2024年沪教版八年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列词语书写无误的一项是（）A.斡旋募然挚爱名人遗事B.陨石凋零腐蚀不知所错C.雎鸠黧黑糜烂戛然而止D.抉择彷徨致密消声匿迹2、下列文学常识表述有错误的一项是（）A.《陋室铭》作者是韩愈，文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。B.陶渊明的《桃花源记》中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。C.《人的高贵在于灵魂》作者是周国平，文章表达出自己对于灵魂生活的追求，不注重于物质生活。D.《纪念白求恩》作者是毛泽东，文章高度赞扬了白求恩的共产主义、国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。3、下列语句中划线的成语使用正确的一项是（）A.与浩瀚的宇宙相比，我们渺小得____。

B.面对____的大火；为了六条幼小的生命，王老师毅然跳入了火海。

C.桂林那些____的奇山胜景吸了无数游客前来观赏。

D.他们的恩情我一直铭记于心，____。4、下列加线词意义相同的一项是（）A.丈夫之冠也______往之女家B.居天下之广居______居天下之广居C.行拂乱其所为______入则无法家拂士D.是焉得为大丈夫乎______天将降大任于是人也5、对下列句子理解不恰当的一项是（）A.“那时真是太聪明了！”（对“我”当时不理解父亲的自责．）B.蒙田是法国作家，我们学过他的随笔《要生活得写意》．文章从个人的生活体验说起，层层深入地表明自己的生活态度．C.《白杨礼赞》的作者是现代作家茅盾．文章运用象征手法，歌颂了在中国共产党领导下的广大抗日军民，歌颂了他们朴质、坚强、力求上进的精神和意志．D.“进去吧，里边没人．”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈．）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是____。7、作者通过描写自己的“陋室”表明了自己____的愿望和____的生活情趣。这这篇短文采用了____的写法。8、《芙蕖》作者李渔，____大诗人，号____，著名____、____。9、补充成语。

局____不安突如____来小心翼____​10、读《钢铁是怎样炼成的》，为救____，保尔被抓，后来逃出来，____求母亲把保尔藏起来，保尔去了____，在那他参加了红军。11、读《钢铁是怎样炼成的》，保尔战胜伤寒，临别故乡，来到烈士墓前，思绪万千，“人的一生应当这样度过____。”评卷人得分三、默写(共6题，共12分)12、古诗文默写(1)参差荇菜，______________________。窈窕淑女，钟鼓乐之。(2)佁然不动，______________________。(3)凄神寒骨，______________________。13、将诗文补充完整。(1)关关雎鸠，_________________________。(2)青青子衿，_________________________。(3)拣尽寒枝不肯栖，___________________。(4)___________________，秋天漠漠向昏黑。(5)_________________________，其名为鲲。(6)青树翠蔓，_______________，参差披拂。(7)_______________，大庇天下寒士俱欢颜。(8)可怜身上衣正单，___________________。14、夹岸数百步，中无杂树，____________，___________。（《桃花源记》）15、默写填空。

①____________________；独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）

②忽如一夜春风来；____________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

③抽刀断水水更流；__________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

④落红不是无情物；_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑤不畏浮云遮望眼；____________________。（王安石《登飞来峰》）

⑥人生自古谁无死；____________________。（文天祥《过零丁洋》）

⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展；蕴含哲理的句子是：____________________；____________________。

⑧李商隐《无题》中以象征的手法写出自己的痴情和九死不悔的爱情追求，而在现代汉语中却被用来形容一种默默无闻、无私奉献的精神的句子是_________________，____________________。16、苟全性命于乱世，____。诸葛亮（《出师表》）17、默写句子。

（1）______；我舞影凌乱。（《月下独酌》）

（2）______；玉垒浮云变古今。（《登楼》）

（3）过尽千帆皆不是；______。（《望江南》）

（4）浮云蔽白日；______。（《行行重行行》）

（5）______；西北望，射天狼。（《江城子密州出猎》）

（6）浊酒一杯家万里；______。（《渔家傲秋思》）

（7）______；欲语泪先流。（《武陵春》）

（8）______；五十弦翻塞外声。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

（9）______；______，此先汉所以兴隆也。（《出师表》）

（10）见人善；______，纵去远，已渐跻。

（11）对饮食，______，食适可，勿过则。评卷人得分四、语言表达(共4题，共12分)18、下列句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。神舟七号升空，中国航天员实现太空漫步，使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。_____________________________________________________________________________19、根据语境仿写句子。欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受到向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；____。20、知识积累。

