巧用句式-彰显“点面结合”论证的力度

巧用句式,彰显“点面结合”论证的力度考场上大多数考生选择写议论文，“点面结合”阐述文章的观点是行之有效的一种方法，但一篇作文的字数又是有限的（一般800字），如何在有限的篇幅中彰显“点面结合”的论证力度呢？我们可以通过巧用句式来说理，从“点”上聚焦，在“面”上铺排。2015年高考广东卷“感知自然需躬行”的满分作文就是一个典范：感知自然需躬行看着书本中神秘美丽的热带丛林，抬头却只见钢铁森林的冷漠荒凉；向往电视里一望无际的蔚蓝海洋，却不曾感觉过海风的凉爽。你是否也曾这样，感觉自然很近，但又似从未如此遥远？手机、电视、鼠标拉近了我们与自然的距离，但从那冷冻的屏幕中，我们终究无法勾勒出自然的模样。古人云：读万卷书，行万里路。然而人们只看到了前半句，却视后半句为无物。的确，各种拍摄工具的推陈出新，令普罗大众都能从荧屏中感知自然的美好。然而人们却不知，纸上得来终觉浅，觉知自然要躬行！如不是苏轼亲临了壮阔的赤壁，又怎能心生“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的感慨？如不是李白亲临庐山，又怎能写出“疑似银河落九天”这般千古绝句？如不是毛主席亲临自然，又怎能抒发“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的豪情壮志？可见，要想真正感知自然，光是从影视、文字间领会是不够的，唯有亲临自然，才能于草长莺飞、枝叶枯荣之间，才能于云卷云舒、花败花开之间寻得自然的真谛。然而，正如黑格尔所言：存在即合理。电视、手机的存在也有其积极意义。通过天气预报，人们可避开自然灾害；通过影视节目，人们也可聆听鸟语、细看花开。然而依笔者之见，这些感知自然的途径并不是在倡导人与自然和谐相处，而是映射出了人类控制甚至统治自然的野心。为了拍摄野生动物，人们干扰了正常的生态秩序；为了人类的利益，人们预测甚至妄想改变天气，这确实体现了人类科技进步之快，但同时也违背了自古时起便存在的敬畏自然、尊重自然的原则。当自然被装入了“盒子”，自然的“身躯”虽然离我们很近了，但自然的“心”却离我们更远。当下，人们想“看到”自然的需求已被科学技术满足，然而我们感知自然的期盼却是科技所无法满足的。那么，何不将“行万里路”当成我们的新准则，去体会黄山之奇、泰山之伟、长江之壮、大海之阔？要想感知自然，诸君自请上路。这是一篇巧用句式说理，注重“点面结合”论证的优秀与祖国的尊严。韩信受胯下之辱，张良为老人拾履，勾践卧薪尝胆，刘备三顾茅庐，他们能屈能伸，屈为积蓄力量，伸为博取尊严。这个语段中“点”例与“面”例所概述的人物各有特点，同时，晏子的事例与韩信、张良、勾践、刘备等人的事例形成点面互补。可以说“点面结合”加大了论据的使用量，浓缩了篇幅，做到了内容充实，详略得当，避免了堆砌之感。四、“巧用句式说理”的作用及在“点”“面”论证中的运用巧用句式说理有两个好处：①使内容极度浓缩化，在最短的文字里，融入了最多的内涵，容量大，信息广，充分展示考生的视野，让论证具有不可辩驳的说服力；②是文采斐然，阅读朗朗上口，有气势，有张力，有韵味，可以形成极强的视觉冲击力。1.巧用句式，增强“点”例说理的空间。举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。一个事例包含“叙例”和“议例”两个方面，“叙例”就是对所选事例根据论点的需要进行叙述，做到简明概括；“议例”就是通过所选事例对论点进行论证，使事例与说理水乳交融。事例切忌全面介绍，详尽叙述，否则就会变成“四不像”文体。下面请看有位考生在《和谐》这篇文章中的有关文字：和谐，首先要达到人与自然的和谐。新加坡就是一个典型的例子。新加坡土地不是很多，幅员并不辽阔，但人们特别注重尊重自然，爱护自然，保护自然。他们借助自然阳光，发展了世界著名的旅游业，他们不允许随地吐痰，不允许随意丢垃圾，对破坏自然的现象进行惩罚。他们才是真正地达到了人与自然的和谐。这段文字虽然有观点，有例子，也有分析，但没有特色，语言平淡，平铺直叙。如果注意用上两种句式，比如，排比句、反问句，效果就不一样了。请看修改后的文字：和谐，是人与自然相互尊重的理性之花。当我们看到新加坡的沙滩纯净美丽，当我们看到新加坡的街道干净整洁，当我们听到总理李光耀说――“新加坡只有阳光就够了”，你的心中想到了什么？那肯定是最简单的两个字：和谐。为何他们对自然这样的尊重？为何碧绿的草地萦绕在人们的身边？为何“不许随地吐痰”成为了普通人的自觉行动？只有对自然尊重，才会有人与自然的真正和谐。