内蒙古自治区锡林郭勒盟三县联考2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试卷（含答案）

2024-2025学年度第一学期锡林郭勒盟七年级语文期末测试卷温馨提示：1.本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。2.本试卷分三大部分：分别是语文知识积累和运用部分、阅读理解和分享部分双及表达和写作部分。考试结束后。交答题卡即可。3.学生在作答时，可先在原卷上任意标识勾画。但答题卡必须保持干净整洁。4.学生在答题卡上答题时，请注意要在相对应的正确题号后作答。第一部分语文知识积累运用（27分）阅读下面文段，完成问题1-4。①同学，不知细心的你发现没有，七年级上册的语文学习内容非常丰富，学习语文的天地非常广阔。②我们可以走进自然，观赏世间美景。不必说春天欢快的鸟儿，清脆地呼朋引伴；也不必说，；更不必说，；单是冬天可爱的水藻，把终年伫蓄的绿色奉献给济南，就让人柔情顿生。③我们可以体察亲情，享受温暖盛宴。瘫痪的史铁生与母亲诀别后，用”好好活儿”表达对母亲的怀念；莫怀戚解决散步中的分qí，传承中华民族尊老爱幼的美德；徘徊的冰心面对勇敢慈怜的荷叶，散尽了不宁的心绪。④我们还可以了解人生，品味人格力量。以身xùn职的白求恩同志，没有狭缢的民族偏见，对中国人民满腔热忱；还有动物世界的奇妙：那自由飞翔的两代白鸽，令“我”陶醉的家园。以及对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉。。⑤我们更可以展开想象，感悟世间百态。炫耀新装的皇帝，在众人随声附和的称赞中却被小孩揭开什么也没穿的愚chǔn；庇护商人的赫尔墨斯，化作凡人问价却落得个爱慕虚荣的名声；而神通广大的女娲，用黄泥创造篷勃的生命，让人类得以绵延。⑥七上的语文学习之旅，远远不止这些。沉湎其中，相信你会有更多的收获，更大的成长。1、根据拼音写汉字。（3分）分qí_____xùn_____职愚chǔn_____2、文段中加横线词语书写正确的一项是（）（2分）A.伫蓄B.诀别 C.狭缢D.篷勃3、文段中加点词语运用有误的一项是（）（2分）A.呼朋引伴B.心绪C.随声附和D.沉湎4、参照第②段画波浪线句子，联系上下文，再续写两句，使之构成排比。（2分）__________________________________________________________________5、下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）（2分）A.电信局的收费多样化，既能按月收费，又有定制的包年套餐，大家各得其所。B..痛失大好机会的我默默地在路旁的石阶上坐下，麻木不仁地望着眼前的车流。C.戏台前黑压压地坐满了人，人声鼎沸，平时忙于工作的人都趁此时闲话家常。D.灭火后，消防员循声找到那只被困的小猫，神采奕奕地把它抬到了安全地带。6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？________________①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A.①②⑤④③B.④①⑤②③C.③⑤④①②D.④①③②⑤7、下列有关文学文化常识表述不正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。B.《狼》的作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，是明代杰出的文学家，著有文言小说《聊斋志异》。C.《纪念白求恩》一文央叙夹议，叙述简明扼要，议论精辟恳切，为议而叙，议从叙出，二者有机结合。D.春节贴春联、拜年，清明节祭祖，端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草，重阳节登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。8、古诗文默写（请用正楷字书写）（10分）学校将举行古诗文朗诵会，下面是小坪写的一段开场白，请你帮忙补充完整。中国人的文化基因里，诗文是最绚丽的一脉。徜徉其间，景斑斓，情至诚，志亦殊。我们能领略到“①__________，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）的初春美景；能欣赏到“②_________，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）的磅礴海景；还能看到“③____________，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）的苍茫夜景。情随景生，杜甫他乡遇故知，感叹“正是江南好风景，④____________”来寄寓他深沉的悲慨。同样以花入诗，岑参却说“遥怜故园菊，⑤__________”（《行军九日思长安故园菊》）来寄托深切的同情与渴望。