阅读下面的一段文字；完成（1）～（3）题。

信念是一座魏然yì立的山峰，永远耸立在坚实的土地；信念是______，______。人生没有信念，就会在前进的航程中迷失方向，生活就会变得黯淡无光。生命需要信念，如同花草需要养分一样。其实，人生的道路难以一帆风顺，它布满荆棘；但只要有坚定的信念，就会看到希望与shǔ光。传说中的夸父以近乎疯狂的执著与信念，用生命谱写了一曲追求者之歌。

人生如歌；信念如曲。愿信念伴随着每个人的一生前行。

（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。

yì______立shǔ（）光______荆______棘。

（2）文中有一个错别字；找出来并改正。

______改为______

（3）结合语境；在文中横线上仿写恰当的句子。

信念是______，______。21、仔细观察下面的画作《黄山烟云》；写一段解说文字，至少用上一个成语。

评卷人得分五、其他(共4题，共24分)22、运用你课外阅读积累的知识；完成下面的题目。

（1）《名人传》是______最早享誉文坛的名人传记；它真实地记述了贝多芬；米开朗琪罗、______三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创作，展现了艺术大师们伟大的心灵。

（2）______（填国籍）作家儒勒•凡尔纳是现代______小说的重要奠基人，他的代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》等。23、27、仿句练习按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，____,____24、给下面划线的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）国庆前夕，天宫一号成功发射，中国航天人为祖国的生日献上了一份厚礼。当人们带着喜悦开始“十一”假期时，担付天宫一号飞行控制任务的北京航天飞行控制中心的科技人员们依然在飞控大厅紧张地工作着。他们风华正茂、勇挑重担、脚踏实地，用自己的行动为载人航天精神做着最好的____释，pǔ（）写了一曲英雄的赞歌。诠（）pǔ()____改为____25、桥文化丰富多彩；博大精深。学完本单元后，你所在班级拟举行以“说不尽的桥”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，完成下面的问题。

（1）【桥之名】结合提示；填写“桥”的名称。

①“月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠”描述的是诗人在______夜宿的情景。

②横跨在河北洨河之上的______；是隋朝石匠李春以无比的聪明才智建造的。

③传说中；七夕节喜鹊在天上搭的桥名曰______。

（2）【桥之美】展开联想与想象；感受桥之美。

①一桥飞架南北；天堑变通途。美在______

②晴虹桥影出；秋雁橹声来。美在______

（3）【桥之韵】生活中还有许多别样的桥；请你参照示例，另写一句。

示例：丝绸之路将中国的丝绸传到西方，成为中西方经济、文化交流的桥梁。评卷人得分六、写作题(共2题，共18分)26、小草记住了土壤；因为有了土壤的孕育；绿叶记住了露珠，因为有了露珠的恩泽；清泉记住了大山，因为有了大山的拥抱记住这世间的美好，让我们以感恩之心拥抱世界。

请以“风记住了花香”为题；写一篇作文。

要求：

①先将题目补充完整；

②不少于600字；

③结合自己的生活体验；感情真挚，不得抄袭；

④不限文体（诗歌除外）；

⑤不得透露个人信息。27、阅读下面材料；按要求作文。

王羲之学“书”；在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察；体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。

孔子学琴；在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考；领悟，他的思想在音乐中升华。

李时珍学医；在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑；实践，他的仁心已超越医术本身。

学习方式是多种多样的；学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！

以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】略【解析】C2、A【分析】​《陋室铭》作者是刘禹锡。【解析】A3、B【分析】A无与伦比：指事物非常完美，没有能与它相比的。C巧夺天工：人工的精巧胜过天然。D耿耿于怀：指不能忘怀的事（多指坏事）该词语词性为贬义。【解析】B4、D【分析】本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。【解析】A．用在主谓之间，取消句子的独立性/到；B．居住/住宅；C．违背/通“弼”，辅佐；D．均为“这”的意思。故选：D。5、D【分析】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．项中表现的是父亲对儿子的无限关爱．

故选：D．

本题考查句子的理解．

做本题时注意根据句子的内容揣摩深层含义．【解析】D二、填空题(共6题，共12分)6、中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈.影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽.【分析】【分析】都是用了比喻手法；侧面写月光或者潭水各自的特点。

【点评】考查学生的分析能力。7、保持高尚节操安贫乐道借物抒情【分析】【分析】整体感知课文；把握主题，了解写作特点。

【点评】学生要把握文章主旨，明确写作手法。8、清初笠翁剧作家戏剧理论家【分析】【分析】本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空；每个字都不能写错。

