2024年沪科版七年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级语文下册月考试卷732考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面句子中划线词，不是用来表示数量的词而是用来表示强调的一项是（）（2分）A.策勋十二转，赏赐____。B.当年献身于中华民族解放事业的仁人志士何止____。C.赛前，李永波谆谆告诫队员们____不可小看对手韩国队的实力。D.《南京，南京！》，屠城血证，____生灵，惨遭杀戮！2、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。C.同学们以敬佩的目光注视着和听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。D.祖国需要我们学好科学文化知识3、下列句中加线词语结合语境解释不正确的一项是()A.我站在高山之巅，/望黄河滚滚，/奔向东南。/惊涛澎湃，/掀起万丈____。

狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。B.你一泻万丈，/____；/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

浩浩荡荡：泛指广阔或壮大，这里指水势浩大。C.我们民族的伟大精神，/将要在你的____下/发扬滋长!

哺育：喂养，培养。D.浊流____；/结成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边。

宛转：声音圆润柔媚，悠扬动听。4、下列词语中有错别字的一项是（）A.吊唁鸡零狗碎疮疤霹雳B.琐屑荒僻愧怍萦绕C.花甲巧妙绝伦癖好蹒跚D.狼籍荒谬渴慕取缔5、下列句子，标点符号使用错误的一项是()A.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。B.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。C.接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。D.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。6、下列句子，没有语病的一项是（）A.消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。B.城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。C.升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。D.随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。7、下列各句中，标点符号运用正确的一项是()（2分）A.吴名早上跟我说，“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”B.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣等等，处处呈现祥和、热闹的氛围。C.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回复说：“没什么，别多心。”D.《旧约·创世纪》中说：“神以本身的形象创造了人。”该当倒过来说才对，即“人以本身的形象创造了神”。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、给下列加有横线的字注音善____（）____峨（）____（）____逢（）____琴（）____琴（）____穷其趣（）9、释词：

（1）他亲眼看到很多年纪老了的老鼠因为没有攒下什么钱而无人理睬；最后孤苦伶仃地抓向坟墓。

孤苦伶仃：______

（2）成千上万人都读到了蟋蟀切斯特的消息；马里奥家的报摊也变得家喻户晓。

家喻户晓：______

（3）空气中充满了车辆的喧闹和人们谈话的嗡嗡声。

喧闹：______。10、根据拼音写汉字：

____（wōjù）____（wēn）____（jì）____（huáng）11、《穿井得人》的故事告诉我们____（填成语）的危害。12、《化石吟》是一首____的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是____的意思。13、给加线字注音。

____记________腐________子____。14、为了慰问、鼓励南方洪涝灾区的同学，班级举行了“爱心赠言”活动，下面是部分同学赠言，请你也写一句赠言。张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。李民：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔。你的赠言：____15、下列各项中都有一个错别字，找出来改正在后面的括号里。(4分)A．肥硕各得其所慷慨轻飞慢舞（）B．倔强班门弄斧磅薄一年之计在于春（）C．诀别头晕目眩憔悴可望不可及（）D．行乞走投无路弥漫厉厉在目（）评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)16、阅读《木兰诗》，“朔气传金柝，寒光照铁衣”表现了什么？17、诗中的“王师”是指哪朝的军队？18、翻译：夸父与日逐走入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。19、赏析句子：

父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞到车后座的边上。20、下面这段文字中画线的两句话各有一处语病；请任选一句修改。

朋友，你幸福吗？⑴其实幸福就在身边,它无时无刻围绕着我们。只是幸福是一种内心的感受,你是看不见,摸不着的，所以我们往往会忽略了那点点滴滴的感动。只要用心发现，敞开心胸，换一个乐观的角度去看待生活，⑵你就会发现我们的生活处处充斥着温馨和美好。21、简述这首诗的特点。评卷人得分四、书写(共2题，共20分)22、请将下面语句准确；规范、美观地书写在下面的田字格中。