“⑥____________，随君直到夜郎西”，李白突发奇想，将自己所有的担忧和嘱咐都寄托于月亮。情如此动人，志亦坚定而高远。孔子告诫我们：“⑦___________，⑧____________”（《＜论语＞十二章》），人要有志且不可轻易改变。诸葛亮也说“⑨____________，⑩____________”来殷切告诫儿子志当存高远。第二部分阅读理解和分享（43分）一、名著阅读（15分）1、班级即将举办名著阅读分享会，小沙组进行了《朝花夕拾》和《西游记》联读，他们就“突围•成长”专题进行研究，现邀请你帮助他们一起完成任务。鲁迅的三次离开好那么，走罢！篇目：《①___》（1分）离开原因：被流言中伤。所余的还有一条路：到国外去。篇目：同前离开原因：②______________。（2分）到第二学年的终结，我便去找藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。篇目：《藤野先生》离开原因：弃医从文，决定用文艺唤醒国人。小结：鲁迅的突围——被动到主动的离开，每一次的离开都为了寻求更好的出路。孙悟空的三次离开“你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！”回目：第十四回心猿归正六贼无踪行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”回目：第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中。忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去离开原因：悟空打死六个强盗，被唐僧埋怨残害生灵，负气离开。离开原因：③______________。（2分）来。”回目：第五十七回真行者珞珈山诉苦假猴王水帘洞誊文离开原因：悟空打杀草寇，师徒决裂。小结：孙悟空的突围——④____________________。（3分）2、在班级阅读名著的过程中，七年级（1）班正在举行“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下两个任务。①写一句古今中外有关读书方法的名言或俗语，并提炼读书方法。示例：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食——陶渊明方法总结：抓住大概，关注个性化的阅读体验。名言（或俗语）：；（2分）方法总结：。（2分）②用简洁语言讲述一个关于名人的读书故事，并提炼读书方法。（3分）二、文言文阅读（13分）【甲】①少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。②狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】童寄者，郴州荛牧儿①也。行牧且荛，二豪贼劫持反接②，布囊其口。去逾四十里之虚所③卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮，酒醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝而逃。（选自柳宗元《童区寄传》）注释：①荛（ráo）牧儿：打柴放牧的孩子。②反接：反背着手捆起来。③虚所：集市。3、在梳理这两个故事时，小语对一些字词的释义产生了疑问，请你帮他解答。（4分）字词文言解词的方法释义目似瞑语境释义法：根据上下文语境推测（1）贼易之查找字典法：《古汉语常用字字典》解释：易：①换。②改变。③容易。④书名。《周易》的简称。⑤轻视。（2）（填选项）以缚背刃词类活用法：传不习乎（《论语》）（动词用作名词，“老师传授的知识”）（3）得绝而逃联系成语法：络绎不绝（4）4、“阅”见成长。小文想把乙文改成白话故事在交流会上讲述，为了让故事更生动丰满，请你一起完成下面这份改写手记。（6分）原文角度改写（可合理推测人物当时的神态、心理等）行牧且荛，二豪贼劫持反接，布囊其口。神态（1）先请仔细揣摩，用现代汉语写出句子意思。（2分）（2）再为强盗选一个表情填在横线上。（填序号）（1分）行牧且荛，二豪贼劫持反接，布囊其口。愤怒B.得意C.不满寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。心理（3）请简要分析童子区寄当时的心理。（3分）5、古文专栏中有“仁”“智”“忠”“勇”四个主题，你觉得应该把两文共同放在哪一个主题中呢？请结合文本内容进行分析。（3分）三、现代文阅读（15分）校门口的地摊叶骑①他曾经跟其他孩子一样爱着学校门口的这条小街。②街上“物产丰富”，有小吃、有玩具、有漫画，只要是孩子们喜欢的东西，这条街上应有尽有。③傍晚，放学了，他花一块钱买两串油炸土豆片，再跟同学一起翻翻新到的小人书，脸上绽着红扑扑的笑容。④但现在，这条街是他的噩梦，每天放学从这里经过，都成了一种无法逃脱的苦役。⑤前段时间，街上新开了一个地摊，摊子左边是一些杂牌的鞋袜，右边是一堆廉价的笔记本。