2025年沪科版九年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级语文下册月考试卷840考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各项中加点字的注音全都正确的一项是（）A.责（jié）黑（yǒu）感（kài）B.污（huì）睥（nì）恶（zēng）C.执（yòu）赠（kuì）死（pián）D.然（yè）教（huǐ）如（pì）2、下列词语中没有别字的一项是(3分)（）A.慰藉坐落浮想联翩好高骛远B.踌躇亲睐不可思议断章取意C.恣睢沧桑委屈求全恃才放旷D.报怨寒暄墨守成规所向披靡3、下列加下划线的字注音全对的一项是（）A.____为人知（xiān）气冲____牛（dǒu）____眼（hé）____流宛转（zhuó）B.____育（bǔ）____住（gěng）____而不舍（qì）____问（jié）C.深____痛绝（wù）____古（gèn）默____（qì）____笨（zhì）D.愧____（zuò）污____（suì）门____（kǎn）____墙（qì）4、让文明素养追上现代化的脚步李浩燃①“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。⑤看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“____”稳步提升“____”，不断推高全社会的文明水平。⑥文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。（选自《人民日报》）下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（）A.文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养.B.文章第⑤段加线的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径.C.“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐.”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失.D.为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象.5、下列作品、作家、作家所处朝代搭配不正确的一项是（）A.《饮酒》陶渊明东晋B.《马说》韩愈宋朝C.《赤壁》杜牧唐朝D.《醉翁亭记》欧阳修宋朝6、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是【】（2分）（1）我们要丰富自己的思想情趣，提高文学____和鉴赏能力。（2）小习惯改变大地球，爱低碳____新时尚。（3）由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静____的心境。（4）只有努力钻研，勤奋思考，____能对所学内容知其所以然。A.素养表现淡薄才B.修养彰显淡薄就C.修养表现淡泊就D.素养彰显淡泊才7、填在横线上的语句排序恰当的一项是()享受冬天，坐在田园的篱笆上，______。享受冬天，坐在大都市的立交桥上，______。享受冬天，坐在火炉旁，_______。享受冬天，坐在山巅，_________。①倾听一个个娓娓道来的故事②领略那片静谧的轻松③感受大自然的粗旷与旷达④欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔A.④①③②B.②④①③C.③④①②D.①④②③评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、名著阅读。

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候；他，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为全人类的解放而斗争。”

这段文字出自前苏联作家____的《____》一书，文中横线上应填的内容是____，这是主人公____在烈士墓前对生命的深刻思考。9、阅读下面的诗；完成下列各题。

酬乐天扬州初逢席上见赠。

刘禹锡。

巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）题目中“乐天”指的是____，“见赠”的意思是____。

（2）诗人在“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中要表达的是____。

A；对自己长时间被贬谪的无限辛酸和愤懑不平。

B；对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。

C；为自己在荒凉的地方虚度了年华儿感到惆怅和忧伤。

D、要振奋精神，重新投入生活的决心。10、下面语段中划线句子有表达错误；请加以改正。

新课程改革以来，我国基础教育事业快速发展，取得了一定的成效。①但由于部分学校办学行为不规范，是基础教育健康发展受到制约。②我们要坚决落实各种随意侵占学生休息时间的做法，切实把学生过重的负担减下来；③要坚决杜绝随意增减课时现象；要鼓励和表彰实施有效教学；提高课堂效益的优秀教师。

①____

②____。11、现代文阅读。

阅读下文；回答问题：

掌心化雪。

丁立梅①那个时候；她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

②大冬天里；雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

③拐过校园那棵粗大的梧桐树；一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃；逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

⑤语文课；她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

⑥教室里炸了锅；同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑦很快；同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑧改天；作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑨奖品搬上讲台；一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑩在热烈的掌声中；她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

⑪后来；她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

⑫她的游戏；花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品--衣服；鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

（1）给下列加点字注音。

①绯红____②羽绒服____③瑟瑟发抖____④竞赛____

（2）选文第（2）段画线的句子中“压”字用得精练；准确；请作具体分析。

（3）语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的；也是冷的”确定为唯一的一等奖？

（4）选文中语文老师形象鲜明；请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。

（5）在⑪⑫段中；“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？

（6）选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。12、综合性学习。

学校准备开展以“感恩”为主题的一系列活动；请完成相应任务：

（1）你准备在这一主题下预设哪些活动项目？请列举两项____；____。

（2）主题班会是活动的项目之一；时间定于本周四上午十点至十二点，地点在你班教室，为了让本次活动更具感染力，你准备邀请校长来参加。去邀请校长时，你怎样对他说？

（3）在主题班会上；同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是。”请你仿照甲；乙两人发言的形式，续写完成你的发言。

