2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷409考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】吃饭不能大声说笑是有道理的，原因是A.流经消化器官的血量减少，不利消化B.食物容易由咽误入气管C.唾液腺分泌唾液的量减少D.有利于保护声带2、（2015•新疆）某人不慎染上了乙型肝炎，医生建议他与家人分餐饮食，这是为了（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.预防接种3、如图是植物根尖模式图；有关叙述正确的是（）

A.①是吸收水分和无机盐的主要部位B.②处的细胞具有较强的分裂能力C.③处的细胞没有细胞壁D.④具有保护作用，主要由导管细胞构成4、下列不是生物技术在生活中应用的是A.利用转基因技术培育抗虫番茄B.克隆组织、器官进行动物体组织和器官的移植C.人工生产乙肝疫苗D.计算机网络快速发展，提高人们获取信息的速度和广度5、地球上第一个生命诞生在（）A.原始大气B.原始海洋C.现代大气D.现代海洋6、在“自制一杯可口的酸奶”活动中，酸奶的制作主要利用了以下哪种微生物?A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.黄曲霉7、【题文】下列有关人类染色体与遗传病的叙述，正确的是A.男性精子的染色体组成一定是22条常染色体＋YB.正常人体的每一对染色体一条来自父亲，一条来自母亲C.近亲结婚能引起后代染色体数目变异，增加了患遗传病的机会D.先天性愚型是由于基因改变引起的疾病8、下列事例能够说明细菌对人类有害的是A.利用大肠杆菌生产胰岛素B.链球菌可以使人患扁桃体炎C.食用毒蘑菇可以使人中毒D.根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、下列生物中，可产生抗生素的是()A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.肺炎双球菌10、昆虫的外骨骼的作用是（）

A.支撑身体。

B.适应陆地生活。

C.防止敌害捕杀。

D.有利于飞行。

11、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）A.都有贝壳B.都有外套膜C.都有足D.都用口摄食12、下列对科学家所做贡献的描述，正确的是（）A.达尔文--创立自然选择学说B.袁隆平--培育出高产杂交水稻C.列文虎克--发明了电子显微镜D.米勒--成功模拟原始生命产生的全过程13、下列能够说明蜥蜴是真正的陆生脊椎动物的是（）A.有尾B.皮肤覆盖角质细鳞C.完全用肺呼吸D.体内受精、卵生14、研究生物进化的基本方法是（）

A.实验法。

B.类似法。

C.比较法。

D.证明法。

15、【题文】下列现象中，属于可遗传的变异的是（）A.同卵双生的姐妹胖瘦不同B.人的镰刀型细胞贫血症C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌D.某人用眼不当导致近视16、【题文】已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，一对夫妇中男子基因型为Aa，那么，产生精子的基因可能是（）A.A型B.Aa型C.a型D.aa型评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物；还有大熊猫等到多种珍稀动物。

（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于____。动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物____；传播种子；使植物顺利地繁殖后代。

（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的____，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的____循环起着重要作用。

（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为____，这样就形成了一条____。

（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立____18、图为细菌的结构示意图；请认真看图并回答：

（1）遗传物质存在于图中序号[____]所指的结构中。

（2）这种细菌会运动吗？答：____。这是根据图中序号[____]所代表的结构作出判断的。

（3）有些细菌在生长后期，个体缩小，[____]细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体叫____，以抵抗不良环境。细菌的生殖方式是____生殖。

（4）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的____。与植物细胞相比，相同之处是都有细胞壁、细胞膜和[4]____，但没有光合作用的场所____，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活。19、请将下列动物与他们的运动器官用直线联起来。A．蚂蚁____a．刚毛B．蝴蝶____b．鳍C．鱼____c．翅D．蚯蚓____d．足20、人体抵御病原体的第一道防线是______和______，第二道防线是由体液中的______和______组成的。这两道防线都属于______免疫。人体抵御病原体的第三道防线主要由______和______组成。人体的免疫细胞在（病原体）侵入人体后会产生相应的______，消灭抗原。这种免疫功能是后天获得的，是人体针对某一特定抗原的免疫力，叫做______免疫，又称为______免疫。21、将一个写有字母“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是。22、家蚕的发育需要经过、、、四个时期，而且幼虫与成虫的和差异很大，这种发育过程称为23、霉菌为多细胞真菌，其营养方式为____，生殖方式为____．24、【题文】生物多样性主要包括____、____和____。评卷人得分四、解答题(共1题，共4分)25、在学习《动物的运动和行为》时；同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是兴趣小组的同学对探究方案的设计进行的思维对话，请分析回答：

