2024年浙教新版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版三年级语文下册月考试卷464考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列词语互为反义词的是（）。A.浓密——茂盛B.发现——发觉C.浓密——稀疏2、下列词语中书写全部正确的一项是（）。A.海滨街道交界鱼民B.遍地远处汽笛银光闪闪C.满栽靠岸初夏除了D.载树躺倒三亚来来住住3、根据诗句；给带点的词语选择正确的解释。

碧水东流至此回（）A.碧绿的水B.指长江的水4、（《父亲、树林和鸟》）父亲知道鸟要准备歌唱的原因是（）A.黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。B.黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。5、下列词语中注音全部正确的一项是（）A.创造（chuàn）______携带（xié）______保存（chún）B.制作（zhì）______积累（lěi）______朝鲜（xiān）C.社会（shè）______切断（qiē）______便宜（pián）D.薄片（bó）______欧洲（zhōu）______盛放（shèng）6、下列句子中没有语病的一项是（）A.我们应该向小红那样助人为乐，把座位让给小同学坐。B.这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。C.通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。D.我们要养成预习、上课认真听讲、复习的好习惯。7、下列句子中词语搭配正确的一项是（）。A.赵州桥的设计，在建桥史上是一个伟大的（创造）。B.这个建筑特别（牢固），经历了上千年的风风雨雨，仍完好无损。C.（雄壮）的赵州桥横跨在河北省赵县的液河上。D.中国人民用自己的双手和智慧（创造）了辉煌的历史。8、结合画线内容；选择带点词语的意思。

最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要____。（）A.心里非常感激。B.事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。9、读《我们奇妙的世界》这篇课文时，应该用怎样的语气读？（）A.奇怪B.生气C.悲伤D.欣喜评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、我能填。

____的风筝____的快乐____地飞走。

____的木轮____地转着____地做着11、根据课文《做一片美的叶子》内容填出合适的词语。

春叶____夏叶____秋叶____冬叶____12、填上合适的量词（不要写相同的）。

一____护林员一____猎狗一____大病一____大事13、找一找组字。

人女日王马少西。

________________14、写出下列句子的修辞手法。

①成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。____

②榛树叶子全都红了，红得像一团团火。____15、比一比；组成词。

透____震____漫____

绣____振____慢____16、拼音选一选。

绽开____掠过____叮咛____振动____

A.dīngníngB.zhèndòngC.lüèguòD.zhànkāi17、比一比；我能组词语。

博____捧____

搏____棒____

薄____凑____评卷人得分三、书面表达(共3题，共6分)18、写一写你熟练的一种植物。19、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？20、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分四、判断题(共3题，共9分)21、判断下面的说法是否正确。

“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。22、判断下面的词语是否正确。

流住23、读《乞巧》判断下面的说法是否正确。

诗中“长河”指的是很长的河流。评卷人得分五、连线题(共5题，共15分)24、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山25、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。26、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____27、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看28、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)29、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】考查了辨析反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。【解析】A和B互为近义词。C.互为反义词。浓密：指稠密。反义词“稀疏”。故选：C。2、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，渔民：以捕鱼为业的人。故“鱼民”的“鱼”错误。B.正确。C.有误，满载：运输工具装满了东西或装足了规定的载重量。故“满栽”的“栽”错误。D.有误，栽树：通过不同栽种形式，延续树木的生长过程。故“载树”的“载”错误。来来往往：指来来去去的人很多，很繁华。故“来来住住”的“住住”错误。故选：B。3、A【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】“碧水东流至此回”这句诗出自唐代诗人李白的《望天门山》，诗句的意思是：碧绿的江水东流到此回旋澎湃。碧水：碧绿的水。故选：A。4、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《父亲，树林和鸟》这篇文章主要讲述了作者的父亲对树林和鸟的深厚感情。通过阅读可知，父亲知道鸟要准备歌唱的原因是黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。故选：B。5、C【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A.有误，“创造”中“创”的读音为“chuàng”。B.有误，“朝鲜”中“鲜”的读音为“xiǎn”。鲜：[xiān]新鲜：～花。[xiǎn]朝鲜族：中国少数民族之一。C.正确。D.有误，“薄片”中“薄”的读音为“báo”。薄：[báo]扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对：～片；少；弱：～技。盛：[shèng]兴盛；繁盛：全～时期。故选：C。6、A【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解析】A.正确。B.前后矛盾，将“基本上”删去。C.用词不当，将“亲热”改为“热心”。D.逻辑错误，在“预习”前加上“课前”。故选：A。7、D【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解析】A．“伟大的创造”搭配不当。B．“建筑牢固”搭配不当。C．“雄壮的赵州桥”搭配不当。D．正确。故选：D。8、B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】结合句子内容可知，“耿耿于怀”的意思是事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里。故选：B。9、D【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解析】《我们奇妙的世界》这篇课文从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，表达了作者对大千世界的喜爱和热爱之情，应该用欣喜的语气读。故选：D。二、填空题(共8题，共16分)10、漂亮最大很快巨大不停精心【分析】【分析】漂亮的风筝；最大的快乐，很快地飞走，巨大的木轮，不停地转着，精心的做着。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。11、嫩绿肥美变黄飘零【分析】【分析】通过对课文的阅读；学生很快就会填出在春；夏、秋、冬四季里，树叶是怎样为大树服务的。

