河南省信阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（上学期）试卷及答案

河南省信阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.先将词语补充完整，再完成练习。

①见微知(

)②万不得(

)③司空见(

)

④(

)知非福⑤五(

)四海⑥万(

)更新

（1）与词语⑤类似的含有数字的词语，我还能再写出一个：_________。

（2）春风送暖，_____，沉睡已久的大地渐渐恢复了勃勃生机。（选词填空）2）.我和明明既是朋友，又是对手。在象棋比赛中，我和他势均力敌，最后以平局收场；在乒乓球比赛中，我和他_______，最后握手言和；在学习上，我们也是_______，每次成绩不是我第一，就是他第一。（在横线上填写与加点词意思相近的四字词语，不可重复）3）.读句子，给加点字选择正确读音（在正确读音下面打“”）。

（1）衣着单薄（báobó）的他，手冻得已不听使唤。他笨拙（zhuōzhuó）地拿起笔，歪歪扭扭写下自己的名字。

（2）铁匠抡（lūnlún）起铁锤砸向烧得通红的铁器，旁边的炉火不时升腾起一缕缕（lǔlǚ）白烟。

（3）小流浪狗身形瘦削（xuēxiāo），眼神警觉，稍有动静，就慌忙逃窜（cuāncuàn）。4）.根据学习积累和具体的语境填写内容。

（1）诗中有画，画中有“黑云翻墨未遮山，____________”的奇异；诗中有情，情中有“今夜月明人尽望，____________”的思念之情；诗中有景，景在叶绍翁“春色满园关不住，____________”的热闹春光里。

（2）和谐的社会需要弘扬孝道，正如俗语“____________，____________”中所说的，我们要及时行孝，陪伴父母；时代的发展强调创新，正所谓“苟利于民，_________；苟周于事，_________”，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。

（3）有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓“良药苦口利于病，___________。”5）.用分点说明的方法，说说练习书法的益处。至少写出三点。

__________________________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中加点词运用有误的一项是（

）A．遇到不顺心的事时，心平气和更能帮助我们解决问题。B．春回大地，焉知非福，目之所及，尽是欣欣向荣的绿意。C．姐姐的钢笔不见了，她在家里翻箱倒柜地找了一下午。D．考古学家的发现使这件珍贵的青铜器重见天日。2）.活动中，同学们积累了很多文学知识，下列句子有语病的一项是（

）A．董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。B．课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。C．《爱丽丝漫游奇境》这本小说的作者出自英国作家刘易斯•卡罗尔之手。D．红军战士们冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现我的眼前。3）.下列字音和字形都正确的一项是（）A．间断（jiān）

避静（pì）

剥削（xiāo）

栅栏（zhà）B．徘回（huí）

搅和（he）

惆怅（chóu）

蟋蟀（shuài）C．汤匙（chí）

商贩（fàn）

军阀（fá）透

彻（chè）D．宪兵（xiàn）

日晷（jiǔ）

挪移（nuó）

书藉（jí）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.走吧，您不是说买点菜回来就走吗？

改为陈述句：____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

响应

觉悟

克服

号召

提高

缺点

改正

困难

明确

问题

表明

方向

解决

态度

接受

批评2）.把下列戏剧与相对应的省份用线连接起来。

浙江

越剧

四川

黄梅戏

广东

粤剧

江苏

二人转

河南

川剧

安徽

昆曲

黑龙江

豫剧评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.()“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。

()这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞去。

()几个水手跟着跳到礁石上。

()船在河里前进时，一个又一个巨浪迎面扑来。2）.给下列句子排序。

()清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。

()绿荫下是一间小小的柴房。

()这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。

()柴房前，主人吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁。

()窗前有一片浓浓的绿荫。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《书戴嵩画牛》中杜处士十分喜好书画，而牧童十分喜欢斗牛。()

2．“处士笑而然之”的意思是：杜处士笑了笑，认为牧童说的对。()

3．人们把真正了解自己的人叫做“知音”。()

4．《京剧趣谈》中亮相的艺术形式可以极大地突显人物的英雄气概。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．本诗的作者是

_____________。

2．[趋势新题]这首诗为我们展示了五幅“红军征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。

3．[语文要素]本诗采用“点面结合”的写法，其中五幅红军征难图即五个“点”，诗句“

_____________，

_____________”则是对“面”的描写，即中心句。

4．（名校期末真题）这首诗生动地概述了红军长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军

____________，

_____________精神。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

有人认为取得成功是幸福，有人认为帮助别人是幸福，也有人认为得到关爱是幸福。其实，获得满足、体验快乐、全情投入……甚至一个理解的眼神都是幸福。人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。请围绕“幸福”这个中心，写一篇450字左右习作。

要求：围绕中心，从不同方面或选择不同事例来写。所选内容可以是亲身经历的，也可以是看到、听到的。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。贫穷与富有①咚！咚！咚！重重的敲门声吓了我一跳，是谁，这么晚了还闲不住？我边想边打开门。原来是邻居小马叔叔。“就你一个人？”我点点头：“叔叔请……”“进”字还没出口，他已大步流星闯进了里屋，一屁股砸在沙发上，沙发发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的处理货，在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧。②“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最好的香烟，递给他。这烟爸爸平时是舍不得抽的。他努努嘴，说：“你这是什么烟？看我的！”他随手拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON，我认出是希尔顿。两盒烟相比，我手里的就显得逊色了。③“听说你念书不错，叔叔今天有事，请你帮忙，事成有赏！”马叔叔一边上下打量我家中的摆设，一边大声说着，“这几年买卖忙，顾不上回家看爹妈，你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔做好准备。“父母二老，见信如面，儿买卖事业，兴隆发财，一路风顺……”马叔叔断断续续、结结巴巴地说着，语法用词错误百出。我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处。马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我说了，自己写吧！”④我三下五除二，很快地写好了信，念给他听。“不错！绝了！盖了！”他大声称赞着，收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要，可能是他担心我父母快回来了，便收起钱走了。⑤看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟装了些什么呢？⑥想到他家中那时髦的家具，全套的高档电器，我曾经羡慕过。可此时，我想的更多的，是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的吵闹声，打麻将发出的嘈杂声。⑦看看眼前，我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋，可那一排排的书，错落有致，却是充实的。父母每晚去夜校学习，我一人在家虽然冷清，但有这些书做伴，我并不寂寞。与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。⑧咚！咚！咚！门口传来熟悉的敲门声，我高兴得一跃而起。1．用“_____”画出文中的一个拟人句。

2．马叔叔那漂亮的外表里面究竟装了些什么？

__________________________________

3．“与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。”小作者原来的想法是什么？新的见解又是什么？

（1）原来的想法：_________________________________

（2）新的见解：___________________________________

4．结尾段“门口传来熟悉的敲门声”，是谁的敲门声？为什么“我”会“高兴得一跃而起”？

_____________________________

5．请说说你对贫穷与富有的理解。

_____________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择下列句子所运用的描写方法。（只填序号）

A．语言

B．外貌

C．心理

D．动作

（1）他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。(

)描写

（2）这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。(

)描写

（3）“怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！”(

)描写

（4）“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失。”他想，”“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”(

)描写2）.选择合适的词语填空。

陆续

继续

相继

（1）到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，(

)向紧跟在身后的敌人射击。

（2）班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，(

)从悬崖往下跳。

站立

挺