2025年沪教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、电解水实验现象的描述正确的是（）A.接电源正极的试管内放出一种可燃性气体B.与正极相连试管内产生的气体体积是与负极相连的试管内气体体积的2倍C.与负极相连试管内产生的气体体积是与正极相连的试管内气体体积的2倍D.与负极相连试管内产生的气体能使带火星的木条复燃2、下列实验基本操作正确的是（）A.

氧气验满B.

稀释浓硫酸C.

过滤D.

读取液体体积3、下列物质中属于纯净物的是（）A.空气B.海水C.冰和水混合D.澄清的石灰水4、某功能食用盐的包装袋的标签上，部分文字如图．下列有关说法错误的是（）A.表中的钙、碘指的是元素B.该产品有补钙的作用C.该产品可预防甲状腺功能减弱D.这包盐最少含有碳酸钙100mg5、下列变化属于物理变化的是（）A.瓦斯爆炸B.石油蒸馏C.煤的干馏D.铁生锈6、取一块废旧的铁丝石棉网，将铁丝网剪成几小片，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中．如图，再向锥形瓶中加入3-4饱和食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的一端伸入红色的水中，一段时间后，不可观察到的现象是（）A.铁丝片生锈且红水上升到玻璃管中B.红水上升到玻璃管中C.铁丝片生锈D.铁丝片消失且红水上升到玻璃管中7、首先发现元素周期律和元素周期表的化学家是（）A.道尔顿B.门捷列夫C.阿伏伽德罗D.拉瓦锡8、下列装置不作改变就无法检查气密性的是（）A.B.C.D.9、在书写档案是，规定必须使用含有单质碳的墨水，其理由是（）A.单质碳不跟其他任何物质反应B.常温下，碳的化学性质不活泼C.碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质D.这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、一定条件下，RO3n-和I-可以发生反应，离子方程式为RO3n-+6I-+6H+═R-+3I2+3H2O．对n和R的判断正确的是（）A.n值为2B.RO3n-中R元素的化合价为+4C.RO3n-中R元素的化合价为+5D.R原子的最外层电子数为511、遇到下列情况，采取的措施正确的是（）A.浓硫酸不慎滴到手上，立即用抹布擦拭，再用水冲洗B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.酒精灯不慎打翻起火，立即用湿布盖灭D.发现家中煤气泄漏，立即打开抽油烟机12、下列微粒符号中，对“2”的含义的理解正确的是（）A.2Na中的“2”表示2个钠元素B.Fe2+中的“2”表示铁元素化合价为+2价C.P2O5中的“2”表示一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子D.Mg2+中的“2”表示每个镁离子带有2个单位正电荷13、对于酸HnRO2n和碱M（OH）m发生中和反应后，下列说法中错误的是（）A.可能生成n种盐B.溶液中可能有HROm（n+1）-离子C.生成盐的化学式不可能为Mm（RO2n）nD.当m个酸分子参加反应时，可能生成m×n个H2O分子14、下列实验操作正确的是（）A.往试管中装入固体粉末状药品时，先将试管横放再用纸槽将药品送到试管底部B.配制l0%的硫酸溶液时，在100mL量筒中加浓硫酸至10mL，再加水至100mLC.用胶头滴管吸取纯碱溶液时，在滴管伸入溶液前，要先捏紧胶头D.过滤食盐水时，玻璃棒末端要靠在单层滤纸处15、如图所示；在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙，放置一段时间．下列有关说法正确的是（）

A.若乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞溶液；丙中溶液会变蓝。

B.若乙和丙中分别放入浓盐酸和石蕊溶液；丙中溶液会变红。

C.若乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液；丙中会产生白色沉淀。

D.若乙和丙中分别放入水和浓硫酸；丙中溶质的质量分数会变大。

16、将m1g碳与m2g氧气置于密闭容器中，在一定条件下充分反应，恢复至常温，若此时密闭容器中的气体是纯净物，则m1：m2不可能是（）A.1：1B.1：2C.3：4D.3：8评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、化学是一门实验科学；关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组做了如图所示的实验．