【点评】​激发学生学习语文的兴趣，提高学生理解、概括的能力。12、名只场件【分析】【分析】一名护林员有一只猎狗；一次发生了一件大事，他像生了一场大病一样。

【点评】考查学生对量词使用的掌握，学生应该掌握好。13、日+西=晒女+少=妙女+马=妈人+王=全【分析】【分析】从题中不能发现这道题是“合字法”记忆生字：日+西=晒；女+少=妙、女+马=妈、人+王=全。

【点评】主要测试学生用“合字法”记忆生字，掌握字的结构，记忆生字比较容易。14、拟人比喻【分析】【分析】（1）拟人句就是把某件东西比喻成与人相同；根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行；神态、思想和感情。（2）比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

【点评】本题主要考查学生对“拟人”、“比喻”、“排比”三种修辞手法的掌握运用情况。15、透明震动漫长绣花振奋慢慢【分析】【分析】①透:tòu通过；穿通。部首：辶，组词：透明。绣:xiù用丝线等在绸和布上缀成花纹或文字。部首：纟，组词：绣花。②震:zhèn巨大的力等使物体剧烈颤动。部首：雨，组词：震动。振:zhèn奋起，兴起。部首：扌，组词：振奋。③漫:màn淹没。部首：氵，组词：漫长。慢:迟缓，速度小，与“快”相对。部首：忄，组词：慢慢。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。16、DCAB【分析】【分析】绽开:（花朵）绽放；开放。掠过:倾斜地打击物体表面，呈一角度向前，常伴以一个或一个以上的倾斜冲击和向前的跳动。叮咛：指分明，清楚。振动：是宇宙普遍存在的一种现象，总体分为宏观振动。这道题考查学生对字音的掌握以及对字形的认识；学生只要认真背诵本课的生字表，就不难回答这道题目了。

【点评】主要测试学生对读音的掌握。17、博士捧住搏斗棒子厚薄凑合【分析】【分析】（11）博可组词为博士；博学等。故答案可为博士。

（2）捧可组词为捧花；捧住等。故答案可为捧住。

（3）搏可组词为搏斗；搏击等。故答案可为搏斗。

（4）棒可组词为棒子；木棒等。故答案可为棒子。

（5）薄可组词为厚薄；薄冰等。故答案可为厚薄。

（6）凑可组词为凑合；拼凑等。故答案可为凑合。

【点评】考查形近字辨析及组词。三、书面表达(共3题，共6分)18、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。19、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。20、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。四、判断题(共3题，共9分)21、B【分析】【分析】“碧玉妆成一树高”柳：柳树；落叶乔木或灌木，叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。妆：装饰,打扮。一树：满树。一，满，全.在中国古典诗词和文章中。数量词在使用中并不一定表示确切的数量.下一句的“万”,就是表示很多的意思。

【点评】要求学生理解诗句的意思，会解释重点词语。22、B【分析】【分析】流住应该改为留住；流—留。留住：①等待。②宋元时一种泛用的市井青年名字。

【点评】主要测试学生对字的掌握23、B【分析】【分析】“长河”指的是指天河；银河(天上的云河)。所以说诗中“长河”指的是很长的河流这句话是错误的。

【点评】了解我国四大民间传说神话故事之一的牛郎织女的故事。将给家人和朋友听。激发学习古诗的兴趣。五、连线题(共5题，共15分)24、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。25、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。26、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。27、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。28、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。六、写作题(共1题，共2分)29、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。