2024-2025学年广东省揭阳市普宁市八年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省揭阳市普宁市八年级（上）期末语文试卷一、积累运用（21分）1．（10分）默写古诗文。①，固国不以山溪之险。（《＜孟子＞三章》）②晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）③，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）④我报路长嗟日暮，。（李清照《渔家傲》）⑤，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）⑥无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）⑦《赤壁》中蕴含着诗人生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：，。⑧借景抒情是诗歌常用的手法之一。陶渊明《饮酒》（其五）中的“，”借山气、飞鸟表达自己返璞归真的情趣；杜甫《春望》中的“，”借长安春日乱草丛生之景表达自己忧国伤时的感情。2．（7分）阅读下面的文字，完成问题。阅读经典作品，不仅能够培养我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。阅读《中国石拱桥》，我们了解了中国古代那的建筑技术；阅读《藤野先生》，我们听到了藤野先生那、毫无民族偏见的勉励；阅读《背影》，我们看到了父亲那pánshān而又深情的身影；阅读《国行公祭，为佑世界和平》，我们懂得了要míngjì历史、先烈，要珍爱和平、开创未来；阅读《白杨礼赞》，我们深深地感悟到中华民族那绝不向任何困难低头、bùzhébùnáo的气节。（1）根据拼音写出相应的词语。①pánshān②mingjì③bùzhébùnáo（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是A.惟妙惟肖抑扬顿挫怀念B.巧妙绝伦振聋发聩怀念C.巧妙绝伦抑扬顿挫缅怀D.惟妙惟肖振聋发聩缅怀（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.阅读经典作品，不仅能够增加我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。B.阅读经典作品，不仅能够提升我们的文化自信，而且能培养我们的知识积累。C.阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能增加我们的文化自信。D.阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能提升我们的文化自信。3．（4分）班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）假如你是本次活动策划者，请设计两项主题活动。（2）某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性，请你参考范例，用一句话叙述【乙】漫画的内容。【甲】示例：失信像拴在腿脚上的铁链一样拖累你，又会像牢笼一样禁锢你，你将被禁止乘坐飞机和列车软卧，被限制贷款，面临资金缺乏的困境。二、阅读（49分）4．（18分）阅读下面的文字，完成问题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自《新序》）（1）下列加点词意义和用法相同的一项是A.故天将降大任于是人也/相与步于中庭B.然后知生于忧患而死于安乐也/喟然叹曰C.侍御数百人/虽乘奔御风D.故宋昭公亡而能悟/恍然大悟（2）请翻译下列句子。①征于色，发于声，而后喻。②内外不闻吾过，是以至此！（3）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也（4）结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。（5）请结合甲、乙两文的内容，谈谈个人修养与国家兴亡之间的关系。5．（10分）阅读下面文字，完成下面小题。红细胞的一生我的简介①我出生于骨髓，是由造血干细胞分化产生的。身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小，身形如同一个边缘厚、中间薄的馅饼。这种形状可以增大表面积，让我最大限度地摄取氧气，提高工作效率；同时，让我具有柔韧性，能够顺畅地通过十分细小的血管。②到了成熟的年纪，我会被释放到血液中，开启我的搬运之旅。与一般的人体细胞不同，在血液中，我是没有细胞核的，这意味着我并不携带遗传物质——脱氧核糖核酸（DNA）。③我浑身都是赤红色的，这是因为我的体内含有大量血红蛋白（血色素）；而我又是数量最多的一类血细胞，血液也因我而呈现红色。