根据上述实验；回答下列问题：

（1）若按科学方法分类，实验A与B应属同一类，请在学过的实验中再找一例类似方法的实验，实验名称____；

（2）实验A中，白磷燃烧的化学方程式____；

（3）由B实验可知铁制品发生锈蚀的主要条件是____防止铁制品锈蚀的一种方法是____．（只要合理都得分）18、某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）请写出图中有标号仪器的名称：

①____②____③____④____

（2）实验室制取CO2气体，化学反应表达式为____．应选用的发生装置是____；CO2应选用的收集装置是____，这是利用二氧化碳____的物理性质．

（3）如何验证收集的气体为二氧化碳气体？简述操作过程、现象．____

（4）若在A装置中装双氧水和二氧化锰制取氧气，则实验中二氧化锰起____作用．化学反应表达式为____．若用E装置收集氧气，须等____时开始收集；此收集方法是利用氧气____的物理性质．

（5）甲烷（CH4）是一种可燃性气体，点燃时会与氧气反应生成二氧化碳和水；甲烷的密度比空气小，不溶于水．实验室里用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，则应选择的发生装置是____，收集装置可选用____或____．甲烷在空气燃烧的化学反应表达式为____．19、如图是某反应的微观示意图。产物rm{A}的水溶液通常被称为______；产物rm{B}中氯元素的化合价为______，rm{B}的溶液见光分解得到rm{A}的溶液和一种常见气体，其分解的化学方程式为______。20、在一个密闭的容器内；有A；B、C、D四种物质．在电火花作用下充分反应．测得反应前后各物质的质量如下：

。ABCD反应前质量/g25641反应后质量/g2320未知反应后D的质量是____g，A在反应可能是____（填反应物、生成物或催化剂），该反应的反应类型为____（从以下选项中选择；填选项的字母代号）．

A．化合反应B．分解反应．21、某兴趣小组为验证质量守恒定律，取5g铜锌混合物放入烧杯中，向试管内加入20g溶质质量分数为24.5%的稀硫酸，调节天平至平衡（如图所示）；然后将稀硫酸倒入烧杯中（试管不取出），恰好完全反应，试根据要求回答下列问题：

（1）写出实验时烧杯中观察到的一项现象____．

（2）充分反应后天平指针会____（填“偏左”、“偏右”、“不发生偏转”之一），理由是____．

（3）恰好完全反应时，计算所得溶液的质量．（计算结果保留到0.01g）22、学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你来解决厨房中的以下问题：

（1）若要除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的____；

（2）若要区分白糖和纯碱；请选用两种简便；可行的办法：

方法一：_____；方法二：____．

（3）若锅里的油着火了，可采用的灭火措施是____，其灭火原理是____．

（4）若要用大盐粒配制盐水；为使大盐粒尽快溶解，可采用的两种方法是：

方法一：____；方法二：____．23、（2002•崇文区）化学小组的同学为验证蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧产物；并测定蜡烛中碳；氢两种元素的质量比，设计的实验装置如下（注：反应前全套装置中残留的空气及反应后A瓶内残留的燃烧产物均忽略不计，且各装置均能吸收完全）．

（1）实验步骤有：①称量②再称量③点燃蜡烛；并通入氧气（控制氧气流量）④停止通氧气，使蜡烛熄灭⑤按图示连接仪器⑥将装置冷却至室温．则实验步骤的顺序是（填数字序号）．

（2）可供选择的试剂有：稀硫酸；浓硫酸、盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠浓溶液等．则装置C、D中所盛放的试剂依次为、；装置E的作用是．

（3）为测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，反应前、后必须称量装置（填装置序号）的质量．24、在下列物质中：①洁净的空气②高锰酸钾完全分解后的固体③硬水④软水⑤液态氧⑥蒸馏水．其中属于混合物的是____（填序号，下同），属于纯净物的是____，属于化合物的是____，属于单质的是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)25、二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红____．26、用药匙取粉末状固体．____．27、判断正误：饱和溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定变小．____．评卷人得分五、科普阅读题(共4题，共12分)28、氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度随温度（0～100℃）的变化见下表：

