2025年外研版五年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版五年级语文上册阶段测试试卷850考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面每组词语中有一组划线的字的读音是错误的，把它选出来（）。A.____（quán）骨____（áo）夜抽____（yē）保____（mǔ）B.收____（liǎn）勉____（qiǎng）青____（kē）功____（xūn）C.____（huó）面倔____（jiàng）____（āi）弱事____（jì）D.堵____（sè）____（nán）题芦____（gǎn）____（bìn）角2、“马克吐温的作品带有明显的情感色彩。”选择这句话中“色彩”的恰当解释。（）A.颜色B.比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调C.比喻文学作品中思想感情的色彩。D.指画面上表现思想、情感所使用的色彩和色彩的浓淡。3、下列各组词中，意思相近的一组是（）。A.故意——得意强盛——昌盛。

侮辱——凌辱威风——威武B.欺骗——欺诈得意扬扬——垂头丧气。

尊重——遵守取笑——嘲笑C.招待——款待打发——消磨。

立刻——立即面不改色——不动声色D.取笑——嘲笑吩咐——嘱咐。

冷笑——狞笑安居乐业——流离失所4、下列加点字中读音和字形完全正确的一项是（______）A.间隔jiàn______强逼qiǎnɡ______回眸múB.鸡冠花ɡuān______眼睑liǎn______咂嘴zāC.暴发bào______允诺yǔn______侵略lüèD.慌言huǎnɡ______浸泡jìn______人影绰绰cuò5、下列句子没有语病的一项是（______）A.渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。B.为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。C.他对自己能否学好电脑，充满了信心。D.这次实践活动，使我深受教育。6、下列各组词语中字形完全正确的一组是（______）。A.愉悦______心扉______呐喊______附赠______如醉如痴B.蜂蝶______跳跃______过隐______联翩______囫囵吞枣C.书藉______黯然______报偿______委屈______呕心沥血D.胶洁______赞益______借鉴______模仿______心安理得评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、写出反义词。

宽敞—____锋利—____凶猛____8、按拼音写汉字。qiángdàocǎnbàitáotuō____________9、写出近义词。

耸立—____严寒—____屏障—____10、我是拼音小能手。

飞碟____橡皮____焕发____11、课内阅读。

《将相和》这篇课文，讲了____件事。第一件事的起因是____，结果是____。第二件事的起因是____，结果是____。第三件事的起因是____，结果是____。三件事总起因是____。12、按课文《桥》内容补充词语。

____的野马____地喊____的脸。

____的人们沙哑地____痛苦地____13、读得准；选的好。(选择正确的读音，并写在横线上)

①我的发现竟如此的简单明了（leliǎo），我为此感到格外高兴。____

②哈！我总算明白了！这就跟画地图差（chāchà）不多。____

③有一次我想起了自己的发现，情不自禁（jīnjìn）的笑出了声，竟使我当众受到惩（chěngchéng）罚。____

④我凭着双臂舒展和双腿弹（tándàn）动，似（sìshì）乎想去哪里就能飞到哪里。____评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)14、扩写句子。

①主人端进来手抓羊肉。

②姑娘们戴着帽子。15、用下列词语造句。

①愿意：

②特别：16、改写成反问句。

①把铁路修到拉萨去；确实不是一件简单的事。

②在困难面前，我们必须迎难而上。17、将下列陈述句改成疑问句。

①这是小明最漫长的一天。

②把铁路修到拉萨去，的确不是一件简单的事。18、扩句。

①他想起爷爷。

②他睡熟了。19、扩写句子。

①王英做作业。

②树叶飘下来。20、扩句。

①鱼被捉住。②他是坚定的。评卷人得分四、书写(共4题，共12分)21、抄写词语。

玻璃泥鳅欺负。22、抄写词语。

堡垒索性接待。23、抄写词语。

钞票炫耀拆开。24、抄写词语。

劝谏罢黜职位。评卷人得分五、问答题(共4题，共8分)25、阅读课文《厄运打不垮的信念》选段；回答问题。

经过20多年的奋斗；6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》。

从六次修改，400多万字，你读出了一个怎样的谈迁？26、《小苗与大树的对话》这篇课文中的“三贯通”指的是什么？“三贯通，这才是21世纪的青年。”说说你对这句话的理解。27、阅读《暮江吟》回答。

诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？试结合诗句作具体分析。28、《清平乐村居》这首诗描绘了一幅宁静，和谐的生活画面，它是如何传达出词人的情怀的？评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)29、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】考查学生对拼音的熟悉程度。颧骨是面颅骨之一，位于面中部前面，眼眶的外下方，菱形，形成面颊部的骨性突起。颧骨共有四个突起，分别是：额蝶突，颌突，颞突和眶突。颧骨的颞突向后接颞骨的颧突，构成颧弓。是人面部重要的部位。夜，是一种现代生活经常听到或者做到的一种现象。抽噎，指一吸一顿地哭泣，啜泣。保姆，叫家政服务员。收敛，汉语词语，拼音为shōuliǎn，意为：轻放纵的程度。会聚于一点；向某一值靠近。减弱或消失等。勉强为汉语词组，表达的意思为能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。青稞，是禾本科大麦属的一种禾谷类作物，因其内外颖壳分离，籽粒裸露，故又称裸大麦、元麦、米大麦。功勋，功绩。尤指对国家、人民做出的重大贡献。倔强，（性情）刚强不屈：性格～ㄧ他有股～劲儿。也作倔犟。衰弱，读“shuāiruò”；指身体的机能；精力衰退减弱。堵塞指对局中的一方采取弃子手段使对方子力自行堵塞其将（帅）出路，或运用堵象（相）眼，象（相）路，破坏双象（相）联络的战术。鬓角，是男士上承头发，下接胡须的“中场地带”

