2024年沪教版九年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版九年级语文下册月考试卷539考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是()（2分）A.喑哑(yīn)深邃恪尽职守（gè）味同嚼蜡B.静谧(mì)舐犊气吞斗牛(dǒu)根深蒂固C.阴晦(huì)抽噎锲而不舍（qì）孜孜不倦D.襁褓（qiǎnɡ）旁鹜一抔黄土(póu)涕泗横流2、下列各句中没有语病的一项是（）A.为了防止酒驾事件不再发生，重庆市加大了整治力度。B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C.通过这次综合实践活动，同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。D.他是新调来的今年的班主任。3、下列说法表述不正确的一项()A.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。B.散文的特点是“形散神不散”这种文体绝对不能使用描写、议论的表达方式。C.说，是古代一种既可以说明、记叙事实，也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。D.铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。4、[甲]既加冠；益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]人之为学；不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔；原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？（节选自顾炎武《与友人书》）

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥[勉]勤勉，努力。5、依次填下列横线处的词语；最恰当的一项是（）

（1）看着人类这种________的表现；大自然一定会窃笑。

（2）那时候；他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳____宝藏。

（3）经过重新装修，教学楼里里外外都____，给了刚返校的师生们一个惊喜。A.狂妄寻求焕然一新B.狂妄寻找改头换面C.疯狂寻求焕然一新D.疯狂寻找改头换面6、下列词语中没有错别字的一项是（）A.逞辩寻张摘句恼羞成怒兼而有之B.慰藉重蹈覆辙自之知明吹毛求疵C.蓬蒿根深谛固不言而喻格物致知D.锦障对答如流唯唯连声精血诚聚7、下列句中加下划线词语使用不当的一项是()。A.信客教地理____，效果奇佳。B.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是____的日子。C.农村里有这么个风俗，____众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。D.农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能____，连声诺诺。8、下列句子中标点符号运用错误的一项是：（）A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。B.孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”C.我生平最爱用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。D.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论任何人都会常在口边流露出来。9、下列句子中没有语病的一项是（）A.中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战．B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理．C.在学习过程中，我们应该注意培养自己分析问题、发现问题和解决问题的能力．D.贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续性发展的重要保证．评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、2009年3月23日；中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》，下面是从该报告中提取出的两则材料：

材料一：

调查发现；78.3%的中国普通高中学生平时（不包括周末和节假日）每天在校学习时间在8小时以上，韩国为57.2%，而日本和美国几乎不存在这样的情况．56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上，而美国；日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%．26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上，韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%．

材料二：

中日韩美四国高中生休息日里常做的事（前三位）

。第一位第二位第三位中国学习。

29.8%在家休息。

14.6%上网。

14.1%日本体育锻炼。

20.8%学习。

6.1%在家休息。

4.8%韩国看电视。

23.1%和朋友一起玩。

18.3%上网。

14.3%美国和朋友一起玩。

21.3%看电视。

10.8%看电影；听音乐会等。

9.2%（1）请综合两则材料；从中提取两个有关中国高中生的主要信息．

①____

②____

（2）在日韩美三国高中生的休闲方式中；你认为哪一种比较有利于高中生的健康成长？

（3）你在休息日里一般都安排哪些活动？活动内容是你自己安排还是父母或老师安排？你对这样的安排有何评价？11、雾霾来袭【现况直播】2013年1月9日以来，全国中东部大部分地区陷入严重的雾霾和污染天气中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警，13日10时北京甚至发布了北京气象史上首个霾橙色预警。一月中旬，北京的空气污染指数接近于1000．从东北到西北地区，从华北到华中地区，都出现了大范围的重度污染现象。【资料助读】霾也叫雾霾（烟霞）；是一种特殊的天气现象。指空气中的灰尘；硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，会造成视程障碍。人们称这种现象为霾（Haze）或灰霾（Dust-haze），香港天文台称烟霞（Haze）。

春天暖湿气流加强，冷空气减弱，在冷暖气团的影响下，常常可见浓雾弥漫，能见度极差的现象。雾气中的有毒有害物质对呼吸系统疾病患者危害很大。当浓雾弥漫时，人们切莫到室外进行体育锻炼，特别是患有心血管疾病、慢性支气管炎、慢性哮喘病的老年人更应暂停到室外晨练。【网络声音】一楼：十面“霾”伏，我们都成“人肉吸尘器”了，真是：“空气如此糟糕，引无数美女戴口罩”。--网友“蓦然回首”二楼：中国人喜欢快，“超高速、跨越式、全方位、多层次”的快，现在，中国人要十分明显地还债了，而且是用有损生命健康的代价还债。中国人必须慢下来了，否则，身体健康、代际平衡、生态平衡都会被打破。--网友“暗香盈袖”三楼：“减少污染源；削减大气污染物是解决雾霾的根本之道。”

