2024年沪教版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、动物的行为是指（）A.动物的鸣叫B.动物的颜色变化C.动物散发的气味D.动物在内外刺激下所产生的活动表现2、人和脊椎动物的任何一个动作的完成，必须参与的结构是（）A.骨、骨连接、骨骼肌B.骨骼、骨骼肌、神经系统C.骨骼肌、骨连接D.骨骼肌、骨连接、神经系统3、2011年5月1日起，我国实行的道路交通安全法明确规定，醉酒驾车将面临刑事处罚。酒驾容易引发交通事故的主要原因是（）A.发生酒精中毒B.酒精麻醉脑，使行为失控C.酒精增加肝脏负担Ｄ.酒精使心血管受损4、先天性行为是决定于（）A.爱好B.遗传物质C.环境因素D.年龄5、农民种植白菜和菠菜，施用最多的肥料是（）A.含氮多的肥料B.含磷多的肥料C.含钾多的肥料D.含钙多的肥料6、蛇等爬行动物在生殖上适于陆地生活的特点是：卵的表面有（）A.很硬的毛B.坚硬的鳞片C.柔软的壳D.坚韧的卵壳7、随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而加剧温室效应，这是因为浮游植物死亡会（）A.使大气中二氧化碳增加B.使大气中臭氧增加C.使海洋表面无机物增加D.使海洋表层含氧量减少8、在动物进化的历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是（）A.节肢动物B.两栖动物C.鸟类D.爬行动物9、红树林生长在海边的湿地处，它有一些特殊的结构以阻止盐分进入细胞内，红树林植株还有专门的结构，能将体内过多的盐分排出体外，这一过程称为（）A.减数分裂B.渗透作用C.适应现象D.遗传现象评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、人体内形成痰的部位是呼吸道的（）A.鼻B.咽C.气管D.支气管11、下列属于种群特征的有（）A.种群密度B.具有分层现象C.年龄组成D.空间配置为水平结构12、如图所示为昆虫两种发育过程中各个时期，图中①为卵期．下列说法错误的是（）A.②为蛹期，③为幼虫期B.为提高蚕丝产量，应延长②时期C.蜜蜂的完全变态发育过程是①→②→④D.蝗虫的不完全变态发育过程是①→②→③→④13、下列属于两栖动物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.蝾螈D.龟14、下列消化腺中，哪个位于消化道外（）A.唾液腺B.胃腺C.肠腺D.肝脏15、下列说法不正确的是（）A.呼气时，膈肌收缩，膈顶部下降B.吸气时，鼻子可以清洁湿润温暖空气C.吸气时，外界大气压小于肺内气压D.肺是主要的呼吸器官，是气体交换的主要场所16、下列属于光合作用产物的是（）A.二氧化碳B.氧气C.水D.淀粉评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、观察如图“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题。

（1）将图中操作环节正确排序____．

（2）步骤②的目的是____；

⑦操作用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，目的是____．

（3）⑥操作的目的是____，在此过程中，要隔水加热，大烧杯里盛的是____，小烧杯里盛的是____．

（4）用____染色，目的是____．

（5）①中叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，说明光合作用的条件是____．

（6）①中叶片见光部分变蓝，说明光合作用的产物是____．18、（2010春•方城县校级月考）如图表示女性的生殖系统；请根据图回答问题：

（1）女性的主要性器官是图中②____，它能产生____和分泌____；

（2）当结构①闭塞时，____过程不能进行；导致妇女不能受孕．

（3）运输卵细胞的结构是____，胎儿发育的场所是____．

（4）胎儿在母体子宫内发育，能通过____和脐带从母体中获得所需要的____和____；胎儿产生的____等废物，也能通过胎盘经母体排出．19、下列所示为李红同学家庭成员血型鉴定情况；“+”表示有沉淀，“-”表示无沉淀，分析后请回答问题：