母爱是____，____。评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)13、题目：一言一行总关情。

作文要求：

①要自由；有创意地表达出真情实感。

②除诗歌外；其它文体不限。

③不少于600字。

④书写要规范；整洁、美观。

⑤文中不得出现考生本人姓名以及所在学校校名。14、萝卜花丁立梅①萝卜花是一个女人雕的；用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。

②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿；卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。

③女人30岁左右；瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服极干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。

④不知是因为女人的干净；还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。

⑤我也去买女人的小炒。去的次数多了；渐渐知道她的故事。

⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的；很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。

⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总的弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。

⑧就这样；女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。

⑨一次；我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。

⑩不多久；女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。

〇女人的酒店；慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。

〇生活；也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。

（选自《语文月刊》2008年，有改动）（1）请简要概括使女人命运发生变化的两个情节。

（2）文本第ƒ段是怎样刻画人物的？有什么作用？

（3）请分析标题在文中起的作用。

（4）结合社会现实谈谈你对文章最后一段的理解。15、阅读下面的诗歌；完成下列各题。

舟过谢潭三首（之一）

（宋）杨万里。

风头才北忽成南；转眼黄田到谢潭。

仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。【注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。

（1）本诗第二句中的“转眼”与诗中一字相呼应；写出了。

（2）本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？16、请以“期盼”或为期盼“为题；把题目补充完整后写一篇作文。

要求：1；除诗歌外；不限文体。

2；不少于600字。

3、作文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。17、微信是一种生活方式。

①微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信；视频图片和文字；支持多人群聊的手机聊天软件。

②用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信；彩信等方式的联系。微信软件本身完全免费；使用任何功能都不会收取费用，微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。2012年9月17日，微信注册用户过2亿。

③因为是通过网络传送；因此微信不存在距离的限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。其实微信相当于另一个QQ．但是不同于QQ的是，它在交友这块表现的更具时效性，也更强大。不论是塞班；安卓还是苹果的手机用户，只要安装了微信，就可以进行跨手机平台的畅通聊天。

④而微信交友的方式也是非常的独特；那么微信到底是通过什么方式交友的？微信怎么用？微信的使用方法其实非常简单的。它与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登入。但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登入更加的方便。QQ微信注册账号：如果你拥有QQ帐号，就可以不需要注册而直接使用QQ帐号登入微信。如果你不想使用QQ帐号登入的话，可以用手机号码进行快捷注册。只要选择好自己所在的国家，然后填下手机号码与登入密码就可以了，非常方便，10秒钟就能搞定。注册成功之后，你就将拥有一个微信帐号，你下次除了使用QQ帐号；手机号码登入之外，还可以使用微信帐号登入。

⑤说完微信注册问题；接下来，我们来看看微信都拥有什么独特的交友方式吧。

⑥一：查看附近的人。微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的他们。这个距离在100-1000米之内，只要是开启了查看附件的人的微信用户，都能在列表中看到。也许，就因为这个功能，你就找到了心目中的TA．二：摇一摇。摇一摇是微信最独特也是最强大的交友方式。支持通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的朋友。只要是在同一时间摇动手机的微信用户，不论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此，非常强大。三：漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信大家对于漂流瓶都不会陌生，就是将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子；扔进大海，等待有缘人拾取。基本上，微信的交友方式就是这三大类别了。当然，你也可以通过搜索对方的微信号进行添加。

⑦除了这几个给力的交友方式；微信还拥有很多辅助功能，比如QQ离线助手，微博私信助手等等。

⑧对于喜欢交友的朋友来说，微信绝对是一款神器。。

（1）阅读全文；“微信是一种生活方式”具体指的是什么？

（2）文段④主要运用了作比较来说明什么？

（3）请联系上下文写出你对⑥段中画线句子的理解。

微信还支持将语音放进漂流瓶；非常给力。

（4）根据文意理解⑧段中画线句子“微信绝对是一款神器”中“神器”的含义。

（5）本文采用了什么说明顺序？请结合文章内容作简要分析。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共12分)18、阅读下面这首古诗；完成（1）,（2）两小题。

同儿辈赋未开海棠。

元好问。

枝间新绿一重重；小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（1）一；二两句写出了“海棠树”怎样的特点?