我的使命——王牌“搬运工”①对于身体的各个细胞而言，氧气是必不可少的物资，而我，就是负责把肺部吸入的氧气输送给它们的“搬运工”。②我有超强的工作能力，这是因为我体内有丰富的血红蛋白。作为血红蛋白“富翁”，我的运氧能力不容小觑！③除了运输氧气，我还担负着把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部的责任。在这个过程中，我还兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质。④然而，我体内的血红蛋白对一氧化碳可谓“情有独钟”，在我运送氧气的过程中，只要血红蛋白遇到一氧化碳，就会与它结合，且难舍难分。这会导致我运输氧气的能力大大下降，此时，你全身的器官、组织就会缺氧，若情况严重，你会有生命危险！所以，如果出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊这些一氧化碳中毒的症状，要马上开窗通风，及时就医。我是血型的决定者①你是什么血型？其实，你的血型也是由我决定的。在我身体的表面有一层细胞膜，这层膜上含有特别的糖类和蛋白质，即抗原。抗原的结构不同，血型就会不同，不同类型的抗原构成了A、B、O和AB这四种血型。我是健康的指示仪①体检时，医生可以通过我了解你的身体状况。例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快。另外，在正常的尿液中基本找不到我的身影，如果我在其中大量出现，也说明身体可能有异常。我的归宿①世间万物都有寿命，我也一样。做了三四个月的“搬运工”之后，我便会逐渐老化，体力大不如前，这时，如果我仍然留在血液中，就容易使你的血管堵塞。②因此，衰老的我会返回你的骨髓深处，由白细胞负责“销毁”处理。或者，我也可能会在经过肝脏和脾脏时，被网状内皮系统的巨噬细胞分解，成为胆汁。③这就是我的故事。与你相比，我的生命周期并不算长。不过，请不用担心，你的骨髓每天都将产生1亿个我。我不断地逝去，也不断地诞生.，我会和其他细胞兄弟姐妹们一起，一直守护着你。（1）通读文章，按照提示完成下表。姓名外形特点工作使命特色能力最终归宿红细胞个头小、①。运输氧气；②；兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质。血型的决定者；③。返回骨髓深处，由白细胞“销毁”处理或成为胆汁。（2）请参照课本中“自读”课文的旁批形式，根据括号内的提示，为下面两个句子加旁批。①身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小。（语言特点）②例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快。（说明方法）（3）冬季如果在密闭的房间采用煤炭取暖，就要谨防一氧化碳中毒。读了这篇文章，请你向同学讲述：为什么吸入一氧化碳会中毒？一氧化碳中毒的症状及应采取的施救措施分别是什么？6．（15分）阅读下面的文字，完成问题。轻衣稳马梅林下付秀宏①某年春节，作家毕淑敏到江南去看梅花。走了很远的路，爬了许久的山，看到了无边无际的梅树。只是，没有一棵梅花开放。因为天气冷，往年此间恰是梅花怒放时，如今枝头只有饱胀的花骨朵。怎么办呢？只有打道回府了。看着毕淑敏失望的样子，主人突然说，有一个办法，可以让梅花瞬间开放。②“真的吗？梅花宁死不开，你又怎样呢？”主人笑笑，从枝头折了几朵各色的蓓蕾，放在手心，用热气暖着、哈着，轻轻地揉搓起来……奇迹在掌心缓缓地出现了：每一朵蓓蕾，好似被魔掌点穴，竟在严寒中，一瓣瓣地绽开来，如同少女睁开惺忪睡眼一般吐出如丝的花蕊，舒展身姿，在寒风中盛开了。③主人把绽开的花递到毕淑敏手里，说好好欣赏吧。但还没等她欣赏够，在她手中绽开的花朵就开始合拢凋谢。细碎小花的绝美花姿，犹如电光石火般陨落了。④倘若是古人，遇到寻梅不遇的情况，不会像今人这般折枝催开，而是以天地为屋宇，居住在那幽清僻静的化外之境，闲来炼药煮酒，品茶待开。这是慢生活的大境界。相寻不遇亦无妨，轻衣稳马梅林下，轻雪看梅悟禅意，踏遍群山心染香。⑤访梅不遇不催梅，而是悄悄住下来，变成不期而遇的情怀。在这个意义上，文人寻访的不只是梅，更是一种暂离俗世的情境。元代杂剧家乔吉流寓杭州，曾写下“冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜。树头树底孤山上，冷风来何处香？”的小令，他寻梅不遇，则自初冬绵延春初，经冬不辍，自此地逡巡彼处，步步丈量，行程漫漫，志而弥坚，足见其爱梅之深。⑥梅花，是中国文人的心灵写照，色泽艳丽而不妖，香气清幽而淡雅，姿态苍古而清秀。无论梅花绽放与否，总是那么有姿态，你挨着我，我挨着你，晶莹透亮，发出淡淡的清香，像一张张笑脸，躲在幽香的巷陌里轻吟、浅唱。不要说那些凄风苦雨，星光点点的梅苞，时时眼望月亮的清晖，路途弥艰，挨过冷风，尝遍低温，可她心甘情愿，不然不配叫“一枝寒梅”，更不配在乍暖还寒时挑出一帘旖旎（yǐnǐ柔和美丽）。