体间的种内斗争，A正确；图1的③中A与B是捕食关系，当A大量减少后，B的数量不能一直增加，B错误；图2中的甲、乙和丙分别表示互利共生、捕食和竞争，对应图1中的①、③、④，C正确；在食物网中，两种生物可能既存在捕食关系又存在竞争关系，D正确。知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关2．(2017甘肃武威二中三诊，18)某水池中有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时间后，该水池中甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是(

)A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和甲既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下乙种群C【解析】从题图分析可知，甲、乙是捕食关系，且甲是被捕食者(藻类)，乙是捕食者(浮游动物)。而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼，构成的食物链是：藻类(甲)→浮游动物(乙)→鱼(丙)。由于鱼是大量的，所以短时间内它们的食物浮游动物急剧减少，而由于食物缺乏等生存斗争加剧，鱼类也随之大量减少。所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群，该种群是藻类，即甲种群。由于强调了鱼是专食浮游动物乙，A项不合理。丙和乙的竞争关系不一定体现在食物的竞争，可能在空间、氧气等方面。知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关【解析】A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这是由于地形的起伏引起不同高度的山坡上温度不同，又由于A处的阔叶林和针叶林生长在不同的地段，因此不属于群落的垂直结构，而是水平结构；影响森林生态系统在陆地上分布的主要因素是水，但是森林中植物的分层现象是受光强度影响形成的；C处藻类植物的分层现象是受光质(波长)影响形成的。故选C项。A．温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素B．A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C．C处植物的分层现象主要是因为光照的影响D．影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分3.(2017湖南衡阳八中六科联赛，2)下图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是(

)C知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关

【解析】由坐标图可知，甲种群生活在相对低湿度、低温环境中，乙种群生活在相对高湿度、高温环境中，因此在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势。4．(2017湖北荆州中学质检二，30)下图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是(

)DA．甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系B．甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构C．湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素D．在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关群落的垂直结构和水平结构的成因分析(1)影响地上植物分层的主要因素是光照；群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象，影响动物分层的主要因素是食物。群落的分层现象不仅表现在地面上，也表现在地下，但地下分层现象主要与水分和矿质元素有关。水域中，某些水生动物也有分层现象，影响因素主要有阳光、温度、食物、含氧量等。(2)影响群落水平结构的因素包括地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常常呈镶嵌分布。山麓到山顶的群落分布属于水平结构，是由地形起伏造成的。知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关1．演替的概念：随着________的推移，一个群落被________________代替的过程。2．演替的类型

初生演替次生演替概念在一个①____________________的地面或者是原来存在过植被、但②_________________的地方发生的演替在原有植被虽已不存在，但③__________________基本保留，甚至还保留了植物的④_________________的地方发生的演替过程裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段杂草阶段→灌木阶段→森林阶段时间经历的时间__⑤______经历的时间__⑥____________速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键时间另一个群落从来没有被植物覆盖被彻底消灭了原有土壤条件种子或其他繁殖体长短知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关3.演替的实例(连线)类型实例①初生演替②次生演替(a)火灾过后的草原和过量砍伐的森林中发生的演替(b)沙丘、火山岩、冰川泥上发生的演替(c)裸岩上发生的演替(d)弃耕农田上发生的演替4.演替的方向自然条件下，群落演替一般朝着物种________、群落结构________、生态功能________的方向发展。5．人类活动对演替的影响人类活动使群落演替按照不同于自然演替的________和________进行。多样化复杂化完善化速度方向知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关【教材深挖】1．如图表示某生物群落的演替过程。请据图回答下列问题。(1)指出图中的群落演替类型。针阔混交林群落遭受泥石流等自然灾害后发生的群落演替属于初生演替；阔叶林群落经人工砍伐后的群落演替为次生演替。(2)杂木植物群落演替成针阔混交林群落和阔叶林群落的主要原因是什么？环境条件不同。2．下图表示两种群落在演替过程中物种多样性的变化曲线，依图回答下列问题。(1)图中甲、乙分别属于哪种演替类型？判断依据是什么？甲曲线群落演替起点的物种多样性为零，因此甲应属初生演替，乙曲线存在起始物种，故应属次生演替。(2)火灾后森林中的演替宜用哪条曲线表示？火灾后森林中的演替应为次生演替，宜用乙曲线表示。(3)哪种演替速度更快、历时更短？次生演替速度更快，历时更短。知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关1.如图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是(

)A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂B．演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关C．在群落演替过程中，群落的物种组成不断地发生着改变，其中④→⑤过程中，云杉逐渐成为优势种D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构【解析】该群落的演替是在保留植物种子和土壤条件的地方发生的演替，为次生演替，群落结构越来越复杂，A错误；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，但也属于群落的演替，B错误；①→⑤的过程中，乔木逐渐增加，草本植物逐渐下降，其中④→⑤过程中，云杉逐渐成为优势种，C正确；在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，也有水平结构，D错误。C知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关2．一个废弃鱼塘的演替过程如图所示，有关叙述正确的是(

)A．演替的先后顺序：乙→丙→甲→丁B．生物多样性：丁＞甲＞丙＞乙C．此演替过程属于初生演替D．此演替过程属于次生演替【解析】在废弃鱼塘中的演替为次生演替，演替过程应为丁→甲→丙→乙。D知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关3.(2017江苏天一中学期中，19)图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线，下列有关分析不正确的是(

