2024年华师大版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、家鸽；兔等体温恒定的意义是（）

A.使体内产生的热量多。

B.使氧化分解有机物加快。

C.增强运输氧的能力。

D.增强对环境的适应能力。

2、【题文】下列叙述正确的是（）

A.在豌豆开花以前；用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子，原因是豌豆不需要经传粉受精就能结果。

B.番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性；若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上（多个柱头受粉），则黄色番茄植株上所结种子中胚的基因型以及果皮的颜色依次为：Dd；dd；黄色。

C.人在睡眠时也能拍打蚊子或瘙痒；这说明人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉。

D.从鸭梨（果实味道甜）植株上剪去一段带芽的枝条，嫁接到以杜梨（果实味道酸）为砧木的植株上，所结果实的味道酸甜各半3、下列能长得高大的植物是（）A.B.C.D.4、2012年，汕头南澳县南澎列岛被升级为国家级自然保护区，成为粤东首个海洋类型的国家级自然保护区．建立这个自然保护区的目的是（）A.保护生物的多样性B.发展当地的旅游业C.保护当地的古建筑D.发展当地的养殖业5、草莓的根既能吸收土壤中的氮；磷、钾等营养物质；又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于()

A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有保护细胞的功能。

C.液泡与细胞的吸水和失水有关D.细胞膜具有控制物质进出的功能。

6、下列有关染色体、DNA和基因关系的叙述，错误的是()A.每个DNA分子上会有很多个基因B.每条染色体上会有很多个DNA分子C.基因是具有遗传效应的DNA片段D.染色体主要是由DNA和蛋白质组成7、在胎儿生长发育的过程中；母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是（）

A.子宫。

B.胎盘。

C.输卵管。

D.胚盘。

8、下列生物不是脊椎动物的是（）

A.华南虎。

B.家鸽。

C.蛇。

D.蚯蚓。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”，对于这些动物行为，下列判断正确的是()A.先天性行为B.后天性行为C.由遗传物质控制产生的行为D.由后天学习、生活经验积累获得10、下列与仿生学业和科研成果与动物不相匹配的是（）A.薄壳建筑与乌龟的背甲B.雷达与蜻蜓C.冷光灯与萤火虫D.潜艇与鲸11、【题文】下列对生物的遗传和变异现象的解释正确的是：（）A.生物的遗传和变异都是普遍存在的B.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异则不是普遍存在的C.生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的D.“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，连母十个样”是对生物遗传和变异现象的生动描绘12、【题文】下列组合属于一对相对性状的是（）A.近视眼和远视眼B.单眼皮和双眼皮C.长指甲和短指甲D.有耳垂和无耳垂13、下列哪项不是苔藓植物的主要作用（）A.蓄积水分、保持水土B.可作监测空气污染程度的指示植物C.促使沼泽地陆地化D.供人们食用14、我国夏季普遍高温(除青藏高原外)的原因是()A.阳光直射点在北半球，各地获得的光热普遍增加B.台风的影响C.夏季北方太阳高度较低，但白昼较长，获得光热相对多D.雨带推移的影响15、【题文】亲子代之间基因传递的桥梁是（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.染色体评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、为了应对干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止______的结构，比如爬行动物有角质的______或______、昆虫具有______．17、一对夫妇的第一个孩子是个女孩，那么他们生第二个孩子的性别是男孩的可能性较大______（判断对错）18、在动物的进化过程中，从扁形动物开始，身体呈______；从_______动物开始，有口有肛门。19、蝗虫幼虫的形态和生活习性与成虫有很大的差异．____．20、人体内的动脉、静脉和毛细血管都有脉搏现象．____（判断对错）21、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于__________流________流和__________流的存在使生物之间联系错综复杂，生物与___________构成统一的整体。22、动物的行为受____的调节．这是生物体在漫长的____过程中逐渐形成的．评卷人得分四、其他(共3题，共30分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖；

故选：D

【解析】【答案】本题考查体温恒定对家鸽；兔等生存的意义．在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖；而变温动物的主要缺点就是适应能力差，温度一低就要冬眠，无法适应复杂多变的环境．

