2024年福州市晋安区教育人才(榕博汇)专场招聘会笔试真题_第1页
2024年福州市晋安区教育人才(榕博汇)专场招聘会笔试真题_第2页
2024年福州市晋安区教育人才(榕博汇)专场招聘会笔试真题_第3页
2024年福州市晋安区教育人才(榕博汇)专场招聘会笔试真题_第4页
2024年福州市晋安区教育人才(榕博汇)专场招聘会笔试真题_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2024年福州市晋安区教育人才(榕博汇)专场招聘会笔试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。A.传统习惯B.个体认知C.他人期望D.教育评估【答案】:A2.强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的()理论A.归因B.成就动机C.强化D.需要层次【答案】:C3.教师成长与发展的最高目标是()。A.教学熟手B.优秀班主任C.专家型教师D.特级教师【答案】:C4.德育的永恒主题是()A.理想教育B.自觉纪律教育C.劳动教育D.爱国主义教育【答案】:D5.进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。A.疏导原则B.导向性原则C.一致性和连贯性原则D.因材施教原则【答案】:B6.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()。A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【答案】:A7.主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的是()的观点。A.生物起源说B.心理起源说C.神话起源说D.劳动起源说【答案】:B8.下列选项中教育社会性质根本标志的是()。A.美育B.德育C.体育D.劳动技术教育【答案】:B9.从道德论上来看,康德认为()是德育的前提和根基。A.自律B.自由C.秩序D.公平【答案】:B10.被称为“现代教育学之父”的是()。A.洛克B.赫尔巴特C.康德D.夸美纽斯【答案】:B11.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能,()"A.按劳分配B.按利润分配C.按需分配D.平均分配【答案】:A12.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力,还决定着()。A.学校教育B.教育年限C.教育年龄D.教育目的【答案】:D13.教育显性功能的主要标志是()。A.活动性B.计划性C.目的性D.实践性【答案】:B14.语文老师说:“学完这首诗后,除了能够理解诗的意思,能够背诵,还能够赏析。”根据布鲁姆教育目标分析,以上属于()的目标。A.认知领域B.动作技能领域C.情感领域D.价值领域【答案】:A15.一般认为,西方最早论述教育问题的专著是()。A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论演说家的教育》D.《巨人传》【答案】:C16.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是()。A.对比示范B.整体示范C.错误示范D.分解示范【答案】:B17.行政合同是现代行政法上较为新型且重要的一种行政管理手段,它引领了公民参与国家行政的新途径,有利于化解矛盾,创建和谐社会。关于行政合同,下列表述不正确的是:()A.行政合同双方当事人在行政法上法律地位平等B.行政合同的当事人一方必定是行政主体C.行政合同的订立应以双方当事人意思表示一致为前提D.行政合同纠纷通常通过行政法的救济途径解决【答案】:A18.下列关于职业道德与职业技能的关系,说法正确的是()。A.在工作中,职业技能是唯一用人标准B.只有职业技能,不讲职业道德的人,无法充分发挥其自身价值C.只要职业技能上去了,职业道德也就相应地提高了D.职业道德是衡量员工表现的唯一标准【答案】:B19.气流稳定,能见度好,有利于飞机高空飞行的大气层是()。A.平流层B.臭氧层C.高层大气D.对流层【答案】:A20.“天行健,君子以自强不息”反映了中华民族永无止境的创业追求,生生不息的精神活力。下列典故同样反映自强不息精神的是()。①大禹治水②卧冰求鲤③愚公移山④夸父追日⑤精卫填海A.①②③⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤【答案】:B21.“别开生面”最早是杜甫用来赞扬别人的A.服饰打扮B.容貌体重C.谈吐言辞D.绘画技巧【答案】:D22.在古时,汉族传统节日中有插茱萸,赏菊花,登高望远,归宁父母等习俗的是()。A.上元节B.重阳节C.火把节D.社日节【答案】:B23.生活用电,安全最重要,下列说法不正确的是:A.