。0℃20℃40℃60℃80℃100℃NaCl（g）35.736.036.637.338.439.8KNO3（g）13.331.663.9110169246请分析表格中的数据；回答下列问题：

①若两物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在____之间；

②20℃时，氯化钠饱和溶液的质量分数____硝酸钾饱和溶液的质量分数（填“＞”；“＜”或“=”）；

③某同学欲从含有少量氯化钠的硝酸钾中分离出硝酸钾，他应采取的方法是____．29、（p158）水、食盐水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸和氢氧化钠溶液，能导电的是____；不能导电的是____．某些固体物质在水中溶解时能生成自由移动的____，所以这些物质的水溶液能够导电．例如，食盐溶于水能生成自由移动的____和____，稀硫酸中含有自由移动的____和____，所以食盐水和稀硫酸都能够导电．蔗糖溶于水后，蔗糖以____的形式存在于水中，因此蔗糖水溶液不能导电．在电解水的实验中，要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是____．30、某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件．亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味；亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：

。项目亚硝酸钠（NaNO2）氯化钠（NaCl）水溶性易溶，在15℃时溶解度为81.5g易溶，在15℃时溶解度为35.8g熔点271℃801℃沸点320℃会分解，放出有臭味的气体1413℃跟稀盐酸作用放出红棕色的气体NO2无反应（1）根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质：①____，②____；

（2）检验亚硝酸钠的方法可以是：____．31、房屋失火后常用水来扑灭，实验室熄灭酒精灯则是用灯帽将其盖灭．请你依据上述两种灭火方法的原理，各举一种生活中常用的灭火方法：____、____．评卷人得分六、简答题(共1题，共4分)32、实验室开放日；某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是____（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：____；

其中二氧化锰起____作用．

（2）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是____．请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：____．

（3）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】根据电解水的实验、结论及注意的事项分析判断：电解水时电源正极相连的一端产生的气体能使带火星木条复燃为氧气，与电源负极相连的一端产生的气体为能燃烧的氢气，且两种气体的体积比为1：2；质量之比为8：1．在电解水时，为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠．【解析】【解答】解：

A；电解水时电源正极相连的一端产生的气体能使带火星木条复燃为氧气；没有可燃性，故错误；

B；电解水时正、负极产生的气体体积比约为1：2．故正确；

C；电解水时负、正极产生的气体体积比约为2：1．故错误；

D；电源负极相连的试管内得到的气体是氢气；不能使带火星的木条复燃．故错误．

答案：B2、B【分析】【分析】A；根据氧气的验满方法进行分析；

B；根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．

C；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则．

D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解析】【解答】解：A；氧气的验满要把带火星的木条放在瓶口；故所示操作错误；

B；稀释浓硫酸时；要将浓硫酸向水中慢慢倾倒，并不断用玻璃棒搅拌，图中所示操作正确．

C；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误．

故选B．3、C【分析】【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解析】【解答】解：A；空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质；属于混合物，故A错；

B；海水中含有氯化钠、氯化镁等物质；属于混合物，故B错；

C；冰水混合物是由水一种物质组成；属于纯净物，故C正确；

D；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水；属于混合物，故D错．

故选C．4、D【分析】解：A；食用盐中的钙、碘不是以单质、分子、原子等形式存在；这里所指的“钙、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法正确．

B；该产品中含有碳酸钙；有补钙的作用，故正确；

C；食用盐中含有碘元素；可以预防甲状腺功能减弱，故正确；

D；这包盐最少含有钙元素100mg；所以这包盐最少含有碳酸钙的质量大于100mg，故错误；

故选：D．

A；根据物质的元素组成分析；

B；根据食用盐的配料表分析；

C；根据碘元素可以预防甲状腺功能减弱分析；

D；根据元素的质量=化合物的质量×元素的质量分数分析；

本题难度不大，但涉及知识点较多，以包装袋上的部分文字为载体考查了同学们新信息获取、处理及灵活运用化学知识进行分析问题、解决实际问题的能力．【解析】【答案】D5、B【分析】【分析】物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解析】【解答】解：A；瓦斯爆炸有二氧化碳等新物质生成；属于化学变化，故选项错误；