--中国科学院大气物理研究所研究员王庚辰四楼：“雾霾中也蕴涵着希望，让我们激发正能量，自我防护，减少出行，合力应急，同时监督污染源减排。”--公众环境研究中心主任马军（微博）【资料链接】材料一：1952年伦敦烟雾事件是1952年12月5日至9日发生在伦敦的一次严重大气污染事件。这次事件造成多达12000人因为空气污染而丧生，并推动了英国环境保护立法的进程。材料二：网友（瑞安）@芦-柴棒连续28天（2月），每天9时许在瑞安市区鑫业大厦15楼对着天空和远方拍下一组照片。从这组照片中可以清晰地发现：2日、3日、5日、6日、7日、10日、14日、18日、24日、25日、26日、27日，这12天瑞城灰蒙蒙一片。其中18日当天简直是伸手不见五指。记者从市气象台了解到，2月份除了16日外，其余27天均有雾，与往年同期相比有雾天气偏多。（1）什么是雾霾天气？请用一句话概括。

（2）阅读“现况直播”和“资料助读”部分，选出下列说法符合文意的一项____

A．雾气中的有毒有害物质对呼吸系统疾病患者危害不会很大。

B.2013年1月份；全国中东部地区陷入雾霾和污染天气中。

C．当浓雾弥漫时；人们千万不能到室外进行体育锻炼。

D．一月中旬；北京的空气污染指数为1000。

（3）请仔细阅读“网络声音”和“资料链接”部分，并联系实际生活，请你说说该如何改善瑞安的雾霾天气状况？12、故乡（节选）闰土来了；我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡；角鸡，鹁鸪，蓝背”

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说：“现在太冷；你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸；已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋；但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥--你来了”

他站住了；脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷”

“阿；你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着；又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生？第五个？都是生人；怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。

我问问他的景况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了；却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有规定收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”

他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹；却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子；饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

（1）根据文章内容填空。

。

闰土形象少年中年____________和我的关系________（2）画线处的省略号各是什么作用？

（3）造成中年闰土景况的原因是____。13、阅读《渔家傲》完成以下问题。

塞下秋来风景异；衡阳雁去无留意。四面边声连角起。

千嶂里；长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1）对“塞下秋来风景异”一句，作用分析错误的是____