【点评】考查学生对拼音的掌握程度，学生应重点掌握好，教师也应不断强调，考试常涉及。2、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对于句子中重点词语词义的掌握；特别是对于词义较模棱两可的。这里的“色彩“指的是马克吐温文学作品中思想感情的色彩。学生应注意辨析好。

【点评】此题考查学生对词语词义的掌握，注意辨析各选项之间的差别。3、C【分析】【分析】考查学生对近义词的掌握程度；可根据词语意思选出。故意，近义词是预谋，强盛，昌盛，侮辱，凌辱，说不好听的话，威风，威武的样子。欺骗，欺诈的一种。得意洋洋，反义词是垂头丧气，近义词是趾高气扬，尊重，近义词是尊敬，取笑，无情的嘲笑。招待，热情的款待，打发，消磨，立即，即立刻。面不改色，不动声色的做某事。吩咐，嘱咐做某事。冷笑，狰狞的笑，安居乐业，形容快乐的生活，反义词是流离失所。

【点评】考查学生对近义词的掌握，学生应重点掌握好，教师也应不断强调，考试常涉及。4、C【分析】考查汉字字音字形。【解析】A回眸mú——móu；回转眼睛的意思。眸，móu，部首：目。意思：泛指眼睛。

B眼睑liǎn——jiǎn，眼球前的软皮肌肉组织，边缘长有睫毛，可以保护眼球。睑，jiǎn，意思：眼睑；眼皮。D慌言huǎnɡ——谎，假的、骗人的话；不真实的话。慌，huāng，部首：忄，意思：1.急；不沉着。2.恐惧；不安。3.表示难以忍受。谎，huǎng，部首：讠，意思：假话；不真实的话。人影绰绰cuò——chuò，当视线模糊时在视觉上感觉人一个接一个并没有直接看见人本身只看见人影，形容人影多，姿态美。也可形容一个人心理烦躁时看到客观视觉中清晰的人群由于主观作用而模糊起来。绰，chuò，部首：纟，意思：体态轻盈柔美。5、D【分析】本题主要考查语病修改，认真读原句，弄清句子要表达的意思。【解析】本题主要考查语病修改，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。“渐渐”和“突然”矛盾，去掉突然。B为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。前后语义矛盾，去掉“不”即可。C选项他对自己能否学好电脑，充满了信心。逻辑不当，改为：他对自己能学好电脑充满了信心6、A【分析】本题考查的是字形易错字的积累和辨析。【解析】结合选项的内容可以得出书写完全正确的是A项。B项：过隐——过瘾C项：书藉——书籍D项：胶洁——皎洁二、填空题(共7题，共14分)7、狭窄粗钝温顺【分析】【分析】宽敞：宽阔；宽大。锋利：形容兵器；工具等尖而薄。也指言论、文笔等尖锐。凶猛：形容词；多形容气势﹑力量凶恶强大，残酷的，来势凶猛。

【点评】考查学生对反义词的理解。要先了解词义，知道词义后写出反义词就不难了。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。8、强盗惨败逃脱【分析】【分析】强盗：以暴力夺人财物。惨败：彻底失败。逃脱：逃而脱离。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“败、脱”的写法，不要写错。9、矗立寒冷屏蔽【分析】【分析】耸立；指高高地矗立。严寒，意为酷寒，极其寒冷。屏障，亦作“屏鄣”。屏风。泛指遮蔽；阻挡之物。保护，遮蔽。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。10、fēidiéxiàngpíhuànfā【分析】【分析】飞碟：不明飞行物。橡皮：用橡胶制成的文具；能擦掉石墨或墨水的痕迹。焕发：是一个词语，意思是散发出年轻的健康所特有的红润或充满或显示出热情洋溢；精神愉快等，简单易懂。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、三秦王说要拿十五座城换和氏璧完璧归赵秦王在渑池会上让赵王鼓瑟秦王为赵王击缶蔺相如立功封官，廉颇不服气和好如初秦国强大，常常进攻其他国家【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。《将相和》这篇课文；讲了三件事。第一件事的起因是秦王说要拿十五座城换和氏璧，结果是完璧归赵。第二件事的起因是秦王在渑池会上让赵王鼓瑟，结果是秦王为赵王击缶。第三件事的起因是蔺相如立功封官，廉颇不服气，结果是和好如初。三件事总起因是秦国强大，常常进攻其他国家。