高压输电铁塔最上面的两条导线的作用是避雷B.发现有人触电,应迅速切断电源C.电脑主机后盖上有很多孔,是用于散热的D.生活中可以用铁丝或铜丝来代替保险丝【答案】:D24.批复是答复下级请示的文件,是()。A.是对报告的批件B.主动发文C.下级没有请示,用来指导工作的D.被动发文【答案】:D25.所谓网络戏谑文化,是网民长期以来在互联网上形成的一种话语表达方式,不知从何时起,中国互联网拥有了一种特殊的语境,很多时候,反讽和隐喻比()更有力,嬉笑的态度比严肃的发言更接近事情本质,戏谑的效果通常是通过猛烈的反差和鲜明的对比才得以形成的。填入括号部分最恰当的一项是:A.轻描淡写B.直抒胸臆C.开门见山D.指桑骂槐【答案】:B26.下列句子中,表述符合逻辑的一句是:()。A.在经济和文化快速发展的今天,越来越多的人意识到精神健康的重要性,人们希望在拥有良好体魄的同时也拥有健康的精神。B.地震发生后,当大批子弟兵前往救援时,许多专业心理救助人员也赶赴灾区,帮助灾民恢复地震造成的心理创伤。C.《说文解字》的作者许慎将汉字按部首归类,这是文字学领域一项伟大的创举,其成就前无古人后无来者,后人也多望尘莫及。D.美国《预防》杂志刊文指出,年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上,这有利于身体的健康。【答案】:A27.对于经济活动来说,过桥费相当于一种强制消费。简单的价格需求曲线就告诉你这样的结果会造成交通运输成本的增加,而导致需求减少。从社会效益上说,就是大桥使用率下降,社会总效益降低。随着运输成本增加,交易成本也会增加,导致交易量减少,从而最终导致GDP的减少。只不过,这些间接的GDP减少的效应,不太能直接观察到,所以容易被忽略--当然.更重要的促使过桥费繁荣的原因是减少的GDP源于别人,而增加的GDP在自己手中。对以上这段文字理解正确的一项是:()A.征收过桥费会使社会总效益降低,因此应坚决取缔B.过桥费的征收是交通运输成本增加、物价上涨的根本原因C.征收过桥费导致的GDP减少具有间接性,所以容易被忽略D.征收过桥费短期内能增加GDP,但长期来看危害巨大【答案】:C28.在下面各种观点中,属于典型客观唯心主义的是:A.柏拉图认为:“物质世界”是永恒“理念世界”的不完全的复制品B.王阳明主张:心外无物,心外无事,心外无暇C.霍布斯认为:物体是不依赖于我们思想的东西D.荀子认为:天行有常,不为尧存,不为桀亡【答案】:A29.斗茶始于唐代,据考()于出产贡茶闻名于世的福建建州茶乡。是每年春季新茶制成后,茶农、茶客们比新茶优良次劣排名顺序的一种比赛活动。有比技巧、斗输赢的特点,富有趣味性和挑战性。一场斗茶比赛的胜败,犹如今天一场球赛的胜败,为众多市民、乡民所()。填入括号部分最恰当的一项是:A.创始B.创造C.创造D.创建【答案】:C30.天文学家认为,整个地球都是由环绕早期太阳的尘埃造就的,太阳系中的固态物质概莫如此。_?这一直是个未解之谜。填入上面横线的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()。A.那么,固态物质又从哪里来呢B.天文学家的观点可靠吗C.为什么天文学家这样看呢D.但是,尘埃本身又从哪里来呢【答案】:D31.所谓月薪惶恐标准,表达的是生活成本高、收入增长滞后的整体忧虑,也反映出公众普遍的压力与压抑。月薪里的惶恐知多少,之于个人只是生活的呻吟,不排除极个别人有矫情的成分,但是这样的声音多了,其实就成了群体的反响。这种心理焦虑,需要的不止是用工资增长来抚慰,更需要从社会管理层面上,有效地调整国民财富分配方式,缩小贫富差距,推进发展成果的普惠与共享,来纾解压力带来的惶恐与不安。这段文字意在说明的是:()。A.贫富差距的扩大是造成民众惶恐情绪的根本原因B.“月薪惶恐”背后反映的群体心理应引起足够重视C.消除民众心理惶恐,更需从社会管理层面人手D.应稳步推动收入增长以缓解民众的焦虑情绪【答案】:C32.“断食法”在日本、中国台湾等亚洲一些地区比较盛行,这种方法是一日三餐以果汁、菜汤及清水等低卡路里饮食取代固体食物,为期三至十天不等,以求达到排毒、烧脂及瘦身等效果。

如果以下各项为真,哪项最不能削弱上述观点?()A.人体每天总摄取热量过低时,可能会出现血糖或血压过低的状况B.食用蔬菜可以促进肠道蠕动,但因其热量过低,过度食用会干扰新陈代谢C.肥胖者身体摄取热量太低,会加速燃烧脂肪,肾功能会发生积极变化D.低卡路里饮食会导致体内毒素因缺乏营养而丧失活性,但同时因新陈代谢遭扰乱而存在致胖风险【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.动之以情B.导之以行C.持之以恒D.晓之以理【答案】:ABCD34.生物起源论认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,认为动物界存在教育活动。下列有关说法正确的有()。A.