B；石油蒸馏的过程中没有新物质生成；属于物理变化，故选项正确；

C；煤的干馏的过程中有新物质生成；属于化学变化，故选项错误；

D；铁生锈的过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化，故选项错误。

故选B．6、D【分析】【分析】根据铁生锈和气体的压强分析，铁生锈的条件是与氧气和水接触．【解析】【解答】解：铁生锈的条件是铁与水和氧气同时接触．锥形瓶中的铁与氧气和水同时接触；容易生锈，生锈时消耗了锥形瓶中的氧气，气压减小，在外界大气压的作用下水在导管中形成一段液柱．

故选D．7、B【分析】【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．【解析】【解答】解：A；道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；故选项错误．

B；门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律；并编制出元素周期表，故选项正确．

C；阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念；并创立了分子学说，故选项错误．

D；拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；故选项错误．

故选B．8、B【分析】【分析】根据检查气密性的方法有两种情况：1．气体的发生装置的出口一个时；可利用装置内空气的热涨冷缩原理；

2．气体的发生装置的出口二个时，一定要先设法堵住一个，再进行检查其气密性的好坏；进行解答本题．【解析】【解答】解：A；根据检查气密性的方法：装置图A可以检查其气密性的好坏；故A不符合题意；

B；装置图B形成一个对外密闭；对内开放的空间，无法检查气密性的好坏；故B符合题意；

C；可利用装置内空气的热涨冷缩原理；检查气密性的好坏；故C不符合题意；

D；根据检查气密性的方法：装置图D可以检查其气密性的好坏；故D不符合题意；

故选B．9、B【分析】【分析】在通常情况下碳的化学性质不活泼．一般不与其它物质发生化学反应．【解析】【解答】解：A；单质碳在燃烧的条件下能和氧气反应．故错误；

B；常温下；碳的化学性质不活泼，使用含有单质碳的墨水书写的档案能保存很长的时间．故正确；

C；在通常情况下碳的化学性质不活泼；不能与纸张反应．故错误；

D；这种墨水不是化合物．故错误．

故选B．二、多选题(共7题，共14分)10、CD【分析】【分析】根据电荷守恒规律，先计算出n值，然后再根据化合价规律计算出R的正化合价，再由R的正化合价去确定最外层的电子数．【解析】【解答】解：

A、根据离子方程式为RO3n-+6I-+6H+═R-+3I2+3H2O；结合电荷守恒规律，则-n+6×（-1）+6×（+1）=-1，解得n=1，故A错误；

B、因为n=1，设RO3-中R元素的化合价为x；则x+3×（-2）=-1，解得x=+5，故B错误；

C、因为n=1，设RO3-中R元素的化合价为x；则x+3×（-2）=-1，解得x=+5，故C正确；

D、因为RO3-中R元素的化合价为+5；则可推测R原子的最外层电子数为5，故C正确；

故选CD．11、BC【分析】【分析】A；根据浓硫酸的腐蚀性和处理浓硫酸不慎滴在手上的正确的放法分析；

B；根据灭火的条件分析；

C；酒精灯不慎打翻起火；应用湿抹布盖灭；

D、根据可燃性气体与空气混合遇明火有爆炸的危险分析．【解析】【解答】解：A；浓硫酸不慎滴在手上；立即用大量水冲洗，再用抹布擦拭，不可先用抹布擦拭，故A错误；

B；炒菜时油锅着火；立即盖上锅盖，可以隔绝空气灭火，故B正确；

C；酒精灯不慎打翻起火；应用湿抹布盖灭，即可以降温，又可隔绝空气，故C正确；

D；可燃性气体与空气混合遇明火有爆炸的危险；所以发现家中天然气泄漏，立即打开抽油烟机，可能会引起爆炸，故D错误；

故选BC．12、CD【分析】【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行解答．【解析】【解答】解：A．元素符号前面加数字表示原子个数；故2Na表示2个钠原子，元素不能论个，故A错误；