一开始，他并没有注意到这个小摊的存在，直到有一天，站在摊后的那个人不小心跟他四目相对，一切才猝不及防地闯进了他的世界。⑥站在摊子后面的人，是他的母亲。⑦他脸上的微笑一下子凝固了。他有些难堪，甚至认为母亲是在故意出他的丑。县城这么大，为什么非要把摊子开到这条街上来？他红着脸，尽管理智告诉他，这条街聚集了县城一半以上的学校、三分之二的学生，但眼前的一切，还是深深地击中了他。⑧他的步伐变得越来越快，每天以最快的速度通过小摊。他也不再跟母亲一起上街，就算非要同行，那也得隔上五米开外的距离，或前或后，泾渭分明。⑨母亲看着儿子渐行渐远的身影，默默不言，没有指责，也没有点破。⑩那天放学，他准备如往常一样匆匆而过。但就在他从母亲摊前经过的时候，突然大雨倾盆，小街两旁顿时乱成一团。⑪他迟疑了一下，不知道是走，是留？⑫他转过身，看见雨水落下来，打湿了母亲摊上的鞋袜；他扭过头，发现身后的人群里，到处都是自己的同学。⑬他如同陷在沼泽里，挣扎着，几乎窒息。但最终，他加快了脚步，消失在熙熙攘攘的人群里。离开时，他感觉身后有一道目光看向自己，他不敢回头，逃一般地离开了小街。⑭晚上，他在家里假装写作业。母亲回到家，擦干湿漉的头发，开始做饭、烧菜，一切就像什么都没发生一样。“三儿，吃饭了。”母亲说。“嗯。”他回答。⑮他轻轻坐到饭桌前，盛起母亲为他做好的香甜的饭菜，蓦然发现，灯光下，母亲的头发仍未干透。他的心像被什么刺了一下，微微有些颤抖。⑯放学了，学校门口的小街仍然车水马龙。他走出校门，母亲的摊子越来越近了。他试着放慢脚步，慢一点儿，再慢一点儿，踽踽前行。他听到母亲轻柔的吆喝，看到学生经过时，母亲眼中望眼欲穿的期待。而这一切，他曾经充耳不闻。⑰他的步伐慢慢透出温柔，目光也渐渐变得透亮。⑱一个昏黄的傍晚，天空飘着细雨，母亲忙乱地收拾起摊上的鞋袜。一个孩子，撑着一把大伞，静静站在了她的身后。⑲母亲回过头，满脸惊诧地看着他，他那么高大，已经不是孩子了，像个小大人。母亲转了身，继续收拾摊子。⑳“雨真大，头发都湿了。”母亲说。母亲转身时，眼中掉下一滴泪。㉑他微笑着，也没有点破。（选自《啄木鸟》2022.05.30，有删改）期末复习，小沙想以本文的解读为例，在班上交流写人记事类文章的阅读经验。请你帮助他完成表格。阅读策略内容任务梳理思路通读全文，小沙发现文中“他”对“地摊”的态度，其实就是“他”对母亲的情感变化。6、梳理文章，补充相应的内容和情感。（2分）②品味语言他的心像被什么刺了一下，微微有些颤抖。（高明的作者往往会用意味深长的语言留给读者想象的空间。）7、按要求回答问题。（6分）①从描写的角度品析波浪线句子蕴含了什么情感？但现在，这条街是他的噩梦，每天放学从这里经过，都成了一种无法逃脱的苦役。②从修辞角度品味画横线句的妙处。深思技巧知识链接：重复主要有以下作用：营造氛围、凸显人物、突出主题、强化情感等。⑨母亲看着儿子渐行渐远的身影，默默不言，没有指责，也没有点破。㉑他微笑着，也没有点破。8、文中两次出现“没有点破”，分别有何作用？请简要分析。（4分）唤醒体验本文让小沙想到了《秋天的怀念》，加深了他对亲情的感受和理解。他想到了这些词语：爱、艰难、成长、接受。9、请你从“爱、艰难、成长、接受”等词语中任选一个关键词，结合本文和《秋天怀念》谈谈你对亲情的体会。（3分）第三部分表达和写作（30分）阅读下面材料，按要求作文。老舍眼中济南冬天温情的美，与众不同；史铁生母亲隐忍而沉默的爱，与众不同；鲁迅小时候在百草园的乐，与众不同；利奥波得笔下的大雁，与众不同……世间的人或物，都有属于自己的与众不同，你的与众不同，又是什么呢？请将题目“我的，与众不同”补充完整，写一篇不少于500字的文章。要求：①有真情实感，书写工整，卷面清洁，不得抄袭；②文体不限，诗歌除外。凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等大写英文字母代替。

2024-2025学年锡林郭勒盟七年级语文上学期期末卷参考答案（100分）第一部份语文知识积累运用（27分）（3分）①.歧②.殉③.蠢B（2分）3、D（2分）4、（2分）示例：夏天绽放的红莲，幽幽地散发清香；秋天甜美的果子，累累地挂满枝头5、C（2分）6、D（3分）7、B（3分）8、古诗文默写（10分）①.潮平两岸阔②.水何澹澹③.回乐烽前沙似雪④.落花时节又逢君⑤.应傍战场开⑥.我寄愁心与明月⑦.三军可夺帅也⑧.匹夫不可夺志也⑨.非淡泊无以明志⑩.非宁静无以致远第二部分：阅读和分享（43分）一、名著阅读（15分）琐记（1分）②.厌恶《雷电学堂》的乌烟瘴气与《矿路学堂》的一无所能（2分）。③.三打白骨精，被唐僧误会故意杀人，赶走了。（2分）④.从主动离开到被逼离开，每一次的离开都看到了他的成长。（3分）（2）①示例：名言（或俗语）：学而不思则罔，思而不学则殆方法总结：学习要读思结合②示例：故事：孔子读书时非常勤奋，把穿竹简的牛皮绳都磨断了。读书方法：读书学习要勤奋努力。二、文言文阅读（13分）3.（4分）①.闭上眼睛②.⑤③.捆人的绳子④.断4①（2分）区寄一边打柴一边放牧，两个凶悍的强盗把他绑架，