第一单元珍惜青春时光学情评估(含答案) 2024-2025学年统编版七年级道德与法治下册

第一单元学情评估一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)题序123456789101112答案1.以下三幅漫画中的中学生共同关注的话题是()A．青春期的品德修养 B．青春期的性别差异C．青春期的心理变化 D．青春期的生理变化2．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法中有利于自我调节的有()①和朋友大吵一架②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球比赛③全心全意投入手机游戏中不能自拔④遇到挫折时，说“加油！失败是成功之母”A．①② B．②④C．②③ D．③④3．以下是某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能从中得出的结论是()A．内在美比外在美更为重要 B．文化修养高才是真正的美C．该校多数学生存在着审美偏差 D．同学们都追求外在仪表美4．男孩是本巨著，记载着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，蕴含着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，被大风大浪掠过，依然坚不可摧；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融在一起，其意义在于可以()①相互取长补短，让自己变得更加优秀②扩大交往的范围，锻炼交往的能力③消除性别差异，获得深厚的友谊④相互帮助、相互学习、共同进步A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．下面漫画反映了男女同学交往的场景，以下理解正确的是()A．异性间交往会萌生好感，坚决反对B．男女同学之间取长补短，共同进步C．男女生要学习对方优点，消除差异D．同学对异性的欣赏都是真正的爱情6．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该()①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权③远离异性成年人，避免任何接触④提高自我保护意识，防患于未然A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④7．2024年是红军长征出发90周年。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”长征中，中国共产党人和红军战士始终秉持坚定的革命乐观主义精神，直至胜利。长征胜利启示我们()A．情绪发挥的作用全部是积极的B．积极情绪激励我们克服困难、努力向上C．情绪会让我们因为挫败而止步D．积极情绪能够帮助我们克服一切困难8．杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪()①会相互感染②是复杂多样的③是可以调节的④会受外界影响A．②④ B．③④C．②③ D．①④9．下列图示中的空白处适合填写的内容有()①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶③敞开心扉与父母进行了一次长谈④好友安慰他“我也感到很焦虑”A．①② B．②④C．③④ D．①③10．5月8日是世界微笑日，某社区组织“情绪回收站”活动，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“回收站”，兑换“微笑向阳花”造型的气球，大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们()A．情感能传递正能量 B．集体力量来自于团结C．情绪是可以调节的 D．要多参与亲社会活动11．近年来，许多中学开展校内艺术课程，引导学生发现生活之美、行为之雅，促进学生身心健康发展。参加校内艺术课程有助于学生()①体验美好生活，感悟生命真谛②丰富想象能力，培养创新思维③培养积极情感，提升内在修养④提升审美品位，塑造完美形象A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④12．七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了安徽革命烈士事迹陈列馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明()①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动③情感是人基本的精神需求④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感A．③④ B．②④C．②③ D．①④二、非选择题(本大题共5小题，共56分)【直面青春健康成长】13．(10分)观察漫画，回答下列问题。(1)两组图片分别体现了青春期什么样的矛盾心理？(4分)(2)该如何解决这些烦恼？请你给出合理的建议。(6分)【预防性侵呵护成长】14．(8分)阅读材料，回答下列问题。2024年11月7日，“合肥市法治安全教育进校园系列活动——防性侵专题知识讲座”走进合肥市某中学，为学生上了一节防性侵专题知识课。主讲老师围绕如何分辨性侵害、如何应对性侵害、遇到性侵害怎么办、远离淫秽物品等问题展开，采用通俗易懂的方式与学生共同讨论，教育学生如何主动防范，坚决做到不好奇、不参与、洁身自好，时刻警醒自己避免性侵伤害，人人做好自己的“保护神”。(1)结合材料，说明该校学生是通过什么途径获取性知识的。(2分)(2)开展此类活动对该校学生来说有什么意义？(6分)【校园生活和谐交往】15．(12分)阅读下列两个校园生活片段，完成相关任务。片段一新学期刚开始，班主任就宣布新学期将开始实行男生和女生同桌的方案，下周一班会课上重新调整座位。此话一出，班上迅速炸开了锅。小丽只想与女生同桌，不想与男生交往；小明怕与女生交往过多引起他人误会。两人都向班主任提出不要安排自己与异性做同桌的要求。(1)阅读片段一，如果你是班主任，请你向小丽解释与异性同学交往的好处，劝说她接受班级安排。(4分)(2)请你向小明分享与异性同学交往的好方法。(4分)片段二小宇很喜欢隔壁班的一个女生，喜欢对方的笑容、对方的穿着、对方骑车的样子……这天，这位女生发现小宇在看她，就对小宇笑了一下。小宇非常开心，把这件事告诉了好朋友小军，他觉得这就是爱情。(3)如果你是小军，你会对小宇说些什么？(4分)【体验美好情感弘扬社会正能量】16．(10分)阅读材料，回答下列问题。近年来，安徽省濉溪县文明办持续开展“濉溪好人”评选活动，活动中涌现了大批先进模范人物。下面就让我们感受榜样的精神，致敬向上的力量！★人物一：王震在国外留学毕业后毅然选择返乡成为一名新农人，立志为家乡发展作出贡献。在村委会的帮助和亲人的支持下，他创办了集旅游娱乐、自然教学、休闲科普和亲子研学乐园为一体的一站式体验农场——留古庄园。他还为贫困户提供种养殖技术指导和资金支持，带领村民走上致富之路。★人物二：王敏是一名环卫工人。2024年1月8日下午2时，王敏在工作时途经某超市门口，捡到了一个白色纸质手提袋，内有5万元现金。王敏在等待失主无果后拨打了“110”，最终找到了失主。当失主拿出钱酬谢时，王敏拒绝了。(1)从我们身边这些“濉溪好人”身上，你可以获得哪些情感正能量？(4分)(2)材料启示我们如何获得并积累美好的情感？(6分)【我的青春我做主】17．(16分)伴随着青春期的身心发育，我们的情绪和情感也在发生着微妙变化，顺利度过青春期需要我们学会做情绪情感的主人。为此，某校七年级(2)班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。【分享一：调节情绪有方法】小安：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。小薇：为什么我的努力总是得不到回报？为什么我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊！小皖：当我感到委屈的时候，我会在适当的场合痛哭一场。小美：我和朋友们约好周末春游，不巧周末下雨，有人伤感地说：“唉，计划又泡汤了。”这时我想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨！”(1)从小安和小薇同学的对话中可以看出情绪具有怎样的作用？(4分)(2)阅读完上述材料，请你分析小皖和小美同学分别用了什么方法调节情绪。(4分)【分享二：情感分析我能行】小徐跟着爸爸妈妈去博物馆参观，那些考古文保的“黑科技”让他震撼、欣喜。小彭代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，他虽然心里很不舒服，但仍决心继续努力，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。情感分析报告人物情感类型点评建议(途径)小徐自豪感积极情感体验源于我们对生活的热爱；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验参观博物馆小彭①(2分)②(4分)____________________________________________________________________________________________③(2分)_____________________________________________________________(3)请结合所学知识，完善上述情感分析报告。(8分)

答案一、1.D2.B3.C4.B5.B6.D7.B8.A9.D10．C11.A12.B二、13.(1)组图一反映了独立与依赖的矛盾心理，组图二反映了勇敢与怯懦的矛盾心理。(4分)(2)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来。(每点2分，共6分)14．(1)专题讲座、与老师讨论(或向老师咨询)。(2分)(2)增强法治观念和法律意识；学