学而不思则罔；思而不学则殆。

23、根据拼音写出汉字。

（1）他的第一次投篮失败时；你便可piē()见他眼睛里流露出的代表着的一丝胆怯的轻微迷wǎng()。

（2）不必kē()求生活中原本就子虚乌有的那份“完美”。评卷人得分五、综合题(共4题，共8分)24、阅读《伤仲永》全文；回答小题。(1)；下列句子中加横线词语解释有误的一项是（）(2)、翻译下列语句。

①自是指物作诗立就。

②其文理皆有可观者。(3)、方仲永才能发展变化有三个阶段，请分别引用文中原句回答。(4)、第一段为什么特别交代方仲永“世隶耕”？(5)、学习本文后，你得到哪些启示？25、阅读下列语段；做后面的题目。

（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。④21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧____，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。(1)、第②句“西起九江（不含），东至江阴”能否改为“东起江阴，西至九江（不含）”？(2)、一篇新闻，主要包括___________________三部分，其中_____________是新闻内容的提要，_____________部分大都是简明地概括报道的事实或中心，_____________部分要具体展开事实或进一步突出中心。(3)、上文从两方议论敌人毫无斗志的原因，这两方议论为什么一详一略？两方面的顺序能否颠倒？为什么？(4)、这则消息的主体部分先写西路军后写东路军的主要原因是什么？(5)、文中为什么多次出现“至发电时止”和表示具体数字的词语？(6)、文中划线的“此种情况”是指什么情况？(7)、“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”句中，“不料”应怎样理解？26、中秋月明寄相思(1)、中秋节是流行于全国众多民族中的传统文化节日。可你还知道它还有哪些别称吗？据你了解，中秋节除了吃月饼还有哪些习俗？(2)、月，一直是文人墨客笔下的宠儿，文人们不吝笔墨，送她无数美妙的雅称。从古代的传说到历代诗词文赋，我们会发现她的身影比比皆是。请你写出关于月亮的美称与雅号。（不少于5个）(3)、中秋佳节，人们在赏月的同时，又会怀念远方的亲朋好友，送上美好的祝福。请你也给远方的编写两个祝福短信。27、请根据下表显示的调查结果；回答下面问题。

认同程度调查结果统计表：。项目对象认可度快乐度结果节日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春节高高中高中低圣诞节低中高低中高(1)、请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况。（不超过25个字）(2)、请就如何“保卫”传统节日提出你的建议。评卷人得分六、写作题(共3题，共18分)28、著名作家杨绛说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。”请以“坚持的力量”为题目，写一篇记叙文。要求：①字迹工整，书写清楚；②卷面整洁，有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④文体不限，不少于500字。29、写作（50分）不知不觉中，一个月过去了。这一个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让你觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待！题目：上了中学以后要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹工整、清晰。（3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。30、青春的路上；我们一路追寻着梦想，我们也在不断地改变，不断进步。失去了改变，就是一种人生的木然，只能落入日暮途穷的窘境。唯有勇于改变，才能挥别过去；把握现在、创造未来，成就精彩人生。由悲观而乐观，阳光更灿烂；由浮躁而沉稳，脚步更踏实；由苛刻而宽容，人际更和谐；由封闭而开放，社会更进步请以“改变成就精彩”为题，写一篇文章。

要求：

（1）文体自选；诗歌除外；

（2）少于600字；

（3）不得出现真实的校名、人名，以“×××”代替。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】本题考查学生运用词语的能力。A、B、D中的数量词是用来说明数量之多的。C中的数量词表强调的作用。【解析】【答案】C2、D【分析】

【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】“宛转”在这里指弯弯曲曲地延伸；故答案选D。

【点评】考查学生的词义辨析能力。4、D【分析】本题考查学生识记常用字的字形能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。D项应为：狼藉。故选D。【解析】D5、A【分析】本题考查学生对标点符号的掌握情况。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。A句应改为：我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。故选A。【解析】A6、A【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解析】A项正确；B项有误，语序不当，将“绿色的发展观念”与“绿色活动空间”调换位置；C项有误，搭配不当，可将“和歌声”删去；D项有误，成分残缺，将“随着”或“使”删去。故选：A。7、D【分析】【解析】试题分析：A.去掉双引号。B.“”与“等等”连用错误。C、倒装问，问号在后面。改为“怎么了，你？”考点：本题考查学生正确运用标点符号的能力。【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】本题考查学生准确拼读文言文字音的能力。学生要准确无误的解答此类题型，关键在于平时多多积累。字典是最好的老师，不会的字词一定要查字典。学生应该在平时多多积累每一课文言文中的生字词，把文言文中的字音读准确，特别注意文言文与现代汉语中字音的区别，注意通假字的读音。本题要注意“善哉”中“哉”的读音是zāi，“卒逢”中“卒”的注音是cù，“辄穷其趣”中“辄”的注音是zhé。【解析】zāiéxīcùyuánshězhé9、略