⑦梅是大自然的精灵，更是文人冬日的浪漫。踏雪寻梅，未近其树，不见其花，只为了嗅一嗅行程中那浮动的暗香。在冰封雪飘时节，移步至万籁俱寂的自然中，去寻觅梅花，感悟梅花仙子隐匿在雪中的冰清玉洁，喟叹上苍的造物之美，这是多么风雅的事情啊！访梅，是要不断到现场去的，不断去寻觅，才可能遇到。这与诗歌创作一样，要屡屡入境，才会有好诗。看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的雪丝、雪块。雪丝、雪块黏结不动，牢牢扣在那鼓鼓的花苞上。那花苞却似乎安心守命，与雪丝、雪块抱合在一起……⑧梅，那鲜活的绰约风姿，印在多少寻梅者的心底，即便携樽苦追寻，也从不言悔。“岁月相寻岂有穷，早梅唤醒醉眠翁。”在“万籁寂无声”“人鸟声俱绝”的冰天雪地里，天空停风，白云苍狗，正是寒梅隔岸开。“我念梅花花念我，起看清冰满玉瓶。”⑨记得那年，我与朋友在丛林深处绵延的峡谷皱褶里，去寻访河谷两岸天然生长着的白梅。寒冬时节，长在岩壁下面的白梅开了，幽幽梅香浸淫整条峡谷清澈的河流。梅花树上爆出米粒大小的花苞，能嗅出一阵幽幽的梅香。零星开花的白梅卧在树茎上，展露出凌霜傲雪的气质。它有粉红色的花蕊，散发出沉郁的异香，仿佛来自某个遥远的记忆，又好似从早已浸淫的灵魂深处盈盈溢出。⑩山路幽静，游人稀少，丝丝缕缕的梅花芳香远远飘来，感觉真好。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”在梅花树下，我举头数着梅花，一朵、两朵、三朵……⑪我发现，身旁朋友那一双望梅的眼睛湿润了。微寒的风，吹拂着她的脸，使她的脸颊落满烟霞，与梅的皎洁相映生辉。是啊，朋友把自己的情感完全融入寻梅的意境之中。此时此刻，她的心是属于梅花的！⑫辛丑冬月，雪后寻梅，最喜看老树着花了。梅树、梅花，从没有奢望让风把自己送回春天的故乡。在冬天的深处，无论老梅已经生长多少年了，她总是会踏雪而来。朴实而苍老的树干，却捧出难于阻隔的情感。迷恋在漫天梅香之中，十里梅树全都开了，雪一样丰盈的花瓣，云一般浮动的暗香，在纷纷扬扬的梅花中行走，寻梅者竟忘了归路……明信片的设计素材主要包括图画和文案的设计。小新想将自己感受到的美制作成明信片，留住美，请你参与。（1）请你帮助小新填写下表，整理明信片的素材。①②③④（2）小新想根据文章中的句子为明信片寻一张梅花的图片，请从用词的角度，品味下面加点词的表达效果。看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的雪丝、雪块。（3）小新认为这篇文章的标题可以作为明信片的文案，但有人认为改为“寻梅”更合适，你认为哪一种更好？请结合文章内容，写出你的理由。①轻衣稳马梅林下②寻梅我选（填序号），理由是。（4）一草一木皆有情。在帮助小新制作明信片的过程中，作者寻梅的过程给了你哪些收获？（至少两点）请你整理出来分享给大家。7．（2分）下列关于《红星照耀中国》的说法错误的一项是（）A．《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 B．斯诺在书中详细阐述了国共两党在抗日战争中的合作与斗争。 C．斯诺详细记录了他在延安采访毛泽东、周恩来等中共领导人的经历。 D．红军在井冈山运动时期采取的四个口号是：敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追。8．（4分）班级开展“为英雄点赞”活动。请选择《红星照耀中国》的一个英雄人物，为同学们讲述其事迹与精神，写一段不少于50字的发言稿。三、作文（50分）9．（50分）阅读下面的文字，根据要求写作。生活中，难免有错过。错过一部电影、一次旅行；错过与朋友的团聚，与家人的沟通……有些错过就是过错，甚至成为永久的遗憾；有些错过或许是一种幸运；有些错过或许能铸就我们的改变与成长……请以“错过”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。

2024-2025学年广东省揭阳市普宁市八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析题号7答案B一、积累运用（21分）1．（10分）默写古诗文。①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。（《＜孟子＞三章》）②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）③征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）④我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）⑤微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）⑥无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）⑦《赤壁》中蕴含着诗人生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。