。家庭成员A型血清B型血清父亲-+母亲+-姐姐--李红++（1）父亲、母亲、姐姐和李红的血型分是____、____、____、____．

（2）父亲因工伤事故需紧急输血，其家庭成员中能献血的是____．20、如图为探究《二氧化碳是光合作用必须的原料吗？》的实验装置；甲装置水槽内盛氢氧化钠溶液，乙装置水槽内盛满清水．根据图示回答下列问题．

（1）甲装置内放氢氧化钠溶液的作用是____．

（2）有淀粉产生的装置是____．

（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水壁主要来自植物的____．21、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

（1）家鸽的身体呈____型；可以减少空气阻力，利于飞行动作．

（2）飞行器官发达：前肢变成了____，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的____；可牵动两翼完成飞行．

（3）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的____．鸟类所特有的呼吸方式叫____．22、常见的家雀能够用两翼来飞行，蝗虫可以凭借____来飞行；鸟翼和昆虫的翅在结构上是不同的，但它们都具有飞行时的____型结构，都有____的特点；对于鸟类和昆虫在____、避敌、____和寻找栖息地等具有重要的意义．23、（2013春•吉安期末）如图是人的某个部分的结构示意图；请据图回答：

（1）如果图中B为左心房和左心室，则血管C的名称是____，血管A中流的是____血．

（2）如果血管C、A分别连通左心房和右心室，则图中字母B所示结构是位于____周围的毛细血管．

（3）如果B为脑组织处的毛细血管（网），则C中流____血．

（4）如果B为小肠绒毛内的毛细血管（网），则与A相比C中____多了而氧气少了．

（5）如果B为肾内的毛细血管（网），则与A（肾动脉）相比C（肾静脉）中____及氧气均少了．24、（2007•玉林）你见过蝉蜕吗？如图是蝉蜕过程；请填空．

（1）蝉的____最后一次蜕下的皮叫“蝉蜕”．

（2）蝉的发育过程属于____变态．25、据报道；上海崇明岛的鸟类数量明显减少，原来长满芦苇的海滩，现在基本被三十年前引进的“互花米草”所侵占．研究后推测，过密的互花米草使以浮游植物为食的沙蚕等动物生存空间变窄；数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存．请据此回答：

（1）写出此海滩生态系统中的一条食物链____．

（2）下列是有关崇明岛鸟类数量减少原因的说法．其中不正确的是____

A．鸟类食物短缺B．互花米草繁殖过快

C．食物链被破坏D．鸟类筑翼缺乏材料．评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)26、控制生物性状的最小基本单位是DNA．____．（判断对错）27、鸟类无论飞行时还是休息时都进行双重呼吸．____（判断对错）28、关节只在鸟类和哺乳动物中才有．____（判断对错）29、热带雨林生态系统的自我调节能力要比草原生态系统的自我调节能力强评卷人得分五、实验探究题(共4题，共12分)30、实验探究。

为探究洗手液是否能有效抑制细菌的存活；小明和小聪都设计了探究实验。如图是他们探究实验中的一个步骤，请你评价他们的实验方案。

（1）你认为______（填“小明”或“小聪”）同学的设计更合理；因为______。

（2）小聪的方案中；实验组是______，对照组是______。

（3）实验用的牛奶培养基可以为细菌的生长提供______。

（4）接种之前；需要对培养基进行______。

（5）放在28℃环境中培养是因为______。

（6）从实验过程来看，细菌的生存需要______、______和______。31、下面是“探究酸雨对植物幼苗生长状况的影响”实验；请将空白处补充完整．

（1）提出问题______

（2）作出假设______

（3）材料和用具：盆栽植物幼苗．食醋．烧杯．量杯．PH试纸．清水．

（4）方法步骤：

第一步：选取生长状况相似的植物幼苗10盆；5盆为1组，编号为1组和2组．用食醋和清水配置成PH为4的酸雨1000ml，用烧杯准备清水1000ml．

第二步：当盆栽植物缺水时；1组用酸雨喷灌，2组用等量的清水喷灌．几天后观察；统计、记录．

请问实验中实验组是______对照组是______．

（5）实验现象：经过一段时间后；用酸雨灌溉的1组植物幼苗枯萎，用清水灌溉的2组植物幼苗生长状况良好．

（6）得出结论______．32、某生物兴趣小组以玻璃钟罩；长势一致的同种绿色植物、氢氧化钠溶液、清水等进行如图所示的探究实验。请回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

