全国青岛版信息技术八年级下册第2单元第6课《会计小助理》说课稿001

全国青岛版信息技术八年级下册第2单元第6课《会计小助理》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自全国青岛版信息技术八年级下册第2单元第6课《会计小助理》。本节课的主要内容是让学生了解会计的基本知识，学习使用电子表格软件进行会计数据的处理和分析。通过本节课的学习，学生能够掌握会计基础知识，学会使用电子表格软件进行会计数据的处理和分析，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习会计基础知识，学生能够增强信息意识，认识信息技术的应用价值；在学习使用电子表格软件的过程中，培养计算思维，提高运用信息技术解决实际问题的能力；通过小组合作、讨论等方式，加强数字化学习与创新，提升团队协作能力；同时，学生能够理解信息技术在会计领域的作用，增强信息社会责任，遵守相关法律法规，保护个人和企业的信息安全。教学难点与重点1.教学重点

（1）会计基础知识：学生需要理解会计的基本概念、会计要素、会计科目和会计分录等内容。

（2）电子表格软件操作：学生需要掌握Excel等电子表格软件的基本操作，如录入数据、设置单元格格式、使用公式和函数等。

（3）会计数据处理和分析：学生需要学会使用电子表格软件进行会计数据的处理和分析，如制作会计报表、计算财务指标等。

2.教学难点

（1）会计知识的理解和应用：学生对于会计要素、会计科目和会计分录等知识的理解可能存在困难，需要通过实例分析和练习来加深理解。

（2）电子表格软件的的高级功能：学生可能对于电子表格软件的高级功能，如数据透视表、图表制作等操作不熟悉，需要通过讲解和练习来掌握。

（3）会计数据的处理和分析：学生可能对于如何运用电子表格软件进行会计数据的处理和分析存在困惑，需要通过实际操作和案例分析来提高能力。教学方法与策略1.采用“案例导入+讲授法”：通过引入真实的会计案例，激发学生的兴趣，然后结合课本内容进行讲解，使学生能够更好地理解会计基础知识。

2.运用“小组合作+讨论法”：在学生掌握基本会计知识后，分组进行合作，讨论如何使用电子表格软件进行会计数据处理和分析，促进学生之间的互动和交流。

3.实施“实践操作+指导法”：为学生提供实际操作的机会，指导学生使用电子表格软件进行会计数据的处理和分析，及时解答学生在操作过程中遇到的问题，提高学生的实践能力。

4.利用“多媒体教学+互动式学习”：通过多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学形式，吸引学生的注意力；同时，引导学生参与互动式学习，如提问、回答问题等，增强学生的参与度。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个有趣的会计小故事，引发学生对会计的兴趣。

-回顾旧知：回顾之前学过的信息技术基础知识，如电子表格软件的基本操作。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解会计的基本概念、会计要素、会计科目和会计分录等内容。

-举例说明：通过具体的会计案例，帮助学生理解会计知识。

-互动探究：引导学生分组讨论，探索如何使用电子表格软件进行会计数据处理和分析。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行实践操作，使用电子表格软件处理和分析会计数据。

-教师指导：教师巡回指导，及时给予学生解答和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学的主要知识点，强调会计基础知识的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生完成一份简单的会计数据处理和分析报告，巩固所学知识。

六、教学反思

本节课通过故事导入激发学生的兴趣，通过讲解和举例帮助学生理解会计知识，通过小组讨论和实践操作，引导学生主动参与学习，培养学生的实践能力。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够较好地掌握所学知识。同时，要注重培养学生的信息意识和信息社会责任，让学生明白信息技术在会计领域的重要性和应用价值。学生学习效果1.理解会计基础知识：学生能够理解会计的基本概念、会计要素、会计科目和会计分录等内容，为后续的会计学习打下坚实的基础。

2.掌握电子表格软件操作：学生将掌握Excel等电子表格软件的基本操作，如录入数据、设置单元格格式、使用公式和函数等，能够运用电子表格软件进行数据的处理和分析。

3.学会会计数据处理和分析：学生将学会使用电子表格软件进行会计数据的处理和分析，如制作会计报表、计算财务指标等，培养运用信息技术解决实际问题的能力。

4.增强信息意识和社会责任：通过学习会计知识，学生能够增强信息意识，认识信息技术的应用价值，同时增强信息社会责任，遵守相关法律法规，保护个人和企业的信息安全。

5.提高合作和沟通能力：在小组合作和讨论的过程中，学生将提高合作能力，学会与他人共同解决问题，同时也能够提高沟通能力，更好地表达自己的观点和理解他人的意见。

6.培养创新思维：通过实践操作和案例分析，学生将培养创新思维，学会运用信息技术进行创新性的会计数据处理和分析，提高解决问题的能力。板书设计1.会计基础知识