2025年苏科版三年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版三年级数学下册月考试卷237考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、一部电影从14：30开始播放到16：20结束，这部电影播放了（）A.2小时50分B.1小时50分C.2小时10分2、下面生活中的现象不属于旋转的是（）A.用钥匙开锁B.飞机的飞行C.钟表指针的运动3、小学生每天大约睡9（）A.时B.分C.秒4、喜欢吃青菜的男生比女生多（）人。

A.1B.3C.25、最小的三位数减去65，差是（）A.45B.165C.356、14×25积的末尾有（）个0．A.1个B.2个C.3个评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、如果把○与□一个隔一个地排成一行，它们的数量可能____，也可能相差____．8、学校买来50盆杜鹃花，如果每班分8盆，最多能分给____个班，至少再买____盆，可以多分给一个班．9、☆÷5=6○，○最大是____，这时☆是____．10、要使□26×4的积是三位数，□里可以填____；要使□15×7的积是四位数，□里最小填____．11、用2个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是______厘米，宽是______厘米；周长是______厘米．12、在□÷7=236□中，被除数最大是____．13、8分米是____米（填分数），还可以写成____米（填小数）．14、在横线里面填上“＞”；“＜”或“=”．

。3千米1米____3001米570千克+430千克____10吨2分10秒____210秒4时-3时40分____1时40分1千米-300米____600米4厘米-3毫米____28毫米评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、三位数加两位数，和不可能是四位数．____．（判断对错）16、千克、米、分米、厘米都是长度单位．____（判断对错）17、90×□＜500，□里应填6．____．（判断对错）18、□□□÷6如果有余数，余数可能是5、4、3、2、1．____．（判断对错）19、把6个苹果分给3个小朋友，每个小朋友得2个．____．（判断对错）评卷人得分四、问答题(共4题，共8分)20、边长是1厘米的正方形。21、长是4厘米，宽是2厘米的长方形。22、在方格纸上中画一个面积是20平方厘米的长方形，你能画几个？（每个小格表示1平方厘米。）。

23、评卷人得分五、操作题(共4题，共20分)24、把下面长方形分成2个完全一样的长方形．

25、画△；△的个数是○的2倍．

○○○

△有______个．26、在下面的方格纸上画出周长是16厘米的长方形和正方形．

27、下面每个方格表示边长1厘米的正方形；请你画出面积为16平方厘米的长方形和正方形各一个．

评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)28、计算下面图形的周长．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】根据关系式放映时间=结束时刻-开始时刻代入数据解答即可．【解析】【解答】解：16时20分-14时30分=1时50分钟。

故选：B．2、B【分析】【分析】图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变．【解析】【解答】解：A；用钥匙开锁；C、钟表指针的运动，都是旋转；

B；飞机的飞行的运动是平移．

故选：B．3、A【分析】【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量小学生每天大约睡9用“时”做单位；【解析】【解答】解：小学生每天大约睡9时；

故选：A．4、C【分析】【解答】5－3=2（人）【分析】从表中读取信息，喜欢吃青菜的男生是5人，女生是3人，大数减去小树，即可求出答案。5、C【分析】【分析】最小的三位数是100，根据被除数-减数=差，据此解答．【解析】【解答】解：100-65=35

答：差是35．

故选：C．6、A【分析】【分析】根据整数乘法的计算方法，求出14×25的积，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：14×25=350；350的末尾有1个0；

所以；14×25积的末尾有1个0．

故选：A．二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】有两种排法：第一种：□○□○□○○；则□与○的数量相等；

第二种排法：○□○□○□○□○，一个圆一个正方形间隔排列，则□与○的数量相差1；据此得解．【解析】【解答】解：如果把○与□一个隔一个地排成一行；一种情况是它们的数量；

另一种情况是□比○多一个或少一个；即□与○的数量相差1；

故答案为：相等，1．8、略

【分析】【分析】求最多能分给几个班，即求50里面有几个8盆，用50除以8，求出最多分的班数；求至少再买几盆，可以多分给一个班，用8减去余下的盆数即可．【解析】【解答】解：50÷8=6（个）2（盆）；

8-2=6（盆）；

答：最多能分给6个班；至少再买6盆，可以多分给一个班；

故答案为：6，6．9、略

【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数-1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．【解析】【解答】解：余数最大为：5-1=4；

5×6+4

=30+4

=34；答：○最大是4；这时☆是34；

故答案为：4，34．10、略

【分析】【分析】（1）三位数□26×4的积是三位数；□里可以填的数是1，2．我们用“□26”百位上的数与4相乘得数不能超过10，□内如果填写3，3×4=12，即326×4的积至少是4位，如果填写2，2×4=8，得到的积是一位数，即226×4=904．同时要使它们的积是三位数，□里可填1或2．

（2）先求出15×7的积是多少，积是四位数，积就要大于1000，再根据进位的情况求解．【解析】【解答】解：（1）当□填写1时：

□26×4

=126×4

=504

当□填写2时：

□26×4

=226×4

=904

所以要使□26×4的积是三位数；□里可以1，2；

（2）15×7=105；向前进位了；

要使积是四位数；那么百位上的数乘7后需要向千位进一，当□填写1时：

□15×7

=115×7

=805

当□填写2时：

□15×7

=215×7

=1505

当□填写3时：

□15×7

=315×7

=2205

所以要使□15×7的积是四位数；□里最小填2；

故答案为：1，2；2．11、4212【分析】解：2个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形；

