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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年浙教版选修历史上册阶段测试试卷448考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、“无需罗马教廷特权,(本地)教会对上帝的信条拥有定义的权力。国王为教会最高首脑,有责任促进基督教信仰的虔诚,有责任维持王国的和平与统一安宁。”该材料出自A.《九十五条论纲》B.《基督教原理》C.《大宪章》D.《至尊法案》2、联合国教科文组织在1978年就将戈雷岛列入《世界遗产名录》的最主要的原因是A.戈雷岛是近代血腥奴隶贸易的历史见证B.戈雷岛是西非的旅游胜地C.戈雷岛是“三角贸易”航线中的一个重要贸易枢纽D.戈雷岛上的标志性建筑奴隶堡3、1857年,足足建了27年的穆罕默德·阿里清真寺完工,穆罕默德·阿里于1849年卒后葬此,故清真寺以其名命之。这一史实最能说明穆罕默德·阿里A.使广大人民得到最大的好处B.得到了埃及广大人民的支持C.对埃及社会影响极为深远D.使社会各阶层都获得了好处4、下列关于宗教“异端”的表述正确的是:
①法国纯洁派主张否定正统宗教仪式和教阶制度。
②捷克人威克里夫撰文阐述“异端”学说。
③英国人胡司主张教会的权力服从世俗统治权力A.①②③B.①②C.①D.②③5、彼得一世上台后,曾微服出访欧洲,并在某个国家的造船厂认真学习造船技术,还拿到了毕业证书,这个国家是A.荷兰B.英国C.法国D.瑞典6、揭开美国黑人民权运动序幕的是A.美国内战B.《解放宣言》的发表C.阿拉巴马州蒙哥马利市的“公共汽车罢乘事件”D.马丁·路德·金领导的进军华盛顿运动评卷人得分二、材料分析题(共8题,共16分)7、长城脚下;妫水河畔,2019年世界园艺博览会在北京举办。
承德避暑山庄是中国古代皇家园林的典范;始建于清康熙年间,分山区;平原区和湖区,集北国山岳、塞外草原、江南水乡风景于一园。宫殿建筑布局多为方形,以围墙和长廊构成封闭式整体。八座庙宇围绕在避暑山庄外,呈放射状布局,如众星捧月。外八庙既有汉式传统宫殿、府邸,又有佛教庙宇,分别呈现出蒙、藏、汉的建筑风格。
分析避暑山庄园林建筑体现的中国传统政治和文化内涵。8、阅读材料;回答问题。
材料改革开放40多年来的上海科技体制改革历程如下表所示。
。时间。
上海的改革举措。
改革前。
吃“大锅饭”;科研周期长;成果推广应用慢,科技人员收入比工人低,“脑体倒挂"现象严重。
1978—1985年(摸索或准备期)
1979年选择7个研究所进行扩大自主权试点;允许科研单位自行承接外单位的委托科研;试制和技术服务,实行技术有偿转让与计划推广并行的办法。自1984年起,逐步核减事业费拨款。
1985—1996年(全面展开期)
对科研机构第一次进行了实质性的体制改革;打破“大锅饭”。1992年后,科技人员兴办科研机构热情高涨,民营科技企业得到了较快发展。
1996—2006年(纵深推进期)
推动开发类科研机构的企业化转制;促进民营科技企业健康发展,推动科研机构面向经济建设主战场和促进高新技术产业化。
2006年以来(创新体系建设期)
建设新型科研院所;借鉴国外建设创新集群等措施,提出建设最具全球影响力的科创中心。
——摘编自吴寿仁《改革开放以来上海科技体制改革历程》(1)根据材料;概括影响上海科技体制改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析上海科技体制改革的成功经验。9、阅读下列材料;回答问题。
材料明末一条鞭法夭折之后;豪绅富家凭借特权逃避编丁,土地兼并加剧,无地农民苦于丁银负担,大量逃亡。于是一些地方进行了丁银均入田赋中征收的税制改革,称之为“随粮代丁”;“丁随田办”。公元1721年,清政府宣布“添丁不加银”,这就为“摊丁入地”的实施提供了政策保证。康熙五十五年,清政府首先在广东省试行丁银摊入地亩征收。至雍正年间,“摊丁入亩”已经开始大规模推广。“摊丁入亩”改变了过去地丁并行的税制,简化了征税手续,放松了国家对农民的人身控制,尽管田赋重了,但免去了人头税,这对无地贫民而言,无疑是带来了一丝福音。到雍正末年,国库存银由康熙末年的八百万两增加到六千多万两,同时也在一定程度上促进了中国手工业的发展。
——摘编自杜丽雯《中国古代重大赋税改革及其启示》(1)根据材料并结合所学知识;概括清初赋税改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析清初赋税改革的意义。10、建筑艺术与政治;文化、艺术等上层建筑密切关联;同时又与生产力、科学技术及经济发展水平有直接关系。阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。