A．“异”表现在衡阳雁去；边声四起、孤城落日的荒凉萧瑟。

B．“异”字领起全篇；为下片怀乡思归之情埋下伏笔。

C．“异”字总写边塞秋景与内地不同。

D．由此看出。本词纯属写景之词。

（2）对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句理解错误的是____

A．本句揭示出词人与征人们的矛盾心理。

B．本句是全词的核心部分。

C．“燕然未勒”用了汉代大将军窦宪的典故；词人借此典故，表庆幸战争胜利之情。

D．“一杯”与“万里”数字之间形成悬殊对比；造语雄浑有力。

（3）与词中表达情感特征不一致的一句是____

A．春风又绿江南岸；明月何时照我还。

B．此夜曲中闻折柳；何人不起故园情。

C．黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还。

D．落红不是无情物，化作春泥更护花。14、活得像凡·高的向日葵庄庆鸿①刚进大学时，经历过“中国式教育”的我，只希望以后能赚钱，越多越好。我知道怎么分析段意，怎么写历史主观问答题能拿高分，却不知道未来的生活在哪里。直到我真正遇到凡·高先生。②大二的一个晚上，在清华老图书馆鲜有人到的顶楼，放映了一部凡·高的传记影片。③那是一个魔法时刻。片中都是景物——凡·高眼中的欧洲街道、乡村原野。全片都没有出现凡·高本人，只是在画外音中念着他写给弟弟的几百封信。坐在银幕前，那是我第一次听这个画家说话：“亲爱的提奥，从我的窗口看造船所的景象，真是漂亮极了。白杨林中有一条小径，白杨的苗条树身带着纤细的枝蔓，以优美的姿势，出现于灰色的傍晚天空之上。水中间是一座古老的仓库，寂静得好像以赛亚书里‘古老池塘中不流动的水’”看完影片，当我走出老图书馆，迈下石头阶梯时，夜空中飘起点点小雨。忽然间，图书馆周围的所有树木都在发出自己的声音，而我能听见了。世界顿时变大了。凡·高就在空气中，他问我：“你知道自己这辈子想做什么吗？你知道怎样才是不辜负生命吗？”④我骑车到学校超市的花摊，那里没有向日葵，却有4种颜色的非洲菊，金黄、肉桂红、粉红和大红。我带回寝室去，送给室友每人一朵。它们都被插在书桌前，怒放了好一阵子。⑤后来我看了凡·高的书信集，才知道，他也是一个普通人，原来也可以平凡地挣钱度过一生。他出生于荷兰乡村，早年做过职员和商行经纪人，还当过传教士。但这个艺术门外汉决心，“____”。他拼命练粗糙的笔，练眼睛，练某种忠诚。到最后他越来越依赖艺术对艰难生活的净化，所以越来越多地采用纯粹的明黄。那是最丰盛、最纯净、最透亮的阳光，好像可以净化所有的苦。⑥大学毕业时，我放弃了一个离家近且多金的工作，留在了北方。同寝室的婧婍做了一个令所有人都惊讶的决定：一句瑞典语也不会的她，孤身到瑞典念大学。不是斯德哥尔摩，那个地名我们之前谁都没听过，叫乌普萨拉。⑦那年后，“毕业后旅行一年”、“辞职去旅行”的同龄人越来越多了，新名词“间隔年”也慢慢被社会接受。网络上一些年轻人讨论的未来也不再是升官发财，更多的是怎么“趁年轻追点梦”，让自己不后悔。⑧我们愿意过一种火焰燃烧般的生活。我想，没有凡·高，我们不会这么勇敢，爱生活，爱尝试。⑨之后一晃两年，我不时收到寄自法兰克福、柏林、马德里的明信片。我知道婧婍背着包几乎走遍了欧洲，甚至，她还到了北极圈内。利用“沙发冲浪”的社交网络预约，她凭诚信睡过很多陌生人的沙发，和不同语言、肤色的朋友们萍水相逢，把酒言欢。在马德里参加项目时，宿舍窗外就是湛蓝的海，她可以跳下去游一圈再上来吃早饭。我也没落后于她。我独自去过了国内20多个省的44个市，不少是农村和山区。每到一个城市，我不会去名胜景点，而是会在寻常人家的巷子里遛遛弯，抬头望炊烟，低头看落花。安徽的田埂、台州的公路、贵州的山沟，我都在“摩的”后座上风驰电掣地经过。2011年夜进云南发生矿难的山村，紧张地把黑车的车号发短信给主编。穿越寒风和暗夜的旅途，是令生命满意的活法。⑩凡·高在信里说：“如果生活中没有某些无限的、深刻的、真实的东西，我就不会留恋生活。”1890年，当凡·高离开这个世界时，他37岁。生命虽然短暂，但他做到的事如此伟大。请容我引用一句泛滥的泰戈尔诗句，“生如夏花”。而当年手拿非洲菊的4个姑娘，已经分散到四大洲。我在北京，时常奔波赶往一些匪夷所思的地方。婧婍在瑞典，刚换了新工作。和我的床相连的何婧飞去了世界另一端的巴西利亚高原，睡对角线的曼桐还在繁华的纽约奋斗。2011年11月17日，东京东乡青儿美术馆，我在《怒放的向日葵》真迹面前静静地望了30分钟，直到微笑的白发馆员用日语招呼我离开。本以为见到真迹会激动得流泪，但我最后只是回头笑了一笑。我想，我们都在燃烧生命呢。向日葵丛中的凡·高叔叔，你满意吗？(1)从作者的求学经历来看；进大学以前，她对自己未来的生活是没有深入思考的，然而“大二的一个晚上”观看“凡·高传记影片”事件却对其产生了重要影响。这份经历容易让人想起鲁迅先生在日本求学时的类似经历。请用一句话简述鲁迅先生的这份经历。(2)阅读第⑤段，说说你对划线句“在绘画中与自己苦斗”的理解。(3)通读全文，找出关键词或短语（至少四个），说一说本文的记叙顺序。

(4)阅读第⑫段；结合上下文，说说作者“本以为见到真迹会激动得流泪”，但为什么“最后只是回头笑了一笑”？

(5)阅读第⑬段；作者以“向日葵丛中的凡·高叔叔，你满意吗？”收结全文，手法独特。请结合全文，分析这样写的妙处。

(6)【积累链接】“与自己苦斗”目的在于以追梦的姿态找到真正实现自己人生价值的舞台，“苦斗”中不计个人得失、不顾环境险恶、不惧困难重重，真可谓“____，____”呀！（请用于谦《石灰吟》中的相应诗句填空）15、阅读下面说明文；完成下列各题．

①雾是一种常见的天气现象．当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾．雾有轻重之分．当水平能见度在1-10千米时称为轻雾，水平能见度低于1千米时称为大雾，水平能见度在500米以下的称为浓雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾等几种．

②雾到底是怎样形成的呢？让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时；大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大；维持的时间长而已．空气中能容纳一定量的水汽．白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了．凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨．太阳升起后，由于温度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面，雾又渐渐消散了．

