2024年鲁教版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是：A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C.胆汁不能消化淀粉D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽2、“野火烧不尽，春风吹又生”。春天万物复苏，小草发芽，这主要是植物的哪种组织活动的结果？A.营养组织B.分生组织C.输导组织D.保护组织3、下列有关生物进化的观点或说法不正确的是（）​A.达尔文的进化观点认为新物种的形成是自然选择的结果B.人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走C.人类进化的历程是南方古猿→直立人→能人→智人D.生物化石为生物进化提供了直接的证据4、为保证消化系统正常发挥功能，进食时应该（）A.谈笑风生B.细咀慢嚼C.思考问题D.运动5、饥饱有度利健康，荤素搭配有营养。从营养平衡的角度分析，下列属于合理营养的是（）A.B.C.D.6、肺泡内的气体进入血液，需经过几层细胞A.一层B.两层C.四层D.六层7、下图是表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是（）A.膈肌从甲到乙时，呼气B.膈肌从甲到乙时，吸气C.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态D.吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态8、种子在下列哪种情况下更容易保存？（）

A.干燥；低温。

B.潮湿；低温。

C.干燥；高温。

D.潮湿；高温。

9、【题文】一个体重为50千克的健康成年人,若一次失血1400毫升,其结果是（）A.对身体毫无影响B.对健康有影响,但可很快恢复C.并不影响健康,可以很快恢复D.危及生命评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、（1）图中C所示的细胞体积最大，且与A所示细胞相比细胞中有____，故该细跑是____细胞．

（2）小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起作用的是图中标号[____]所示的结构；叫血小板．

11、如图所示为农业生态系统模式图．请据图回答：

（1）构成该生态系统的生产者是____，消费者有____（任写一项），图中所示的分解者主要为腐生的____菌和____菌等，而生物生存所需的非生物环境有____（任写一项）．

（2）写出其中一条捕食食物链：____．

（3）从图中可看出，分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用，从而促进生态系统的物质循环．而该生态系统所有生物所需的能量最终来自光，能量在沿食物链传递过程中逐级____．

（4）如果在农作物上喷洒农药DDT（DDT难以分解，会随食物链在各营养级生物体内积累），那么体内积存DDT最多的生物会是____．

12、在测定食物中含有能量时，小明进行了如下操作：首先称取核桃仁6克，在一个椎形瓶里放20毫升的水并插入一只温度计；然后点燃核桃仁，加热椎形瓶里的水，等核桃仁完全燃烧后，看到温度计上升了24度．请计算每克核桃仁中含有的能量是____．计算结果与核桃仁实际含有的能量差别较大，你认为最主要的原因可能是____．13、【题文】右图为人体与外界环境之间的物质交换模式图；数字1～8表示人体内的某些结构，字母A～F代表人体内某些物质，请据图回答：

（1）E、F分别表示两种不同的气体，当血液经过结构8____（填8对应结构名称）时，血液变成____血，由____（填血管名称）输送进入心脏；然后由主动脉运出，流向全身各处。

（2）食物经过消化系统的充分消化后，其中的A被吸收进入循环系统，那么1代表的是该系统中消化和吸收的主要部位：____。

（3）某人排出的尿液中含有大量的葡萄糖；说明他的肾单位中的。

[6]____发生病变，无法将____重吸收回血液中。14、【题文】胆汁是由胆囊分泌的，能乳化脂肪。（）15、将细胞的结构与它的功能匹配。

细胞膜____A遗传信息库。

叶绿体____B动力车间。

线粒体____C控制物质进出。

细胞核____D使光能变成化学能。

细胞壁____E保护并支持细胞16、下表是今年来通过测定得出一些生物与人的细胞中的细胞色素C的氨基酸组成差异情况。生物名称黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦链孢霉酵母菌与人的细胞色素C有差异的氨基酸数01121321354344通过比较发现：人与____的氨基酸差异最小，而与____的差异最大．这说明与人的亲缘关系最近的是____，最远的是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、视野中观察的细胞在左下方，要移到视野中心，应向左下方移动玻片。18、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示了动物之间捕食与被捕食的关系。19、长期放在暗处的植物会死亡，其主要原因是植物不能通过光合作用合成生存所需要的有机物．______．（判断对错）20、形成原尿的部位是肾小管______．（判断对错）21、胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用．______（判断对错）22、人若缺少维生素C，就会消化不良______（判断对错）23、红细胞有运载氧气的功能．______．（判断对错）24、作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种准确性解释．______．（判断对错）25、判断题：植物通过根吸收的水分大部分都通过叶片的蒸腾作用散失到空气中了。评卷人得分四、连线题(共2题，共14分)26、连线题：大树底下好乘凉生物适应环境南海赤潮一片鲸四肢退化生物影响环境蛇在冬天冬眠27、【题文】请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来（将后面的序号填写在前面的括号中）。（1）（）①子宫a产生精子；分泌雄性激素。