【分析】本题考查字词的含义的掌握；结合语境分析所给词语及其含义．

答案：

（1）无依无靠；孤单困苦．

（2）家家户户都知道．

（3）声音大而热闹．

本题考查字词的含义的掌握．

本题考查学生理解词语含义．平时多查字典，多积累，多记忆．【解析】无依无靠，孤单困苦．；家家户户都知道；声音大而热闹10、莴苣瘟忌簧【分析】【分析】这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字；尤其是“瘟”和“簧”。

【点评】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。11、以讹传讹【分析】【分析】这个故事告诉我们流言的危害；不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹。

【点评】此题主要考查学生对故事的理解、感悟能力。12、赞颂化石赞颂【分析】【分析】抒情主人公的感情倾向可以通过文中一些带有感情色彩的词语来明确。如最后一段中的“神往和惊讶”就可以看出。

【点评】考查学生对作品基本内容的掌握情况13、diànyūjú【分析】【分析】首先要读准拼音；注意结合语境辨析拼音。注意“j”和“ü”拼音时要去掉两点。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。14、略

【分析】此题考查学生的语言表达能力。解答这类问题，要结合具体的语境进行分析。赠言应该以鼓励的话语为主，让灾区同学听了以后，深受鼓舞，重新燃起对生活的勇气。我们可以写为：灾难摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。【解析】示例：灾难摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。15、略

【分析】【解析】试题分析：“曼”是美妙的意思，形容舞蹈；“礴”与“磅”相配，形容气势；“即”指“靠近、接触”；“历”意思为“清楚”。考点：错别字辨识【解析】【答案】A.曼B.礴C.即D.历三、问答题(共6题，共12分)16、在艰苦环境的烘托中，表现出木兰在战场上的艰苦生活，从而展示了木兰的勇敢坚强。【分析】【分析】“朔气传金柝；寒光照铁衣"：凛冽的北风传送着打更的声音，将士们在军中宿营；寒冷的月光照射着明晃晃的铠甲，哨兵们在深夜值勤；在艰苦环境的烘托中，表现出木兰在战场上的艰苦生活，从而烘托出木兰的勇敢坚强。

【点评】理解诗句的含义，体会所创造的意境；品味语言的精妙，正确理解木兰在战场上的艰苦生活，和表现出的勇敢坚强。17、南宋【分析】【分析】了解陆游是南宋人即可解答本题。

【点评】本题不难，了解作者生活的朝代即可作答。18、夸父与太阳竞跑，追赶到太阳落下的地方；口很渴，想要喝水，（于是）来到黄河、渭水边喝水；黄河、渭水中的水不够，又到北方的大湖里去喝水。【分析】【分析】日：太阳；逐：竞跑；欲：想；足：够。

【点评】翻译是文言文阅读中的常见题型，先正确理解句子含义，然后采用字字落实的方法，译成现代汉语。19、夸张的动作描写，讽刺了父亲的自私与虚伪【分析】【分析】人物的肖像描写是指关于人物的音容；笑貌、服饰、姿态等方面的描写。语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。

【点评】刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的。20、⑴“无时无刻”后加上“不”，或把“无时无刻”改为“每时每刻”⑵把“充斥”改成“充满”。【分析】【分析】“无时无刻”本词是表示否定的；所以必须加一个“否定”，表示肯定，或直接用表示肯定的词语。“充斥”一般是指不良的东西，不支配“温馨和美好”。