（1）本实验的目的是______。

（2）实验步骤为：①将两盆植物置于黑暗条件下一昼夜；②按图示摆放植物和溶液，放在阳光下4-5小时；③各取两装置中植物叶片，脱去叶片中的叶绿素；④漂洗叶片，滴加碘液进行检验，观察叶片颜色变化；a装置中叶片：______（填“变蓝”或“不变蓝”），本实验的对照组是______（填“a装置”或“b装置”）。

（3）步骤②中；实验变量是______，实验时需保证其他条件都相同，这样做的目的是______。

（4）步骤③中将叶片放入酒精中水浴加热；而不能直接加热酒精，其原因是______。

（5）实验结论是：______。33、某校生物兴趣小组，为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，用4个相同鱼缸设计了如下实验,分析并回答：（1）如研究光照在生态系统中的作用，应取哪两组实验装置，实验的变量是；如研究水藻在生态系统中的作用，应选哪两组实验装置，实验的变量是。（2）如果选择A和C作为对照实验，能否说明河泥在这个生态系统的作用？说说理由。如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，据此答题．【解析】【解答】解：动物的行为是指动物在内外刺激下所产生的活动表现．包括身体的运动；静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．可见D正确．

故选：D2、B【分析】【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体和脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．骨和骨之间的连接叫骨连接．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：人体的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．骨和骨之间的连接叫骨连接．骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协助下共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．

故选：B3、B【分析】酒精麻醉脑特别是小脑，使反应迟钝，行为失控。【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：先天性行为是生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，因此先天性行为是决定于遗传物质．

故选：B5、A【分析】【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实；种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输．白菜、菠菜等生产是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥．

故选：A

【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾．6、D【分析】【分析】本题考查爬行动物的特征，解题的关键是理解爬行动物适于陆地生活的结构特点。【解答】爬行动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，卵生。蛇属于爬行动物，具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制。故D符合题意。故选D。【解析】【答案】D7、A【分析】【分析】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．二氧化碳等气体在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．【解析】【解答】解：浮游植物死亡的遗体被自然界中的分解者腐生细菌和真菌分解后；释放出大量的二氧化碳气体，使大气中二氧化碳的含量增多，从而加剧了温室效应．

故选：A8、B【分析】【分析】（1）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．

（2）脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类和哺乳类．【解析】【解答】解：鱼类终生生活在水中；两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体有时生活在陆地上，有时生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助；爬行动物；鸟类、哺乳类，大多生活在陆地上．所以在动物进化历程中，首先从水中登陆的脊椎动物是B、两栖动物．真正适应陆地生活的是爬行类、鸟类和哺乳类．

故选：B．9、C【分析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．【解析】【解答】解：由于海水环境条件特殊；红树林植物具有一系列特殊的生态和生理特征．在生理方面，红树植物的细胞内渗透压很高．这有利于红树植物从海水中吸收水分．某些种类在叶肉内有泌盐细胞，能把叶内的含盐水液排出叶面，干燥后现出白色的盐晶体．泌盐现象常见于薄叶片的种类，如桐花树；白骨壤及老鼠簕等．不泌盐的种类则往往具有肉质的厚叶片作为对盐水的适应．同一种红树植物生长在海潮深处的叶片常较厚，生长于高潮线外陆地上的叶片常较薄，因此红树林植株还有专门的结构，能将体内过多的盐分排出体外，这一过程称为适应现象．

