2024年沪教版六年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版六年级数学下册阶段测试试卷359考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、好学的小明学了量角器的使用后，在家很快测出了正六边形花盆一个角的大小，如图所示，则这个角的大小是（）A.60度B.120度C.110度2、一段路，甲车行完全程要6小时，乙车行完全程要8小时，甲车和乙车速度比是（）A.3：4B.4：3C.2：3D.3：23、下面算式中（）运用了乘法分配律．A.（a+b）×c=a×c+b×c82×（18+12）=82×30B.8×a×5=a×（8×5）C.25×32=25×4×84、下面百分率可能大于100%的是（）A.出勤率B.增长率C.发芽率5、甲数的等于乙数的那么甲数（）乙数．（甲数乙数不为0）A.大于B.小于C.等于评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、在、、、中，真分数有____，能化成带分数的假分数有____．7、一周中双休日的天数占____．8、用两个同样的长方形（长是5厘米，宽是3厘米）拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长最长是____厘米．9、下图是小刚和小强赛跑情况统计图．

（1）____先到达终点．

（2）请用“快”、“慢”来描述比赛情况：小刚是先____后____，小强是先____后____．

（3）开赛初____领先，开赛____分后____领先，比赛中两人相距最远约是____米．10、在自然数1--2013中，一共有____0．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、一个正方体，一个面是黑色，一个面是绿色，两个面是红色，两个面是黄色．掷一下正方体，正方体朝上一面有2种可能．____．（判断对错）12、边长相等的两个正方形，周长不一定相等．____．（判断对错）13、a的平方记作2a____．（判断对错）14、圆锥的高有无数条．____．（判断对错）15、相邻的两个自然数的和一定是奇数．____．（判断对错）评卷人得分四、多选题(共4题，共28分)16、我们学过的长度和质量单位从高到低排列正确的是（）和（）A.千米、米、毫米、厘米B.吨、千克、克C.千米、米、厘米、毫米D.克、千克、吨17、把0.64的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数就（）A.增加9倍B.扩大1000倍C.缩小100倍D.扩大10倍18、若1＞a＞b＞0，则下面4个式子中，不正确的是（）A.1÷a＜1÷bB.2a＜2bC.a÷1＞b÷1D.1-a3＞1-b319、如图3个物体；从（）看到的形状相同．

A.正面B.上面C.侧面参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】用量角器量角的方法是：把量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的所指的刻度就是该角的度数．由图可以看出另一条边所指的刻度为120°，据此即可判断这个角的度数．【解析】【解答】解：由分析可知；这个角的大小为120°．

故选：B．2、B【分析】【分析】我们把这一段路的长度看作单位“1”，根据速度=路程÷时间，分别求出甲、乙的速度，再用甲的速度比乙的速度即可．【解析】【解答】解：（1÷6）：（1÷8）；

=：；

=4：3；

答：甲车和乙车速度比是4：3；

故选：B．3、A【分析】【分析】在乘法算式，两个数的和与一个数相乘，可先用它们分别与这个数相乘，再把积相加，用字母表示为a×（b+c）=a×b+a×c．据此对各选项中的算式进行分析即可．【解析】【解答】解：选项A，（a+b）×c=a×c+b×c82×（18+12）=82×30运用的是乘法分配律；

选项B；8×a×5=a×（8×5），运用了乘法交换律及结合律；

选项C；25×32=25×4×8，把32拆分成4×8，再利用乘法结合律计算的．

故选：A．4、B【分析】【分析】出勤率是指出勤人数占总人数的百分比，先求出总人数，然后用出勤人数除以总人数乘上100%，发芽率是指发芽种子数占种子总数的百分比，计算方法是：发芽率=发芽种子数÷种子总数×100%，二者都不可能大于100%，而增长率=增长的数目÷原来的数目，它可能大于100%，据此解答即可．【解析】【解答】解：由分析得；出勤率和发芽率都小于或等于100%

只有增长率可能大于100%；

故选：B．5、A【分析】解：把甲数看作‘单位1’，平均分成5份乙数就相当于甲数的．

故选：A．

甲数的等于乙数的．首先把甲数看作‘单位1’乙数是甲数的．

此题主要考查分数大小的比较．【解析】A二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】分子小于分母的分数叫做真分数，所以真分数的分数值都小于1，分子大于或等于分母的分数叫做假分数，所以假分数的分数值大于或等于1，据此解答即可．【解析】【解答】解：在、、、中，真分数有、，能化成带分数的假分数有．

故答案为：，，．7、略

【分析】【分析】一周是7天，双休日是2天，用2除以7就是双休日占几分之几．【解析】【解答】解：一周是7天；双休日是2天；

2÷7=；

故答案为：．8、26【分析】【分析】将两个长5厘米宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，拼的方法用两种，一种是以长为公共边来拼，一种是以宽为公共边来拼，求出拼成后的长方形的长和宽，然后根据长方形的周长公式进行解答．【解析】【解答】解：（1）以长为公共边来拼周长是：

