2025年苏科版二年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版二年级语文下册月考试卷45考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)2、（《雪孩子》）是谁救了小白兔？（）A.小动物们B.雪孩子3、《揠苗助长》这个故事告诉我们（）A.只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做B.不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏4、理解加点字的意思；选择正确的解释。

亡羊补牢（）A.牢房B.牢固，经久C.养牲畜的圈5、理解句子的意思。

小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。（）A.小马连忙停下脚步，决定不过河了。B.小马连忙停下脚步，决定蹚过河去。C.小马连忙停下脚步，不知道究竟能不能过河。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、把能搭配的词语用线连起来。

汉____结实。

桥____区别。

大____淋淋7、看拼音写词语。yóuláiyǒuqùzhōuwéi____________8、在括号里填上合适的词。

一____清泉

一____杜鹃花

一____水塔9、填上合适的词语。

一____高山一____深涧一____野果。

一____泉水一____血泡一____巨响10、照样子；填上适当的词。

____的婆婆____的孩子。

____的蝈蝈____的田野。

____的小溪____的童年评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)11、读了第二则日记，知道阿英妹妹是谁？她在哪里了吗？12、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？13、读课文《掌声》；回答。

一天；老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。

小英犹豫了一会儿；最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。

①“犹豫”是什么意思？②英子到底是什么事拿不定主意？14、说说这首诗古诗《敕勒歌》表达了作者怎样的思想感情？15、读课文句段回答问题。（答案作参考）

王后用一种可怕的目光盯着白雪公主，恶狠狠（èhěnhěn）地说：“这一回，你总该死了吧！”她回到王宫（gōng），又去问魔镜，魔镜的回答使她安静了下来。该段中对王后的眼睛、说话的表情、心态都进行了细仔描写，通过这些还有往后说的话，你觉得王后是个怎样的人？评卷人得分四、语言表达(共4题，共16分)16、照样子；写句子。

例：他看见白雪公主静静地躺着；像活着一样，美丽极了。

像17、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

①他把小鱼扔进大海里。

②风儿把树叶吹落了。18、连词成句；并加上标点。

①大海展现就它们在眼前。

②这你石阶跳能吗上去19、照样子；写句子，注意用上划线的词语。

①他看见前面是绿灯，____想走过去，红灯____亮了。

②他等了好一会儿，____走过十字路口。

③元元____后悔。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共3分)20、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分六、其他(共1题，共10分)21、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。2、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己的童话故事。通过阅读可知，雪孩子救了小白兔。故选：B。3、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《揠苗助长》这个故事告诉我们不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。故选：B。4、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】亡羊补牢：意思是羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。牢：养牲畜的圈。故选：C。5、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】出自《小马过河》，从“小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好”可知，这个句子的意思是小马连忙停下脚步，不知道究竟能不能过河。故选：C。二、填空题(共5题，共10分)6、淋淋结实区别【分析】【分析】做题时一定要准确把握词语的基本内容；才能进行合理的搭配。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词语之间的关系。7、由来有趣周围【分析】【分析】由来；出处；有趣，有趣味，好玩。周围，环绕着中心的部分。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生应掌握课文的生字词。8、股束座【分析】【分析】这道题是让填量词；通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词，如：一（颗）松果，一（辆）小车，一（束）花草，一（件）东西，一（朵）小花，一（把）小伞，一（片）水草，一（只）蚂蚁，一（个）花坛，一（声）雷声，一（条）蛇，一（条）尾巴，一（只）燕子。

【点评】掌握量词的用法。多练习，注意平时积累，多应用，做这道题问题不大。9、座道颗口个声【分析】【分析】考查学生对量词的掌握。沉香跨过一座座高山；走过一道道深涧；饿了摘下一颗颗野果、捧一口口泉水，脚上磨出了一个个血泡。最后，伴着一声巨响，他拿神斧劈开了大山。

【点评】考查学生对量词的掌握，学生要掌握好量词的用法。10、孤独聪明绿色空旷清澈美好【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。婆婆是孤独的；孩子是聪明的；蝈蝈是绿色的，田野是空旷的、小溪是清澈的、童年是美好的。学生可以根据物体本身的性质进行描述，难度不大。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，这类题型常考查。三、问答题(共5题，共10分)11、阿英是个苗家小姑娘，家在贵州山区。【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握；根据课文“阿英是个苗族小姑娘；家在贵州山区。她告诉我，是妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。”可以知道阿英是个苗家小姑娘，家在贵州山区。

【点评】学生应重点掌握课文一些重要的片段，才能理解课文的内容。12、读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要像他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。【分析】【分析】读罢本课；心情久久不能平静，眼前总是浮现一个孩子的身影：“柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒”耳边总是回响着孩子那“言不由衷”的令人心灵震撼的话语：“不，我只看看，不要妈妈买。”他知道，爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，他懂得心疼妈妈。也计，他幼小的心灵还没有感受到生活的艰辛，也许，他没有能力像前一课的儿子样为妈妈做一些尽孝道的事情，但是，能够理解妈妈，知道心疼妈妈，这就足够了，就足以让我们感慨万千了。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，比如:读完课文，您可能会良久地沉默，会深深地叹息，更会感到深深的慰藉：为那懂事的男孩，为那心地善良的售货员阿姨，为那多病的爸爸，也为那无奈却又倍感欣慰的妈妈。13、①迟疑，不果断，做事拿不定主意；②到底上不上去。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14、热爱家乡热爱生活【分析】【分析】这首民歌；勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、王后是个心狠手辣，不杀死白雪公主决不罢休的极端恶毒之人。【分析】【分析】“可怕的目光盯着”“恶狠狠地说”“你总该死了吧！”“安静”她把白雪公主视为心头大患；而白雪公主的纯真不设防，反衬出王后的心狠手辣和极端恶毒。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。四、语言表达(共4题，共16分)16、这幅画画得太像了，像真的一样。【分析】【分析】该句型看起来有比喻词“像”却不是比喻句。这幅画画得太像了；像真的一样。

【点评】本题考查学生对带比喻词像的非比喻句。17、①小鱼被他扔进大海里。

②树叶被风儿吹落了。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式转换的理解；他把小鱼扔进大海里转换成被字句就是：小鱼被他扔进大海里。将“风儿把树叶吹落了。”转化成被字句就是：树叶被风儿吹落了。

【点评】此题考查学生对句式转换的理解，把字句和被字句的转换方法是：“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。18、①大海就展现在它们眼前。②这石阶你能跳上去吗？【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。第一句话连接起来是：大海就展现在它们眼前。第二句话是：这石阶你能跳上去吗？

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生只要找准句子的主干成分，难度不大。19、①他刚想出去；天就下雨了。

②只有好好学习才能取得好成绩。

③那里的景色非常迷人。【分析】【分析】刚；刚要的意思，可以仿写成：他刚想出去，天就下雨了。才，才要。可以仿写成：只有好好学习才能取得好成绩。非常，十分的意思，可以仿写成：那里的景色非常迷人。

【点评】考查学生的造句能力，造句之前要先了解所给的词的词义。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由