_____________________________________________________________________

（2）“借花说理”是这首诗的一大特色；请就此作赏析。

______________________________________________________________________19、阅读下面这首诗；然后回答下列各题。

晚春。

韩愈。

草树知春不久归；百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞。

（1）本诗运用拟人手法有何妙处？

（2）本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？评卷人得分五、文言文阅读(共2题，共12分)20、【文言文阅读】

阅读下面的文言文；完成下列各题。

《精骑集》序秦观予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽①饮者游，旬朔之间②；把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩④时十一二。每阅一事，必寻绎数终⑤；掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。

嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴⑥答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒⑦为若干卷；题曰《精骑集》云。

噫！少而不勤；无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。

【注释】①滑稽：诙谐戏谑的意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑥搴：读qiān．⑦勒：编。

（1）解释下面句中加点的词。

①一见辄能诵____

②故虽有勤劳之苦____

③而常废于善忘____

④因取“经”“传”“子”“史”之可为文者____

（2）翻译下面的句子。

我精骑三千；足敌君羸卒数万。

（3）秦观在少时读书和后来治学道路上分别遇到了什么问题？秦观的经历给了你哪些启示？21、【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：（A）____”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：（B）____蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。解释下列句中加下划线的词。（1）陈康肃公____射（）（2）____担而立（）（3）____鲁肃过寻阳（）（4）即____刮目相待（）评卷人得分六、写作题(共3题，共27分)22、从下列文题中任选一题作文。（1）每个人的心中都一定有梦，你心中的梦是什么？请以“我心中珍藏着一个梦”为题，写一篇记叙文。不少于600字。（2）一个人的心灵成长和心智成熟；是一个漫长；渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟

请根据自己的生活经历和切身体验；以“就这样____________”为题，写一篇文章。

要求：①先把文题补充完整，除诗歌外，文体不限；②不少于600字，要有自己的体验和感悟；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写要工整、规范、美观。23、我们的一生中，其实更多的是在积攒一些目光。当我们记起某种情感的时候，回忆的筛子就会在意识的深海打捞起一缕一缕目光。那些欣赏的目光、柔软的目光、亲切的目光、智慧的目光，还有那些恶意的目光、冷漠的目光，这些目光或者抚慰了你，给了你前进的力量，或者伤害了你，让你见识到了人性的真实。他们就像流星雨或火山灰，都存储于你内心的岩层里了，无论何种目光，都让你能更加坦然、坚强地面对自我和人生。请以“目光”为题，按要求写一篇文章。要求：①请用记叙文体裁写作，不得写诗歌体裁。②字数为600字左右。24、根据下面材料作文。

请根据你对“认识你自己”这句话的理解和越悟；写一篇文章。

要求：①自选角度，白拟题目；②有真情实感；③除诗歌外，不限文体；④不得套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】【解答】A．“感慨”应读作“gǎnkǎi”；

B．正确；

C．“执拗”应读作“zhíniù”；

D．“教诲”应读作“jiàohuì”．

故选：B．2、A【分析】【解析】试题分析：B项中“断章取意”的“意”应写成“义”。断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符；C项中“委屈求全”中的“屈”应写成“曲”。委曲：曲意迁就。勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步；D项中“报怨”中的“报”应写成“抱”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】A3、C【分析】本题考查学生字音辨析的能力。要做到正确地辨析字音，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，辨明字形，弄清字义，读准字音，特别要注意形似字、多音字的读音；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。A.“鲜”正确读音为“xiǎn”；B.“锲”的正确读音为“qiè”；C.字音都正确；D.“秽”的正确读音为“huì”。故选C。【解析】【答案】C4、D【分析】本题考查对文章内容的理解掌握。认真阅读短文，了解文章主要内容，体会作者的情感态度，结合主要语句，对问题作出正确的判断。如：D为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。从文中可以看出，办法制定之后，游客不文明的行为并没有杜绝。故选D。【解析】D5、B【分析】【分析】本题要结合文学常识来分析．我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握．【解析】【解答】B．韩愈是唐代文学家．