【点评】本题不难，病句比较容易判断。修改病句，是语文能力的基本功，此项能力的提高，有助于学生的阅读与写作。平时要多加训练，认真听取教师对病句病因的分析和病句类型的归纳，阅读时注意句子的结构，培养语感，写作时要自觉地修改病句，积累判断病句的经验。21、这首诗把叙事和抒情结合起来,把个人经历和国家的命运紧密相连,显得慷慨悲壮,正气凛然。特别是最后两句,已经成为爱国志士激励民族气节的警句名言。【分析】【分析】根据所学所记；了解诗歌的内容，从写作方法即“叙事”与“抒情”的关系这个角度来分析。

【点评】诗歌的特点主要是指作者使用的写作方法上的特点，要结合诗歌内容来分析。四、书写(共2题，共20分)22、学而不思则罔，思而不学则殆。【分析】【分析】这道题目考查学生对汉字书写的掌握情况；只要书写汉字美观工整，不出现错字即可。

【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。23、略

【分析】

注意书写的规范性。【解析】瞥惘苛五、综合题(共4题，共8分)24、略

【分析】【分析】（1）伤：悲伤。旁近：邻居。收族：团结。谒：拜访。（2）把重点字词解释清楚。自：介词；从。是：指示代词，这，指上文作诗。自是：从这以后。从此。物：指自己以外的人和事物，这里指作诗的题材。立：立刻，马上。就：完成。其:代词，代指这首诗(指仲永的诗)。（3）根据文中“生五年”“十二三矣”“又七年”三个句子找到相关信息点概括即可（4）“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。（5）结合文中的故事，从“天资与学习”的关系来谈，天资固然重要，但后天的学习尤其重点，知识的更新才能促使才智的发挥。

【点评】（1）本题不难，句意浅显，容易理解。解释文言字语首先要弄懂句子的意思，在句子的语境中理解字词的意思。（2）本题不难，学生做过翻译练习，对句子内容比较熟悉。文言句子的翻译有三个原则，一是字字落实清楚，符合原意，三是语法遵循现代语言规范，三是语句要通顺。（3）本题不难，文章内容简单，易于概括。阅读考试中大多有概括要点这类的题目，解答时关键是要仔细的阅读相关段落，根据要求搜寻文字信息，或是一个词或是一个句子，直接引用或用自己概括。（4）本题不难，抓住方仲永的才华是天生的，没有受到家庭的熏陶即可。（5）本题不难，对于此话题学生易于感想。阅读发表感想，首先要理解文章中所表达的思想情感，抓住主要的话题，联系生活，说出自己真实的想法。【解析】1、A2、①从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好。②诗的文采和道理都有值得看的地方。3、①指物作诗立就，其文理皆有可观者。②令作诗，不能称前时之闻。③泯然众人矣。4、“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。5、才能有赖于后天的学习和培养,即使是天赋很高的人，如果后天不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人。25、略

【分析】【分析】

（1）做题时首先要表态：不能；然后再分析“西起九江（不含），东至江阴”和“东起江阴，西至九江（不含）”？这两句与上下文内容之间哪句更吻合。

（2）新闻结构包括标题；导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分；后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在。

（3）作者对敌人毫无斗志的原因进行了分析；指出一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面和敌人拒绝签订和平协议有很大关系。因第一方面的原因是不言而喻的，而第二方面的原因则着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反动派拒签和平协定，我军师出有名。略写点明我军渡江英勇善战是不言而喻的，详写则有力证明我军发起渡江战役在政治上完全正确。

（4）西路和东路军同时发起渡江战斗,西路军与中路情况相似,故连在一起讲,其叙述较为具体.东路军情况写得最为详细,因为东路军的情况与前两处都不同,战斗激烈,又因为此处是被敌人吹嘘得神乎其神的"金汤"防线,具体写才更能显示出我军英勇善战摧枯拉朽的作风和气势。

（5）本题可以从新闻这一特殊体裁的特点去思考。新闻的生命在于新；新闻以事实讲话，“至发电时止”和表示具体数字的词语，增加新闻的具体性和真实性，体现新闻的时间性和时效性。

（6）这样的题目一定要根据具体的语境；瞻前顾后联系上下的内容去思考。此种情况指的是：我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。（也就是“此种情况”前面那句）新闻的特点体现在时效性和准确性上，所以学会在原文中寻找答案至关重要，学生应培养这种解决问题的能力来突破新闻类考题。