拼成的长方形的长是：2×2=4（厘米）；

宽是2厘米；

周长是：（4+2）×2；

=6×2；

=12（厘米）；

答：拼成的长方形的长是4厘米；宽是2厘米；周长是12厘米．

故答案为：4；2，12．

2个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形，如右图，长方形的长是小正方形边长的2倍，宽就是小正方形的边长，再根据长方形的周长公式求出其周长．

解决本题关键是搞清楚拼成后长方形的长和宽，熟记长方形的周长公式．【解析】421212、略

【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数-1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．【解析】【解答】解：余数最大为：7-1=6；

236×7+6

=1652+6

=1658；

答：被除数最大是1658．

故答案为：1658．13、略

【分析】【分析】把8分米化成米数，用8除以进率10，分别用分数和小数表示，即可得解．【解析】【解答】解：8分米是米（填分数）；还可以写成0.8米；

故答案为：，0.8．14、略

【分析】【分析】因为3千米=3000米；所以3千米1米=3001米；

因为570千克+430千克=1000千克；1000千克=1吨，1吨＜10吨，所以570千克+430千克＜10吨；

因为2分10秒=130秒；130秒＜210秒，所以2分10秒＜210秒；

因为4时-3时40分=20分；1时40分=100分，20分＜100分，所以4时-3时40分＜1时40分；

因为1千米=1000米；因为1000米-300米=700米，700米＞600米，所以1千米-300米＞600米；

因为4厘米=40毫米，40毫米-3毫米=37毫米，因为37毫米＞28毫米，所以4厘米-3毫米＞28毫米．【解析】【解答】解：。3千米1米=3001米570千克+430千克＜10吨2分10秒＜210秒4时-3时40分＜1时40分1千米-300米＞600米4厘米-3毫米＞28毫米故答案为：=，＜，＜，＜，＞，＞．三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【分析】用最小的三位数加上最小的两位数，求出三位数加两位数的和最小值；用最大的三位数加上最大的两位数，求出三位数加两位数的和最大值；找出范围，进而求解．【解析】【解答】解：用最小的三位数100；最小的两位数10；

100+10=110；

最大的三位数999；最大的两位数99；

999+99=1098；

三位数加两位数的和在110到1098之间；可能是三位数，也可能是四位数．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】根据所学知识：米、分米是长度单位，千克是质量单位；据此判断即可．【解析】【解答】解：米；分米、厘米是长度单位；千克是质量单位；

所以米；分米、厘米和千克都是长度单位的说法错误．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据题意，要求90乘某一个数小于500，先假设90乘某一个数等于500，那么所填的数为500÷90=550，因为是整数大小的比较，所以最大填5．【解析】【解答】解：90×5＜500；

所以最大应填5；

故答案为：×．18、√【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，据此判断即可．【解析】【解答】解：在□□□÷6中；因为除数是6，所以如果有余数，余数可能是5；4、3、2、1；

故答案为：√．19、×【分析】【分析】题干是“分给3个小朋友”；而不是平均分给3个小朋友，不能用除法求解，无法确定每个小朋友分几个．

只有平均分时，把6个苹果分给3个小朋友，每人分得6÷3=2个．据此解答即可．【解析】【解答】解：缺少了“平均”两个字；说明不一定是平均分；每个小朋友不一定分3个；

故答案为：×．四、问答题(共4题，共8分)20、如图【分析】【解答】画图；详见答案。

【分析】注意长度，线要画的直21、如图【分析】【解答】画图，详见答案【分析】注意长度，线要画的直22、长5宽4，长4宽5，长2宽10，长10宽2【分析】【解答】长×宽=面积。

【分析】也可以数小格子23、6公顷，4平方分米，450平方厘米，960平方千米【分析】【解答】选择合适的单位，国家很大，应选择平方千米，手帕比较小，应选择平方厘米。【分析】多联系实际，选择合适的面积单位。五、操作题(共4题，共20分)24、解：由分析可得：

【分析】

根据长方形的特征；要把一个长10厘米；宽6厘米的长方形分成2个完全一样的长方形，有两种分法，即连接两条长边的中点或连接两条宽边的中点，据此解答即可．

解答此题关键是明确要分成2个完全一样的长方形，即把长边或宽边一分为二．【解析】解：由分析可得：

25、6【分析】解：3×2=6（个）

所以；△画6个，即：△△△△△△．

答：△有6个．

故答案为：6．

有3个○；求它的2倍是多少，用3乘2，然后再画△即可．

本题考查了整数乘法的意义，求一个数的几倍是多少，用乘法计算．【解析】626、解：16÷4=4（厘米）；

正方形的边长是4厘米．

16÷2=8（厘米）；

8=5+3；长方形的长是5厘米宽是3厘米；（答案不唯一）；

图如下：

【分析】

画周长是16厘米的正方形；它的边长就是16÷4=4厘米；

画周长是16厘米的长方形；那么长与宽的和就是8厘米，8=5+3，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是3厘米；（答案不唯一）；据此画出即可．

解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽，以及正方形的边长．【解析】解：16÷4=4（厘米）；

正方形的