B．右上角数字表示离子所带电荷数，故Fe2+表示亚铁离子带两个单位正电荷；B错误；

C．右下角数字一个分子中所含原子的个数，故P2O5表示一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子；正确；

D．右上角数字表示离子所带电荷数，故Mg2+表示每个镁离子带两个单位正电荷；D正确；

故选CD13、BC【分析】【分析】A；根据酸碱反应生成盐和水判断；

B；根据可溶性的酸碱盐在溶液中时以离子形式存在的判断；

C；根据化学式推出化合价判断；

D、根据化学方程式判断；【解析】【解答】解：

A．因为该酸为n元酸；所以可能生成n种盐；

B．选项中离子应该带有n-1个负电荷；

C．由酸HnRO2n和碱M（OH）m化学式可以推断出生成盐的化学式为Mn（RO2n）m，但当m=n时Mm（RO2n）n也符合；

D、由方程式HnRO2n+M（OH）m=Mn（RO2n）m+mnH2O可以可以看出；故D正确；

故选BC．14、AC【分析】【分析】A；根据取用固体粉末药品的方法分析；

B；稀释浓硫酸时；沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌，不可用量筒作反应容器；

C；根据胶头滴管使用的正确方法分析；

D、根据过滤时玻璃棒的正确使用方法分析．【解析】【解答】解：A；往试管中装入固体粉末状药品时；先将试管横放再用纸槽将药品送到试管底部，故A正确；

B；稀释浓硫酸时；先将水放进烧杯里，然后将浓硫酸沿烧杯壁倒入，并用玻璃棒不停得搅拌，因为浓硫酸稀释时会放出大量的热，所以要搅拌，稀释不能在量筒中进行，故B错误；

C；用胶头滴管吸取纯碱溶液时；在滴管伸入溶液前，要先捏紧胶头，故C正确；

D；过滤食盐水时；玻璃棒末端要靠在三层滤纸处，故D错误．

故选AC．15、BC【分析】

A；浓氨水中的氨气分子运动到酚酞试液中；使溶液显碱性，能使酚酞试液变红，故说法错误．

B；浓盐酸挥发出来的氯化氢能和石蕊溶液中的水形成盐酸；故能使丙中的石蕊变红，故此正确．

C；氯化氢分子运动到硝酸银溶液中；氯化氢和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，因此在丙烧杯内产生白色沉淀，故说法正确．

D；浓硫酸有吸水性；它会通过水分子的运动吸收乙烧杯内的水而使自身的溶质质量分数减小，故说法错误．

故选BC．

【解析】【答案】根据分子运动的特征和物质间的反应回答；浓盐酸；浓氨水有挥发性，浓硫酸有吸水性，酚酞遇碱性溶液变红色，氯化氢和硝酸银反应能生成氯化银沉淀，盐酸能使石蕊变红等知识分析解答即可．

16、AB【分析】【分析】根据碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳解答；【解析】【解答】解：

碳燃烧的化学方程式为C+O2CO2

1232

2C+O22CO

2456

由化学方程式及其质量关系可知；质量比为1：1的碳和氧气反应后，碳过量，碳又和生成的二氧化碳反应生成一氧化碳，充分反应后恢复到常温，密闭容器中的气态物质是二氧化碳和一氧化碳，为混合物；