⑧借景抒情是诗歌常用的手法之一。陶渊明《饮酒》（其五）中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”借山气、飞鸟表达自己返璞归真的情趣；杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”借长安春日乱草丛生之景表达自己忧国伤时的感情。【解答】答案：①域民不以封疆之界②芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋）③征蓬出汉塞④学诗谩有惊人句（重点字：谩）⑤微动涟漪⑥似曾相识燕归来⑦东风不与周郎便铜雀春深锁二乔⑧山气日夕佳飞鸟相与还国破山河在城春草木深2．（7分）阅读下面的文字，完成问题。阅读经典作品，不仅能够培养我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。阅读《中国石拱桥》，我们了解了中国古代那的建筑技术；阅读《藤野先生》，我们听到了藤野先生那、毫无民族偏见的勉励；阅读《背影》，我们看到了父亲那pánshān而又深情的身影；阅读《国行公祭，为佑世界和平》，我们懂得了要míngjì历史、先烈，要珍爱和平、开创未来；阅读《白杨礼赞》，我们深深地感悟到中华民族那绝不向任何困难低头、bùzhébùnáo的气节。（1）根据拼音写出相应的词语。①pánshān蹒跚②mingjì铭记③bùzhébùnáo不折不挠（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是CA.惟妙惟肖抑扬顿挫怀念B.巧妙绝伦振聋发聩怀念C.巧妙绝伦抑扬顿挫缅怀D.惟妙惟肖振聋发聩缅怀（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是AA.阅读经典作品，不仅能够增加我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。B.阅读经典作品，不仅能够提升我们的文化自信，而且能培养我们的知识积累。C.阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能增加我们的文化自信。D.阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能提升我们的文化自信。【解答】答案：（1）①蹒跚②铭记③不折不挠（2）C（3）A3．（4分）班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）假如你是本次活动策划者，请设计两项主题活动。（2）某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性，请你参考范例，用一句话叙述【乙】漫画的内容。【甲】示例：失信像拴在腿脚上的铁链一样拖累你，又会像牢笼一样禁锢你，你将被禁止乘坐飞机和列车软卧，被限制贷款，面临资金缺乏的困境。【解答】答案：（1）示例：举办诚信故事会；开展诚信人物专访活动；举办诚信图片（书画）展览会（2）示例：有人经常拖延信用卡还款时间，违背与银行订立的信用，在银行信用系统中留下不良信用记录，需要贷款时就会因欠款不良信用记录而无法获得银行批准。二、阅读（49分）4．（18分）阅读下面的文字，完成问题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自《新序》）（1）下列加点词意义和用法相同的一项是DA.故天将降大任于是人也/相与步于中庭B.然后知生于忧患而死于安乐也/喟然叹曰C.侍御数百人/虽乘奔御风D.故宋昭公亡而能悟/恍然大悟（2）请翻译下列句子。①征于色，发于声，而后喻。②内外不闻吾过，是以至此！（3）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也（4）结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。（5）请结合甲、乙两文的内容，谈谈个人修养与国家兴亡之间的关系。【解答】（1）本题考查一词多义。A.不同，介词，给/介词，在；B.不同，代词，这样/助词，……的样子；C.不同，名词，驾车的人/动词，驾着；D.相同，都是动词，意思是“醒悟”。故选：D。（2）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。①重点词：征，征验，表现；色，脸色；发，显露，流露；喻，了解，明白。句意：表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。②重点词：闻，听到；过，过错；是以：因此。