2025年粤人版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、排尿的生理意义是（）

①调节体内水的含量。

②调节体内无机盐的含量。

③排出代谢的废物。

④维持各组织细胞的正常生理功能．

A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④

2、在人工选择和自然选择过程中，被选择的是（）A.生物的变异B.生物的遗传C.生物的环境D.生物的需要3、原始生命形成的场所是（）A.原始大气B.原始海洋C.浅水中D.陆地上4、在人类进化阶段中，最早出现的是（）A.能人B.直立人C.南方古猿D.智人5、水蜜桃味甜，毛桃为酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，嫁接苗结出的果实成熟后，其味为（）A.酸甜各半B.甜C.酸D.苦涩6、某地有一个大型的石灰厂；其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色。如果该厂长期生产，请你推测，该厂周围环境中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图中的()

A.B.C.D.7、呼气时，胸廓容积、肺内气压的变化和气体进出的方向是（）A.胸廓容积变小，肺内气压升高，肺内气体排到外界B.胸廓容积变大，肺内气压升高，空气从外界进入气泡C.胸廓容积变大，肺内气压降低，肺内气体排到外界D.胸廓容积变小，肺内气压降低，肺内气体排到外界8、法布尔用观察法观察动物的行为时所采用的条件是（）

A.进行一定的实验对照和比较。

B.野外的自然状态。

C.根据自己的需要改变动物的生活条件。

D.对所观察的动物施加一定的外界影响。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上，给你一只活鸡和几斤玉米，理论上分析，如何利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长．最合理的方法是先吃掉，理由是____.10、据中央电视台报道，新发现2例人感染禽流感病例，对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的____环节；健康包括躯体健康、____、社会适应良好三方面，而不仅仅是没有疾病．11、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫。12、“无心插柳柳成荫”，这实际上是扦插的繁殖方式．____．13、双手用力提重物时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、家蚕和蝗虫的发育都是完全变态发育。15、假如你手上有80个细菌，细菌每30分钟繁殖一代，那么两小时后，你手上就有1280个细菌．()16、生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的．______（判断对错）17、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互依赖、相互依存的关系。（）18、苔藓植物可当作监测空气污染程度的指示植物，是因为它的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易侵入细胞，使苔藓植物受到威胁．19、一次性筷子、餐具、纸杯既简便、快捷、卫生，又能为生产企业带来利润，所以应该大力倡导生产和使用．20、动物的学习行为更有利于个体的生存和种族繁衍。评卷人得分四、实验探究题(共1题，共7分)21、在探究“花生果实大小的变异”活动中，某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层，中间层和下层各取出10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，由此得出探究结果，请回答：。品种测量结果甲品种花生乙品种花生长轴长度（毫米）1214161822242628样品个数2420432052平均值b毫米24毫米（1）实验中，你们小组应该如何取样________（填字母）。A．在大、小两个品种中各自随机取样30粒B．在大中挑大，小中挑小30粒C．在大中选出大、小两组30粒D．在小中选出大、小两组30粒（2）表格中b处的数值应为________（四舍五入，取整数）（3）如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异________（能或不能）遗传给后代。（4）比较甲乙品种花生果实大小分布范围和平均值，得知，大花生平均值大于小花生的平均值，说明果实大小受________控制。（5）小花生果实之间长轴长度也有差异，说明同一品种果实大小也受________影响。评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)22、识图并回答问题：

（1）图中具有真正的根；茎、叶、花、果实、种子的植物是______（填字母）。

（2）图中靠孢子繁殖后代的植物是______（填字母）；属于种子植物的是______（填字母）。

（3）煤炭主要是由古代______（填字母）植物的遗体经过漫长的年代形成的。

（4）图中F的种子______果皮包被；因此我们把这类植物叫______。

（5）图中亲缘关系最近的植物是[B]玉米与______（填字母）；它们种子中胚的主要区别是______。

（6）图中无根、茎、叶分化的植物是______（填字母）。23、豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料；现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图。请分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一对______；紫花性状从亲代传给子代的现象叫______，这些性状是通过亲代的______细胞传给后代的。

