2025年鲁科五四新版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科五四新版七年级生物上册阶段测试试卷944考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、植物的茎和叶由种子的（）发育而来．

A.胚芽。

B.胚轴。

C.胚根。

D.子叶。

2、细菌几乎无处不在，下列各项特点中，与此无关的是（）A.分裂生殖，繁殖速度快、数量多B.形成的芽孢抵抗不良环境能力强C.个体微小，极易为各种媒介携带D.细胞没有细胞核和叶绿体3、下列属于同一结构层次的是（）A.番茄表皮与根尖分生区B.肺与神经元C.苹果树与桔子果实D.心脏与神经系统4、在显微镜下观察印有“F”字的透明纸片制成的装片，看到的物像是A.B.C.D.5、11.哮喘是由下列哪部分被感染而引起的（）A支气管B.肺C.咽D.喉6、下列关于苔藓植物和蕨类植物的叙述正确的是（）A.苔藓植物具有假根，蕨类植物具有真正的根B.苔藓植物用孢子繁殖，蕨类植物不用孢子繁殖C.苔藓植物、蕨类植物都生活在干旱的环境里D.苔藓植物的叶中有输导组织，蕨类植物的叶中无输导组织评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、生物分类单位越小，生物间的亲缘关系越近，共同特征越____．8、在发育过程中，一个或一种细胞通过____产生的后代，在____、____和____上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。9、现有一个失去标签的细胞装片；把它放在显微镜下观察，看到了下图的物像。请回答：

（1）要将视野中的甲物像移至中央，装片应向____侧平行移动。

(2)这是____（填“植物”或“动物”）细胞，判断依据是细胞中____（写1点即可）。

（3）该细胞中的能量转换器是____它是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物分解，释放能量。10、人体将____、____以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄．11、人体最大的消化腺是____；胰液是由____分泌的，肠液是由____分泌的．12、种子萌发的外界条件是充足的水分、充足的____和适宜的____．13、我们通常所说的血压是指体循环的____．14、生物学家在研究生物时，经常会用到____、____、____、____和____等研究方法．15、【题文】生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、在消化的过程中先进行物理性消化，再进行化学性消化。（）17、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从生物学角度分析，在落花化作春泥的过程中，起决定作用的是阳光。（）18、单细胞个体都很微小，跟人类没有任何关系．（判断对错）19、同种生物的个体之间只有竞争关系。（）

​。A.正确B.错误A.正确B.错误20、人体呼出的气体全部都是二氧化碳。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】

种子一般由种皮；胚和胚乳三部分组成；有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种子的胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．

故选：A．

【解析】【答案】根据种子的结构和各部分的发育分析解答．

2、D【分析】解：细菌是靠分裂进行生殖的；也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．有些细菌在生长发育后期，个体缩小；细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．ABC、细菌快速繁殖、形成芽孢的特性以及个体微小的特点，与它们几乎无处不在有关．

D；细胞没有细胞核和叶绿体与此无关．

故选：D

细菌是单细胞生物；个体较小，能进行分裂生殖，在环境恶劣的情况下，能形成芽孢．

解答此类题目的关键是理解细菌分布广泛的原因．【解析】【答案】D3、A【分析】解：细胞是人体和植物体结构和功能的基本单位；细胞分裂；分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。

A；番茄表皮属于保护组织；根尖分生区属于分生组织，同属于植物的组织。符合题意。

B；苹果树属于植物体；桔子属于器官。不符合题意。

C；肺是器官；神经元又叫神经细胞，属于细胞。不符合题意。

D；心脏属于器官；神经系统属于系统。不符合题意。

故选：A。

此题主要考查的是生物体的结构层次方面的内容；分析解答．

解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答．【解析】A4、D【分析】略【解析】D5、A【分析】哮喘是指有外在或内在过敏原或非过敏原因素，通过神经、体液导致气管和支气管痉挛的变态反应疾病，中医称“哮证、喘证”。【解析】【答案】A6、A【分析】【解答】解：A；苔藓植物有茎叶的分化；但没有真正的根，蕨类植物有真正的根茎叶，A正确；