（1）丙同学是在生活经验和观察的基础上作出的______；该兴趣小组探究的问题应该是______

（2）甲同学和丁同学提出的实验方案；你认为更为可靠的是______，你判断的理由是______．

（3）只用一种十字花科的植物叶片做实验能得出正确的结论吗？为什么？______．

（4）科学探究中的思维对话；可提高思维的慎密性和逻辑性，四位同学中______的质疑对完善实验方案起到至关重要的作用．

评卷人得分五、简答题(共1题，共10分)26、如图是生物兴趣小组对某家庭头发（卷发；直发）遗传特点调查后；绘制的遗传图谱，请分析回答问题。

（1）在遗传学上；人类头发的卷发和直发是一对______。小甜是直发，而妈妈是卷卷发，这种现象，在生物学上叫做______。

（2）查找资料得知；卷发对直发是显性。如果控制卷发的基因是D，控制直发的基因是d，则可推测出小甜的基因组成是______，奶奶的基因组成是______。

（3）小甜的爸爸妈妈如果再生一个小孩，为卷发的女孩的概率是______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】吃饭时大声说笑，会厌软骨会来不及关闭，食物容易误入气管，引起咳嗽。【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】“某人不慎染上了乙型肝炎；医生建议他与家人分餐饮食”，这是为了防止乙肝病毒通过餐具传播，因此属于“切断传播途径”．

故选：B．

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．3、A【分析】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠；③分生区、②伸长区、①成熟区。

④根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

③分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。

②伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。

①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。植物细胞都有细胞壁。因此叙述正确的是①成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。

故选：A。

此题考查的知识点是根尖的结构．解答时可以从根尖的各部分的名称；特点和功能方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能．【解析】A4、D【分析】【分析】随着科学技术的进步和发展，生物技术在生活中的应用越来越广泛和重要，所以掌握相关的知识是解答此题的关键。【解答】A.利用转基因技术培育抗虫番茄，可以提高番茄的抗虫性，属于生物技术在生活中的应用，故A正确，不符合题意；B.克隆组织、器官进行动物体组织和器官的移植，属于生物技术在生活中的应用，故B正确，不符合题意；C.人工生产乙肝疫苗属于生物技术在生活中的应用，故C正确，不符合题意；D.计算机网络快速发展，提高人们获取信息的速度和广度，不属于生物技术在生活中的应用，故D不正确，符合题意。故选D。【解析】D5、B【分析】解：化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史。早期的地球是炽热的球体；地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生。后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨；氢、甲烷、水蒸气。水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。

在原始海洋中；经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质；核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮。

故选：B。

随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现；人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

了解原始地球条件是学习生物起源的“化学进化论”的关键。【解析】B6、C【分析】试题分析：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。考点：发酵技术在食品的制作中的应用以及原理【解析】【答案】C7、B【分析】【解析】男性精子的染色体组成可能是22条常染色体＋Y，可能是22条常染色体＋X，近亲结婚的后代患有遗传病的几率要比随机婚配的后代大得多。这是因为近亲之间具有共同的祖先，近亲男女之间具有的相同基因比较多，带有相同致病基因的可能性也比较大，这些致病的基因往往通过生殖传递给子女，先天性愚型是由于染色体改变引起的疾病。【解析】【答案】B8、B【分析】【分析】细菌；真菌等微生物的种类多种多样；大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如利用大肠杆菌能产生胰岛素，利用醋酸杆菌能生产食用醋，大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用，植物为根瘤菌提供营养物质，二者属于共生关系，少数微生物对人类是有害的，如，链球菌可以使人患扁桃体炎等。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是了解细菌、真菌在自然界中的作用。二、多选题(共8题，共16分)9、AB【分析】试题分析：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。A、青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，A正确。B、曲霉属于真菌，黄曲霉毒素是生长在食物及饲料中的黄曲霉和寄生曲霉代谢的一组化学结构类似的产物，曲霉也能产生抗生素，B正确。C、酵母菌属于真菌，可用于发酵食品的制作，但不能产生抗生素，C错误。D、肺炎双球菌属于细菌，不能产生抗生素，D错误。考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【解析】【答案】AB10、AB【分析】

昆虫的体表具有坚硬的外骨骼；其主要作用是保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．故选项AB均正确．

故选：A；B

【解析】【答案】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构；如鳞片；外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题．

11、BC【分析】解：A；乌贼的贝壳退化为海螵蛸；不合题意；

B；河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软；都有外套膜，因此都属于软体动物；符合题意；

C；软体动物都有足；河蚌的足是斧足，蜗牛的足是腹足，乌贼的足是腕足，符合题意；

D；乌贼用腕足摄食；不合题意；

故选：BC．

软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

只要熟练掌握了软体动物的主要特征，即可解答本题．【解析】【答案】BC12、AB【分析】解：A；达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”．A正确．

B；袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻培育出高产杂交水稻；B正确；

C；虎克在显微镜下观察木栓组织发现“细胞”；并建立了细胞学说，C错误；

D；米勒的实验试图向人们证实；生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．D错误．

故选：A；B

（1）达尔文；出了“自然选择学说”．

（2）袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻培育出高产杂交水稻；利用了基因的多样性；

（3）虎克建立了细胞学说．

（4）米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸）；以论证生命起源的化学进化过程的实验．1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的．

关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．即可正确解答．【解析】AB13、BCD【分析】解：脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；其中鱼类和两栖类的生殖和幼体的发育离不开水，鱼类和两栖动物水中产卵，水中受精，都不是真正的陆生脊椎动物；而从爬行类开始，动物进行生殖，体内受精，卵生，皮肤覆盖角质细鳞，防止水分蒸发，完全靠肺呼吸，成为真正的陆生脊椎动物；

