嵌入式系统课程设计

《嵌入式系统》课程设计一、目的《嵌入式系统》课程设计为学生提供了一个理论与实践相结合的机会。既锻炼了学生动手能力，又会加深理解学生在课堂所学习的理论知识。通过课程设计可以将课本上的理论知识和实际应用有机的结合起来，培养学生又动脑，又动手，独立思考分析问题的能力，提高学生运用所学知识解决实际问题的综合素质。《嵌入式系统》课程设计的主要目标是：（1）掌握构建嵌入式系统软硬件平台的基本技能；（2）具备基本嵌入式系统下C语言编程能力、嵌入式操作系统基本调试的能力；（3）了解应用嵌入式系统技术开发一套嵌入式系统设备的方法。二、设计题目基于ARM的滚屏LED广告牌开发三、设计原理1、点阵LED屏硬件原理EMBEST实验平台设计了一个16×16的点阵屏。点阵屏由发光LED矩阵块组成。16×16点阵屏即屏上有16×16个LED发光二极管，每个发光二极管可理解为一个像素点，它们被按着行与列的形式整齐地排列，通过控制每个LED（像素点）的亮灭，点阵屏可与计算机同步显示汉字、英文文本和图形。本实验平台的点阵屏电路如下图：图1点阵屏的行扫描信号图2点阵屏的列扫描信号图3点阵屏的行驱动信号图4点阵屏的接口电路本实验平台使用的16×16点阵屏上，每一行16个LED，它们采用共阳极的接法；每一列16个LED，它们采用共阴极的接法。如上图4中，QL1～QL16是点阵屏的行驱动信号，每一个信号控制一行；LR1～LR16是点阵屏的列驱动信号，每一个信号控制一列。故通过利用相应行线输出高电平，相应列线输出低电平，就可以点亮点阵屏上相应的LED。如果按着一定的控制或扫描方法，就可以实现0x42,0x00,0x42,0x00,0x42,0x00,0x42,0x00,0x24,0x00,0x18,0x00,0x00,0x00,0x00,0x00,};UINT8Tdispram[32];voidtxdrdn(unsignedcharn){ //0-175 UINT8Ti; for(i=0;i<16;i++) { dispram[2*i+0]=wangshuai[2*n+2*i+0]; dispram[2*i+1]=wangshuai[2*n+2*i+1]; }}voidtxdispram(unsignedcharn){ UINT16Ttmp; UINT8Ti; if(n<16) { for(i=0;i<16;i++) { tmp=wangshuai[2*i+0]*256+wangshuai[2*i+1]; tmp>>=(15-n); dispram[2*i+0]=tmp/256; dispram[2*i+1]=tmp%256; } } if(n>=16) { for(i=0;i<16;i++) { tmp=wangshuai[2*i+0]*256+wangshuai[2*i+1]; tmp<<=(n-15); dispram[2*i+0]=tmp/256; dispram[2*i+1]=tmp%256; } } }voidwrite_L4094(UINT16Tdata){ UINT8Ti; Lstr_H; for(i=0;i<16;i++) { CLK_L;if(data&0x01==1) Ldata_H;else Ldata_L;data=data>>1;CLK_H; } Lstr_L;}voidwrite_R4094(UINT8Tdata){UINT8Ti;Rstr_H;for(i=0;i<8;i++){ CLK_L;if(data&0x01==1) Rdata_H;else Rdata_L;data=data>>1;CLK_H; } Rstr_L;}voidled_char_disp(void){ UINT8Ti=0; UINT8Tk=0; UINT16Tx; while(i<16) { Rstr_L; Lstr_L; DisEn_Dataout; write_R4094(~dispram[i*2+1]); write_R4094(~dispram[i*2+0]); x=~(0x8000>>i); write_L4094(x); En_Dataout; for(k=0;k<250;k++); i++; }}#ifndef__LED16X16_H__#define __LED16X16_H__typedefunsignedcharu8;typedefsignedchars8;typedefunsignedintu32;typedefsignedints32;exte