②睾丸b胚胎和胎儿发育的场所。

③输卵管c产生卵细胞；分泌雌性激素。

④卵巢d输送卵细胞和受精的部位评卷人得分五、实验探究题(共4题，共12分)28、小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：。试管编号ABC馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块试管中的加入物2ml唾液2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入________________，与A号试管形成________________。A试管的现象分别是__________，B试管的现象是___________，产生该实验现象的原因是________________________________(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____和____两支试管进行对照实验。实验结果是________号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：________________________________________________________。（3）本实验采用了37℃的水，原因是__________________________________29、某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片（叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验）对植物的呼吸作用进行了如下图所示的实验探究，请分析回答：（9分）（1）将A、B两套实验装置放在黑暗环境的原因是避免叶片进行______________，影响实验效果。（2）12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明_____________；挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明____________________________。（3）为使实验严谨，两个实验应该再各增加一组实验装置，增加的实验装置选取的实验材料应该是____________________________，这样通过______________实验，可以证明植物进行呼吸作用的部位是______________。（4）请用式子表示植物进行呼吸作用的过程：____________________________，由此分析植物进行呼吸作用的生理意义是____________________________，这一重要生理过程是由细胞中的“能量转换器”______________完成的。30、探究实验（10分）下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（）①将新鲜的叶片平放在载玻片上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中操作的正确顺序是→____→→____→31、【题文】今春以来；我市某养鱼专业村鱼塘里的鱼经常大面积集群死亡。经相关部门调查发现鱼塘附近的村民多年来一直向鱼塘倾倒大量的生活垃圾，最后得出结论鱼塘的水质变坏是导致鱼塘内鱼集群死亡的主要原因。我校某科学兴趣小组想验证此事，下面是他们设计的一个探究方案。请你完善。（5分）

提出的问题是：被生活垃圾污染的水质影响鱼的生存吗？

(1)根据上述提问，你作出的假设是：____。

(2)该探究实验中控制的变量为____。

(3)实验方案如下：A.用甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆放1000ml生活垃圾浸出液，乙盆放入____。

B.甲；乙两盆各放入1条生活状况相同的小鱼。

C.将两盆鱼都放在其他条件相同且适于鱼生活的环境中；每天都喂等量的同类饲料。

(4)每天进行观察；并如实记录。

(5)根据你的实验设计，预测你的实验结论为：如果乙中小鱼生长状况比甲盆中好，则说明被生活垃圾污染的水质____鱼的生存。（填“影响”或“不影响”）

（6）只用1条小鱼科学吗？____评卷人得分六、其他(共3题，共9分)32、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。33、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____34、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：胃液内的胃蛋白酶能对蛋白质起消化作用，将蛋白质初步消化为多肽．胶囊的成分是淀粉，胃不能对淀粉进行消化，所以药物进入小肠，胶囊在小肠内被消化，可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用．A、B胃中只含有胃液这一种消化液，胃液中含有胃蛋白酶，能够对蛋白质进行初步消化；对淀粉、脂肪等营养物质没有消化作用；故B正确．C、胆汁是肝脏分泌的消化液，胆汁中不含消化酶，可以把脂肪乳化成脂肪微粒，利用脂肪的消化，胆汁可以暂时储存在胆囊内，流入小肠乳化脂肪．故C说法正确但不是本题的正确答案．D、淀粉的初步消化是在口腔中开始的，在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉转化成了麦芽糖，最终在小肠内在胰液和肠液的作用下被消化成葡萄糖被人体吸收．故D说法正确但不是本题的正确答案．考点：食物的消化和营养物质的吸收过程【解析】【答案】B2、B【分析】试题分析：植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织五大类，形成分生组织的细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。因此，春天小草又长出来，主要是分生组织活动的结果。考点：本题考查分生组织的作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B3、C【分析】【解答】A；自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；因此生存下来的生物就是适应环境的，因此人类的进化也是自然选择的结果；

