第三课第一框说课稿

第三课第一框说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为《道德与法治》第三课第一框，主要围绕“我们的价值观”展开。教材通过生动的案例和深入浅出的讲解，引导学生认识价值观的重要性，理解不同价值观对个人和社会的影响。本节课旨在帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，符合七年级学生的认知水平和心理发展特点。核心素养目标1.提升学生法治意识，理解社会主义核心价值观，培养正确的价值观念。

2.增强学生的道德判断力和选择力，能够在日常生活中践行社会主义核心价值观。

3.培养学生的批判性思维，学会分析不同价值观对社会和个人行为的影响。教学难点与重点1.教学重点

-核心概念的理解：本节课的核心内容是“价值观”的定义及其对个人行为和社会发展的影响。重点在于让学生理解价值观是如何指导人们的行为选择和判断的，例如，通过分析教材中的案例，让学生明白正确的价值观如何促进个人成长和社会和谐。

-价值观的实践应用：强调学生如何在日常生活中实践正确的价值观，例如，通过讨论如何在学校和家庭中体现社会主义核心价值观，让学生学会将抽象的价值观转化为具体的行为。

2.教学难点

-价值观的多样性：学生可能难以理解不同价值观的存在及其合理性，例如，教材中提到的个人主义和集体主义的价值观差异，需要教师通过实例讲解和讨论，帮助学生理解不同价值观在不同文化和社会背景下的作用。

-价值观的内化与实践：学生可能不知道如何将学到的价值观应用到实际生活中，例如，如何在学校中处理与同学之间的冲突，需要教师通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中学会运用正确的价值观解决问题。教学资源-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件

-课程平台：校园网学习平台

-信息化资源：在线教育平台提供的价值观相关教学资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于不同人物在不同场合做出选择的短视频，引导学生思考这些选择背后的价值观。

-提出问题：询问学生，他们是如何在日常生活中做出选择的？他们的选择受到哪些价值观的影响？

2.讲授新课（用时20分钟）

-理解价值观：介绍价值观的定义，解释它如何指导个人行为和决策。

-案例分析：通过教材中的案例，分析不同价值观对个人和社会的影响。

-核心价值观讲解：详细讲解社会主义核心价值观，并举例说明如何在生活中实践这些价值观。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中体现社会主义核心价值观，每组选代表分享讨论结果。

-角色扮演：选取几个典型场景，让学生扮演不同角色，展示如何在不同情境下运用正确的价值观做出决策。

4.巩固练习（用时5分钟）

-快速问答：教师提出与价值观相关的问题，学生快速回答，检查学生对新知识的理解和掌握。

-实践应用：让学生举例说明如何在现实生活中应用本节课学到的价值观知识。

5.课堂总结（用时2分钟）

-回顾重点：教师简要回顾本节课的核心内容，强调正确的价值观对个人和社会的重要性。

-布置作业：布置相关的课后作业，让学生进一步思考和深化对本节课内容的理解。学生学习效果-理解并掌握了价值观的定义及其对个人行为和决策的影响。

-能够识别和解释社会主义核心价值观，并在日常生活中加以实践。

-通过案例分析，学生能够理解不同价值观对个人和社会的不同影响。

-在小组讨论和角色扮演活动中，学生能够积极表达自己的观点，展示出批判性思维和解决问题的能力。

-学生能够通过快速问答和巩固练习，展示出对课堂知识的理解和记忆。

-学生在课堂互动中表现出良好的合作精神和沟通能力，能够将理论知识与实际情境相结合。

-学生能够理解并尊重不同的价值观念，培养出开放和包容的态度。

-学生在课后作业中能够举例说明价值观在个人成长和社会发展中的作用，体现了对知识点的深化理解。

-学生通过本节课的学习，提高了道德判断力和选择力，能够在面对道德困境时做出更为明智的决策。

-学生在学习过程中培养了自我反思的习惯，能够意识到自己的行为和决策是如何受到价值观的影响的。板书设计①价值观定义及作用

-价值观

-个人行为指导

-社会发展影响

②社会主义核心价值观

-富强、民主、文明、和谐

-自由、平等、公正、法治

-爱国、敬业、诚信、友善

③价值观实践应用

-日常生活中的价值选择

-面对困境的决策依据

-促进个人成长与社会和谐的行为体现反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入现实案例：通过引入学生熟悉的现实案例，让学生更加直观地理解价值观的作用，提高学习的兴趣和实际应用能力。

2.强化互动体验：在教学过程中，注重学生的参与和体验，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实践中感受和领悟价值观的重要性。

3.结合信息技术：利用多媒体和在线资源，丰富教学内容，增强教学的趣味性和互动性。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在教学过程中，部分学生参与度较高，而另一部分学生则较为被动，影响了整体的教学效果。

2.知识内化不足：学生在课堂上的表现良好，但在课后应用知识时，往往缺乏深入思考和实际操作，导致知识内化不足。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于考试成绩，忽视了学生在日常生活中的价值实践和道德行为。

（三）改进措施

1.激发学生参与：通过设计更多互动性强的教学活动，激发学生的参与热情，让每个学生都有机会参与到课堂讨论和实践中来。

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