句意：朝堂内外都不能使我听到我的过错，因此到了这个地步！（3）本题考查文言文断句。句意：从宋君角度来看，君主之所以会离开国家、丧失江山，是因为说谄媚奉承话的人太多了。“由宋君观之”表示从宋君的角度来看；“人君之所以离国家失社稷者”是对君主失去国家这一现象原因的阐述前半部分；“谄谀者众也”解释了前文所提及的君主失国的原因。故断为：由宋君观之/人君之所以离国家失社稷者/谄谀者众也。（4）本题考查文言文内容的理解。根据甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，一个国家若在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，往往会走向灭亡。根据乙文“吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过”可知，宋昭公身边无论是朝臣还是侍御，都只知阿谀奉承，说他圣明、英俊，却没有人指出他的过错，这意味着他身边缺乏能直言进谏、帮助他改正错误的“法家拂士”。（5）本题考查文言文内容的理解。根据甲文“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”可知，舜、傅说等贤人都是在经历艰难困苦的磨砺后，提升了个人修养，增强了自身能力。他们所具备的坚韧、担当等优秀品质，正是治理国家所需要的。这些人凭借自身修养，能够为国家的发展出谋划策，成为国家兴盛的重要力量，所以说个人修养是国家强盛的基石。根据乙文“吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”可知，宋昭公身边围绕着众多阿谀奉承之人，他听不到自己的过错，自身修养难以得到提升。缺乏自我认知与反思，没有正确引导国家发展的能力与品德，最终导致国家灭亡。这鲜明地凸显了个人修养不足对国家的危害。综合甲乙两文，个人修养在国家兴亡中起着关键作用。统治者如同国家的引领者，其个人修养的高低直接影响国家的走向。统治者应不断加强自身修养，提升品德与能力，同时像甲文中所倡导的拥有“法家拂士”一样，重用敢于直言、有才能的贤臣，共同推动国家走向繁荣昌盛，确保国家长治久安。答案：（1）D（2）①表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。②朝堂内外都不能使我听到我的过错，因此到了这个地步！（3）由宋君观之/人君之所以离国家失社稷者/谄谀者众也（4）宋昭公“离国家失社稷”的主要原因是周围充斥着阿谀奉承之徒，缺乏直言进谏的贤臣，即“谄谀者众，无法家拂士”。根据甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”和乙文“吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’”“内外不闻吾过”等句子可知。（5）个人修养是国家兴亡的关键。甲文指出，贤人历经磨砺方能提升自身的品德和能力，这种修养是国家强盛的基石。乙文则揭示，宋昭公因缺乏贤臣辅佐而失国，凸显了个人修养不足对国家的危害。因此，统治者需加强个人修养，提升品德与能力，并重用贤臣，以共筑国家繁荣，确保长治久安。5．（10分）阅读下面文字，完成下面小题。红细胞的一生我的简介①我出生于骨髓，是由造血干细胞分化产生的。身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小，身形如同一个边缘厚、中间薄的馅饼。这种形状可以增大表面积，让我最大限度地摄取氧气，提高工作效率；同时，让我具有柔韧性，能够顺畅地通过十分细小的血管。②到了成熟的年纪，我会被释放到血液中，开启我的搬运之旅。与一般的人体细胞不同，在血液中，我是没有细胞核的，这意味着我并不携带遗传物质——脱氧核糖核酸（DNA）。③我浑身都是赤红色的，这是因为我的体内含有大量血红蛋白（血色素）；而我又是数量最多的一类血细胞，血液也因我而呈现红色。我的使命——王牌“搬运工”①对于身体的各个细胞而言，氧气是必不可少的物资，而我，就是负责把肺部吸入的氧气输送给它们的“搬运工”。②我有超强的工作能力，这是因为我体内有丰富的血红蛋白。作为血红蛋白“富翁”，我的运氧能力不容小觑！③除了运输氧气，我还担负着把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部的责任。在这个过程中，我还兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质。④然而，我体内的血红蛋白对一氧化碳可谓“情有独钟”，在我运送氧气的过程中，只要血红蛋白遇到一氧化碳，就会与它结合，且难舍难分。这会导致我运输氧气的能力大大下降，此时，你全身的器官、组织就会缺氧，若情况严重，你会有生命危险！所以，如果出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊这些一氧化碳中毒的症状，要马上开窗通风，及时就医。