B；直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走；前后肢的分工，使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．因此两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志；

C；人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器；学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼．北京人是属于从古猿进化到智人的中间环节的直立人；

D；在研究生物进化的过程中；化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．

故选：C．

【分析】人类和类人猿都起源于森林古猿，人类的进化历程主要经历南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．4、B【分析】解：各种营养物质要经过消化和吸收后才能被人体利用；对营养物质进行消化和吸收的是消化系统．人体的各个系统是相互协调的，所以为保证消化系统正常发挥功能，进食时应细嚼慢咽，而不是谈笑风生；边想边问或边做运动．

故选：B

细嚼慢咽可将大颗粒食物变成小颗粒状；有利于形成食糜，减少了胃肠的负担，有利于消化食物．

关于人体的消化和吸收不但是考试的重点内容，同时也关系到我们的健康生活，与之相关问题同学们一定要了解清楚．【解析】B5、A【分析】【分析】本题主要考查合理膳食的要求。解答此题的关键是熟知解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义。【解答】合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。平衡膳食宝塔是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在平衡膳食宝塔底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上①层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；无机盐；③层为肉类等动物性食品；④层为奶制品、豆制品，③④层主要提供蛋白质；⑤层为油脂类。可见A符合平衡膳食宝塔中营养物质的分布情况。故A符合题意。

故选A。【解析】A6、C【分析】【分析】本考点考查了对肺泡内的气体交换的认识，本题的解题关键是知道肺泡壁与毛细血管壁都是一层细胞构成的。【解答】肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞；血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡，因此，肺泡内的氧气进入血液要穿过两层细胞，每穿过一层细胞要穿过两层细胞膜。因此共穿过四层。C符合题意。故选C。【解析】C7、B【分析】【分析】此题考查人体的呼气和吸气。解答此类题目的关键是理解掌握吸气和呼气的过程。【解答】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩；引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，如图中乙；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。膈肌从甲到乙时，吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态；吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状态。

故选B。【解析】B8、D【分析】

温度：温度能影响呼吸作用；主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱；种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱．根据温度；水、氧气对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命．在潮湿、高温条件下呼吸作用最强，种子的保存时间最短．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是延长种子的寿命；解答时可以从温度；水、氧气与呼吸的关系方面来切入．

9、D【分析】【解析】

试题分析：成年人血量约为体重的7～8%；正常的血量，是人体正常代谢活动的基础，失血超过30%，即超过1200～1500毫升，由于血量不足于维持正常的血容量和血压，会危及生命，失血不超过血量的10%，即400毫升，人体将储备血液动员出来参加循环，其丧失的成分，也会短时间内得到补充恢复正常，水分和无机盐在2个小时内一般能恢复正常，血浆蛋白的浓度一般在一天左右可以恢复正常，红细胞则在一个月内（大约二周）恢复正常，可见D符合题意。

考点：本题考查的是人体内的血量。

点评：本题是一道基础性的题目，对于人体的血量，失血以及健康成年人每次献血多少等基础知识要熟记。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)10、细胞核白D【分析】【解答】（1）红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少．图中C所示的细胞体积最大，且与A所示细胞相比细胞中有细胞核，故该细跑是白细胞．

（2）血小板比红细胞和白细胞都小得多；形状不规则，没有细胞核；皮肤内的血管受损后，血液中的血小板会在出血的伤口处聚集成团；血小板破裂所释放的一些物质，能够促使血液凝固成块，这两种情况都可以堵塞伤口而止血．可见，血小板有止血和加速凝血的功能．小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起作用的是图中标号[D]所示的结构，叫血小板。

故答案为：（1）细胞核；白。

（2）D

【分析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；它们具有不同的功能．图示中A、B、C、D分别是红细胞、血浆、白细胞、血小板．11、农作物人细真光农作物→猪→人递减人【分析】【解答】（1）生态系统成分中植物是生态系统中的生产者；动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．食物链表现了生物间的吃与被吃的关系．

生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者；消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等．植物是生态系统中的生产者；动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系．每条食物链都必须从生产者开始；不包括分解者．如图所示中一条捕食食物链是：农作物→猪→人．

（3）通过食物链和食物网；生态系统进行着物质循环和能量流动，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少．