（3+3+5）×2

=11×2

=22（厘米）

（2）以宽为公共边来拼周长是：

（5+5+3）×2

=13×2

=26（厘米）

26＞22

答：拼成的大长方形的周长最长是26厘米．

故答案为：26．9、略

【分析】【分析】（1）实线表示小强；虚线表示小刚，所以是小强先到达终点；

（2）根据折线统计图可知；在400米时，小强用了2.5分钟，小刚用了2分钟，到达终点时，小强用了4.5分钟，小刚用了5.5分钟，所以小刚的比赛情况是先快后慢；小强是先慢后快，据此解答即可；

（3）从折线统计图中可以看出，在3.5分钟以前，小刚领先；3.5分钟以后，小强领先，两条折线的距离越远说明两人相距的越远，当在4.5分钟，小强到达终点时，小强跑了700米，故相差800-700=100米．【解析】【解答】解：（1）小强先到达终点；

（2）用“快；慢”描述比赛情况：小刚是先快后慢；小强是先慢后快；

（3）开赛初（小刚）领先；开赛3.5分后（小强）领先．

比赛中两人相距最远约是：800-700=100（米）；

故答案为：小强；快，慢，慢，快；小刚，3.5，小强，100．10、略

【分析】【分析】本题根据自然数的排列夫律及数位知识进行分析完成即可．【解析】【解答】解：在1到99之间；数字“0”出现了9次；

100到999之间；数字“0”出现了180次；

1000中有3个“0”；

故这1000个自然数中；数字“0”出现的次数一共是9+180+3=192次．

1001～1010；共出现了2×10=20次；

1011～1099；共出现了89次；

1100～1999．共出现了180次；

2000；出现了三次；

2001～2013；共出现了23次．

则1001～2013共出现了20+89+180+3+23=314次；

1～2013共出现了192+314=506次．

故答案为：506．三、判断题(共5题，共10分)11、×【分析】【分析】因为正方体的面一共有4种颜色，所以有4种可能；据此解答即可．【解析】【解答】解：掷一下这个正方体；颜色朝上的一面可能出现红色；绿色、黄色、黑色，4种结果；

故答案为：×．12、×【分析】【分析】正方形的周长=边长×4，若两个正方形边长相等，则它们的周长就一定相等，据此即可解答．【解析】【解答】解：因为正方形的周长=边长×4；

若两个正方形边长相等；

则它们的周长就一定相等；

故答案为：×．13、×【分析】【分析】根据乘方的意义，an表示n个a相乘，则a的平方表示2个a相乘，因此应记作a2，另外2a表示2个a相加，与a的平方意义不同．据此即可判断．【解析】【解答】解：根据乘方的意义可知，a的平方应记作a2；

所以原说法错误．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】紧扣圆锥的特征：从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高；可知：圆锥只有一条高；据此判断即可．【解析】【解答】解：由圆锥高的含义可知：圆锥的高有无数条；说法错误；

故答案为：×．15、√【分析】【分析】两个相邻的自然数一定有一个奇数和一个偶数（0也可以看成偶数），由于奇数+偶数=奇数，所以它们的和一定是奇数，解答即可．【解析】【解答】解：由分析可得：两个相邻自然数的和一定是奇数；如：

0+1=1；4+5=9等．

所以“相邻的两个自然数的和一定是奇数”的说法是正确．

故答案为：√．四、多选题(共4题，共28分)16、BC【分析】【分析】我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米；学过的质量单位有吨、千克、克；据此解答即可．【解析】【解答】解：我们学过的长度和质量单位从高到低排列正确的是：千米；米、厘米、毫米和吨、千克、克；

故选：B、C．17、AD【分析】【分析】把0.64的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，实际上相当于把这个小数的小数点向右移动1位，即扩大了10倍；由此解答即可．【解析】【解答】解：由分析可得：

把0.64的小数点先向右移动三位；再向左移动两位，这个小数就扩大了10倍，即增加了9倍；

故选：A、D．18、BD【分析】【分析】本题根据乘法、除法、及减法的意义结合题目中所给数据的特点对各个选项分别进行分析即能得出正确选项．【解析】【解答】解：已知1＞a＞b＞0；则：

选项A、根据除法的意义可知，被除数一定，除数越小，商就越大，则1÷a＜1÷b正确；不符合题意；

选项B、根据不等式的性质可得2a＞2b；原来的说法不正确，符合题意；

选项C、根据不等式的性质可得a÷1＞b÷1正确；不符合题意；

选项D、根据乘法的意义可知，在乘法算式中，因数越小，积就越小，则a3＞b3，根据减法的意义可知，被减数一定，减数越大，差就越小，则1-a3＜1-b3；原来的说法不正确，符合题意．

故选：B，D．19、AC【分析】【分析】这三个立方体