质量比为1：2的碳和氧气反应后；碳过量，碳又和生成的二氧化碳反应生成一氧化碳，充分反应后恢复到常温，密闭容器中的气态物质是二氧化碳和一氧化碳，为混合物；

质量比为3：4的碳和氧气反应后；碳和氧气恰好完全反应生成的二氧化碳，密闭容器中的气态物质是二氧化碳，为纯净物；

质量比为3：8的碳和氧气反应后；碳和氧气恰好完全反应生成的一氧化碳，密闭容器中的气态物质是一氧化碳，为纯净物；

答案：AB三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】

（1）在两支试管中分别加入相同质量分数；相同量的过氧化氢溶液；向其中一支试管中加入二氧化锰，观察发现加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率明显快于不加二氧化锰的试管中产生气泡的速率，通过对比可知，二氧化锰在过氧化氢分解生成水和氧气的过程中起催化作用．

故填：过氧化氢分解制取氧气．

（2）白磷燃烧的化学方程式为：4P+5O22P2O5．

故填：4P+5O22P2O5．

（3）B实验中；只与水接触或只与氧气接触，铁钉不容易生锈，而铁钉与水和氧气同时接触时容易生锈，说明铁制品发生锈蚀的主要条件是与水和氧气接触，给铁制品涂一层油漆可以使铁制品与水和氧气隔绝，从而达到防止生锈的目的．

故填：与水和氧气接触；给铁制品涂一层油漆．

【解析】【答案】（1）对比试验是科学探究常用的一种方法；

（2）白磷燃烧能生成五氧化二磷；

（3）铁与水和氧气同时接触时容易生锈；根据生锈的条件可以选择防止生锈的方法．

18、略

【分析】

（1）标号仪器分别是：锥形瓶；酒精灯、集气瓶、水槽；

（2）实验室制取CO2；是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，选择发生装置A；二氧化碳密度比空气的密度大，因此能用向上排空气法收集；

（3）二氧化碳的检验方法是：倒入澄清的石灰水振荡；观察石灰水是否变浑浊；

（4）二氧化锰在双氧水分解中起催化作用；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；氧气不易溶于水，可用排水法收集，且须等气泡连续；均匀冒出再收集，防止收集的氧气不纯；

（5）实验室里用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，属于固体加热型，故选发生装置B；甲烷（CH4）密度比空气小；不溶于水，因此可以用向下排空气法或排水法收集；甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水；

故答案为：（1）锥形瓶；酒精灯；集气瓶；水槽；

（2）A；D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）倒入澄清的石灰水振荡；若澄清的石灰水变浑浊则是二氧化碳；

（4）催化；2H2O22H2O+O2↑；气泡连续；均匀冒出；氧气不易溶于水；

（5）B；C；E；CH4+2O22H2O+CO2．

【解析】【答案】（1）依据常用仪器回答；

（2）依据实验室制取二氧化碳的反应原理书写方程式；并据发生和收集装置的选取方法进行解答；

（3）检验二氧化碳用澄清的石灰水；并观察是否变浑浊；

（4）二氧化锰在双氧水分解中起催化作用；并据反应原理书写表达式；氧气不易溶于水，可用排水法收集，且须等气泡连续；均匀冒出再收集；

（5）根据发生和收集装置的选取方法分析；甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水．

19、略

【分析】解：由微粒的构成可知，产物rm{A}是氯化氢，氯化氢的水溶液通常被称为盐酸；产物rm{B}是rm{HClO}由于氢显rm{+1}价、氧显rm{-2}价，可推出氯元素的化合价为rm{+1}价，rm{B}的溶液见光分解得到rm{A}的溶液和一种常见气体，由质量守恒定律可知，该气体是氧气，其分解的化学方程式为：rm{2HClOdfrac{overset{;{鹿芒};}{-}}{;}2HCl+O_{2}隆眉}

故答为：盐酸，rm{2HClOdfrac{overset{;{鹿芒};}{

-}}{;}2HCl+O_{2}隆眉}rm{2HClOdfrac{overset{;{鹿芒};}{-}}{;}2HCl+O_{2}隆眉}

观察反应的微观示意图；根据微粒的构成分析物质，写出化学式，根据化合价原则求出元素的化合价，根据反应写出反应的化学方程式。

此题是对化学反应中物质的微观结构图的考查，依据信息书写相关的方程式可简化做题的程序，起到事半功倍的作用。rm{+1}【解析】盐酸；rm{+1}rm{2HClOdfrac{overset{;{鹿芒};}{-}}{;}2HCl+O_{2}隆眉}rm{2HClOdfrac{overset{;{鹿芒};}{