故选：B．6、D【分析】此题考查学生对词语的辨析和运用能力。解题时需注意区分词语的程度、意思等方面的差别。（1）句“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面达到一定水平；“素养”指平日的修养。提高文学用“素养”更合适。（2）句“彰显”有显扬的意思，有褒义色彩；“表现”是中性词，用“彰显”更符合语境。（3）句“淡泊”指不追求名利；“淡薄”指淡忘，模糊。本句中“心境”只能用“淡泊”。（4）句“只有才”是表示条件关系的关联词。【解析】【答案】D7、B【分析】本题考查学生语意连贯的能力。无论是做客观题还是主观题，都得保证前后句的话题统一，感情色彩与语体色彩的统一；保证语序合理，衔接自然严密，前后呼应为一体。一般说来，下列种种衔接，是连贯的：话题统一，语脉相通，事理情理相通，语序前后一致，问与答前后照应，指代前后照应，句式前后一致，关联词前后照应，表达符合语境，音节和谐一致等等。解答该题时要注意前后句语意的连贯性。抓住“坐在田园的篱笆上”可知（1）空应填写②；抓住“坐在大都市的立交桥上”可知（2）空应填写④；根据“坐在火炉旁”可知（3）空应填写①；根据“坐在山巅”可知（4）空应填写③。根据以上分析，故选B。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)8、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的不会因虚度年华而悔恨保尔•柯察金【分析】【分析】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》作者、主要人物和相关情节的了解能力．【解析】【解答】由题目所给的材料可知；这段话的名著《钢铁是怎样炼成的》中保尔说的一段名言，这是他在烈士墓前对生命的思考．

答案：

奥斯特洛夫斯基；《钢铁是怎样炼成的》；不会因为虚度年华而悔恨；保尔•柯察金9、白居易送给（我）B【分析】【分析】本题考查诗歌鉴赏．诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活．颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情．颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句．诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟．尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志．【解析】【解答】（1）白居易；字乐天；”见赠“中的”见“表被动，所以”见赠“为赠给我．

（2）颈联中诗人把自己比作“沉舟”和“病树”；意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出了他豁达的胸襟，所以A中”无限辛酸和愤懑不平“不当，C中”惆怅和忧伤“不当．D中”要振奋精神，重新投入生活的决心“属无中生有，应为尾联表现出来的意思．

答案：（1）白居易；送给我．

（2）B．

译文：巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴．怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景．沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春．今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神．10、缺少主语，删去“由于”或删去“使”搭配不当，“落实”改为“纠正”【分析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解析】【解答】①句缺少主语；删去“由于”或删去“使”；

②句搭配不当，“落实”改为“纠正”11、fēiróngsèjìng【分析】【分析】本文通过记叙家境贫困到的女孩，因为老师的帮助和鼓励，渡过了寒冷的冬天，表现了老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞．【解析】【解答】（1）本题是对字音字形的考查，注意书写准确规范即可．fēiróngsèjìng

（2）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义；结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．“压”字写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心的欲望．

（3）本题是对文章内容的理解；在准确理解文章的前提下，结合问题回答即可．这句话写出了“她”的自身感受，文字质朴；自然，具有一定的哲理．（2）体现了语文老师对“她”的关怀和爱护（3）同时也体现了语文老师对“她”是鼓励．

（4）本题的考点是人物形象描写与分析．概括人物形象；人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的写人方法（外貌；语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．关怀爱护学生；教育方法科学、巧妙．

（5）本题是对文章内容的理解；在准确理解文章的前提下，结合问题回答即可．要点：①受语文老师的影响②用实际行动温暖孩子们的心③回报社会。

（6）本题是对题目作用的考查．题目的作用有：1线索；2双关：象征人物的形象或精神；3作者感情的触发点；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；5概括文章内容；6用修辞；新颖独特，吸引读者．题目的含义要注意表面意和深层含义，还有双关的题目的两层含义．“掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水．这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞．

答案。

（1）fēiróngsèjìng

（2）“压”字写出了“她”深知家境的贫寒；理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心的欲望．

（3）这句话写出了“她”的自身感受；文字质朴；自然，具有一定的哲理．（2）体现了语文老师对“她”的关怀和爱护（3）同时也体现了语文老师对“她”是鼓励．

（4）关怀爱护学生；教育方法科学；巧妙．

（5）要点：①受语文老师的影响②用实际行动温暖孩子们的心③回报社会。

（6）“掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水．这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞．12、办主题板报举行演讲比赛一丝轻柔的春风吹走我的忧愁【分析】【分析】第一小题考查学生设计活动的能力．第二小题考查学生语言表达的能力．第三小题考查学生仿写的能力．【解析】【解答】（1）本题考查学生设计活动的能力．作答此类题目；一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号．如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同．据此可设计活动为主题板报或是演讲比赛等．

（2）邀请函；必须必须具有时间；地点、时间三个内容，且有称呼，语言文明得体．

（3）本题考查学生仿写的能力．作答仿写类题目时；一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞．所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样．据此可仿写为母爱是一丝温和的春风，吹走我的忧愁．