修改语段在运用事例时，用了三个“当我们……”形成排比句式；在分析事例时，用了三个“为何……”增强了反问的语气；在点题升华时，用了“只有……，才……”条件复句来强化语段的观点。可以说修改语段通过巧用特色句式，将笔墨聚焦在“新加坡，因为人与自然的相互尊重开出了和谐之花”这一“点”上，增强了语言的气势和表达效果，具有了“亮人眼眸”的视觉冲击力。巧用句式，可以将单例成段的事例内涵用概括的笔墨，把形象的文字、生活的细节、丰富的感情流畅地表达出来，增大议论分析说理的空间，从而透彻地论证论点。当然，议论句式的运用要在写作中不断创新，比如，还有一些句式，像“君不见……君不见……”“想起了……想起了……”“曾记否……曾记否……”“为什么……为什么……”等等，也是很好的表达形式。2.巧用句式，加大“面”上论证的力度。“面”例，即通过巧用句式列举一组素材，让这些事实“胜于雄辩”，除了可以把道理阐述得更严密、更透彻外，还可增强语言的气势和感染力，为读者营造出进一步调动生活积累、协助作者再造氛围的艺术效果。它不仅可以“壮气势”，还可以“广文义”，增加文章的信息量，使文章有更加丰富的内容。“面”例多采用排比句式或整散句结合的方式来展现。好处是事例叙述简洁，句式整齐多变，使文章富有文采。如《唱响生命之歌》的片段：如果越王勾践在蒙受耻辱之际没有活着的信念，那么他还能成就三千越甲可吞吴的伟业吗？如果尼克?胡哲在面对四肢残缺之际没有活着的勇气，那么他现在还能给更多的人带来希望吗？如果乐刘会在汶川大地震受困之际没有活着的信念，那么她还能看见生命的那一缕阳光吗？面对生活的苦难，他们没有屈服，而是依然秉持着“只要这一秒不失望，下一秒就有希望”的信念，唱响了生命之歌。本语段通过“如果……那么……”三个假设复句句式，浓缩了三个生动的事例，形成排比，将假设、反问、事例很好地结合在一起，夹叙夹议，深刻地论证了“在灾难面前不轻言放弃，要唱响生命之歌”的观点，列举古今中外的事例，侃侃而谈，议论深入而富有文采，语言流畅又饱含哲理，只言片语，感人心魄，实在精彩。另外“如果……那么……”假设关联词作为特色句式形成排比，增大了文章的容量，增强了文章的气势，更凸显了议论文论证的力度，给人留下了深刻的印象。再如《事业是人生的不朽丰碑》一文片段：事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国情；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史前进的巨轮；蔡伦、毕?N、祖冲之之所以永远为人们所纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。本语段首句为起始部分，提出了中心论点：事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。尾句为终结部分，连用“谁……谁……”对语段中心进一步加以强调概括。中间几例是文段的展开部分――从三个侧面，由因果句式构成排比。它既具有排比句的句式特点，又具有因果分析的说理特点。通过这种“因果”特色句式的运用，不仅彰显了语言的特色，更使文章具有了不可辩驳的说服力。当然，有时候，一个语段可以综合“点面结合”的论证方法加以运用。请再读一读下面这段短文：慧眼识真才！有真才的人最能识别和推荐真才！“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”，说的是唐朝一个尚未出名的文人项斯，拿着自己的诗集送给已有名气的诗人杨敬之看，他一读，便认为项斯是一个有真才实学的人，便到处称颂项斯的诗歌。鲍叔牙荐管仲，萧何月下追韩信，徐庶走马荐诸葛亮，宗泽国难当头举岳飞，熊庆来力排异议擢拔华罗庚，王亚南见微知著赏识陈景润。诸如此类，无不是真才识真才，英雄荐英雄。这个语段，论点是“有真才的人最能识别和推荐真才”，为说明这一点，文章引用了两句古诗和七个事例。第一个事例“说项斯”写得比较详细，我们称之为“点”例，即单个事例，后六个事例写得十分简单，我们称之为“面”例（“面”例采用主谓句式，言简意赅），即多个事例。感觉文章内容充实，说理透彻，气势如虹。由此可见，写作议论文，还要学会巧用句式说理，注重“点面结合”的论证技巧。如果说“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”，那么，这种方法的应用，也会使文章生辉。【实战演练】1.请选用名人杨绛的素材，围绕一个主旨，巧用句式进行“点”上聚焦阐述。[思路点拨]考生可以先确定一个主旨，然后将杨绛不同侧面的事迹运用排比或其他句式的形式呈现出来，接着在分析事例时，可以运用排比深化主旨。