故选：BCD

爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制；成为真正的陆生脊椎动物，据此解答．

掌握真正的陆生脊椎动物有哪些特征是解题的关键．【解析】BCD14、AC【分析】

比较法和实验法是研究生物进化的基本方法；比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．证明法是逻辑推理的方法，研究生物进化需要逻辑推理，但不是基本方法．类似法不符合题意．

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查研究生物进化的基本方法．解答时从比较法；实验法切入。

15、BC【分析】【解析】

试题分析：遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

A.同卵双生的姐妹胖瘦不同是环境改变引起的变异；遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

B.人的镰刀型细胞贫血症；遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；

C.父母都能卷舌；孩子不能卷舌，遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；

D.某人用眼不当导致近视；是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

考点：生物的变异【解析】【答案】BC16、AC【分析】【解析】

试题分析：基因在减数分裂产生配子过程中；等位基因分离，分别进入两个生殖细胞，所以Aa产生精子的基因可能是A或a。故选：AC

考点：本题考查基因分离和生殖细胞的形成等考点的理解。【解析】【答案】AC三、填空题(共8题，共16分)17、生产者传粉分解者物质捕食食物链建立自然保护区【分析】【解答】（1）植物能够通过光合作用制造有机物；是生态系统中的生产者，动物不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子，保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于生产者，动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物传粉、传播种子，使植物顺利地繁殖后代；

（2）细菌；真菌能够把有机物分解成简单的无机物；供生产者重新利用被称为生态系统中的分解者，大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用，可见，细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要作用；

（3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系；其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统，正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体，鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为捕食，这样就形成了一条食物链；

（4）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。

【分析】此题为基础题，解答此题要明确食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。18、[5]会[6][2]芽孢分裂细胞核细胞质叶绿体【分析】【解答】此图为细菌结构示意图；图中1为荚膜，2为细胞壁，3为细胞膜，4为细胞质，5为遗传物质，6为鞭毛。

（1）细胞核是遗传的控制中心；里面有遗传物质，细菌没有核膜，只有遗传物质集中的部位，故细菌的遗传物质存在于5处所指结构。

（2）鞭毛的作用是运动；故具有鞭毛的细菌会运动，故这种细菌会运动，因为它有6--鞭毛。

（3）当细胞壁增厚的时候；细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境。

（4）细菌和真菌的主要区别是；细菌细胞没有成形的细胞核，只有5--DNA集中的区域，与植物细胞相比，相同之处是都有2--细胞壁；细胞膜、4--细胞质，但细菌没有叶绿体，所以多数细菌的营养方式是异养型。

【分析】本题考查了细菌的结构、营养方式，以及各结构的作用，为基础知识题，解题的关键是熟记基础知识。19、dcba【分析】【解答】A蚂蚁的运动方式属于用足爬行B蝴蝶属于昆虫；主要依靠翅飞行，也能用四肢爬行C鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；D蚯蚓没有运动器官，靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动；

【分析】动物的运动。20、皮肤黏膜杀菌物质吞噬细胞非特异性免疫器官免疫细胞抗体特异性获得性【分析】解：人体的免疫依靠的是人体的三道防线；皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。其中第一；二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体有防御功能。人体的免疫细胞在（病原体）侵入人体后会产生相应的抗体，消灭抗原。第三道防线属于特异性免疫，又称为获得性免疫，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。

故答案为：皮肤；黏膜；杀菌物质；吞噬细胞；非特异性；免疫器官；免疫细胞；抗体；特异性；获得性。

（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：

（2）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一；二道防线。

（3）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点。【解析】皮肤黏膜杀菌物质吞噬细胞非特异性免疫器官免疫细胞抗体特异性获得性21、略

【分析】试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。故答案为：q考点：此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。【解析】【答案】q22、略

【分析】试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．考点：此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入．【解析】【答案】受精卵，幼虫，蛹，成虫，形态结构，生活习性，完全变态发育23、略

【分析】

从生殖方式上看；大部分的真菌靠产生大量的孢子进行繁殖，也有少数能进行出芽生殖，如酵母菌；孢子在温度；湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖．

真菌有细胞核；细胞壁；细胞膜、细胞质等，但无叶绿体，不能进行光合作用，自己制造有机物，真菌的营养方式都是异养．

故答案为：异养；孢子生殖。

【解析】【答案】此题考查真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点．解答时可以从真菌的结构方面和生殖方式等来切入．

24、略

【分析】【解析】

试题分析：

生物多样性通常包含三层含义；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。

考点：本题考查生物的多样性的内涵，意在考查考生理解所学生物多样性的内涵知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】物种多样性；基因多样性；生态系统多样性四、解答题(共1题，共4分)25、略

【分析】

（1）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．该兴趣小组探究的问题是；菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？作出假设：应用已学知识，对问题的答案提出可能的设想．丙同学作出的假设是，菜青虫取食十字花科植物是先天性行为．

（2）甲同学和丁同学提出的实验方案；丁同学提出的实验方案更为可靠．理由是从卵开始进行隔