故选：C二、多选题(共7题，共14分)10、CD【分析】【分析】痰是在气管和支气管中生成的．据此解答．【解析】【解答】解：气管和支气管中有纤毛；能够不断地向上摆动将进入气管和支气管的灰尘和细菌，及其分泌的粘液推到喉部，通过咳嗽可出而形成痰．

故选CD11、AC【分析】【分析】此题考查的是种群的特征．结合题意分析解答．【解析】【解答】解：种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．种群中个体往往有性别；大小、年龄等特征．而种群具有个体所不具备的总体特征；这些指标多为统计指标，大体分为三类：

（1）种群密度；它是种群的最基本的数量特征；

（2）初级种群参数；包括出生率；死亡率、迁入率和迁出率．出生和迁入是使种群增加的因素，死亡和迁出是使种群减少的因素；

（3）次级种群参数；包括性比；年龄结构和种群增长率等．种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，是单位面积或单位体积，不是一定区域．可见选项A、C符合题意．

故选：A、C．12、ACD【分析】【分析】（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

（3）图中，①卵期、②幼虫期、③蛹期、④成虫期．【解析】【解答】解：A；②为幼虫期；而不是蛹期，③为蛹期，而不是幼虫期；

B；蚕只在幼虫期吐丝；因此为提高蚕丝产量，应延长②幼虫时期；

C；蜜蜂的完全变态发育过程是①→②→③→④；而不是①→②→④；

D；蝗虫的不完全变态发育过程是①→②→④；而不是①→②→③→④．

所以；说法错误的是“②为蛹期，③为幼虫期”；“蜜蜂的完全变态发育过程是①→②→④”、“蝗虫的不完全变态发育过程是①→②→③→④”．

故选：A、C、D．13、ABC【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：ABC；青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为两栖动物．

D；乌龟体表覆盖角质的甲；完全用肺呼吸，属于爬行动物．

故选：ABC14、AD【分析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺，有的消化腺在消化道内，有的位于消化道外，思考作答．【解析】【解答】解：消化系统的组成图如下：

人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺；其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内．

故选：AD15、AC【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；吸气时，外界气体入肺，肺内气体容量增加，呼气时，气体排出肺，肺内气体容量减少．【解析】【解答】解：呼吸肌属于骨骼肌；受躯体运动神经支配．膈和肋间外肌属于吸气肌．膈受膈神经支配，收缩时，其穹窿圆顶下降，使胸廓上下直径增大，同时使腹腔脏器下移，腹内压升高，腹壁向外凸出．肋间外肌受肋间神经支配，收缩时使肋骨上抬并外展，胸骨亦随之上移，使胸廓前后；左右直径增大．胸廓扩大肺容积随之扩大，肺内压下降，低于大气压，空气吸入肺内，为吸气动作．当膈肌和肋间外肌舒张时，膈和肋骨回位，腹腔脏器也上移回位，腹壁收敛，胸廓缩小，肺容积缩小，肺内压增加，高于大气压，肺内气体呼出，为呼气动作．这种呼气是一种被动呼气，因此选项A、C说法错误．

故选：A、C16、BD【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【解析】【解答】解：光合作用反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

可见光合作用的原料是二氧化碳和水；条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气．

故选：BD．三、填空题(共9题，共18分)17、②⑦③⑥⑤④⑤①让叶片中原有的淀粉运走或耗尽形成对照为了除去叶片中的叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显清水酒精碘液检验有无淀粉生成光淀粉【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时；涉及如下操作步骤：②把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑦用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分后放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热、⑤用清水漂洗叶片、④滴加碘液、⑤用清水漂洗叶片、①观察现象，故该实验的正确排序是②⑦③⑥⑤④⑤①．

（2）在实验之前；把天竺葵放于暗处的目的是消耗叶片中的淀粉．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．因此，进行步骤②的目的是让叶片中原有的淀粉运走或耗尽．