B；苔藓植物和蕨类植物都用孢子繁殖后代；B错误；

C；苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代；生殖离不开水，不能生活在干旱的环境中，C错误；

D；苔藓植物体内没有输导组织；蕨类植物体内有输导组织，D错误；

故选：A

【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．二、填空题(共9题，共18分)7、多【分析】【解答】解：生物分类的等级从高到低依次是：界；门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位；一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的共同特征越多，表明它们的亲缘关系越近；所处的共同分类单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远．

故答案为：多．

【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．8、分裂形态结构生理功能【分析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；细胞分裂的结果是细胞数目的增多，而细胞分化（指形态；结构、功能等发生的变化）产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

【分析】解答此类题目的关键是熟记细胞分化的过程和结果。9、左动物没有细胞壁（液泡、叶绿体）线粒体【分析】【解答】在显微镜中看到的是放大的倒的虚像；因此视野中位于左侧的细胞实际上是位于玻片的右侧，要将玻片向左侧移动。该细胞没有细胞壁；液泡和叶绿体，因此为动物细胞。线粒体和叶绿体是细胞内的能量转换器，线粒体将化学能转变为生物所能利用的能量，是细胞呼吸的主要场所，叶绿体只存在植物的绿色部分。

【分析】考查的是动物细胞和植物细胞的区别，以及细胞内的能量转换。10、二氧化碳尿素【分析】【解答】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程；细胞代谢终产物有水；无机盐和尿素、二氧化碳等．这些新陈代谢的废物必须排出体外，否则会影响人体的健康，排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式通过呼吸系统由肺排出；二、水分、无机盐和尿素通过汗腺分泌汗液通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素通过肾脏形成尿液通过泌尿系统排出．

故答案为：二氧化碳；尿素．

【分析】人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄．11、肝脏胰腺肠腺【分析】【解答】人体最大的消化腺是肝脏；能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，从而促进脂肪的消化．胰腺是位于消化道外的消化腺，它分泌的消化液是胰液，通过导管流入十二指肠，参与消化食物．胰液中含有消化糖类；蛋白质和脂肪的酶，对糖类、蛋白质和脂肪都能进行消化．肠腺分泌肠液，对糖类、蛋白质和脂肪都能进行消化．

故答案为：肝脏；胰腺；肠腺。

【分析】人体内的消化腺包括大消化腺和小腺体．大消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺，小腺体包括胃腺和肠腺．12、空气温度【分析】【解答】我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．

故答案为：空气；温度．

【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．13、略

【分析】

血压；指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力．一般所说血压是指体循环的动脉血压．血压的测量通常是在上臂肱动脉处测定，数值用KPa（千帕）表示．表示方法是：收缩压/舒张压，分子是收缩压，分母是舒张压．如18/11KPa表示收缩压为18KPa，舒张压为11KPa．

故答案为：动脉血压。

【解析】【答案】此题考查的知识点是血压；解答时可以从血压的概念；测量部位、表示方法方面来切入．

14、略

【分析】

科学探究既需要观察；实验、调查；又需要进行推理和判断．

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．

（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．

（2）实验法是生物研究的主要方法．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．

（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

在科学探究中；观察；实验、调查是获得事实和证据的多种途径；推理、判断是得出结论的重要过程．

故答案为：观察；实验；调查；推理；判断．

【解析】【答案】此题考查对科学探究既需要观察；实验、调查；又需要进行推理和判断的理解．

15、略

【分析】【解析】

试题分析：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．

考点：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变．【解析】【答案】对三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【解析】试题分析：化学性消化依靠消化酶的作用进行，唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，进入口腔，对淀粉进行化学性消化，与此同时口腔里的牙齿和舌对淀粉进行物理性消化，二种消化无先后顺序。考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。【解析】【答案】错17、×【分析】【解析】试题分析：生