-}}{;}2HCl+O_{2}隆眉}20、略

【分析】【分析】根据质量守恒定律可以求算出反应后D的质量，然后根据催化剂的定义判断A在反应中的角色，最后结合化合反应和分解反应的特点及反应物和生成物的种类来判断该反应的类型．【解析】【解答】解：根据质量守恒定律可以知道D的质量为：5g+64g+1g-32g-0g=38g；A在反应前后质量没有发生改变；所以可能是催化剂，在该反应中B和D的质量增加，故为生成物，而C的质量减少，所以为反应物，该反应中生成物为两种，而反应物为一种，所以为分解反应．

故答案为：38；催化剂；B．21、略

【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，锌能与稀硫酸反应生成氢气，由于反应在敞口容器中进行，生成的氢气会逃逸到空气中，使天平指针发生偏转，求出氢气的质量，根据质量守恒定律即可求得所得溶液的质量．【解析】【解答】解：（1）锌能与稀硫酸反应生成氢气；故会看到有气泡产生，故填：有气泡产生；

（2）由于反应在敞口容器中进行；生成的氢气会逃逸到空气中，使天平指针向右偏转，故填：偏右，锌与稀硫酸反应生成的氢气逃逸到空气中；

（3）设恰好完全反应生成氢气的质量为x；需要锌的质量为y，则有。

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

65982

y20g×24.5%x

=

x=0.1g

y=3.25g

所得溶液的质量为：3.25g+20g-0.1g=23.15g

答：恰好完全反应时，所得溶液的质量为23.15g．22、略

【分析】

（1）因由于碳酸盐一定能与酸溶液发生反应；因此应选酸类物质，故答案为：食醋。

（2）食醋和白糖混合时无明显现象；和纯碱混合时有大量的气泡产生，用食醋可以区分白糖和纯碱，也可品尝；因白糖是甜的；纯碱是苦的；故填：可以用食醋鉴别、品尝。

（3）若锅里的油着火了；可采取的灭火措施是盖上锅盖，因为盖上锅盖能使油和氧气隔绝，从而达到灭火的目的．故填：盖上锅盖；与氧气隔绝．

（4）把大粒盐研碎；用筷子搅拌可以使大粒盐溶解加快．故填：把大粒盐研碎；用筷子搅拌．

【解析】【答案】碳酸盐与酸溶液能发生反应；显酸性的物质能和碳酸盐反应生成二氧化碳气体；使可燃物与氧气隔绝可以灭火；加快物质溶解的方法有：升高温度；把固体物质研碎，用玻璃棒搅拌．

23、略

【分析】

（1）因为是验证蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧产物；并测定蜡烛中碳；氢两种元素的质量比，所以实验前要称量，称量后连接好实验仪器，然后点燃蜡烛、熄灭蜡烛、冷却至室温，再称量即可．

（2）要吸收生成的二氧化碳和水；应先吸收掉产生的水否则会导致测量的水质量变大，导致结果不准确．所以BC都是为了吸收反应生成的水，两次吸收是为了吸收的充分，使结果更准确．而浓硫酸有很好的吸水性，所以C中应放浓硫酸；DE是为了吸收二氧化碳而设计的，而澄清石灰水可以用来吸收二氧化碳，所以D中可放澄清石灰水．

（3）因为装置BC可以吸收水分；DE可用来吸收二氧化碳，所以要测定蜡烛中碳；氢两种元素的质量比，就要称量装置B、C、D、E．B、C是为了测量生成水的质量，D、E是为了测量生成二氧化碳的质量，故BCDE的质量都有称量．