)A．图甲中，b点时只存在群落的水平结构，d点时存在垂直结构和水平结构B．图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系C．图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系D．图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况【解析】图甲中，b点和d点时都存在群落的水平结构和垂直结构，A错误；群落演替过程中，物种丰富度不断提高，最终趋于稳定，因此图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系，B正确；群落演替过程中，物种丰富度不断提高，生态系统的抵抗力稳定性增强，而恢复力稳定性减弱，因此图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系，C正确；群落演替过程中存在“优势取代”现象，因此图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况，D正确。A知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关4．下列关于生物群落的叙述，错误的是(

)【解析】人类活动可以改变群落演替的速度和方向；在“弃耕的农田→草原→灌木丛”演替过程中，生物种类逐渐增多，营养结构越来越复杂，因此生态系统的抵抗力稳定性增强；森林火灾后的演替属于次生演替，而森林被火山岩全部覆盖后的演替属于初生演替；只有在环境条件适宜的情况下，演替才向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行。A．人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同B．在“弃耕的农田→草原→灌木丛”演替过程中，生态系统的抵抗力稳定性增强C．森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同D．演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行D知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关1．“二看法”区分初生演替和次生演替一看二看2．群落演替的方向和结果分析(1)群落演替的方向①自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。②最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定。如在干旱的荒漠地区很难形成森林。(2)群落演替的结果①能量：总生产量增加，群落的有机物总量增加。②结构：生物种类越来越多，群落结构越来越复杂。③稳定性：演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆的变化，使抵抗力稳定性越来越高。知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关1．实验原理(1)土壤条件：不仅为植物提供______________，也是一些小动物的____________。(2)取样方法：许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用____________的方法进行采集、调查。(3)统计方法：通常有两种，记名计算法和___________法。2．实验流程提出问题:如土壤中有哪些小动物、它们的种群密度是多少↓制订计划:包括三个操作环节———取样、观察和分类、统计和分析↓准备:制作取样器，记录调查地点的地形和环境情况↓取样:选取取样地点，用取样器取土壤样本并标明取样的时间和地点等↓采集:从土壤样本中采集小动物↓观察与分类:对采集的小动物进行分类

↓统计和分析:设计统计表，分析所收集的数据↓:得出结论组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的，一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越丰富，群落结构也越复杂水分和矿物质元素良好的栖息场所采样器取样目测估计知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关A．A装置的花盆壁和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C．A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中【解析】由图可知，A装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集，其中的花盆壁和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通；B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集；用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精中，也可以放到试管中。1．(2017黑龙江鹤岗一中期中，21)如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述中不正确的是(

)C知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关2．(2017山东淄博淄川一中开学考试，16)土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工广场绿地、某植物园、农用地3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知(

)

注：第1层为距地表0～5cm；第2层为距地表5～10cm；第3层为距地表10～15cm。A．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数B．各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异C．各样地相同土层土壤中各动物类群密度没有明显的差异D．人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响【解析】土壤动物群落调查适合采用取样器取样法，A错误；由表格可知，各样地相同土层的动物类群丰富度差别不大，B错误；由表格可知，各样地不同土层土壤中各动物类群密度存在明显的差异，C错误。D知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关土壤中小动物类群丰富度研究的注意事项(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计动物类群数。(2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。(3)从同样营养土壤中采集的样本，多组进行统计比较。(4)识别命名要准确，并进行分类。(5)远离危险地带，不要破坏当地环境。

知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关1．(2015海南高考，22)关于森林群落的叙述，错误的是(

)【解析】森林群落在垂直结构上自上而下分为乔木层、灌木层、草本层，具有明显的分层现象，B错误。2．(2015新课标Ⅰ，4)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是(

)【解析】灌木阶段由于除了草本植物外还增加了灌木，同时提供了更多的食物，成为许多鸟类的栖息地，因此物种丰富度比草本阶段的高，A错误；灌木阶段空间结构更为复杂，B错误；灌木阶段由于物种丰富度高，其自我调节能力也强，C错误；在群落演替过程中，草本阶段在动、植物和微生物共同作用下，土壤有机物越来越丰富，土壤的通气性也越来越好，为灌木阶段群落的形成创造了条件，D正确。A．碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B．森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象C．互利共生、捕食和竞争等种间关系可以出现在森林群落中D．群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用BA．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境D知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关3．(2015浙江高考，5)在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼苗和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布。下列叙述错误的是(

)【解析】这种改变只是灌木种群在空间上的分布变化，不属于群落的演替过程，B错误。4．(2014新课标Ⅰ，6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是(

)【解析】稻田中青蛙增加抑制病毒传播，原因是青蛙捕食稻飞虱，青蛙与稻飞虱是捕食关系，A项正确；水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系，B项错误；病毒V和水稻之间是寄生的关系，C、D项错误。A．这种改变使群落的水平结构发生变化B．这种改变是群落演替所引起的结果C．均匀分布的形成原因主要是种内斗争D．集群分布主要是由于种子不能远离母株所致BA．青蛙与稻飞虱是捕食关系B．水稻与青蛙是竞争关系C．病毒V与青蛙是寄生关系D．水稻和病毒V是互利共生关系A知识突破真题感悟考向突破必记必辨通关5．(2014新课标Ⅰ，30)请回答关于群落演替的问题。(1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？变快未发生改变【解析】(1)初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；而次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。(2)次生演替所需的时间短，主要原因是次生演替起始时就具备一定的土壤条件，初生演替要达到该条件需要漫长时间。(3)群落之外的环境条件，诸如气候、地貌、土壤和火等，常可成为引起演替的重要条件。由于人类过度开垦，破坏了土壤表土层及耕作层的结构，导致局部灌丛出现了荒漠化，使得该地区群落的演替速度变快，演替的方向未发生改变。(3)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。该现象表明，与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度________(填“未发生改变”“变慢”或“变快”)，演替的方向__________________(填“发生改变”或“未发生改变”)。形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从裸