③大雾天气不仅对交通影响很大；而且还危害农业．如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响作物生长，诱使病害发生．如小麦抽穗时遇上3天以上大雾，就容易引起赤霉病．

④专家提醒说；雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性．据测定，雾滴中含有各种酸；碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍．人们如果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病．所以，在有雾的天气里，人们应当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动．

⑤既然大雾能给人们带来危害；那么人们能不能消除迷雾呢？回答是肯定的，可以进行人工消雾．所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为．雾可分为雾区温度高于0℃的暖雾和低于0℃的过冷雾．目前一般有三种消暖雾的方法：一；加热法．对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失．二、吸湿法．播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴．三、人工搅动混合法．用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失．

（1）从雾的形成看气温与水汽的关系，归纳正确的一项是____

A．气温愈高空气中所能容纳的水汽愈多B．气温愈低空气中所能容纳的水汽愈多。

C．气温愈高空气中所能容纳的水汽愈少D．气温的中低与空气中所能容纳的水汽关系不大。

（2）大雾天气有哪些危害？请分条概括．文章说明大雾危害时有详有略；作者为什么这样安排？

（3）请分析第①段划线句子的表达作用．16、名著阅读。

根据你积累的名著知识；在横线处填入恰当的句子，使前后语意连贯，句式一致。

经典滋润心灵，名著丰盈人生。《朝花夕拾》如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美；____；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出人生的艰辛。17、阅读下面文字；给加点字注奋或者很姻拚音写汉字，依次填在方格内。

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩____然归来。不久，布谷鸟也来了，于是转入炎热的夏季，这是植物yùn____育的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌____地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì____迹。

18、根据要求完成下列各题。

2014年4月23日世界读书日；央视新闻频道推出中国首部《中国网民阅读大数据》，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。

（1）第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐；有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？

（2）下面图表是第二组同学搜集到的资料；请你对此图表作仔细分析，就10～39岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论，分条表述，两条即可。

。年龄段10-19岁20-29岁30-39岁书籍种类教辅考试类教辅考试类；休闲娱乐类。

心理励志类；金融经济类。

文学类健康养生类；休闲娱乐类。

心理励志类；金融经济类。

文学类；社科类、科技类。

艺术类、少儿类（3）《中国网民阅读大数据》显示去年武汉地区畅销书排位第一的是《撒哈拉的故事》，小叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节约时间，节约精力，而且还比较实惠。于是向小叶建议：“____。”小叶听完后说：“好主意，就这么办！”评卷人得分三、翻译(共6题，共12分)19、翻译下列句子。(1)、安知鱼之乐(2)、鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。20、翻译下列句子。(1)、虎见之，宠然大物也，以为神。(2)、稍近，益狎，荡倚冲冒。(3)、驴不胜怒，蹄之。(4)、因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。21、语句翻译(1)、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。(2)、期年之后，虽欲言，无可进者。22、翻译下列句子。(1)；桓侯故使人问之。

译文：____(2)；在骨髓；司命之所属，无奈何也。

译文：____(3)；望桓侯而还走。

译文：____23、把句子翻译成现代汉语。(1)、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。(2)、奋袖出臂，两股战战，几欲先走：(3)、虽人有百手，手有百指，不能指其一端。24、翻译下列句子。(1)、此庸夫之怒也，非士之怒也(2)、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也评卷人得分四、书写(共4题，共16分)25、根据汉语拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）水气氤氲，文人荟cuì，泰州既是鱼米之乡，又是文明之邦。人与大自然互相依存、亲密和谐的关系，形成了这里“天人合一”的文化观念。在这个独特环境和氛围中yùn育出来的海陵盆景艺术，在全国五大盆景流派中独树一zhì，显示出丰厚的文化底yùn。。26、请根据拼音和上下文在各句的横线上填写适合的词语。(4分)⑴、chénxī（）中我在幼发拉底河沐浴。⑵、但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样kuòchuò（）。⑶、森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，hàohànwúyín（）。⑷、他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并lècǐbùpí（），甚至忘记了岁月是怎样逝去的。27、根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)chénxī中我在幼发拉底河沐裕。(2)但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样kuòchuò。(3)直到冲倒了这危崖，他才心平气和地yīxièqiānlǐ!。(4)高高低低的房屋líncìzhìbǐ，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。28、将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。用志不分,乃凝于神。评卷人得分五、写作题(共2题，共16分)29、几度风霜雨雪，几度花开花落，朋友，或许你前行的道路艰难又坎坷，或许你扬舟的水域湍急有旋涡，或许你真爱的风景已成为沼泽，或许你耕耘的土地原本是沙漠不论人生历程中发生了什么，面对五彩缤纷的生活，我们都不能放弃向往；不论前进的路上多少坎坷，我们从没有放弃远行的风帆。花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。请你以“与____________拥抱”为题，写一篇文章。【提示与要求】（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。30、请从下列两个题目中任选一题作文。题一：晚春时节，哪些景物触动了你，或者期间的哪些事情令你印象深刻，请以“这个晚春”为题，写一篇文章。注意适当抒情：你可以将情感融于叙事之中，也可以通过描绘事物来抒发情感。题二：请以“让我____的人”为题写一篇文章。空格中可填入“仰慕”、“嫉妒”、“头疼”、“啼笑皆非”等体现情感态度的词。要求：1、若选题二，请补充完整题目后写作。2、“我手写我口”，请抒真情实感。3、不得套作，不得抄袭，不得透露个人信息。4、书写规范，字迹工整，卷面整洁。5、不少于600字。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：本题要求从读音和字形两个点上判断。拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。用反选排除法，A项“恪”拼音错误，C项“锲”拼音错误，D项“鹜”字错误，应是“马”字底。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A【解析】【答案】B2、C【分析】此题考查学生辨析或修改病句的能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、不合逻辑、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A项为否定不当，把“不”去掉；B项为成分残缺，在最后加“的意识”；D项为语序不当，应改为：他是今年新调来的班主任。故选C。【解析】【答案】C3、B【分析】本题考查学生对文体知识的理解掌握。散文的特点是“形散神不散”这种文体可以使用描写、议论的表达方式。B项表述错误，故选B。【解析】【答案】B4、D【分析】本题主要考查文言断句能力。读清句读；正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。A.益慕/圣贤/之道；B.不日进/则日退；C.未尝/稍降辞色；D项正确，故选D。