使这一观点深深地印在读者的心里。[参考示例]杨绛用淡泊名利，宁静致远的品格处世，受到人们的敬重和爱戴。当她得到稿费，便将稿费和著作权交给清华大学保管；当她成立基金资助困难学生，金钱对她就已失去了诱惑；当她面对名利，深自敛抑，不为所动。杨绛说：“一个人不想攀高，就不怕跌倒。”是的，杨绛的淡泊名利，宁静致远，让她平淡度日，修身养性；让她平静地行走在文学的坦途上；让她“保其纯真”，成就辉煌的人生。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”不正是杨绛的写照吗？（《淡泊名利，宁静致远》）2.请围绕“只有定下切合实际的目标，才能走向成功”这一主旨，巧用句式进行略例铺排说理。[思路点拨]考生可以选择多个事例，借用排比、假设等手法多层次多角度进行叠加，使文段气势贯通，具有说服力，最后水到渠成地归纳出这些事例的共同特性，形成一种强烈的感情色彩和理性氛围，把主旨揭示得生动形象，使读者为之折服。注意在铺排事例时，只可略写，不可详述。[参考示例]只有定下切合实际的目标，才能通往理想的彼岸。面对着遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、卧薪尝胆，终于成为春秋霸主；面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写作，被后人誉为“民族魂”；面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒，勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。如果勾践没有根据实际情况定下复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？（论据叠加，从正反两方面阐述，增强了例证的气势）可见，我们无论干什么事情固然要有目标，但更重要的是能否根据实际情况确立目标，因为这才是成败的关键。（聚焦点睛，凸显主旨）。3.请以“我们逾越了道德底线吗”为题，巧用句式说理，注重“点面论证”，写一篇不少于800字的议论文。[思路点拨]首先要理解什么是“底线”。所谓“底线”，原指足球、篮球、羽毛球等运动场地两端的界限，球越过了界限，则被判为无效。后来衍生指人生的各种底线，即关系到自身行为的一个需要固守的界限。其次理解“底线”的范畴。人生在世，总有一些基本的东西不能丢弃，比如信仰、道德、良知、人格等等，这些做人应该遵守的最基本的行为规范，就是人生的底线。譬如说对待亲情很珍惜，对待爱情不背叛，成就事业靠的是实力，用的金钱是合法得来的等，皆是人生的底线。第三，从本次作文的命题确立写作的中心。心灵的底线是做人的基石，是处世最起码的准则――为人一世，当仰无愧于天，俯不怍于地。从底线的失守与维系造成的两极命运这个角度，我们可以立论社会道德是一道最美好的底线，我们绝不能逾越。因为大家彼此信任，人与人之间互相尊重，让人觉得温暖、安全。在这样一个健康的社会环境下，每个人可以享受爱、快乐，体会到种种美好的感受。人性之美得到充分发挥，每个人更加谦虚、礼貌，社会进入良性循环，所以，社会道德是人心中安全感及幸福感的第一道底线，我们决不能逾越。写作时，语言尽量简洁，用多种句式来说理，并注意“点面结合”论证，以增强说服力。[参考示例]我们逾越了道德底线吗一位73岁老人突然晕倒在街上，许多路人围观却无一人愿伸手扶一把，老人只好掏出200元钱请求路人将其扶起，敢问我们的道德底线在何方？一名被撞女大学生不治身亡，另外一名被撞女生重伤，肇事者还疯狂叫嚣“有本事你们就去告，我爸爸是李刚”，敢问我们的道德底线在何方？药家鑫开车撞人后一不做二不休连捅受害者八刀致其毙命，居然还有人因为他是音乐学院的高才生而为他开脱，敢问我们的道德底线在何方？一幕幕令人揪心的画面频频出现在公众视野，难道我们的道德已逾越了自身的底线？崔永元大声说：“我没有！”面对央视和其他电视节目的一些“公共”与“商业”不分的恶劣行为；面对《实话实说》中越来越少了的实话和越来越多的虚假；面对越来越多的商业节目给小孩带来的不良影响……他愤怒抑郁了――“我要是把那良心丢了，我的病就好了”。崔永元以善良、同情心和正义感抨击了不良现象，捍卫了自己的道德底线，也赢得了人们的尊重。李承鹏大声说：“我没有！”足球记者李承鹏因报道黑哨，多次遭到封杀，最后被停职处理。但他想说的话，坚决要说，像决堤的洪水，挡都挡不住。足球评论、杂文都太短小，于是他开辟新战场，转写小说――“我就是太犀利，太尖锐”。李承鹏以善良、同情心和正义感，直指现实世界的丑恶和黑暗，