我是血型的决定者①你是什么血型？其实，你的血型也是由我决定的。在我身体的表面有一层细胞膜，这层膜上含有特别的糖类和蛋白质，即抗原。抗原的结构不同，血型就会不同，不同类型的抗原构成了A、B、O和AB这四种血型。我是健康的指示仪①体检时，医生可以通过我了解你的身体状况。例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快。另外，在正常的尿液中基本找不到我的身影，如果我在其中大量出现，也说明身体可能有异常。我的归宿①世间万物都有寿命，我也一样。做了三四个月的“搬运工”之后，我便会逐渐老化，体力大不如前，这时，如果我仍然留在血液中，就容易使你的血管堵塞。②因此，衰老的我会返回你的骨髓深处，由白细胞负责“销毁”处理。或者，我也可能会在经过肝脏和脾脏时，被网状内皮系统的巨噬细胞分解，成为胆汁。③这就是我的故事。与你相比，我的生命周期并不算长。不过，请不用担心，你的骨髓每天都将产生1亿个我。我不断地逝去，也不断地诞生.，我会和其他细胞兄弟姐妹们一起，一直守护着你。（1）通读文章，按照提示完成下表。姓名外形特点工作使命特色能力最终归宿红细胞个头小、①边缘厚、中间薄。运输氧气；②把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部；兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质。血型的决定者；③健康的指示仪。返回骨髓深处，由白细胞“销毁”处理或成为胆汁。（2）请参照课本中“自读”课文的旁批形式，根据括号内的提示，为下面两个句子加旁批。①身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小。（语言特点）②例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快。（说明方法）（3）冬季如果在密闭的房间采用煤炭取暖，就要谨防一氧化碳中毒。读了这篇文章，请你向同学讲述：为什么吸入一氧化碳会中毒？一氧化碳中毒的症状及应采取的施救措施分别是什么？【解答】（1）本题考查内容理解及概括。根据“我的简介”第①段“身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小，身形如同一个边缘厚、中间薄的馅饼”可知，红细胞的外形特点，个头小，边缘厚、中间薄；故第一空填写：边缘厚、中间薄；根据“我的使命——王牌‘搬运工’”的第③段“除了运输氧气，我还担负着把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部的责任。在这个过程中，我还兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质”可知，红细胞的使命：运输氧气；把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部；兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质；故第二空填写：把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部；根据“我是健康的指示仪”第①段“体检时，医生可以通过我了解你的身体状况”可知，红细胞的特色能力包括：健康的指示仪；故第三空填写：健康的指示仪。（2）本题考查语言特点、说明方法。①根据“我的简介”第①段“身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小”可知，句子使用了“约”“大概”，表示不确定，这里准确说明了红细胞的身长不是精确的7微米；厚度不是精确的2微米，提升了文章的专业性和科学性，体现了说明文语言的严谨性、准确性。②根据“我是健康的指示仪”第①段“例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快”可知，句子列举了体检中的具体例子：通过检测红细胞的沉降速度，了解人体的身体状况。通过这个例子，具体地说明了红细胞是健康的指示仪。这是采用了举例子的说明方法，使说明更有说服力，也更容易让读者理解。（3）本题考查内容理解。根据“我的使命——王牌‘搬运工’”的第④段“我体内的血红蛋白对一氧化碳可谓‘情有独钟’，在我运送氧气的过程中，只要血红蛋白遇到一氧化碳，就会与它结合，且难舍难分。这会导致我运输氧气的能力大大下降，此时，你全身的器官、组织就会缺氧，若情况严重，你会有生命危险！所以，如果出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊这些一氧化碳中毒的症状，要马上开窗通风，及时就医”可知，红细胞中的血红蛋白遇见一氧化碳时就会与一氧化碳结合，这导致红细胞运输氧气的能力大大下降，这时人全身的器官、组织就会缺氧，造成一氧化碳中毒。