【解析】【答案】D5、A【分析】（1）“狂妄”有狂傲；极端自大的意思，正是一部分人对待大自然“唯人独尊”的态度的写照；

（2）“寻求”指寻找探求；比寻找多了一层意思“探求”更准确。

（3）改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式；内容实质不变。焕然一新：呈显出崭新的样子。装修效果只能用“焕然一新”。

故选：A。

此题考查正确使用词语能力。解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，俗语搭配要结合平时的积累辨析。

此题可结合语境理解及词义辨析作答。【解析】A6、D【分析】A．寻张摘句--寻章摘句。

B．自之知明--自知之明。

C．根深谛固--根深蒂固。

D．全部正确。

故选：D。

本题考查对字形的辨析能力。解答此问题；需要结合积累，要注意观察其细微差别。

本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。【解析】D7、A【分析】【分析】A句中“栩栩如生”是形容艺术形象逼真像真的一样；不能形容人的行为。

【点评】不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。8、A【解析】我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。（此句中引用文章中的话，句末句号放到引号外面。）9、D【分析】【分析】本题考病句的辨析．常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解析】【解答】A．关联词语误用；

B．否定失当；去掉“不”；

C．搭配不当；将“培养”改为“提高”；

D．正确．

故选：D二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】本题考查图文转换，实际考查的是考生的语言概括能力．【解析】【解答】（1）从材料一的文字表述中可知中国高中生的每天在校时间及在家学习的时间都远远高于日；韩、美三国的学生；可得出中国的高中生课业繁重的结论；

再看材料二；这是对中；美、日、韩四国的高中生休息日常做的事的调查，从图表给出的信息可看出中国的高中生休息日时首先选择的是在家学习，其次是在家休息或者上网，活动比较单一．

（2）此题要抓住最后一句“哪一种比较有利于高中生的健康成长”；特别是“健康”，据此言之成理即可．

（3）回答此题结合自己的实际情况的同时还要考虑材料所给出的信息；言之成理即可．

参考答案：

（1）①中国高中生的学习负担最重．②中国高中生的课余生活很单调（或中国高中生迫切需要休闲指导）．

（2）答案（略）评分：不论选择哪一种；只要言之成理，即可给满分．

（3）答案（略）11、C【分析】【分析】第一小题考查材料内容的概述．第二小题材料内容的把握．第三小题献计献策能力．【解析】【解答】（1）本题考查材料内容的概述．注意通读全文；明确介绍雾霾的内容主要集中在【资料助读】环节，抓住关键语句“指空气中的灰尘；硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，会造成视程障碍．”“霾也叫雾霾（烟霞），是一种特殊的天气现象”，把两句话压缩概述，能说清楚雾霾天气的形成及特点即可．

（2）本题材料内容的把握．A．根据【资料助读】环节中“浓雾弥漫时；人们切莫到室外进行体育锻炼，特别是患有心血管疾病；慢性支气管炎、慢性哮喘病的老年人更应暂停到室外晨练”这说明雾气中的有毒有害物质对呼吸系统疾病患者危害很大；B．根据【雾霾来袭】环节中“全国中东部大部分地区陷入严重的雾霾和污染天气中”表明个别地区没有雾霾，本项说法太绝对；C．正确；D．根据【雾霾来袭】环节中“北京的空气污染指数接近于1000”，而本项表述为1000，不确切．故选：C．