（3）为了确保实验的单一变量；使实验结论更准确．步骤⑦用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分后放在光下照射，目的是为了设置有光和无光形成对照实验，实验变量是光照．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此进行步骤⑥的目的是为了除去叶片中的叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显；必须进行水浴加热的原因是：酒精燃点低，容易燃烧．

（4）根据碘液能使淀粉变浑浊的特性；用碘液染色，目的是检验有无淀粉生成．

（5）分析实验现象得出结论：叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色；说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

（6）滴加碘液并漂洗后；叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，说明光合作用的产物是淀粉．

故答案为：（1）②⑦③⑥⑤④⑤①

（2）让叶片中原有的淀粉运走或耗尽；形成对照。

（3）为了除去叶片中的叶绿素；避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显；清水；酒精。

（4）碘液；检验有无淀粉生成。

（5）光。

（6）淀粉18、略

【分析】【分析】人体女性生殖系统的结构和功能：

观图可知：1是输卵管、2是卵巢，据此解答．【解析】【解答】解：（1）女性的主要性器官是图中②卵巢；它能产生卵细胞和分泌雌性激素；

（2）②输卵管的作用是输送卵细胞；也是受精作用的场所，当结构①输卵管闭塞时，受精作用过程不能进行，导致妇女不能受孕；

（3）运输卵细胞的结构是输卵管；胎儿发育的场所是子宫；

（4）胎儿在母体子宫内发育；能通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的氧气和养料；胎儿产生的二氧化碳等废物，也能通过胎盘经母体排出．

故答案为：

（1）卵巢；卵细胞；雌性激素；

（2）受精作用；

（3）输卵管；子宫；

（4）胎盘；氧气；养料；二氧化碳．19、略

【分析】【分析】人类的红细胞膜上含有两种凝集原，分别叫做A凝集原和B凝集原；人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素．按照红细胞所含A、B凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B两种凝集原都含有的，叫做AB型；A、B两种凝集原都不含有的，叫做O型．【解析】【解答】解：（1）分析表格；父亲的血液与A型血清不发生凝聚反应，与B型血清发生凝聚反应，说明含有父亲的血液中含有A凝集原和抗B凝集素，是A型血；母亲的血液与A型血清发生凝聚反应，与B型血清不发生凝聚反应，说明含有母亲的血液中含有B凝集原和抗A凝集素，是B型血；

姐姐的血液与A型血清不发生凝聚反应；与B型血清也不发生凝聚反应，说明姐姐的血液中不含有A；B凝集原，而只含抗A、抗B凝集素，是O型血；李红的血液与A型血清发生凝聚反应，与B型血清也发生凝聚反应，说明含有李红的血液中含有A、B凝集原，而不含抗A、抗B凝集素，是AB型血；

（2）输血是以输同型血为基本原则；在没有同型血的情况下，可输少量的O型血，所以父亲因工伤事故需紧急输血，其家庭成员中能献血的是姐姐．

故答案为：（1）A；B；O；AB；（2）姐姐．20、略

【分析】【分析】根据小烧杯内溶液成分的不同，该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用释放二氧化碳，也可以用来观察植物的蒸腾作用散失水分．【解析】【解答】解：（1）图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．就要把二氧化碳设计成变量；甲装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，乙装置中是清水，不能吸收二氧化碳，与乙组形成对照试验．

（2）光合作用需要二氧化碳；甲装置中的植物因缺少光合作用的原料二氧化碳不能够进行光合作用，制作淀粉．乙装置中的植物有光合作用的原料二氧化碳，能够进行光合作用，制作淀粉．

（3）植物体内的水分仪气体的形式散发到大气中的过程；叫做蒸腾作用．在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水壁主要来自植物的蒸腾作用．

故答案为：

（1）吸收二氧化碳。

（2）乙。

（3）蒸腾作用21、略

【分析】【分析】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．【解析】【解答】解：（1）家鸽的身体呈流线型；可以减少空气阻力，利于飞行动作．