它的代表人物是美国著名教育家孟禄B.它混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的界限C.它认为教育是一种自觉的有意识的活动D.它否认了教育的社会性【答案】:BD35.教师道德养成具有的现实意义包括()。A.师德养成是受教育者成长的需要B.师德养成是精神文明建设的需要C.师德养成是师资队伍建设的需要D.师德养成是适应社会发展的需要【答案】:ABCD36.在教育与生活关系的历史考察中,形成的观点有()。A.教育非生活B.教育即成长C.教育即生活D.教育与生活若即若离【答案】:ACD37.关于杜威“教育即生活”的内涵,下列说法正确的有()。A.教育是生活的过程,学校是社会生活的一种形式B.教育以网络化的现实社会生活为中心C.学校生活应与学校以外的社会生活相吻合D.学校生活要与儿童自己的生活相吻合【答案】:ACD38.在职业合作中,面对那些不愿意合作的人,应该()。A.自我检查B.寻找合作点C.换位思考D.尊重别人【答案】:AB39.以下属于资源管理策略的有()。A.建立时间表B.寻找固定地方C.调整心境D.调整阅读速度【答案】:ABC40.下列关于教育价值和教育功能的认识中,正确的有()。A.教育价值是教育能够发挥和实际发挥的作用B.二者都是回答教育对人的发展和对社会发展的作用C.教育价值反映了“理想的教育应该干什么”D.教育功能是教育应该发挥的作用【答案】:BC41.以下有关社会主义职业道德的说法,正确的是()。A.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求B.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点,成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德C.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德D.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的【答案】:ACD42.为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到()A.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义C.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上D.以学生智力和知识发展水平为基础【答案】:ABCD43.用word编辑文档时,要将选定的一个文本块复制到该文档的其他地方,可以使用()。A.选择“编辑”菜单的“复制”命令和“粘贴”命令B.单击工具栏的“复制”和“粘贴”按钮C.选择“编辑”菜单的“剪切”命令和“粘贴”命令D.单击工具栏的“剪切”和“粘贴”按钮【答案】:AB44.下列古诗中,对隋炀帝开凿大运河的评价,正确的是()。A.汴河通淮利最多,生人为害亦相和B.尽道隋亡为此河,至今千里赖通波C.若无水殿龙舟事,共禹论功不较多D.千里长河一旦开,亡隋波浪九天来【答案】:ABC45.行政处罚的立法目的是:()A.保护公民、法人或者其他组织的合法权益B.保障和监督行政机关有效实施行政管理C.维护公共利益和社会秩序D.规范行政处罚的设定和实施【答案】:ABCD46.“十二五”期间,我国优化城市布局和形态应遵循的原则有()。A.合理布局B.统筹规划C.以大带小D.完善功能【答案】:ABCD47.本币汇率就是以外国货币为单位衡量本国货币的价格。本币汇率下降,能起到()的作用。A.抑制出口B.促进进口C.抑制进口D.促进出口【答案】:CD48.某社会工作服务机构承接了政府委托的筑守儿童关爱服务项目,社会工作者小李计划采用以家庭为中心的方法开展服务,她首先在社区开展家庭监护能力评估,筛选风险家庭,小李应采用的评估指标有()。A.父母给予孩子安全保障的能力B.父母对社区资源的知晓情况C.父母的情感传递能力D.父母培养孩子解决社交问题的能力【答案】:ABC49.为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生()。A.辨识自己和他人的情绪B.提高对他人负面情绪的同感能力C.拒绝接纳自己的负面情绪D.学会运用不同的词语和方法表达自己的感受【答案】:AC50.以下哪些情况会被扣分()?A.在开展日常服务管理过程中因工作方式方法不当造成负面影响或群众投诉查实的B.在日常巡查中发现漏报网格重大、突发事件的C.因工作不力被区级通报批评的D.因信息安全意识不强,造成网格信息泄露的【答案】:ABCD51.湿式系统开启末端试水装置的试水阀,()应动作。A.压力开关B.报警阀C.消火栓泵D.水流指示器【答案】:ABD5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论