（3）本题献计献策能力．注意结合“网络声音”和“资料链接”部分内容；并联系实际生活说出改善瑞安的雾霾天气状况的建议．建议要切实可行．

答案：

（1）雾霾指空气中的灰尘；硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊；视野模糊并造成水平能见度小于10000米的视程障碍的天气现象．

（2）C

（3）参考示例：①减少出行，非要出行尽量不开车；②人人从我做起，从身边的小事做起，不做污染环境的事；③看到别人做污染环境之事要及时劝告、阻止；④建议政府加大宣传力度并努力监督污染源减排．（评分标准：答出1点得2分，答出2点即得满分，其他建议符合要求的也给分）12、活泼可爱；充满朝气；

对农村生活充满了热情悲苦；麻木、迟钝；

对生活的无奈、失望熟识、哥弟相称恭敬、隔膜多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅【分析】【分析】这是鲁迅著名小说《故乡》的片段，主要运用对比的手法，写出少年闰土和中年闰土的差别，旨在控诉当时吃人的社会制度．【解析】【解答】（1）此题考察了情节的补充和对文章内容的理解．

本文主要采用了对比的手法；对比出少年闰土和中年闰土的差别，旨在对当时黑暗不合理的社会制度的控诉．通过对少年闰土的描述，我们可以总结出他的特点：活泼可爱，充满朝气，对农村生活充满了热情，而中年闰土的特点为：悲苦；麻木、迟钝，对生活的无奈、失望．

而闰土和我的关系少年时为熟识；哥弟相称；中年时为恭敬、隔膜．

（2）此题考察了省略号的作用．

省略号的作用：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完；语意未尽．使用省略号应注意：①省略号就表示“等”；“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；②省略号后面一般不用点号．

第一处意表省略闰土讲不完的故事；表现他有丰富的生活经历；第二处意思闰土讲话欲言又止；吞吞吐吐，表现他迟钝，有话难言．

（3）此题考察了对相关内容的概括和总结．

造成中年闰土景况的原因；很容易从文中母亲的话中得出来：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅．

答案：

（1）（4分）；每空（1分），填出主要词语即可得分．

。活泼可爱；充满朝气；

对农村生活充满了热情悲苦；麻木、迟钝；

对生活的无奈、失望熟识、哥弟相称恭敬、隔膜（2）第一处意表省略闰土讲不完的故事；表现他有丰富的生活经历；第二处意思闰土讲话欲言又止；吞吞吐吐，表现他迟钝，有话难言．（4分），每处（2分），其中意义和作用各（1分）．

（3）多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅（2分），答原文、自己总结均可，不全面扣（1分）．13、DCD【分析】【分析】这是一首抒怀诗；整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明．上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情．这首词变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家；社会的重大问题反映到词里．做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感．

（1）（2）题考查句意理解；赏析；解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来．

（3）题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感．【解析】【解答】（1）此题是对诗句的赏析．做此题要熟读全诗；理解诗词内容．一个“异”字，统领全部景物的特点：秋来早往南飞的大雁，风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长烟，西沉落日中闭门的孤城作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻；萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图．由此可知：A、B、C三项是正确的，D项不正确，本词是借景抒情，不是纯属写景之词．

（2）“浊酒一杯”扑不灭思乡情切；“燕然未勒”长期戍边而破敌无功；所以产生“归无计”的慨叹．所以下阙表现出外患未除；功业未建、久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情．故A、B、D三项正确；C项错误，“燕然未勒”长期戍边而破敌无功，不是表庆幸战争胜利之情．

（3）词的上片写的是边塞风景；下片“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”写出了征人矛盾的心情，既思念家乡又为国担忧想为国建功立业．“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”一句更体现了对家乡的思念之情．A；B表达思想之情；C表达报国之情；D是讲奉献的，此词无此情感．故D项与词中表达情感特征不一致．

答案：

（1）D．

（2）C．

（3）D．14、略

【分析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一种开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行解读，然后将自己的理解表述出来。回答时学生结合自身的基础知识及亲身实践对问题做出科学合理地回答，答题时，要有自己个性化的观点。通读全文，结合自己的阅读实践，可以想到鲁迅的经历。因为《藤野先生》中记录有鲁迅先生在仙台学医时看日俄战争影片被影片中的中国人的麻木所震惊，进而有弃医从文之人生选择的经历。