（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体；则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了______条染色体。

（3）根据图中信息可知；紫花是______（填“显性”或“隐性”）性状。

（4）若显性基因用T表示；隐性基因用t表示，则本紫花豌豆的基因组成分别是______，子代中一株紫花豌豆的基因组成是______。

（5）让子代的白花豌豆进行杂交；后代出现紫花豌豆的概率是______。

（6）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为______。24、如图是豌豆花色的遗传图解；请据图回答下列问题：

（1）豌豆的亲代都是紫色花；而后代中出现了白花，这种现象叫______。

（2）根据豌豆紫花和白花在亲代和子代中的表现规律可以判断出______是隐性性状。

（3）若用B表示为显性基因，b表示为隐性基因；则子代紫花的基因组成为______。

（4）亲代紫花能够遗传给子代；在遗传过程中，亲代是通过______把紫色花的基因传递给子代。

（5）若子代中的紫花与白花进行杂交，得到的子二代既有紫花又有白花，若得到的子二代共120株，则开白花的植株大约有______株。25、青霉素是一种抗生素。几十年来；由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，请回答下列问题。

（1）青霉素使用之前；细菌对青霉素的抗药性存在着______（选填“遗传”或“变异”）；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫做不适者被淘汰，极少数抗药性强的个体活下来并繁殖后代，这叫作______。

（2）青霉素的使用对细菌起了______作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的______（选填“生存斗争”或“过度繁殖”）实现的，由于青霉素的反复使用，使得抗药性状逐代积累而加强。从各个过程可以看出，生物的变异是______（定向/不定向）的，自然选择是______的。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

尿的成分包括多余的水分；无机盐以及尿素尿酸等物质；这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿．可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能．

故选：D

【解析】【答案】本题考查的是排尿的意义．首先要明确尿的成分．

2、A【分析】【解答】由于生物的遗传和变异是普遍存在的，使得生物在繁殖中出现了不同的变异个体（适应周围环境与不适应周围环境），为选择提供了选择的资料，是选择的基础。所以在人工选择和自然选择过程中，被选择的是生物的变异。故选：A【分析】本题主要考查人工选择和自然选择相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。3、B【分析】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高；地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。

故选：B。

此题主要考查的是生命的起源的知识；化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．据此解答．

关键点：生命起源于原始海洋．【解析】B4、C【分析】解：由分析得知：人类的进化通常分为：南方古猿；能人、直立人、智人四个阶段；在人类进化阶段中，最早出现的是南方古猿．

故选：C．

人类的进化通常分为：南方古猿；能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿能使用天然的工具；但不能制造工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器．

关于人类的进化应重点掌握进化的四个阶段的特点．【解析】C5、B【分析】【分析】此题考查的是嫁接技术的应用。熟练掌握嫁接技术原理的应用以及优点是解决此题的关键。【解答】嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的繁殖方式。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜，故B符合题意。

故选B。【解析】B6、D【分析】【分析】此题考查了生物进化的有关知识。理解达尔文的自然选择学说是解决此题的关键。【解答】当生物的体色与环境颜色一致时；生物就容易生存下去，否则，生物就会被淘汰。动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色，这是自然选择的结果。当环境颜色为灰白色时，体色为灰；白两色的蛾类因体色与环境的颜色相近，不易被敌害发现而容易生存下去；体色为褐色的蛾类因体色与环境颜色存在巨大反差，则容易被敌害发现而被淘汰。因此如果该厂长期生产，则其周围环境中不同颜色的蛾类数量：褐色蛾类的数量相对少，灰色和白色的蛾类数量相对较多。故D符合题意。

故选D。【解析】D7、A【分析】试题分析：平静吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．即平静呼气时，胸廓容积缩小、肺内气压升高，肺内气体排到外界．考点：呼气和吸气【解析】【答案】A8、B【分析】

科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为．

观察法要求观察者对动物不施加任何影响；真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响．联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法．法布尔研究昆虫，主要采用了科学探究的观察法，具体步骤是让动物在野外的自然状态进行的．