答案：

（1）示例：办主题板报；举行演讲比赛、征文比赛等（每项1分；共2分）

（2）校长；你好！我们班要举行“感恩”主题班会，时间定于本周四上午十点至十二点，地点在我班教室，希望你能从百忙中抽空参加！

（3）示例：一丝轻柔的春风；吹走我的忧愁；一场甘甜的春雨，滋润我的心田（答案不。

唯一）三、问答题(共5题，共10分)13、略

【分析】【分析】【审题立意】题目里面有几个关键词语“”一言一行；“”总关情．这个题目可以这样理解；写一个人或者一群人的一言一行里饱含深情，我们可以写父母、老师、同学的一言一行，最终的着眼点放在“情”字上．

【思路点拨】以“一言一行总关情”为题；在写作文时，要写到“言”和“行”，这点要注意．

【细节描写】言就是语言描写；行就是动作描写，所以，本文中细节描写一定不能少．

【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记．也可以使用几个小标题，串联起几个生活瞬间往事，使文章层次清晰，也很好．【解析】【解答】【例文】

一言一行总关情。

是谁在引导我的成长？是她

--题记。

深夜；我坐在课桌前，揉了揉有些红肿的眼睛，微晃了一下脑袋，躯干走了盘踞在脑中的睡意．抬头，突然看见相框中那个清丽的身影，嘴角微微上扬，笑了

那是一个冬天；我由于出国而承受不了国外的高海拔，加之我患有哮喘，这样，我病了．

看着医院里典型的白色服装；从我身边驻足停留的无数个医生和护士，脸上严峻的脸色和遗憾的表情，我绝望了；在我身上引导的无数天大大小小的管子，还有床上十几瓶奇形怪状的药液；药片，我绝望了；陌生的脸，陌生的语言，陌生的表情，我绝望了．

可；那段痛苦难熬的日子里，只有她，为我忙前忙后；只有她，脸色会因为我的病情欢笑，流泪；只有她，身上会为我布满汗水；也是她，让我在那段日子了有了一丝生的希望．

那天；她由于累坏了，在我的身边轻轻睡着了．我端详着她，犹如端详着一件失而复得的宝贝：岁月是一把无情刻刀，改变了她的模样，眼角细细密密的皱纹已经遮盖不住了，两圈黑眼圈显得又黑又青，叫人看着心就像刀子刺了一样．

我流泪了．

从那时起；我发誓不让她担心，我要自己照顾自己．我不要她为我忙前忙后，我不要她为我奔东奔西．我更不要她把青春大把大把地花在我身上．

那一夜；我长大了．

思绪猛地被拉出来；心口竟有些疼，才发现，我流泪了．

擦了擦眼角的泪水；我告诉自己，我要等她．

她是我妈妈．

今天，是她的生日．是她，无声地告诉我什么叫坚强；是她，无声地告诉我什么叫独立．她用青春告诉我，什么叫爱．14、略

【分析】【分析】本文讲述的是一个经历生活磨难却能坚强面对，走向成功的小炒摊摊主的故事．全文可分为三个部分：第一部分（1-4），简介小巷子里摆小炒摊的女摊主，爱萝卜花，爱在小炒上放一朵萝卜花；第二部分（5-9），写我与女摊主渐渐熟识了，了解了她家庭状况；第三部分（10-12），写女摊主后来开了酒店，她凭着对生活的热爱走向了成功．小说反映的是一个普通女子创业成功的故事，用她的成功来告诉人们，困难并不可怕，关键是困难来临时，不放弃对生活的热爱．【解析】【解答】（1）本题考查情节的归纳概括．解答此题关键要整体感知文章内容；理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案．可概括为：抢救男人；摆摊卖小炒．

（2）本题考查描写方法及作用．解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言；动作、心理、肖像、神态、侧面描写等．然后根据具体的语句做出判断；并把结合所处文段加以理解，分析出描写的效果．第三段主要是对女人进行了外貌描写，表现了女人热爱生活，懂得在平凡生活中创造美，为下文写她在困境中坚强面对现实、笑对生活作铺垫．

（3）本题考查标题的作用．解答此题关键要掌握标题在文中的一般作用．主要有：突出主题；对主题的表现起画龙点睛的作用；设置悬念；指明文章线索；为塑和突出人物形象服务；推动故事情节的发展，化解人物矛盾冲突等．根据这些知识点灵活作答．结合本文内容来看，主要作用是贯穿全文的线索，‚烘托女人的优秀形象，ƒ暗示文章的主题．