2、B【分析】【解析】在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子，原因是豌豆经自花传粉受精就能结果，A错；番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上（多个柱头受粉），则黄色番茄植株上所结种子中胚的基因型以及果皮的颜色依次为：Dd、dd；黄色，B正确；人在睡眠时也能拍打蚊子或瘙痒，这说明大脑皮层处于睡眠状态时，也能完成一些简单的反射，C错；从鸭梨（果实味道甜）植株上剪去一段带芽的枝条，嫁接到以杜梨（果实味道酸）为砧木的植株上，所结果实的味道为甜，D错。故本题选B。【解析】【答案】B3、C【分析】解：AD；海带属于多细胞藻类植物；衣藻属于单细胞藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能长得高大．不符合题意．

B；葫芦藓属于苔藓植物；无根，有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，长的比较矮小，不符合题意．

C；肾蕨属于蕨类植物；有了真正的根，并且体内有输导组织，因此长的比较高大，符合题意．

故选：C．

藻类植物的结构简单；无根；茎、叶的分化，只有单细胞和多细胞之分；

苔藓植物无根；有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，一般长的比较矮小；

蕨类植物的生殖离不开水；适于生活在阴湿的环境中，有了根；茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．

藻类植物；苔藓植物、蕨类植物都用孢子繁殖后代；都属于孢子植物，据此作答．

只要熟练掌握了蕨类植物的主要特征，就能轻松答题．这部分内容是重点，注意掌握．【解析】【答案】C4、A【分析】解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．

故选：A．

生物的多样性面临着严重的威胁；为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施．

掌握保护生物多样性的基本措施，注意理解就地保护和迁地保护．【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】此题考查对植物细胞结构和功能的掌握，熟悉细胞膜的作用是解答此题的关键。【解答】细胞壁主要对细胞起保护作用，细胞膜不仅对细胞起保护作用，而且能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入，如草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面。这主要是由于细胞膜具有控制物质进出的功能。故选D。【解析】D6、B【分析】【分析】本题主要考查染色体、DNA、基因三者的关系，解答本题的关键是弄清染色体概念、成分及染色体、DNA、基因三者的关系。【解答】A.基因是DNA上具有特定遗传信息的片段；一个DNA分子有许多个基因，故A不符合题意；

B.一条染色体上只有一个DNA分子；故B符合题意；

C.基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，故C不符合题意；D.细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它主要由DNA和蛋白质两部分组成，故D不符合题意。

故选B。【解析】B7、B【分析】

胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换．从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的．

故选：B．

【解析】【答案】胎儿通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；据此答题．

8、D【分析】

动物的分类除了要比较外部形态结构；往往还要比较动物的内部构造和生理功能．如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．题中的华南虎；家鸽和蛇的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物．蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的是动物分类的知识；据此答题．

二、多选题(共7题，共14分)9、AC【分析】“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为，又叫做动物的本能。【解析】【答案】AC10、BD【分析】试题分析：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，模仿海豚制造出了潜艇，故选BD。考点：本题考查的是仿生，解答此题的关键是掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。【解析】【答案】BD11、AD【分析】【解析】

试题分析：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象；也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象。遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状。任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的。如“种豆得豆，种瓜得瓜”。变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代。虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性。没有生物的变异生物就不会进化，没有生物的遗传生物的变异就得不到延续和发展，所以生物的遗传和变异现象是生物界普遍存在的，具有普遍性。故选：AD

考点：此题考查的是生物的遗传和变异现象。【解析】【答案】AD12、BD【分析】【解析】

试题分析：A；近视眼和远视眼；是眼睛的生理性病变，不是性状，因此不是相对性状，故不符合题意；B、单眼皮和双眼皮，是眼睑的形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，故符合题意；C、长指甲和短指甲，指甲的长短一种生理现象，不是性状，因此不是相对性状，故不符合题意；D、有耳垂和无耳垂，都是同一性状的不同表现形式，都是相对性状，故符合题意。故选：BD

考点：此题考查的是生物的性状和相对性状的概念。【解析】【答案】BD13、ACD【分析】解：苔藓植物植株矮小；多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．故B是苔藓植物的主要作用，而ACD不是．

