人教版初中语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读课件

课外古诗词诵读第六单元诗歌背诵名句赏析主旨理解题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。①“______________________，______________________”，是从内心的感受来描绘后禅院的清静幽美。“曲径通幽处，禅房花木深。”衍化出成语“曲径通幽”，蕴含了人生道路曲折、漫长(深远)，需要人们不断探索的哲理。诗歌描写日照山林，曲径通幽，花木青葱，山水空明，钟磬声声等景色，营造了一种清幽雅致的意境，表达诗人淡泊的情怀。山光悦鸟性潭影空人心续表诗歌背诵名句赏析主旨理解②“______________________，______________________”，采用以动衬静的手法，从听觉的感受表现后禅院的幽静，营造了一个万籁俱寂的境界。万籁此都寂但余钟磬音续表诗歌背诵名句赏析主旨理解送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。③“______________________，______________________”一静一动的轻快明丽景色，同时暗示了离别的情景。④“______________________，______________________”描写出分离时的动作，流露出诗人看似潇洒，实则不舍的心情。这是一首情意深长的送别诗，作者以青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨，描写了送别的环境，渲染离别的气氛，寓情于景，表达出依依惜别之意。青山横北郭白水绕东城挥手自兹去萧萧班马鸣续表诗歌背诵名句赏析主旨理解卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。⑤“______________________，______________________”描绘寓居地的环境，渲染了寂寞清冷的氛围。⑥“______________________,______________________”运用比喻，表现了词人孤高的心境。⑦“______________________，______________________”表现出词人志趣高洁、坚守理想，不愿随波逐流的品质。这首词运用托物言志的手法，通过“孤鸿”的形象表现出作者被贬黄州时孤寂、高洁自许、不随波逐流的情感。缺月挂疏桐漏断人初静谁见幽人独往来缥缈孤鸿影拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷续表诗歌背诵名句赏析主旨理解卜算子·咏梅陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。⑧“______________________”点明梅的生长环境偏僻，“______________________”突出其环境恶劣。⑨“______________________，______________________”是作者的人格写照，突出强调其心志始终如一，诗人以梅自比，表现不惧厄运、坚持正义的精神。这首词上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托