（2）家鸽的前肢变成翼；有大型的正羽，排成扇形，胸部有很突出的龙骨突，有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行．

（3）鸟类有气囊；与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．

故答案为：（1）流线。

（2）翼；胸肌。

（3）气囊；双重呼吸22、略

【分析】【分析】昆虫的翅与鸟的翼相同之处是：都是用来飞翔的器官，都比较阔大，扩大了扇动空气的面积．不同点：鸟的翼有骨骼支撑，附着有肌肉，由神经支配，其表面覆有羽毛．昆虫的翅由翅脉和翅膜组成．没有内骨骼、肌肉和神经．【解析】【解答】解：昆虫的翅与鸟的翼在适于飞行方面的主要共同点是：都有用于飞行的扇面形结构；这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，都具有轻；薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力．但昆虫的翅不是由骨骼和肌肉组成的．对于鸟类和昆虫在觅食、避敌、和寻找配偶、寻找栖息地等具有重要的意义．

故答案为：翅、扇面、轻薄表面积大、觅食、寻找配偶；23、略

【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．若图示是人的血液循环系统某个部分的结构示意图，则B表示人体的某一器官或结构，A、C为与该器官或结构相连的血管．【解析】【解答】解：（1）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．如图所示：即如果图中B为左心房和左心室，则血管A的名称是肺静脉，内流动脉血；血管C的名称是主动脉，内流动脉血．

（2）血液由右心室流入肺动脉；流经肺泡周围的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环叫做肺循环；因此如果血管C；A分别连通左心房和右心室，则字母B所示结构是肺泡周围的毛细血管；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺泡周围的毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血．

（3）血液流经组织处毛细血管时；血液中的氧气被组织细胞利用．如果B为脑组织处的毛细血管（网），则C中流静脉血，A中流动脉血．

（4）小肠绒毛内的毛细血管网吸收了消化道里的营养物质；因此如果B为小肠绒毛内的毛细血管（网），则与A相比C中C内血液里营养物质（或营养物质；二氧化碳）明显多了而氧气少了．

（5）从肾动脉流入肾脏的血液；在流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素；尿酸等废物减少；血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与组织细胞发生了物质交换，组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气和养料分解有机物，产生的二氧化碳又扩散到血液，即血液中的氧气和养料进入组织细胞，组织细胞里的二氧化碳进入血液，因此肾静脉的血液里二氧化碳的含量高，氧气减少，养料减少．故肾动脉和肾静脉中的血液成分相比较，肾静脉的血液中氧气减少，尿素、尿酸等废物减少，营养物质减少，二氧化碳增多．因此如果B为肾内的毛细血管（网），则与A（肾动脉）相比C（肾静脉）中尿素、尿酸、营养物质及氧气均少了．

故答案为：（1）主动脉；动脉；

（2）肺泡；

（3）静脉；

（4）营养物质（或营养物质；二氧化碳）

（5）尿素、尿酸（或尿素、尿酸、营养物质）24、略

【分析】【分析】此题考查昆虫的生殖和发育过程，据此答题．【解析】【解答】解：（1）蝉具有外骨骼；由于外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以在幼虫的生殖发育过程中有蜕皮现象，蜕皮是考查发育重要特征之一，蝉的幼虫最后一次蜕下的皮叫“蝉蜕”．

（2）蝉的发育经过受精卵；幼虫、成虫三个过程；而且幼虫与成虫差别不明显，因此属于不完全变态发育．

故答案为：（1）幼虫；（2）不完全25、略

【分析】【分析】本题考查的是威胁生物生存的原因和生态系统中的食物链，首先明确食物链的概念．【解析】【解答】解：（1）食物链是指在生态系统中；各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．食物链中只有生产者和消费者，且是生产者指向初级消费者，再指向次级消费者，等等，依次类推．上海崇明岛海滩中的生物形成的食物链为：浮游植物→沙蚕→鱼→鸟或浮游植物→鱼→鸟．