本题考查学生对重点词句在文中含义及作用的分析理解能力。解答这类题目时，首先要弄清楚句子所表达的意思，句子有什么特点，这个特点产生什么样的效果，结合语境来分析。通读文章，本题可以从词语的作用方面来回答。“在绘画中与自己苦斗”一句中“苦斗”，本意为“艰苦地奋斗（或斗争）”，本句表明凡·高不甘心做一个平庸的人，不屈服于过普通人的生活而让生命涅槃的坚决，展现了他从艺术门外汉向画家过渡的艰难之状，以及他用艺术来净化艰难生活、化解苦楚的独特个性。

本题考查学生对文章记叙顺序的分析理解能力。在记叙文中，叙述顺序分为：顺叙、倒叙、插叙。通读文章，从“刚进大学时、大二的一个晚上、大学毕业时、那年后、之后一晃两年、2011年11月17日”等词句可以看出本文是按照顺叙的顺序来写的。

本题考查学生对文章内容和主题的分析能力。解答这类问题，要在理解全文内容的基础上，结合上下文具体语境来分析。通读全文，在第十二段中，作者说“本以为见到真迹会激动得流泪”是因为作者见到真迹时，并没有激动得流泪，这表明她凡·高的崇拜已从最初的物象崇拜（或买花）走向了对他生命选择的心理认同；“最后只是回头笑了一笑”是因为这里的“笑”是会心地笑，是感谢式的“笑”，是在领悟隐藏在真迹之后的人生真谛并在生活中践行之后的幸福的笑。​

本题考查的是对小说的写作技巧的辨析能力。本题容易失分，因为学生大多搞不清楚什么是写作技巧，往往和表达方式混淆。写作手法实际就是作者表达感情的方法，主要用表现手法、修辞手法、描写方法来展现。通读全文，文章以“向日葵丛中的凡·高叔叔，你满意吗”结尾，与第③段末尾内容相呼应，言未尽而意无穷。此问无需被问之人回答，因为作者“燃烧生命”的行为已从行动上做出的回答。看似在问凡·高，实则在问作者自己，是对自己的“勇敢、爱生活、爱尝试”生命选择的肯定，是对自己的生命这样绽放而给人生带来丰富内涵的幸福感叹。

本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一种开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行解读，然后将自己的理解表述出来。回答时学生结合自身的基础知识及亲身实践对问题做出科学合理地回答，答题时，要有自己个性化的观点。通读全文，结合链接材料，我们可以于谦《石灰吟》的名句：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。注意“凿”字的写法。【解析】【小题1】（2分）《藤野先生》中记录有鲁迅先生在仙台学医时看日俄战争影片被影片中的中国人的麻木所震惊，进而有弃医从文之人生选择的经历。（表述相近即可）【小题2】（2分）苦斗，本意为“艰苦地奋斗（或斗争）”，本句表明凡·高不甘心做一个平庸的人，不屈服于过普通人的生活而让生命涅槃的坚决，（1分）展现了他从艺术门外汉向画家过渡的艰难之状，以及他用艺术来净化艰难生活、化解苦楚的独特个性。（1分）【小题3】（2分）刚进大学时、大二的一个晚上、大学毕业时、那年后、之后一晃两年、2011年11月17日（1分，依次写出4个即可）记叙顺序：顺叙。（注意“叙”字，1分）【小题4】（2分）作者见到真迹时，并没有激动得流泪，这表明她凡·高的崇拜已从最初的物象崇拜（或买花）走向了对他生命选择的心理认同。（1分）这里的“笑”是会心地笑，是感谢式的“笑”，是在领悟隐藏在真迹之后的人生真谛并在生活中践行之后的幸福的笑。（1分）【小题5】（2分）以问收尾，与第③段末尾内容相呼应，言未尽而意无穷。此问无需被问之人回答，因为作者“燃烧生命”的行为已从行动上做出的回答。（1分）看似在问凡·高，实则在问作者自己，是对自己的“勇敢、爱生活、爱尝试”生命选择的肯定，是对自己的生命这样绽放而给人生带来丰富内涵的幸福感叹。（1分）【小题6】千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲(2分)15、略

【分析】【分析】文章采用逻辑顺序，第①段引出说明对象，第②段说明雾的形成，第③④段说明雾对人体的危害，第⑤段说明消除迷雾的方法．【解析】【解答】（1）考查对内容的理解和分析能力．

解答此题把选项中的内容放在原文中印证；能找到依据的正确，与原文不符或没有的错误．

文章第②段说明雾的形成；抓住关键句子“白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；”故选A．

（2）考查对内容的理解和分析能力．

文章的第③④段说明雾对人体的危害；抓住关键作答即可．可以抓住以下关键句子“对交通影响很大，而且还危害农业”，“对人体健康的危害”．大雾对交通和农业的危害写的略，对人体健康的影响写的详细，因为雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性，所以祥写．