（7）“不料”意思是“没想到；出乎意料”文中的“不料”，用的很好，有点讽刺的意味，表明国民党轻敌，共产党英勇善战，同时也表明革命党自以为“巩固”的布置了三个月的防线被我军攻破，他们不得民心。【解析】1、不能。因为第②句与主体部分介绍西、东两路军渡江情况相吻合。2、标题、导语、主体标题导语主体3、略写我军，是因为这个问题不言而喻，“百万大军横渡长江”已说明了这一切；详写敌军，一是把极少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军，二是国民党反动派拒绝签订和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因，这里重点说明，有力地证明了我军发起渡江战役在政治上是完全正确的。4、西路军和中路军所遇敌情一样。5、增加新闻的具体性和真实性，体现新闻的时间性和时效性，因为事件仍在发展变化，这样写可以避免作者发稿时与读者看到新闻时，事情发生变化而产生的误解。6、我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。7、“不料”突出了战争形势发展迅速，国民党反动派的南京江阴防线面对势如破竹的人民解放军的进攻如此不堪一击。26、略

【分析】【分析】（1）本题是一道综合题。“圆”在中国人的传统意识里就是完美；就是圆满，人们常常期待月圆人圆，所以“中秋节”也称“团圆节”；由于“中秋节”是农历八月十五，所以“中秋节”也称“八月节”。中秋节，不同的地方有不同的风俗习惯，学生只要说得有根有据就行。

（2）本题考查学生对“月亮”的“美称与雅号”的记忆能力。学生平时要注意这方面知识的积累和记忆。人们常常根据月亮的形状来称呼她；如十五的月亮皎洁明亮，像“玉轮；玉盘”；人们有时又根据有关嫦娥奔月的传说，称月亮为“嫦娥、玉兔”等。

（3）本题考查学生语言表达能力。这是一道语言表达题，学生在遣词造句时，要注意题干要求：符合中秋时节、祝福对象以及自己身份，语言简洁、流畅能表达祝福之意即可。【解析】1、团圆节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节。赏月、观潮、赏灯、玩兔儿爷、烧斗香、舞火龙。2、嫦娥、玉兔、夜光、素娥、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、婵娟、玉盘、玉钩、广寒宫等等3、符合中秋时节、祝福对象以及自己身份，能表达祝福之意即可。27、略

【分析】【分析】

图表题首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。提建议要注意扣住主题，提出有价值的，可操作性强的建议，语句要通顺，可以不只一条。【解析】1、。青年人对洋节日的认同度高于传统节日2、加强保护传统节日的宣传力度；提高认识，增强保护意识。或：加大政府保护和扶植力度，尽早将一些重要且影响较大的传统节日纳入“申遗”程序。

或：进一步加强国际间文化交流，扩大中国传统节日在国际上的影响力和认同感。或：保护传统节日也要树立品牌意识，可精心打造一批知名节日。或：应坚持继承、保护、改造、创新并重原则，挖掘传统节日的文化内涵，使其更生活化，人文化。六、写作题(共3题，共18分)28、略

【分析】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文一定要注意审题，把题目分析透彻，抓住题眼，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成文章的构思、写作。写作时注意中心明确，有真情实感，能恰当地运用记叙、描写、议论、抒情多种表达方式，语言细腻流畅，条理清楚。作文的词语运用要准确，描写要生动形象，尽量让笔下的文字灵动起来。本文是一篇命题作文，前面有一段提示语，著名作家杨绛说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。”学生在作文时应该认真阅读，启迪自己的思维。根据这句话的感悟，确定好中心。分析文章题目“坚持的力量”可知，这篇文章的“题眼”是“坚持”，要着重记叙那些在我们学习、生活、成长之路上，自己曾经付出过的种种坚持，这些付出让自己受益匪浅。只有审好题，才能抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。写这种命题作文，最好用具体的典型事例使文章生动具体，切记围绕关键词语空发议论，那样会给人假大空的感觉。学生只要抓住自己有体验有感悟的东西来写，就不难写出好文章。这篇作文的选材范围很广，只要传递学习、生活中