故答案为：（1）①⑤③④⑥②．

（2）浓硫酸；澄清石灰水；吸收生成的二氧化碳．

（3）B和C；D和E（或B、C、D、E）

【解析】【答案】（1）根据实验目的和生成物的性质确定实验步骤：因为是验证蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧产物；并测定蜡烛中碳；氢两种元素的质量比，所以实验前后都要称量；称量后连接好实验仪器，然后点燃蜡烛、熄灭蜡烛、冷却至室温，再称量即可；

（2）考虑蜡烛燃烧的生成物是水和二氧化碳；装置CDE一定是吸收水和二氧化碳的，而且应先吸收水分，再吸收二氧化碳．据此选择药品；

（3）装置BC可以吸收水分；DE可用来吸收二氧化碳，所以BCDE应称量．

24、①②③④⑤⑥⑥⑤【分析】【分析】纯净物由一种物质组成，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；根据以上概念进行分析解答．【解析】【解答】解：①洁净的空气中含有氮气；氧气、二氧化碳等多种物质；属于混合物；②高锰酸钾完全分解后的固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物；③硬水、④软水中均含有水、可溶性钙镁化合物；均属于混合物．

⑤液态氧；⑥蒸馏水中均只含有一种物质；均属于纯净物．

⑥蒸馏水是由不同种元素组成的纯净物；属于化合物．

⑤液态氧是由一种元素组成的纯净物；属于单质．

故答案为：①②③④；⑤⑥；⑥；⑤．四、判断题(共3题，共15分)25、√【分析】【分析】根据二氧化碳与水的反应原理以及根据紫色石蕊试液的特点分析即可．【解析】【解答】解：二氧化碳与水反应的化学反应方程式为：CO2+H2O=H2CO3；酸可以使紫色石蕊试液变红；

紫色石蕊遇酸或碱会变色；遇酸显红色，遇碱显蓝色，故二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红说法正确．

故答案为：√26、√【分析】【分析】本题考查药品的取用，属于识记性的知识．【解析】【解答】解：取用粉末状固体药品应使用药匙；取用块状固体药品应使用镊子．

故答案为：√．27、×【分析】【分析】物质的溶解度在温度不变的条件下是不发生改变的，同温度下，同种物质的饱和溶液，溶质质量分数相等据此分析解答即可；【解析】【解答】解：饱和溶液析出晶体后溶质的质量分数是否发生改变；主要是取决于析出晶体的措施，当某物质一定温度下的饱和溶液在温度不变的条件下蒸发一部分溶剂后，有晶体析出，因为温度不变，物质的溶解度就不变，溶液中有晶体，剩下的溶液仍为该温度下的饱和溶液，所以溶质质量分数不变；故该说法错误；

故答案为：×五、科普阅读题(共4题，共12分)28、略

【分析】【分析】①分析表格数据解决．

②利用饱和溶液的溶质质量分数与溶解度成正比关系解决．

③利用两物质中硝酸钾的溶解度随温度变化很明显，而氯化钠不明显的知识找到解决的办法．【解析】【解答】解：①分析表中的数据可知：在20～40℃时氯化钠与硝酸钾可能存在相同的溶解度．

故答案为：20℃～40℃

②由于氯化钠与硝酸钾在20℃时是氯化钠的偏大；因为溶质质量分数与溶解度成正比，则氯化钠的溶质质量分数较大．

故答案为：＞

③因为两物质中硝酸钾的溶解度随温度变化很明显；而氯化钠不明显，所以采用冷却热饱和溶液法可以将这两种物质分离开．

故答案为：冷却热饱和溶液法29、略

【分析】【分析】此题是判断溶液导电的问题，一般情况下酸碱盐的溶液都能导电，水和有机物的溶液不易导电，溶液能导电是因为溶液中存在自由移动的离子，电解水时为增加导电性常加入一些增加导电性的酸碱或盐．【解析】【解答】解：一般情况下酸碱盐的溶液都能导电；则有食盐水；稀硫酸和氢氧化钠的溶液能导电，水和有机物的溶液不易导电，则有水、蔗糖水不能导电，溶液能导电是因为溶液中存在自由移动的离子，氯化钠电离时会生成钠离