（4）因为有毒物质是随着食物链逐级积累；营养级别越高有毒物质就越多，所以体内积存DDT最多的生物会是营养级别最高的人．

故答案为：

（1）农作物；人；细；真；光．

（2）农作物→猪→人．

（3）递减．

（4）人．

【分析】此题考查生态系统的组成成分、食物链和食物网及生物与环境的相互适应．生态系统指由生物与无机环境构成的统一整体．生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险；许多基础物质在生态系统中不断循环，其中碳循环与全球温室效应密切相关．12、略

【分析】

每克食物在体外充分燃烧时释放的热量；是食物的热价．食物的热价反映出食物中储存能量的多少．1毫升水每升高1度，需要吸收4.2焦的热能．根据热量公式Q=cm•△T．核桃仁6克完全燃烧后释放的热量═4.2×20×24═2016（焦），核桃仁的热价═2016÷6═336（焦/克）．计算结果与核桃仁实际含有的能量差别较大：最主要的原因可能是没有用保温材料罩住燃烧的核桃仁，导致热量散失一部分；还有可能是点燃的时间过长，锥形瓶吸收了一部分热量，温度计测量的部位不对，如在水的表面导致误差过大．

故答案为：336焦；没有用保温材料罩住燃烧的核桃仁；导致热量散失一部分．

【解析】【答案】此题考查的知识点是测定核桃仁中含有的能量．解答时可以从食物的热价方面来切入．

13、略

【分析】【解析】E指CO2，F指O2，A是消化的营养物质，B是食物残渣，C是尿液，D是汗液。1指小肠，2是入球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是出球小动脉，6是肾小管，7是组织细胞，8是肺毛细血管。血液流经肺毛细血管后由静脉血变成动脉血。【解析】【答案】（1）肺部毛细血管动脉肺静脉（2）小肠（3）肾小管葡萄糖14、略

【分析】【解析】

试题分析：肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁，胆囊储存胆汁．胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．通过分析可知，胆汁是由肝脏分泌的，不是胆囊分泌的．因此题干的说法不正确．

考点：各种消化腺的位置和功能【解析】【答案】错15、DECBA【分析】【解答】植物细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用，细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心，位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质是细胞质，内有大量的细胞器，如线粒体和叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物，释放能量，是动力车间，叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里进行光合作用，合成有机物，相当于生产车间。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的结构和功能，注意理解掌握，识记时注意图文结合。16、黑猩猩酵母菌黑猩猩酵母菌【分析】【解答】构成生物的大分子物质（蛋白质；核酸等）；是生物进化的证据之一．细胞色素C是参与生物呼吸作用的一种蛋白质．不同生物之间，细胞色素C的氨基酸组成的差异程度，反映了生物之间的亲缘关系．科学研究表明，细胞色素C的氨基酸组成差别越小，生物间亲缘关系越近；差别越大，则生物间的亲缘关系越远．通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0，因此与人亲缘关系最近的生物是黑猩猩，人类与酵母菌的细胞色素C的氨基酸差异数最大是44，因此与人亲缘关系最远的生物是酵母菌．

故答案为：黑猩猩酵母菌黑猩猩酵母菌．

【分析】（1）比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法．（2）亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小．三、判断题(共9题，共18分)17、A【分析】【解答】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，视野中物像的位置在左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央。

【分析】此题考查了显微镜的使用基本技能和显微镜成像的特点，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较顺利地完成此类题目。18、A【分析】【解答】“螳螂捕蝉；黄雀在后”这句成语中，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，蛇以螳螂为食，表述的是消费者（动物）间的捕食关系．

故答案为：正确．

【分析】解答此题的关键是要明确食物链中各生物间的关系．19、√【分析】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，释放氧气，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用．植物生长发育等各种生命活动所需能量的来自光合作用制造的有机物，光合作用作用需要光照，植物长期在暗处的植物会死亡，不能进行光合作用制造有机物，因此植物因缺少有机物而死亡，故题干说法正确．

故答案为：√．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用制造的有机物给自己以及其它死亡提供能量．

此题考查了光合作用的实质：能量转化和物质转化．【解析】√20、×【分析】解：在尿液的形成过程中；当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿．因此，形成原尿的部位是肾小囊，不是肾小管，所以题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程．【解析】×21、×【分析】解：人体的消化腺有唾液腺；胃腺、肝脏、肠腺和胰腺；其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外．唾液腺分泌的唾液通过导管流入口腔，把淀粉分解成麦芽糖；胃腺分泌胃液对蛋白质进行初步消化；小肠分泌肠液，肠液通过粘膜表面小凹直接分泌到消化道内，含有消化糖类、蛋白质和脂肪等的酶，可以对糖类、蛋白质和脂肪等进行彻底的消化；胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，可以对糖类、蛋白质和脂肪等进行彻底的消化；肝脏分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但可以乳化脂肪，促进脂肪的消化．