（2）如今；整个东滩有植被覆盖的土地上有近一半被互花米草占领，而芦苇；藨草和海三棱藨草这些本土植物根本不是它的对手，只能默默地看着自己的领地被互花米草占领．芦苇、藨草和海三棱藨草的减少，显著降低了大型底栖无脊椎动物的物种多样性，进而影响到鸟类的生物多样性．导致鸟类、虾蟹等小动物面临食物短缺．同时，由于互花米草十分密集，透光度低，空隙很少，造成了其他物种的糜烂．虽然可能有些动物会相对比较喜欢这种低氧的环境．但其确实导致生物多样性的减少．从而破坏了食物链．进而导致鸟类减少．

故答案为：（1）浮游植物→沙蚕→鱼→鸟（或浮游植物→鱼→鸟）

（2）D四、判断题(共4题，共24分)26、×【分析】【分析】生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位．【解析】【解答】解：染色体是细胞核内的染色质经过高度螺旋化形成的结构；它是由DNA和蛋白质组成的，基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位，故此题说法错误．

故答案为：×．27、√【分析】【分析】双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的．据此解答．【解析】【解答】解：鸟类的体内有很多气囊；这些气囊与肺相通．吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．可见题干说法正确．

故答案为：√28、×【分析】【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．【解析】【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接；由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类都有关节．

故答案为：×29、√【分析】试题分析：食物网越复杂，处于同一营养级的物种就越多，当其中某一物种大量减少时，它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物来代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态．因此一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高．热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此，热带雨林中生物的种类和数量要比草原生态系统丰富，自动调节能力要比草原生态系统的自我调节能力强．故答案为：√考点：生态系统具有一定的自我调节能力．【解析】【答案】对五、实验探究题(共4题，共12分)30、小聪设置了对照实验用洗手液组用清水组营养物质消毒28℃是细菌生长的适宜温度适宜的温度营养物质水【分析】解：（1）你认为小聪同学的设计更合理；因为设置了对照实验。

（2）小聪的方案中；实验组是用洗手液组，对照组是用清水组。

（3）实验用的牛奶培养基可以为细菌的生长提供营养物质。

（4）接种之前；需要对培养基进行消毒。

（5）放在28℃环境中培养是因为28℃是细菌生长的适宜温度。

（6）从实验过程来看；细菌的生存需要适宜的温度；营养物质和水。

故答案为：（1）小聪；设置了对照实验。

（2）用洗手液组；用清水组。

（3）营养物质。

（4）消毒。

（5）28℃是细菌生长的适宜温度；

（6）适宜的温度；营养物质；水。

科学实验中；往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。

解答此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法，确定、控制实验变量，设计对照实验。【解析】小聪设置了对照实验用洗手液组用清水组营养物质消毒28℃是细菌生长的适宜温度适宜的温度营养物质水31、酸雨对植物幼苗的生长有影响吗？酸雨对植物幼苗的生长有影响1组2组酸雨对植物幼苗的生长有影响【分析】解：（1）“探究酸雨对植物幼苗生长状况的影响”实验；因此提出问题酸雨对植物幼苗的生长有影响吗？

（2）假设是对问题肯定或否定的解答；根据问题作出的假设是酸雨对植物幼苗的生长有影响。

（3）材料和用具：

（4）方法步骤：

第一步：“选取生长状况相似的植物幼苗10盆；5盆为1组，编号为1组和2组．用食醋和清水配置成PH为4的酸雨1000ml，用烧杯准备清水1000ml”．

第二步：“当盆栽植物缺水时；1组用酸雨喷灌，2组用等量的清水喷灌．几天后观察；统计、记录”．

实验中1组用酸雨喷灌是对变量处理的一组；因此实验组是1组；2组用等量的清水喷灌是变量没有处理的一组，因此对