故选：ACD．

苔藓植物生活在阴湿的环境中；有了茎；叶的分化，但没有真正的根，只有假根，而且茎、叶内没有输导组织．

解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．【解析】ACD14、AC【分析】本题考查的是我国的人口特征。大量游客到九寨沟旅游，说明近年来我国的经济得到快速发展，人民越来越富裕，故A正确；“少数游客在正常候车时间内，急于赶车，不听从管理人员指挥，强行拦车，导致部分站点观光车辆受阻，无法正常运行，造成整个运营车辆无法循环运转、大量游客无法正常乘车”说明我国的人口素质发展水平落后于经济发展水平，故B错误，C正确；从这个事件看不出我国的人口增长速度已经减慢，故D错误。故选AC。

本题考查广东省人口增长快的原因，理解解答较有效。第六次人口普查公布，我国人口总数为13.7亿，人口增长处于低生育水平阶段，广东省是我国第一人口大省，其原因是该城市外来人口数量增多且工业发达，城镇密集造成的。故AD错误，BC正确。故选BC。

本题考查我国的气候特点及影响因素，要理解记忆。我国夏季普遍高温的最主要原因是夏季太阳直射北半球，北方的正午太阳高度并不比南方低多少，而北方的白昼却比南方长，因此北方得到的光热并不比南方少，所以夏季我国普遍高温，南北温差不大（除青藏高原外）。AC正确，BD错误。故选AC。【解析】。【小题1】AC【小题2】BC【小题3】AC15、BC【分析】【解析】

试题分析：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

考点：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。【解析】【答案】BC三、填空题(共7题，共14分)16、水分；鳞；甲；外骨骼【分析】解：陆生动物具有：①陆地气候相对干燥；与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．陆地气候相对比较干燥，所以陆生动物为了防止水分散失，以更好的适应陆地生活，一般有减少水分散失的结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼．

故答案为：水分；鳞；甲；外骨骼。

此题考查的是陆地上生活的生物一般都有防止水分散失的结构；可以从陆地上生活的生物与陆地环境相适应的特征方面来切入．

知道陆生动物防止水分散失的特殊结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼等．【解析】水分；鳞；甲；外骨骼17、×【分析】解：人的性别遗传过程如图：

．

从性别遗传图解看出；生男孩和生女孩的概率都是50%．因此，“若他们再生一个孩子”，该孩子是男孩的可能性为50%．

故答案为：×．

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】×18、两侧对称线形动物【分析】【分析】本题考查了扁形动物和线形动物的主要特征。解答此类题目的关键是理解掌握扁形动物和线形动物的主要特征。

【解答】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门；线形动物：身体细长，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。因此，在动物的进化过程中，从扁形动物开始，身体呈两侧对称；从线形动物动物开始，有口有肛门。【解析】两侧对称线形动物19、略

【分析】

蝗虫的发育是从受精卵开始的；刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多，只是身体小，没有翅膀，不会飞只会跳，取食植物的叶子，生殖器官没有发育成熟，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫，所以蝗虫的发育过程包括受精卵；若虫、成虫三个时期称为不完全变态发育．蝗虫幼虫与成虫的形态和生活习性没有太大差异．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查蝗虫的发育过程；为不完全变态发育，包括受精卵；若虫、成虫三个时期．

20、略

【分析】

脉搏即动脉搏动；动脉随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回位的搏动，在体表浅动脉上可触到搏动．即心脏收缩时，由于心室输出血液冲击引起动脉的跳动．医生可据此诊断疾病，脉搏是动脉所特有的现象．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是脉搏．脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的；正常情况下心跳和脉搏数相等．

21、略

【分析】试题分析：在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，由于物质流，能量流，信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网，它们之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体，生物之间相互依赖、相互制约，生物之间的信息交流是普遍存在的，信息的传递是双向的，物质的流动是反复循环的，而只有能量的流动是单向的。考点：本题考查的是生态系统中物质和能量的流动。【解析】【答案】物质能量信息环境22、略

【分析】

动物行为是指生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于它们个体生存和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，如繁殖行为是受激素调节的，鸟类的迁徙由动物体内神经系统和遗传物质所决定的行为，是一种本能．这是生物体在漫长的进化过程中逐渐形成的．

故答案为：神经系统；进化。

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物行为的概念和意义．解答时可以从动物行为的形成；意义方面来切入．

四、其他(共3题，共30分)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自