故选：B

【解析】【答案】此题考查了法布尔观察动物的行为时所采用的条件．结合观察法的方法步骤进行解答．

二、填空题(共5题，共10分)9、能量沿食物链递减，先吃鸡能使人获得最多能量【分析】【解答】荒岛与外界隔绝；没有食物；在岛上存在：玉米→鸡→人的食物链，生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点．所以最合理的办法是先吃鸡，这样能使人获得最多能量．

故答案为：能量沿食物链递减；先吃鸡能使人获得最多能量．

【分析】生态系统中的能量流动从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递．生命活动离不开能量的供给，而能量最初来自于太阳．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点．10、控制传染源心理健康【分析】【解答】禽流感病人是能散播病原体的人属于传染源；因此对于禽流感病人采用集中收治；隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的控制传染源环节．

传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康；社会适应良好和有道德”，因此健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好三方面，而不仅仅是没有疾病．

故答案为：控制传染源；心理健康．

【分析】预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．健康是指一个人在身体上、心理上和社会适应等方面都处于良好的状态．11、略

【分析】试题分析：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群，传染源：能够散播病原体的人或动物，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。考点：本题考查的是传染病的三个环节。【解析】【答案】易感人群12、略

【分析】

扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树；杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．

故答案为：√

【解析】【答案】此题是关于扦插知识的判断题；据此作答．

13、略

【分析】

骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系．

三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】试题分析：家蚕的个体发育属于完全变态发育，家蚕在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，蝗虫的发育是属于不完全变态，发育经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，故题干的叙述是错误的【解析】【答案】×15、A【分析】【解答】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．一个细菌分裂N次的个数是2N．细菌繁殖速度按每30分钟繁殖一代，没有洗手的情况下，2小时后，细菌分裂了4次，因此你手上的细菌数目是80×24═1280（个）．

故答案为：√．

【分析】此题考查的知识点是细菌的生殖．解答时可以从细菌的生殖方式、生殖特点方面来切入．16、×【分析】解：生态系统不仅是由生产者；消费者、分解者组成的；还必须有非生物成分．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念和组成．【解析】×17、√【分析】试题分析：动物与动物之间有密切联系，如在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中，如果人们捕食蛇，由于天敌数量减少，蝗虫数量增多；蝗虫数量增多后，蛇由于食物增多数量增加，蛇增加后蝗虫由于天敌增加数量减少，因此自然界中的动物和其他动物长期生存与发展的过程中，形成了相互依赖，相互制约的关系．故答案为：√考点：生物和生物之间有密切的联系．【解析】【答案】对18、A【分析】【解答】苔藓植物的叶只有一层细胞构成；二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√．

【分析】此题是关于苔藓植物与人类关系的内容的判断题，据此答题．19、×【分析】【解答】使用一次性筷子会损害呼吸功能：一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸；所以在使用过程中遇热会释放SO2，侵蚀呼吸道黏膜；损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔；食道甚至胃肠造成腐蚀；打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石．病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等．一次性筷子的确方便，但卫生不达标、浪费林木资源也是不争的事实．据有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米．十多年来，每年中国出口的筷子，就要砍伐200多万棵树，10年中国出口的方便筷子总计约2243亿双，中国林业专家计算，为生产这些筷子而毁灭的山林面积占中国的国土面积的20%以上．在资源消失的同时，生存环境面临着越来越大的威胁．中国三分之一的国土已被酸雨污染，主要水系的五分之二已成为劣五类．

故答案为：×．

【分析】从一次性筷子的不卫生和浪费资源方面来切入．20、A【分析】【解答】解：动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为；是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．适应各种生活环境的能力就越强，动物的学习行为更有利于个体的生存和种族繁衍，因此题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．四、实验探究题(共1题，共7分)21、（1）A