（3）考查说明方法及其作用．

常见的说明方法有：举例子；分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等．

首先要了解说明文的常用说明方法及特征；然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用．

列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明；使说明更准确更有说服力．

作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明；使说明更通俗易懂．

分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明；使说明更有条理性．

答案：

（1）A

（2）1；大雾天气影响交通．2、大雾天气危害农业．3、大雾天气危害人体健康．大雾对交通的影响众所周知；所以略写，而对人体的危害具有隐蔽性，所以详写．

（3）运用列数字、作诠释、分类别的说明方法，具体准确的说明了雾的种类．16、《水浒传》是一碗浓烈的酒，酝酿出英雄的豪气【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】《水浒传》是我国人民最喜爱的古典长篇白话小说之一．全书以宋江领导的农民起义为主要题材；艺术地再现了中国古代人民反抗压迫；英勇斗争的悲壮画卷．作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物．

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说；于1933年写成．小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国；人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士．

保尔•柯察金是苏联作家尼古拉•阿列克谢耶维奇•奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象；他勇敢；坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，教育了无数中国革命青年．

答案：

示例一：《水浒传》是一碗浓烈的酒；酝酿出英雄的豪气；

示例二《钢铁是怎样炼成的》是一座火热的炉，锻造出意志的坚强．17、piān孕sù匿【分析】【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．【解析】【解答】解答此题要靠平时学习过程中对字音字形的积累．

答案：piān孕sù匿18、我们不用专门去书店，到网上买吧．这样节约时间，节省精力，还比较实惠．听我的，没错【分析】【分析】该综合读写的主题是关于网络阅读，关于活动主题能够从材料中自己总结出来．【解析】【解答】（1）该题考查的是对研究方向的掌握；该小题给出了发现的内容：网络阅读是为了什么．那我们就横容易总结出研究方向就是“阅读的目的”．

（2）该题考查的是对图表的分析；要分析图表就要从不同的年龄段所阅读的不同内容的书去分析，梳理出他们所读的书的特点的变化．从图表中我们发现随着年龄的递增所读的书种类也越来越多，而且年龄越大，所读书的探索性；生活使用性越强，意思明确即可．

（3）该题考查的是给人提建议；要求符合当时的情景，能够把网上购买书的优点叙述清楚即可．

答案；

（1）网民阅读的目的（动机）．

（2）①10～39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的递增而递增．

②10～39岁网民随着年龄的增长；在搜索书籍的种类由学习方面逐渐转向工作生活方面．

③10～39岁网民随着年龄的增长；在搜索书籍时越来越重视生活方面．

（3）我们不用专门去书店，到网上买吧．这样节约时间，节省精力，还比较实惠．听我的，没错．三、翻译(共6题，共12分)19、略

【分析】【分析】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译；坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：前“安”为古今异义现象。

【点评】翻译要符合现在汉语的说法，注意特殊词语的意思。【解析】1、怎么知道鱼的快乐呢2、水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊20、略

【分析】【分析】将关键字解释清楚：“以为”是一个短语；意为“把当作”；“稍”为“渐渐”；“狎”意为“戏弄”；“胜”意为“忍受”；“蹄”为动词“踢”；“阚”意为“吼叫”，“尽”为动词“吃尽”，“去”意为“离开”。

【点评】翻译句子，要疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。2、虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。3、驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。4、于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。21、略

【分析】【分析】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译；坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：刺；期的意思。

【点评】翻译要符合现在汉语的说法，注意特殊词语的意思。【解析】1、大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏2、满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了22、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①使人：派人。②属：掌管。③走：跑。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①蔡桓公特地派人去询问原因。

2、①病在骨髓里，（是）司命所掌管的，医药已经没有办法了。

3、①远远地看见桓侯，掉头就跑。

23、略

【分析】【分析】疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“坐”“侧目”“以为”“绝”“奋”“股”“几”“走”“虽”“指”“其”“一端”。最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】本题不难，学生做过翻译练习，对句子内容比较熟悉。文言句子的翻译有三个原则，一是字字落实清楚，符合原意，三是语法遵循现代语言规范，三是语句要通顺。【解析】1、全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。2、扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，大家都想争先恐后地跑走。3、即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。24、略

【分析】【分析】结合语境,联系上下文,翻译句子。

【点评】此题考查对文言文的翻译能力。【解析】1、这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。2、而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。四、书写(共4题，共16分)25、略

【分析】【解析】试题分析：“萃”易写成同音字。“帜”平时读音正确，很容易就能写出来。“孕、蕴”应不易出现错误。考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音和字形。【解析】【答案】．萃孕帜蕴26、略

【分析】试题分析：本题考查学生根据拼音写汉字的能力。解答