学前教育专业实习手册

上海行健职业学院

学前教育专业实习手册

年级_________________________

班级

姓名___________________________

学号___________________________

实习幼儿园_________________________

实习时间十年"月日一年十”月日口

教务处制

学前教育专业实习生行为守则

1.明确实习目的和任务，端正实习态度.服从幼儿园园长、幼儿园导师的指导

和安排，积极参与幼儿园的各项教育教学活动，完成幼儿园布置的各项任务。

2.尊重实习指导教师和实习园的其他工作人员，虚心接受他们的指导，学习他

们的保育、教育经验。

3.严格保证实习时间。遵守教学纪律，不迟到、不早退、不旷课、不得中途

离开、不得提前结束实习。原则上不得请假，实习生清假必须经过实习指导老师和

园长的批准.

4.上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客、不聊天，不随便离园，也不

得将其他人员带入幼儿园。

5.实习生的言行应当成为幼儿的表率，言谈、举止文明，服饰、仪表符合教

师身份.不化浓妆，不戴首饰，不留长指甲，不留披肩发、不穿高跟鞋。

6.关心、爱护幼儿，尊重幼儿的想法和权利，公平对待每个幼儿。不得体罚

和变相体罚幼儿。

7.爱护幼儿园书籍，教、玩具及各种设备设施，取用物品需经园方同意，用

后放回原处.如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。

上海行健职业学院教务处

学前教育专业学生实习活动的目的与内容

一、实习目的

1o全面了解、熟悉幼儿园保育、教育工作的基本内容和特点，加深对保教工作

及其重要性的认识。

2.接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、关心幼儿、理解科学的学前教育

理念，增强事业心和工作责任感.

30将所学的学前教育理论知识和技能综合运用于幼儿园保教研究和实践，在实

践中检脸、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。

4.实习幼儿园教师全面的保教工作；初步学会组织幼儿一日活动的方法，培养

初步的从事幼教工作的实际能力。

5o积极参与班级日常管理和教学工作，提高自身组织能力.

二、实习的内容

1o了解幼儿园和实习班级环境设施，领悟其教育内涵。

2o实习幼儿园的日常活动，领会幼儿教师工作要求和责任心。

3.观察幼儿集体保健和护理工作，积极协助保育员做好班级保育工作。

40观察和了解幼儿园游戏活动，以及各类教育活动的组织与实施.

5o观察幼儿日常表现，理解幼儿身心发展特点。

60协助带教老师组织和指导一日活动，并尝试独立开展学习活动和游戏活动。

7.初步掌握幼儿园突发事件的处理原则和技巧C

8.学习创设适宜的教育环境。

实习计划

实习班级指导教师实习时间

实习目标

—

—

—

—

周次实习任务与内容实习方法

——

1

—一

——

^―

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—

2

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,

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3

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10

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11

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13

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14

——

一

—

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15

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——

-

16

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18

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——

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19

一日活动记录（1）时间:

活

动

活动实录分析

环

节

来

园

生

活

集

体—

教

育

活

动

游

戏

活

动

户

外

活

动

离

园

一日活动记录(2)时间:

活

动

活动实录分析

环

节

来

园

生

活

集

体

教

育

活

动

游

戏

活

动

户

外

活

动

离

因

一日活动记录(3)时间:

活

动

活动实录分析

环

节

来

园

生

活

集

体

教

育

活

动

游

戏

活

——

动——

户

外

活

动

离

园

集体教学活动记录（1）

活动名称年龄班时间

教学目标

教学准备

教学过程

评价与反思

集体教学活动记录(2)

—

教学过程

评价与反思

集体教学活动记录（3）

教学过程

评价与反思

主题活动记录

记录班级带班教师

记录日期年月日幼儿人数

主题活动记录

游戏观察记录(1)

班级指导教师游戏区域

活动时间年月日幼儿人数

游戏名称游戏类型

游戏设计意图

材料准备

游戏过程实录

效果分析

游戏观察记录（2）

班级指导教师游戏区域

活动时间年月日幼儿人数

游戏名称游戏类型

游戏设计意图

材料准备

游戏过程实录

效果分析

游戏观察记录（3）

班级指导教师游戏区域

活动时间年月日幼儿人数

游戏名称游戏类型

游戏设计意图

材料准备

游戏过程实录

效果分析

—

一日活动（半日）活动的设计与组织（1）

时间：班级:

活动环节活动内容与要求

来园

生活

—

集体教学

活动

户外活动

游戏活动

效果分析

和反思

一日活动（半日）活动的设计与组织（2）

时间：班级:

活动环节活动内容与要求

来园

生活

集体教学

—

活动

户外活动

—

游戏活动—

效果分析

和反思

教学活动设计与实施（1）

活动名称年龄班

设计背景

难点

活动目标

活动准备

活动过程

评价与反思

教学活动设计与实施（2）

活动名称年龄班

设计背景

难点

活动目标

活动准备

活动过程

评价与反思

教学活动设计与实施（3）

活动名称年龄班

设计背景

难点

活动目标

活动准备

活动过程

评价与反思

主题活动设计与实施

班级指导教师

活动时间年月日幼儿人数

活动主题

主题活动目标

主题活动准备

主题活动过程

实践反思

游戏活动设计与实施记录（1）

班级指导教师游戏区域

活动时间年月日幼儿人数

游戏名称游戏类型

游戏设计意图

材料准备

游戏过程实录

反思及调整

游戏设计与实施记录（2）

班级指导教师游戏区域

活动时间年月日幼儿人数

游戏名称游戏类型

游戏设计意图

材料准备

游戏过程实录

—

反思及调整

游戏设计与实施记录（3）

班级指导教师游戏区域

活动时间年月日幼儿人数

游戏名称游戏类型

游戏设计意图

材料准备

游戏过程实录

—

反思及调整

幼儿个案记录及教学策略(1)

班级指导教师

记录时间年月日幼儿姓名

幼儿个案描述

教学策略与措施

分析与调整

幼儿个案记录及教学策略(2)

班级指导教