（2）16

（3）不能

（4）基因（或遗传物质）

（5）环境【分析】【分析】本题考查生物的变异、探究花生果实大小的变异实验。解题的关键是理解生物的变异、探究花生果实大小的变异实验过程及注意事项。【解答】（1）由于该实验的目的是探究“花生果实大小的变异”，因此实验中，应该在大、小两个品种中各自随机取样30粒，分别种植在相同的环境中，故选A。（2）计算甲品种花生样品的平均长轴长度为（12×2+14×4+16×20+18×4）/（2+4+20+4），四舍五入，取整数为16，因此表格中b处的数值应为16。（3）如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异不能遗传给后代。（4）比较甲乙品种花生果实大小分布范围和平均值，得知：大花生平均值大于小花生的平均值，说明果实大小受基因（遗传物质）控制。（5）小花生果实之间长轴长度也有差异，说明同一品种果实大小也受环境影响。【解析】（1）A（2）16（3）不能（4）基因（或遗传物质）（5）环境五、简答题(共4题，共8分)22、BEACDBEFC没有裸子植物E子叶数目的不同D【分析】解：（1）被子植物又叫绿色开花植物；主要特征是：有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官。

（2）D藻类植物；A苔藓植物、C蕨类植物它们都是低等的植物靠孢子繁殖后代；种子植物包括B、E被子植物和F裸子植物。

（3）在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，图中C是蕨类植物。

（4）图中F植物的种子的外面没有果皮包被是裸子植物。

（5）由分析可知；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。向日葵和玉米同科，亲缘关系最近。二者的种子外都有果皮包被着，具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官，都属于被子植物，是植物界中最高等的类群。玉米属于单子叶植物，种子的子叶只有一片，向日葵属于双子叶植物，种子子叶有两片。

（6）藻类植物的结构简单；无根；茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处所以图中D海带无根、茎、叶的分化。

故答案为：（1）BE；（2）ACD；BEF；（3）C；（4）没有；裸子植物；（5）E；子叶数目的不同；（6）D。

根据藻类植物；苔藓植物、蕨类植物的特点、裸子植物的特征、双子叶植物和单子叶植物的区别等知识分析解答。图中A苔藓植物、B被子植物、C蕨类植物、D藻类植物、E被子植物、F裸子植物。

这部分内容是考试的重点，注意理解掌握，不能死记硬背。【解析】BEACDBEFC没有裸子植物E子叶数目的不同D23、相对性状遗传生殖7显性TtTT或Tt0不可遗传的变异【分析】解：（1）性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征；如豌豆种子的颜色；形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性，变异是子代与亲代之间以及子代的个体之间存在的性状差异现象。因此紫花性状从亲代传给子代的现象叫遗传。这些性状是通过亲代的生殖细胞传给后代的。

（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。因此已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了7条染色体。

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；从图中看出将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，子代出现了白花豌豆。因此紫花是显性性状；白花是隐性性状。

（4）若显性基因用T表示；隐性基因用t表示，则白花豌豆的基因组成是tt；其中一个t一定来自父本或母本。因此亲本紫花豌豆的基因组成分别是Tt；Tt，子代中一株紫花豌豆的基因组成是TT或Tt．遗传图解如图：

（5）子代白花豌豆的基因组成是tt；其产生的生殖细胞只有1种，基因组成是t；因此让子代的白花豌豆进行杂交，后代的基因组成是tt，性状是白花，故让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是0。

（6）变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。一组种在肥沃的田地中，另一组种在贫瘠的田地中，这种性状的差异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异。

故答案为：（1）相对性状；遗传；生殖。

（2）7

（3）显性。

（4）Tt；TT或Tt

（5）0

（6）不可遗传的变异。

（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

（3）体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在。

（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（5）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、遗传变异的概念、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。【解析】相对性状遗传生殖7显性TtTT或Tt0不可遗传的变异24、变异白花BB或Bb生殖细胞60【分析】解：（1）“豌豆的亲代都是开紫花；而子代中出现了白花”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象在生物学上称为变异。

（2）亲代都是紫花；而后代中出现了白花，表明白花是隐性性状，紫花是显性性状。因此根据豌豆紫花和白花在亲代与子代的表现规律可以判断出紫花是显性性状，白花是隐性性状。

（3）“若用B表示显性基因，b表示隐性基因”，则紫花的基因型是B