（4）本题考查句子的理解．解答此题关键要结合语境去思考；答出萝卜花的表面义与深层含义．这里句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解．意思是：普通人的生活不会一帆风顺，在困境中只有追求与抗争，才能战胜苦难，改变生活．

答案：

（1）本题考查情节的归纳概括．解答此题关键要整体感知文章内容；理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案．可概括为：抢救男人；摆摊卖小炒．

（2）外貌描写；刻画了女人热爱生活，懂得在平凡生活中创造美，为下文写她在困境中坚强面对现实；笑对生活作铺垫．

（3）贯穿全文的线索；‚烘托女人的优秀形象，ƒ暗示文章的主题．

（4）普通人的生活不会一帆风顺（天上掉馅饼），在困境中只有追求与抗争，才能战胜苦难，改变生活．15、略

【分析】【分析】整首诗体现了一个快字，场景和事物切换很快，表达了作者一种愉悦欢快的心情，不知不觉船就过了谢潭了．【解析】【解答】（1）本题考查学生对重点句子的理解与掌握．作答此类问题；一定要认真阅读指定的句子，正确理解其意思，即可作答．忽；船行之快．

（2）本题考查学生诗歌关键词句的把握；注意要首先理解诗歌内容，理解词句，然后体会诗歌表达的思想感情．急切；好奇、惊喜．

答案：

（1）忽；船行之快．

（2）急切；好奇、惊喜．

译文船行很快，刚才还感觉风从北面吹来，这回变成风从南面吹来了．转眼间，船从黄田到了谢潭．仿佛间船外面有一个山峰的影子，急忙撩起船帘看，发现是紫巉岩．16、略

【分析】【分析】这是一个（半）命题作文；这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，考生有相当宽泛的选材范围．

【审题立意】要抓题眼；把握表意重心．“期盼”一词是重点，它指人对未来美好事情的预期；祝愿，所写的内容，当然是“美好”的，而且还必须是未来的．如对和平的期盼，对温暖家庭的期盼，对幸福生活的期盼，等等．

【思路点拨】要化抽象为具体；期盼什么？要通过具体的事例表现出来．如：因为有了对亲情的期盼，所以我们孝敬父母；因为有了对爱的期盼，所以要善待每个人

【写作方法】要展开联想；深入挖掘主旨，不能停留于表面．

【思路点拨】可以以第一人称；写“我”的事情，也可是用其他人称，写别人的事情．

【细节描写】如果写一篇记叙文时；最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来．

【形式创新】如果写作时；采用加小题目或者分镜头的形式，这样写会给人耳目一新的感觉．

【文体选择】本文适合写记叙文，不适合写议论文．【解析】【解答】【例文】

期盼因为有了期盼；所以有了等待的心情．这心情有时候很美，有时候却很无奈．几多等待，几多绝望，于是又有了新的期盼，新的等待．

--题记。

夜凉如水；我静静地走在石块铺成的小道上．

突然；一阵硬物碰撞的声音引起了我的注意．我随着声音发出的方向望了过去，原来是一个小女孩，她手上拿着一个小铲子，蹲在地上不知在做些什么．

“小妹妹；你蹲在地上在干些什么呀？”我疑惑地上前询问她．

“这位大姐姐；我正在种草莓呢！”回答我的是一阵属于小女孩的清脆的声音．我这才看见这个小女孩的样子：扎着两个长长的小辫子，红扑扑的脸蛋上绽放着甜美的笑容，一双大大的黑葡萄似的眼睛充满着青春的活力．

“种草莓？小妹妹；不要再种了，这里的气候不适合栽草莓，不会有结果的，快回家吧！要不你告诉我你的家在哪里，我送你回家？”我心里想，小孩子做什么事情都是三分热，过一会儿就会把它忘记了，谁还会记得这件事啊？

“姐姐；我相信草莓一定能种活的，谢谢你．草莓成熟了，我一定会拿给姐姐看的．”回答我的是小女孩坚定的话语．说完，小女孩又蹲在地上种起了草莓．看着她那小小的却又仿佛充满了力量的身子，顿时，她在我心中的形象变得高大起来．