【点评】此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。9、促其翼【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。10、朱赫来冬妮亚喀查丁【分析】【分析】依据作品内容不难填出；在《钢铁是怎样炼成的》中，为救朱赫来，保尔被抓，后来逃出来，冬妮亚求母亲把保尔藏起来，保尔去了喀查丁，在那他参加了红军。

【点评】主要考查学生对作品中的人物、情节的掌握情况。激发学生的阅读兴趣。11、当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”【分析】【分析】依据作品内容不难填出；保尔战胜伤寒，临别故乡，来到烈士墓前，思绪万千，“人的一生应当这样度过当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。””

【点评】主要考查学生对作品中的人物名言的掌握情况。三、默写(共6题，共12分)12、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记；默写、理解能力。要想不失分；关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。此题是直接性默写题，注意“芼、俶、䆳”的书写。

【解析】（1）左右芼之

（2）俶尔远逝

（3）悄怆幽䆳

13、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。此题是理解性默写题，注意“洲、顷、冥”的书写。【解析】（1）在河之洲（2）悠悠我心（3）寂寞沙洲冷（4）俄顷风定云墨色（5）北冥有鱼（6）蒙络摇缀（7）安得广厦千万间（8）心忧炭贱愿天寒14、略

【分析】本题考查学生对诗词的识记能力。这类题的要求非常严格，每句中错、漏、添字，该句就不给分。因此，同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔头。要注意“缤”等字的写法。【解析】芳草鲜美落英缤纷15、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。此题中需注意“悠”、“缘”、“汗青”、“蜡炬”的书写。【解析】①念天地之悠悠②千树万树梨花开③举杯消愁愁更愁④化作春泥更护花⑤自缘身在最高层⑥留取丹心照汗青⑦沉舟侧畔千帆过病树前头万木春⑧春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干16、略

【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、默写能力。题目为直接性默写，没有难度，只要熟背这篇文章，根据作者、诗题以及上句的提示，即可作答。默写时书写要正确，此题需要注意“于”和“侯”的书写。【解析】不求闻达于诸侯17、略

【分析】（1）我歌月徘徊。

（2）锦江春色来天地（“锦”易写成别字“绵”）

（3）斜晖脉脉水悠悠。

（4）游子不顾返（“返”易写成别字“反”）

（5）会挽雕弓如满月。

（6）燕然未勒归无计（“燕然”容易写成“俨然”）

（7）物是人非事事休（注意“事事”的书写）

（8）八百里分麾下炙（注意“麾”的书写）

（9）亲贤臣；远小人。

（10）即思齐（“即”易写成别字“既”）

（11）勿拣择。

该题考查的是古诗词；古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】我歌月徘徊；锦江春色来天地；斜晖脉脉水悠悠；游子不顾返；会挽雕弓如满月；燕然未勒归无计；物是人非事事休；八百里分麾下炙；亲贤臣；远小人；即思齐；勿拣择四、语言表达(共4题，共12分)18、略

【分析】此题考查学生语言表达中对病句类型的辨析和修改。常见语病有：用词不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑等。解答此类题目，可以用语感审读法、紧缩法、造句类比法、逻辑意义分析法等。修改病句以通顺、正确为原则，不作修饰，不改变原意。这句话的语病是表意不明，把“之”改为“中国”即可。【解析】神舟七号升空，中国航天员实现太空漫步，使中国成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。19、略

【分析】此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言运用试题，答案不唯一。解答此类试题，需要仔细观察例句，抓住例句的句式、修辞进行仿写，语言连贯即可。从画线句“欣赏日出”、“欣赏大海”可知，仿写对象应是自然景物；从“自然会在日出的喷薄中感受向上的力量”、“自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀”两句可知，要写出自然景物自身的特点，以及从中得到的感悟。符合以上要求即可，如：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高。或：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。【解析】示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高。示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。（符合要求，酌情给分）20、略

【分析】（1）此题考查了常见汉字的读音和书写．

这几个空格可分别填写屹立；曙光、jīng；注意其中“曙”的写法．

（2）此题考查修改错别字的能力．“魏”改为“巍”