一氧化碳中毒的症状：头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊；应采取的施救措施：马上开窗通风，及时就医。答案：（1）①边缘厚、中间薄②把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部③健康的指示仪（2）①“约”“大概”表示不确定，增强了准确性，体现了说明文语言的严谨性。②采用举例子的说明方法，具体地说明了红细胞是健康的指示仪，使说明更有说服力。（3）吸入一氧化碳中毒的原因：红细胞中的血红蛋白遇见一氧化碳时就会与一氧化碳结合，这导致红细胞运输氧气的能力大大下降，这时人全身的器官、组织就会缺氧，造成一氧化碳中毒。症状和采取的施救措施：出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊，要马上开窗通风，及时就医。6．（15分）阅读下面的文字，完成问题。轻衣稳马梅林下付秀宏①某年春节，作家毕淑敏到江南去看梅花。走了很远的路，爬了许久的山，看到了无边无际的梅树。只是，没有一棵梅花开放。因为天气冷，往年此间恰是梅花怒放时，如今枝头只有饱胀的花骨朵。怎么办呢？只有打道回府了。看着毕淑敏失望的样子，主人突然说，有一个办法，可以让梅花瞬间开放。②“真的吗？梅花宁死不开，你又怎样呢？”主人笑笑，从枝头折了几朵各色的蓓蕾，放在手心，用热气暖着、哈着，轻轻地揉搓起来……奇迹在掌心缓缓地出现了：每一朵蓓蕾，好似被魔掌点穴，竟在严寒中，一瓣瓣地绽开来，如同少女睁开惺忪睡眼一般吐出如丝的花蕊，舒展身姿，在寒风中盛开了。③主人把绽开的花递到毕淑敏手里，说好好欣赏吧。但还没等她欣赏够，在她手中绽开的花朵就开始合拢凋谢。细碎小花的绝美花姿，犹如电光石火般陨落了。④倘若是古人，遇到寻梅不遇的情况，不会像今人这般折枝催开，而是以天地为屋宇，居住在那幽清僻静的化外之境，闲来炼药煮酒，品茶待开。这是慢生活的大境界。相寻不遇亦无妨，轻衣稳马梅林下，轻雪看梅悟禅意，踏遍群山心染香。⑤访梅不遇不催梅，而是悄悄住下来，变成不期而遇的情怀。在这个意义上，文人寻访的不只是梅，更是一种暂离俗世的情境。元代杂剧家乔吉流寓杭州，曾写下“冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜。树头树底孤山上，冷风来何处香？”的小令，他寻梅不遇，则自初冬绵延春初，经冬不辍，自此地逡巡彼处，步步丈量，行程漫漫，志而弥坚，足见其爱梅之深。⑥梅花，是中国文人的心灵写照，色泽艳丽而不妖，香气清幽而淡雅，姿态苍古而清秀。无论梅花绽放与否，总是那么有姿态，你挨着我，我挨着你，晶莹透亮，发出淡淡的清香，像一张张笑脸，躲在幽香的巷陌里轻吟、浅唱。不要说那些凄风苦雨，星光点点的梅苞，时时眼望月亮的清晖，路途弥艰，挨过冷风，尝遍低温，可她心甘情愿，不然不配叫“一枝寒梅”，更不配在乍暖还寒时挑出一帘旖旎（yǐnǐ柔和美丽）。⑦梅是大自然的精灵，更是文人冬日的浪漫。踏雪寻梅，未近其树，不见其花，只为了嗅一嗅行程中那浮动的暗香。在冰封雪飘时节，移步至万籁俱寂的自然中，去寻觅梅花，感悟梅花仙子隐匿在雪中的冰清玉洁，喟叹上苍的造物之美，这是多么风雅的事情啊！访梅，是要不断到现场去的，不断去寻觅，才可能遇到。这与诗歌创作一样，要屡屡入境，才会有好诗。看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的雪丝、雪块。雪丝、雪块黏结不动，牢牢扣在那鼓鼓的花苞上。那花苞却似乎安心守命，与雪丝、雪块抱合在一起……⑧梅，那鲜活的绰约风姿，印在多少寻梅者的心底，即便携樽苦追寻，也从不言悔。“岁月相寻岂有穷，早梅唤醒醉眠翁。”在“万籁寂无声”“人鸟声俱绝”的冰天雪地里，天空停风，白云苍狗，正是寒梅隔岸开。“我念梅花花念我，起看清冰满玉瓶。”⑨记得那年，我与朋友在丛林深处绵延的峡谷皱褶里，去寻访河谷两岸天然生长着的白梅。寒冬时节，长在岩壁下面的白梅开了，幽幽梅香浸淫整条峡谷清澈的河流。梅花树上爆出米粒大小的花苞，能嗅出一阵幽幽的梅香。零星开花的白梅卧在树茎上，展露出凌霜傲雪的气质。它有粉红色的花蕊，散发出沉郁的异香，仿佛来自某个遥远的记忆，又好似从早已浸淫的灵魂深处盈盈溢出。⑩山路幽静，游人稀少，丝丝缕缕的梅花芳香远远飘来，感觉真好。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”在梅花树下，我举头数着梅花，一朵、两朵、三朵……⑪我发现，身旁朋友那一双望梅的眼睛湿润了。微寒的风，吹拂着她的脸，使她的脸颊落满烟霞，与梅的皎洁相映生辉。是啊，朋友把自己的情感完全融入寻梅的意境之中。此时此刻，她的心是属于梅花的！⑫辛丑冬月，雪后寻梅，最喜看老树着花了。梅树、梅花，从没有奢望让风把自己送回春天的故乡。在冬天的深处，无论老梅已经生长多少年了，她总是会踏雪而来。朴实而苍老的树干，却捧出难于阻隔的情感。