时光飞快地流逝；几个月过去了，我也渐渐淡忘了那个小女孩．“叮咚，叮咚．”门铃欢快地响了起来．我快步走过去，打开了门，映入我眼帘的是一个穿着粉红色连衣裙的小女孩，手中拿着一个篮子．“你是”“姐姐不记得我了吗？我是那个种草莓的女孩呀．我说过我会种出草莓的，你看！这些都是我种出来的哟！”说完，她小心翼翼地拿出那个小篮子递给我．我看着篮中那些小巧可爱的草莓，心中泛起阵阵涟漪．“这些都是送给姐姐的，还有，姐姐，一定要相信：只要有了期盼，就一定会有收获的！”说完，小女孩便飞快地跑下楼去．

“我一定会相信的！”楼道中荡漾着我坚定的声音．

因为有了期盼；爱情变得像舞蹈那样婀娜动人；

因为有了期盼；生活变得像鲜花那样美丽芬芳；

因为有了期盼，世界变得像油画那样多姿多彩．17、略

【分析】【分析】这篇说明文首先概说微信的概念和优点，接着具体说明微信的注册和登入，最后具体说明微信的独特的交友方式．【解析】【解答】（1）本题主要考查的是对说明内容的理解；根据相应的原文内容，筛选概括即可解答．根据第四段“微信交友的方式也是非常的独特”，第五段“我们来看看微信都拥有什么独特的交友方式吧”可以明确微信就是一种独特的交友方式．

（2）本题考查的是说明方法及其作用；根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可．根据原文“它与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登入．但相对于其他即时聊天软件”可以明确运用的是作比较的说明方法，作用的答题模式：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象．

（3）本题主要考查的是对说明文中语句的意思的理解；根据划线句上下文“将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取．”“漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有缘人拾取．基本上微信的交友方式就是这三大类别了．”指的是微信不但支持文字交流还支持语音交流．据此概括回答即可．

（4）本题考查的是对说明文中词语的含义的理解；解答此类题的格式：“XX”词的意思是，在文章中的意思是XX．结合文章微信的作用，可以明确“神器”是说微信的功能强大．

（5）本题主要考查的是说明顺序；理解说明内容，梳理层次关系，从常用的时间顺序；空间顺序、逻辑顺序判断文章的说明顺序．本文首先引出了说明对象“微信”，先概说微信的概念和优点，接着具体说明微信的注册和登入，最后具体说明微信的独特的交友方式．因此是逻辑顺序．

答案：

（1）是一种独特（全新）的交友方式。

（2）运用了作比较的说明方法．说明了微信使用（注册和登入）的方便和快捷．

（3）微信不仅能将自己想说的话写在纸上；放入瓶中，将它扔进水里，等待有缘人拾取，还能够将语音放进漂流瓶．“非常给力”说明微信不仅可以用文字的方式，还可以用语音的方式进行交流，功能非常强大．

（4）“神器”原意是神奇（神秘）的武器；文中指功能强大的通讯工具．

（5）逻辑顺序．文中先概说微信的概念和优点；接着具体说明微信的注册和登入，最后具体说明微信的独特的交友方式．

答案：

（1）；是一种独特（全新）的交友方式．（2分；少“独特”或“全新”不给分）

（2）；说明了微信使用（注册和登人）的方便和快捷．（抓关键词“方便”和“快捷”．1点1分；共2分．）

（3）；微信不仅能将自己想说的话写在纸上；放人瓶中，将它扔进水里，等待有缘人拾取，还能够将语音放进漂流瓶．“非常给力”说明微信不仅可以用文字的方式，还可以用语音的方式进行交流，功能非常强大．（词语“还”的理解2分，“非常给力”的理解2分．共4分）

（4）；“神器”原意是神奇（神秘）的武器；文中指功能强大的通讯工具．（1点1分，共2分）

（5）、逻辑顺序．文中先概说微信的概念和优点，接着具体说明微信的注册和登入，最后具体说明微信的独特的交友方式．（答对逻辑顺序给2分，分析答对1点给1分，共5分．）四、诗歌鉴赏(共2题，共12分)18、略

【分析】略【解析】（1）枝叶繁茂；新叶翠嫩；含苞未放。

（2）将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。19、略

【分析】

这是一首写晚春景物的诗．这时；百花盛开，万紫千红，它们像是知道春天不久就要归去，所以特别珍惜这美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳，尽情舒展生命的机能．而那些全无才思的杨花榆荚，在春风中纷纷飘落，只晓得如雪花那样，毫无目的地漫天飞舞．

此题考查了学生赏析诗歌的能力．赏析诗歌要熟读全诗，了解诗歌内容，把握修辞手法，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写作背景有利于理解诗歌．【解析】（1）本题考查拟人修辞手法及其作用．一个“斗”字；运用了拟人的修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花；争妍斗艳的美丽景象．使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣．