（3）此题考查仿写．被仿句以信念设喻；采用“信念是--”注意第二句要结合喻体特点描述．

答案：

（（1）屹曙jīng

（2）魏巍。

（3）示例：一对傲然搏击的翅膀；翱翔于广阔的天空。

此题属综合题；（1）（2）基础知识题，解答此题，要求平时准确拼写，正确积累；（3）属仿写题，解答此题要从被仿句的句式，句意，修辞运用等方面辨析作答．

解答此题，要根据题目要求，分类作答．【解析】一对傲然搏击的翅膀；翱翔于广阔的天空；屹；曙；jīng；魏；巍；一对傲然搏击的翅膀；翱翔于广阔的天空21、略

【分析】

解答此题；学生一定要按照要求，兼顾整体和局部，仔细审图，弄清图意，而后用通顺的句子描述出来．

解答此题，要注意叙述的条理性．【解析】画面由群山、溪流、数目、湖泊构成．群山竞秀，极尽峥嵘之姿，溪流奔腾，有一泻千里之势，湖泊平明，宛如宝镜熠熠生辉，整个画面富有立体感和层次感，画面中的风景十分优美，让人陶醉其中，流连忘返，充分表现出作者高超的绘画技术，对自然和生活无尽的热爱．五、其他(共4题，共24分)22、略

【分析】《名人传》的作者是罗曼•罗兰；包括贝多芬；米开朗琪罗、和列夫•托尔斯泰；凡尔纳是法国作家，他是现代科幻小说的重要奠基人，直到现在其作品仍广受人们喜爱．

答案：罗曼•罗兰；托尔斯泰；法国、科幻．

本题考查文学常识．

对于具有特殊地位的作家或者作品，要重点积累．【解析】罗曼•罗兰；托尔斯泰；法国；科幻23、略

【分析】此题考查学生仿写句子的能力。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。此题要从句式、修辞方面去仿写，因此可以仿写为：落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。【解析】落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步24、略

【分析】此类题考查对常见字字音字形的辨识能力，要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，复习中应重点把握音形，能够准确辨别和识记。【解析】【答案】quán谱付改为负25、略

【分析】（1）本题考查日常的语文积累．“月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”是张继《枫桥夜泊》中的诗句．这是诗人在枫桥夜宿时的情景．李春在河北洨河上修建的是赵州桥．七夕节喜鹊在天上搭的桥叫做鹊桥，是为了让牛郎织女相会．

（2）本题考查句子的赏析．感受桥之美；要抓住诗句中的关键字词，平时要注意调动有关桥的谚语；桥的名言佳句、桥的对联等知识．要注意“飞架南北”“晴虹”“秋雁”等关键词．①“飞架南北”，突出的是其气势雄伟；“晴虹桥影出，秋雁橹声来”，意境比较优美，充满诗情画意．

（3）本题考查句子的仿写．本道题要求写的是“生活中还有许多别样的桥”；生活中别样的桥有很多，例如人与人心灵的沟通；友谊的桥梁等等，这都都是比喻的说法，注意联想即可．

答案：

（1）①枫桥②赵州桥③鹊桥。

（2）①气势恢宏②诗情画意。

（3）示例一：严复将西方文化传播到中国；搭建了通往西方文化领域的桥梁．

示例二：“希望工程”使面临失学的孩子安心地坐在教室里；搭建了贫困儿童求知的桥梁．

第一小题考查日常的语文积累．第二小题考查赏析句子．第三小题考查仿写．

仿写句子要注意：一看话题是否相关，所仿写的句子要与例句在对象、内容方面相关；二看句式结构是否相仿；三看修辞是否相同；四看感情基调是否一致，仿写的句子与例句应在感情色彩（褒、中、贬）和语体色彩（书面、口语）上保持一致；五看字数是否相等或大致相等．在组织语言时，还要讲究创新，富有文采．【解析】枫桥；赵州桥；鹊桥；气势恢宏；诗情画意六、写作题(共2题，共18分)26、略

【分析】

【审题立意】这是一道命题作文。从引导语“记住这世间的美好；让我们以感恩之心拥抱世界”中这句话剖析，本次作文的内容应该围绕“感恩”这个主旨来写。“风记住了花香”是一个含有比喻修辞的题目。这个题目要想写出新意，应该准确理解“风”“花”“香”这三个词语的象征义。“风”可以象征自己，“花”象征关爱；帮助过自己的人，“香”比喻关爱、帮助过自己的人身上体现出来的高尚的精神、品质。“记住”说明关爱自己、帮助自己的人及其精神品质在“我”心目中留下的深刻印象、感受，是自己感恩的缘由。本文建议写作记叙文、记叙散文、抒情散文。