故答案为：×

回答此题要明确各种消化腺的位置和其分泌消化液的去向和作用．

根据消化腺的名称、作用、功能等是中考考查的重点内容，相关问题同学们一定要了然于心．【解析】×22、×【分析】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：可见人体缺乏维生素C容易得坏血病．脚气病、消化不良、食欲不振等是由于缺乏维生素B1引起的．

故答案为：×

维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

维生素的作用以及缺乏症是考试的重点，要注意掌握，可结合上面表格中的内容来比较记忆．【解析】×23、√【分析】解：血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．

故答案为：√

血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞数目最多；形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用．

血细胞的特点和功能是考查的重点，复习时要注意．【解析】√24、×【分析】解：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题；并作出符合科学事实的假设，假设就是一种科学猜想，是对提出的问题做出尝试性的解释．应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．因此，作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．

故答案为：×

科学探究的步骤是提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．据此解答．

解答此题需掌握科学探究的方法与步骤．【解析】×25、A【分析】【解答】植物通过根从土壤中吸收水分；吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．可以带走植物体内的热量，降低植物体的温度；还能增加大气的湿度，增加降水，为植物吸收；运输水和无机盐提供动力．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√。绿色植物的蒸腾作用在中考中经常出现；要注意理解掌握．

【分析】根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．据此作答．四、连线题(共2题，共14分)26、略

【分析】试题分析：生物不但能适应环境，还能改变环境，“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，体现了生物对环境的影响，赤潮是因为藻类植物过度繁殖引起的，体现了生物对环境的影响，鲸四肢退化，在水中游泳，这是生物对环境的适应，蛇在冬天冬眠，体现的是生物对环境的适应。考点：本题考查的是生物与环境的关系，关于生物与环境的关系具可结合着具体的实例分析是适应环境，还是改变环境。【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

试题分析：卵巢；输卵管、子宫、阴道是女性的生殖系统的组成；男性的生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊等构成，每一部分各具有一定的生理功能．睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素；卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所．

考点：此题考查人体生殖系统的结构和功能．【解析】【答案】

五、实验探究题(共4题，共12分)28、（1）2ml清水对照实验不变蓝变蓝A试管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，B试管中的淀粉未被分解

（2）ACA试管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解

（3）模拟人体口腔温度

【分析】【分析】本题考查“馒头在口腔内消化”的实验。明确对照实验的设计是解答的关键。【解答】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。A与B若组成一组对照实验，其变量为是否有唾液。A试管中有2ml唾液，为保证变量的唯一性，B试管中要加入2ml清水，与A号试管形成对照实验。A试管的现象是不变蓝色，B试管变蓝色，原因是A试管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，B试管中的淀粉未被分解。（2）A试管加入的是馒头碎屑，且与唾液充分混合，这一过程模拟的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用；C试管加入的是馒头块，且不进行搅拌，馒头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，加入碘液后变蓝。A号试管中的淀粉由于与唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖，遇碘不变蓝。因此，选用A、C两只试管进行对照实验，能够证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用。实验结果是A试管中加入碘液后不变蓝，原因是A号试管中的淀粉由于与唾液充分混合，试管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解。（3）酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制；在人体内酶的活性最高，这说明在37℃左右酶的催化作用最强。本实验采用了37℃的水，原因是模拟人体口腔温度。【解析】（1）2ml清水对照实验不变蓝变蓝A试管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，B试管中的淀粉未被分解（2）ACA试管中的淀粉已被唾液淀粉酶分解（3）模拟人体口腔温度

29、略

【分析】试题分析：（1）植物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳，应将A、B两套实验装置放在黑暗环境，目的是避免绿色植物进行光合作用对实验结果的干扰。（2）因为无光，植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，消耗氧气，使瓶子中的氧气减少，同时产生二氧化碳气体，所以将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后，蜡烛熄灭，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，说明植物呼吸作用释放了二氧化碳气体。（3）因为A、B两组实验装置中用的都是新鲜的叶片做实验的，都可以进行呼吸作用，所以应该设置对照实验，用开水烫过的叶片进行对照，这样便可得出植物进行呼吸作用必须是活细胞。（4）呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的