【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。12、受惊惊慌清瘦乱哄哄喊话呻吟【分析】【分析】这道题从结构上看①③④是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填名词。比如：受惊的野马；清瘦的脸、乱哄哄的人们。②⑤⑥“修饰词语+地+动词”结构；比如：惊慌地喊、沙哑地喊话、痛苦地呻吟。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。13、liǎochàjīnchéngtánsì【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。“简单明了”读liǎo。“差不多”读chà，多音字，读chā时组词为：偏差。惩罚，读chéng。表示做错事接受的改造行为。“弹动”读tán，“似乎“读sì，好像的意思。

【点评】大多数学生都是在部分生词中出现读音的错误，同时应理解词语的意思。三、语言表达(共7题，共14分)14、①好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

②美丽的姑娘们戴着尖尖的帽子。【分析】主要测试学生对句子的扩写能力。

扩写句子的方法，强调扩句要注意：①不能改变句子的原意以及句子的基本结构。②扩句要注意合理的运用“的、得、地”，注意语词的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分进行修饰。（4）要注意检查。扩句是要根据表达的需要合理添加有效的成分，不要生硬的堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思15、①我非常愿意帮妈妈做家务。

②听到妈妈升职了我特别高兴。【分析】【分析】愿意；指情愿；同意；应允。例，我非常愿意帮妈妈做家务。特别，特殊，不一般的。例，听到妈妈升职了我特别高兴。【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表。

示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。16、①把铁路修到拉萨去；怎么能是一件简单的事情呢？

②在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？【分析】【分析】把陈述句改成反问句可以分成四个步骤：

【第一步】有“不”去“不”,没“不”加“不”。

【第二步】加上疑问词。

【第三步】把句号改成问号。

【第四步】也就是最重要的一步：把句子整理通顺。

【点评】主要测试学生反问句的改写能力。17、①这是小明最漫长的一天吗？

②把铁路修到拉萨去，难道是一件简单的事吗？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。18、①他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷。②他怀着甜蜜的希望睡熟了。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。19、①英认真的做作业。

②黄蝴蝶似得树叶飘落下来【分析】【分析】①英认真的做作业。②黄蝴蝶似得树叶飘落下来扩写句子的方法；强调扩句要注意：（1）不能改变句子的原意以及句子的基本结构。（2）扩句要注意合理的运用“的；得、地”，注意语词的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分进行修饰。（4）要注意检查。

【点评】主要测试学生对句子的扩写能力。20、①原来这条鱼已经被捉住。②他看起来是十分坚定的。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。四、书写(共4题，共12分)21、玻璃泥鳅欺负【分析】【分析】玻璃：指天然水晶石之类；有各种颜色。泥鳅：与鲤科鱼类近缘，但外形和习性与鲇类鱼相似。欺负：用傲慢的态度或不讲道理的手法恫吓或企图胁迫。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、堡垒索性接待【分析】【分析】堡垒：在冲要地点作防守用的坚固建筑物。索性：是干脆的意思。接待：指迎接招待的意思；通常用在地位比较高的人之前。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、钞票炫耀拆开【分析】【分析】钞票：也叫做纸币。纸币跟硬币在中国来说；都是人民币。炫耀：从各方面多指金钱；权力、地位等特意强调自己略带夸大自己，看轻别人的意思。拆开：指拆散；分开。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。24、劝谏罢黜职位【分析】【分析】劝谏：用委婉的语言规劝；多用来臣下对皇上。罢黜：贬低并排斥。职位：它是指在一个特定的企业组织中；在一个特定的时间内、由一个特定的人所担负的一个或数个任务所组成。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、问答题(共4题，共8分)25、我们感受到了国榷来自不易，感受到谈迁治学的严谨，感受到了谈迁信念的坚定！【分析】【分析】根据短文经过20多年的奋斗；6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史，其中出现了很多数字，400多万这个数字比较大，表达了国榷来自不易，感受到谈迁治学的严谨，感受到了谈迁信念的坚定。

【点评】从这段短文中，我们感受到了国榷来自不易，感受到谈迁治学的严谨，感受到了谈迁信念的坚定！本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。26、“三贯通”指的中西贯通；史理贯通、古今贯通；

中西方的文化、古今知识、文才理论无所不通。【分析】【分析】中西贯通；史理贯通、古今贯通；就是博学多才的意思，按字面意思解释就是中西方的文化、古今知识、文才理论无所不通.

【点评】依据课文理解词义。27、“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。【分析】【分析】这首诗用“可怜”一词来表达“九月初三夜”；“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。28、此诗用纯粹的____，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，把这家老小的不同面貌和情态描写的惟妙惟肖，活灵活现，具有浓郁的生活气息，真实的反映了生机勃勃、和平宁静、朴实安逸的农村生活。给人一种诗情画意、清新悦目的感觉，构思巧妙、新颖、色彩协和、鲜明，给人留下了难忘、美好的印象。【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌整体意境的表达；能准确描述出诗歌写了什么以及表达了怎样的思想感情。《清平乐村居》这首诗把我们的目光带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。这勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。

【点评】考查学生对诗歌意境的掌握，需要重点掌握。六、写作题(共1题，共10分)29、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