【选材构思】通过回忆回忆妈妈关爱我的往事叙述；表现妈妈对我的关爱及我的感恩之情；通过回忆老师对我教诲，使我改正了错误，得到了同学的尊重，我感恩老师，感谢同学等等素材都可以写进自己的作文中。

【技法指导】叙事的时候；要学会详略得当的写法，还要关注细节描写。在情感抒发上，可以直接抒情，也可以间接抒情，要做到感情真挚，以情动人。

这篇抒情散文采用排比段的形式，依次表达了自己对父母，对老师，对帮助过自己的人的感恩之心，感情真挚动人。本文思路清晰，语句优美，紧扣中心，是一篇很好的范文。【解析】【范文】

风记住了花香

小草记住了土壤；因为有了土壤的孕育；绿叶记住了露珠，因为有了露珠的恩泽；清泉记住了大山，因为有了大山的拥抱记住这世间的美好，让我们以感恩之心拥抱世界。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。花片凋落了会化作春泥去守护树木和花朵。这是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何况人呢？

感恩生养你的人；因为他们让你获得生命，让你健康成长。妈妈，给了我们享受阳光和雨露的生命。从怀胎十月到呱呱坠地，他们满怀兴奋，期待和不安定走过了多少个白天黑夜，无声泪水侵透三百六十五个不眠的日子，那是作为一个女人幸福的眼泪，却也是忍受了多少心酸和痛苦的眼泪，当我们在他们的呵护下一天天成长的，他们的生命也在一天天消逝，在他们额头上深深的刻下了一条岁月之痕，这都是为了他们的儿女啊，父母，回报他们，赶快行动吧。

感恩教育你的人；因为他们授予你知识，是他们让我们从一个无知的小孩成长为一个懂事的青少年。从教会我读懂书本上的每一个汉字，每一行句子，到让我读懂社会这本无字天书，多少个清晨和夜，多少滴汗水和泪水，多少上操劳累，和期待，一切尽在那三尺讲台上表达着，传递着，老师给了我们春的温暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的严寒，还记得以为老师曾在我的日记本上质问我为何放弃努力“孩子，去坚持才会胜利才会成功，长路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如铅笔不经历刀削般的疼痛，怎能写出美丽的汉字？人生就像海洋，时而风平浪静，时而波涛汹涌，人生就像天气，时而风和日丽，时而乌云密布？我们只有经历了大风大浪才会变的更加坚强。感恩老师，谢谢您的爱与鼓励，谢谢祢给了我前进的力量，我一定会再接再厉，勇往直前。

感恩帮助过你的人；因为他们帮你渡过难关。“他”，在我的人生舞台上演绎着无比重要的角色。没有他可以说我的人生就没有动力，当我面对挫折，正无奈着，伤心着，第一个出现在我面前的就是他，他自身就是一个很冷漠，不愿意交流，没有信心的人，但他还在极力用他自己的爱和从化未有过的快乐来温暖我，鼓励我，帮助我，曾经因为爸爸，妈妈之间的争吵不断，我的心情非常低落，我的心萌生了对他们的恨，我妈像变成了一个心理只有恨的冷血动物了，当我快走上绝望之路时，是他把我拉了一把，是他用纯洁的心感染着我，把我从痛苦的深渊里解救出来，我真感谢他，因为他，我的生活现在过的很好，感恩温暖过你的人，那会使你的生活更加美好。

滴水之恩，自当涌泉相报。亲爱的同学，请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱时，你一定要记得感恩，让这份爱继续传递下去！27、略

【分析】

这是一篇材料作文．

【审题立意】这个题目由材料和要求两部分组成．材料是简短的描述性文字．材料选取王羲之；孔子、李时珍学习的三个片段做简要描述；呈现了学习方式、学习内容、学习成果、学习智慧等多方面信息．三个材料支撑起一个观点：“学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！”观点中最重要的一条是“学习是充满智慧的”．

【思路点拨】本文必须以“学习方式是多种多样的；学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的”为文章主旨．

【写作素材】1．三则材料共同揭示的内容．①学习的内容：书法；琴艺、医学--浅表层面；艺术、思想、德行--深层理解．②学习的方式：观察、体验--思考、领悟--质疑、实践．③学习是充满智慧的：选择恰当的学习方式；拓展学习内容，使自己达到更高的境界．④学习的成果：用独特的方式学习，使学习内容得到拓展，充满智慧的学习使学习的境界更高．

2．三则材料之间的关系．并