小学信息技术四年级上册第3课《制作课程表》说课稿

小学信息技术四年级上册第3课《制作课程表》说课稿主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学信息技术四年级上册第3课《制作课程表》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过使用信息技术工具，学习制作课程表，培养他们的信息素养和实际操作能力。课程内容与课本紧密关联，通过实际操作，使学生掌握表格制作的基本技巧，为后续学习打下基础。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，使其能够意识到信息在学习和生活中的重要性。

2.计算思维：通过制作课程表的过程，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，发展其计算思维。

3.信息社会责任：教育学生正确使用信息技术，培养其在数字化环境中负责任地参与社会活动的能力。

4.数字化学习与创新：激发学生利用信息技术进行创新学习的热情，提高其在数字化环境下的学习效率。教学难点与重点1.教学重点

①掌握MicrosoftExcel或类似表格软件的基本操作，包括单元格的选取、输入和编辑数据。

②学会使用表格软件中的工具和功能，如插入行、列，调整单元格大小，设置表格样式等。

2.教学难点

①理解和运用表格中的时间概念，如日期、时间的格式设置，以及如何根据时间规律自动填充课程信息。

②掌握单元格格式化，包括字体、颜色、边框等属性的设置，以及条件格式化的应用，使课程表更加美观和易于识别。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源

-计算机

-投影仪

-白板

-MicrosoftExcel或其他表格软件

2.课程平台

-校园网络教学平台

3.信息化资源

-课程表模板

-教学演示文稿

4.教学手段

-现场演示

-小组讨论

-个别辅导

-实际操作练习教学过程1.导入新课

【教师活动】

同学们，大家好！今天我们要上一节信息技术课，我们将学习如何制作一份漂亮的课程表。请大家先想想，我们平时看到的课程表是什么样的？它有哪些信息呢？

【学生活动】

学生思考并回答，课程表通常包含日期、星期、课程名称、上课时间等信息。

2.确定课程表格式

【教师活动】

很好，那我们现在就来确定一下我们今天要制作的课程表的格式。请大家打开MicrosoftExcel，我们先来创建一个新的工作簿。

【学生活动】

学生打开Excel，创建新的工作簿。

【教师活动】

【学生活动】

学生观看教师演示，跟随步骤操作。

3.输入课程信息

【教师活动】

现在，我们已经有了课程表的框架，接下来我们要输入具体的课程信息。请大家根据我们学校的课程安排，把每天的课程填写到相应的单元格中。

【学生活动】

学生按照教师指导，输入课程信息。

【教师活动】

填写完课程信息后，我们需要对单元格进行格式化，使得课程表看起来更加美观。我会演示如何设置单元格的字体、颜色和边框。

【学生活动】

学生跟随教师演示，对单元格进行格式化。

4.设置时间格式

【教师活动】

在课程表中，时间是一个非常重要的元素。现在请大家跟我一起来学习如何设置时间的格式。我们需要让时间显示为“星期一至星期五”的形式，并且自动根据日期填充。

【学生活动】

学生按照教师指导，设置时间格式。

5.实践操作与指导

【教师活动】

现在，请大家按照我们刚才学习的步骤，自己动手制作一份课程表。如果在操作过程中遇到问题，可以随时举手提问，我会过来帮助你们。

【学生活动】

学生开始独立操作，制作自己的课程表。教师巡回指导，解答学生的问题。

6.小组讨论与分享

【教师活动】

制作完课程表后，请大家四人一组，相互展示你们的作品，讨论一下哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

【学生活动】

学生分组讨论，分享制作课程表的体验。

7.总结与评价

【教师活动】

现在，让我们来总结一下今天的学习内容。请大家来说说，你们在制作课程表的过程中学到了哪些知识和技能？

【学生活动】

学生分享自己的学习体会。

【教师活动】

很好，大家都能积极参与，掌握了制作课程表的基本技能。下面我将对大家的作品进行评价，看看谁的作品最符合要求，最具有创意。

【学生活动】

学生等待教师评价。

8.课后作业

【教师活动】

今天的课后作业是，利用我们今天学到的知识，制作一份下学期的课程表，并尝试添加一些个性化的元素。明天上课时，我们会进行展示和交流。

【学生活动】

学生记录作业要求。

9.结束语

【教师活动】

今天的信息技术课就到这里，希望大家能够把今天学到的知识和技能应用到实际生活中去。下课！

【学生活动】

学生整理电脑，有序离开教室。知识点梳理1.计算机基础操作

-打开和关闭计算机

-认识电脑桌面和基本组成

-使用鼠标和键盘进行基本操作

2.MicrosoftExcel基本功能

-创建新的工作簿

-工作表的基本操作（插入、删除、重命名）

-单元格的基本操作（选取、输入、编辑数据）

-行和列的操作（插入、删除、调整宽度与高度）

3.课程表的基本结构

-日期和星期

-课程名称

-上课时间

-教师姓名（可选）

4.单元格格式化

-设置字体、字号、颜色

-设置单元格边框

-设置单元格背景颜色

-设置单元格对齐方式

5.时间格式设置

-设置日期和时间的显示格式

-使用Excel的自动填充功能

6.数据验证

-设置数据有效性范围

-防止输入错误数据

7.公式与函数应用

-使用公式进行计算

-常用函数的应用（如SUM、AVERAGE）

8.课程表的保存与打印

-保存课程表

-设置打印区域

-预览和打印课程表

9.信息素养与数字化学习

-信息获取与处理能力

-利用信息技术解决问题的能力

-信息安全与道德规范

10.创新与分享

-发挥个人创意，设计个性化的课程表

-小组合作，分享制作经验

-评价他人作品，提出建设性意见内容逻辑关系1.课程表制作的基本流程

①创建工作簿与工作表：掌握新建工作簿、选择和切换工作表的操作。

②输入与编辑课程信息：学习在单元格中输入文本、调整单元格内容的方法。

③格式化单元格：理解并应用字体、颜色、边框等格式化工具来美化课程表。

2.时间管理与自动化

①时间格式的设置：掌握如何设置日期和时间的显示格式，使其符合课程表的要求。

②自动填充功能：利用Excel的自动填充功能快速输入重复性的时间数据。

③数据验证的应用：设置数