迷恋在漫天梅香之中，十里梅树全都开了，雪一样丰盈的花瓣，云一般浮动的暗香，在纷纷扬扬的梅花中行走，寻梅者竟忘了归路……明信片的设计素材主要包括图画和文案的设计。小新想将自己感受到的美制作成明信片，留住美，请你参与。（1）请你帮助小新填写下表，整理明信片的素材。①毕淑敏到江南看梅花，主人折枝催开梅花又凋谢②元代③“我”与朋友在丛林深处寻访白梅④“我”雪后寻梅，看老树着花。（2）小新想根据文章中的句子为明信片寻一张梅花的图片，请从用词的角度，品味下面加点词的表达效果。看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的雪丝、雪块。（3）小新认为这篇文章的标题可以作为明信片的文案，但有人认为改为“寻梅”更合适，你认为哪一种更好？请结合文章内容，写出你的理由。①轻衣稳马梅林下②寻梅我选①（填序号），理由是“轻衣稳马梅林下”富有画面感和诗意，营造出一种闲适、悠然的氛围，让读者仿佛看到一个人穿着轻便的衣服，稳稳地骑着马，在梅林下悠然自得的情景，这不仅与文章中古人寻访梅花那种暂离俗世、享受慢生活的情怀相契合，而且比“寻梅”更具文学性和感染力，更能吸引读者，同时也暗示了寻梅过程中的那种惬意与对梅花的喜爱。（4）一草一木皆有情。在帮助小新制作明信片的过程中，作者寻梅的过程给了你哪些收获？（至少两点）请你整理出来分享给大家。【解答】（1）本题考查对文章内容的概括。文章开头提到“某年春节，作家毕淑敏到江南去看梅花……主人突然说，有一个办法，可以让梅花瞬间开放……但还没等她欣赏够，在她手中绽开的花朵就开始合拢凋谢”，对应了某年春节的事件。文中明确指出“元代杂剧家乔吉流寓杭州……则自初冬绵延春初，经冬不辍，自此地逡巡彼处，步步丈量，行程漫漫，志而弥坚，足见其爱梅之深”，这是元代乔吉的寻梅经历。“记得那年，我与朋友在丛林深处绵延的峡谷皱褶里，去寻访河谷两岸天然生长着的白梅”，表明了那年寒冬时节“我”和朋友的寻梅活动。“辛丑冬月，雪后寻梅，最喜看老树着花了”，直接说明了辛丑冬月的事件。（2）本题考查品味加点词。“顶着”是动词，形象地描绘出梅花与雪丝、雪块相互对抗的动作。通过拟人化的手法，把梅花当作有力量、有意识去对抗风雪的人来写，生动地展现了梅花在恶劣的自然环境中，面对比自己体积大得多的阻碍，依然努力向上、不屈不挠的顽强姿态，让梅花的形象更加鲜活、立体，也饱含了作者对梅花这种坚韧精神品质的赞美与钦佩之情，使读者更容易产生共鸣，仿佛能看到那风雪中奋力抗争的梅花形象。（3）本题考查标题的选用。对于标题哪个更合适的问题，需要从标题的表意、与文章内容的契合度、所营造的氛围以及文学性等多方面进行比较分析，阐述选择的理由时要紧扣文章核心，说明其优势所在。示例：我选②，理由是“寻梅”直接点明了文章的主要内容，简洁明了，让读者一眼就能明白文章围绕寻找梅花展开，而文中无论是毕淑敏寻梅，还是古人寻梅以及“我”和朋友寻梅，都紧紧围绕“寻梅”这一主题，相比“轻衣稳马梅林下”，更加直白地突出了核心，使文章主旨一目了然。（4）本题考查综合应用的能力。回答寻梅过程带来的收获，需要对文章中关于寻梅的不同情节、对梅花特点的描写以及体现出的情感态度等方面进行综合提炼，总结出对生活、对精神品质等方面有启发意义的要点。收获一：从梅花本身在风雪中傲雪绽放的表现来看，梅花面对比自己体积大的雪丝、雪块，依然用力向上顶，展现出顽强抗争的姿态，这种在恶劣环境中不屈不挠、努力绽放自己光彩的精神，启示我们在生活中遇到困难时，也不能轻易低头，要像梅花一样勇敢地去面对，凭借自身的坚韧去克服困难，努力展现自己的价值和魅力。收获二：文中作者多次去不同地方寻梅，无论是古人在不同村庄、溪边、孤山寻梅，还是作者自己到丛林深处、峡谷皱褶里寻梅，都体现了一种主动去发现美的行为和心态。这告诉我们生活中有很多美好的事物需要我们用心去寻觅，不能总是置身于忙碌、喧嚣之中，要像寻梅一样，走进大自然，去留意身边的一草一木，感受大自然给予我们的美好馈赠，培养自己善于发现美的眼睛和心境，让生活变得更加丰富多彩。收获三：从古人寻梅的态度来看，像乔吉寻梅不遇却能经冬不辍，从初冬到春初，不断地在不同地方去寻找，这种执着、坚定的精神在寻梅过程中体现得淋漓尽致。这启发我们在做任何事情、追求自己的目标时，也要有这样持之以恒、坚定信念的态度，不能因为一时的困难或者暂时没有达到预期就轻易放弃，只有坚持不懈，才能最终有所收获，实现自己的理想。收获四：文章中提到古人寻梅有一种暂离俗世的情境，以一种慢生活的大境界去等待梅花开放，享受那种清幽僻静的氛围。这让我们明白在如今快节奏的生活中，也要学会适当放慢脚步，给自己留出一些时间和空间，去追寻内心的宁静与美好，不被世俗的繁杂所累，像古人寻梅一样，在自然中、在一些美好的事物中去沉淀自己的心灵，找到生活的诗意，让自己的内心更加充实和平和。答案：（1）①毕淑敏到江南看梅花，主人折枝催开梅花又凋谢；②元代；③“我”与朋友在丛林深处寻访白梅；④“我”雪后寻梅，看老树着花。（2）“顶着”这两个词，赋予了梅花以人的动作和力量。生动形象地描绘出梅花在面对比自己体积还大的雪丝、雪块时，努力向上、顽强抗争的姿态，展现了梅花