（2）本题是对是个主旨的考查．示例：同意；因为作者是以“百般红紫““斗芳菲“反衬“杨花榆荚“的百首无成；不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩；不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色．

答案：

（1）使无情的草树能知；能解还能斗；且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣．

（2）示例：同意，因为作者是以“百般红紫““斗芳菲“反衬“杨花榆荚“的百首无成；不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩；不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色．五、文言文阅读(共2题，共12分)20、就虽然荒废因此【分析】【分析】参考译文：

我年轻时读书；看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的错误．然而我依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩；喝酒的人交往，一个月，没有几天在看书．所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上．

近几年来；我学习非常勤奋，以来惩戒自己，后悔以前的所作所为．然而听觉和视力都已经衰退，大概比不上从前的十分之一二．每阅读一件事，一定会在心中反复推敲几遍，（但）合上书后就感到茫然不知，（这样）反复多次仍然记不住，所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善忘上．

唉！损害我的学业的；常常是这两种情况．最近读《齐史》，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万．”心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了在写文章时可以用到的“经”；“传”、“子”、“史”中的语句，摘录几千条，编为几卷，取名为《精骑集》．

唉！年轻时不勤奋，无可奈何啊．成年后善忘，也许可以用这个来补救吧．【解析】【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力；涉及一词多义；古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．

①看一遍就能背诵．辄：就．

②所以虽然有勤奋刻苦的辛劳．虽：虽然．

③却常常荒废在善忘上．废：荒废．

④于是摘取了在写文章时可以用到的“经”；“传”、“子”、“史”中的语句．因：因此．

（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：

足：足以；敌：抵抗；羸卒：疲弱的士兵．句子翻译为：我用三千精锐的骑兵；足以对抗你众多疲弱的士兵．

（3）本题考查筛选文章信息；概括文章主旨的能力．

①少时读书：“故虽有强记之力；而常废于不勤”或“少而不勤”．后来治学：“故虽有勤劳之苦，而常废于善忘”或“长而善忘”．

②不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习．

根据上面筛选出的信息；我们可以知道：要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我．

学习中遇到问题时要主动想办法解决．

答案：

（1）①就②虽然③荒废④因此。

（2）我用三千精锐的骑兵；足以对抗你众多疲弱的士兵．（把“三千”和“数万”翻译为“少量”和“众多”也可．）少时读书：“故虽有强记之力，而常废于不勤”或“少而不勤”．后来治学：“故虽有勤劳之苦，而常废于善忘”或“长而善忘”．

（3）①不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习．

②要注重后天的努力；勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我．

学习中遇到问题时要主动想办法解决．21、略

【分析】此题考查学生理解重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“释”的解释。【解析】（1）擅长、善于（2）放下（3）到，等到（4）重新六、写作题(共3题，共27分)22、略

【分析】（1）此题考查学生写作命题作文的能力。写好命题作文的关键在于审题，审题时可结合作文提示语及要求，抓住文题中的关键词来分析。“我”限定了文章的写作主体及人称，文章必须采用第一人称的方式，写自己的亲身经历和真实感受，不能写他人。“珍藏”表明珍贵、有价值、有意义。“梦”指定了取材范围。每个人心中都会藏着许多的梦，有关于家庭的，有关于学习的，有关于未来的有的梦想可能因时而现、因境而异，时过境迁之后便不复存在。而有的梦想却是独特而美好的，它会随着时光的流逝、思想的成熟而渐趋明朗而坚定，成为指引你人生航向的灯塔。这个梦大可是高远的理想，小可到某一普通的心愿，只要你用心呵护，以情浇灌，倾力扶植，这个梦终会有一天实现。写作中要重点写珍藏的原因，写出对“梦”特有的情感。选材要新颖真实，有生活气息；立意要积极健康。题目要求写记叙文，要运用记叙、描写、抒情等表达方式，抒发真情实感。（2）此题考查学生写作半命题作文的能力。写好半命题作文的关键在于补题。本题的补题比较自由宽泛，但要遵循“避生就熟、扬长避短”的补题原则，结合自己的生活积累与体验，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。如：“就这样慢慢长大”“就这样失去”“就这样简单”等。补题后要认真审题，“这样”是哪样？要明确“这样”所指代的内容，“这样”指代的内容是宽泛的，学生容易把握。比如，既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训，也可以写一种无形的