材料一1959年;在庆祝中华人民共和国成立十周年的日子里,北京建成了人民大会堂;中国历史博物馆、民族文化宫、钓鱼台国宾馆等“十大建筑”。当时还曾规划了国家大剧院的建设,并由清华大学建筑系完成了设计,周恩来也明确批示地址“在天安门以西为好”,最后因财政原因没有实施。五十年后的北京,又有一批重要的公共建筑物落成,它们是国家大剧院(“蛋壳”)国家体育场(“鸟巢”)国家游泳中心(“水立方”)中央电视台新楼(“大裤衩”)等。
材料二五十年前北京十大建筑的设计在国家领导人督导下进行:专家汇报;上级审查,领导发话,很快定案。如当时有人提出过类似欧美现代风格的方案,但未被接受,也未引起大的争论。五十年后的今天,北京的这些重要建筑都引发激烈争议。如国家大剧院经过四轮国际设计竞赛才于1999年定下采用法国建筑师安德鲁主持设计的方案,但开工不久,四十九位院士和一百零八位建筑师上书反对,以至于停工,历经磨难,才于2007年9月落成。
(1)上述四幅图体现了两种不同的特征;一种是庄严与厚重,一种是新颖与奇特。建筑文化的变化是社会大变革的产物,概括指出五十年间中国社会出现了哪些“大变革”?请依据材料中的相关事实支持你的观点。
(2)国家大剧院、“鸟巢”和央视新楼的主要设计者均为外国建筑设计师。一位作者在《北京青年报》上发表批评文章,认为这是“文化殖民主义”,要警惕外国建筑师“将自己的价值与文化观念强加于我们”。对这一批评观点,你持什么看法?请从民族性视角简要说明你的理由。11、相隔百年的改革。
材料一。
1868年1月3日;明治天皇的复位使政权重新回到天皇手中,标志着一个新日本的诞生。此前,福泽渝吉在培理到达日本之后不久,就立志从头学习英文,不惜以仆人身份挤进日本赴美考察团,实地考察西方文明。后来他游历了欧洲,并在一系列大众出版物中介绍了他在国外的见闻,对德国印象尤为深刻。
——改编自杰里·本特利《新全球史》材料二。
1978年10月22日;邓小平启程访问日本。他在访问中感慨地说:“这次访日,我明白什么叫现代化了必须承认这一点。我们有很多事情要做,有很长的路要走,要学习很多东西。”两个月后,邓小平在党的十一届三中全会上强调:“如果现在再不实行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。我们要学会用经济方法管理经济。自己不懂就要向懂行的人学习,向外国的先进管理方法学习。”
——摘编自《中日外交风云中的邓小平》和《十一届三中全会主题报告》问题:
(1)福泽渝吉因何事刺激而立志学习西方?德国给他留下最为深刻的印象可能是什么?
(2)依据上述材料;概括中日开启改革的相似性。
(3)你怎样看待中日两国的改革?12、(探索历史的奥秘)(10分)
国庆节期间;李凯同学与父母一起从南通去四川旅游,旅行社安排的景点有九寨沟;黄龙和都江堰。李凯还想去三星堆。请你帮助他解决以下几个问题:
(1)让父母知道什么是三星堆;用最简洁的语言作一个全面的介绍。(5分)
(2)从史料相互印证的角度看;在去三星堆之前,他应当做什么准备?为什么?(3分)
(3)历史老师知道后,希望他返回后能提供反映三星堆所处历史阶段的政治、经济、文化特征的三张照片,为此,他在三星堆遗址考察时,应当特别关注什么?(2分)13、[历史——选修1:历史上重大改革回眸]材料教育是提高国民素质和提升文明程度的重要方面,明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省,负责主持文教改革事宜。1872年8月,文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》。《学制》明确规定了从小学抓起,普及初等国民教育的方针,并在此基础上进一步改革中等教育。1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展。同时,优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构,来培养技术人员和国家干部。至1932年,日本的国立大学便达到6所,非国立大学20所,其它高等机构达到235所,小学入学率几乎达到百分之百,并向英、美、法、德等先进国家派出留学生。在教学内容上,学校除了教授各类社会与自然科学知识外,还向学生灌输忠君爱国的思想,宣扬“大和魂”、武士道、儒教的伦理道德,以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等。——摘编自王光波《一本书读懂日本史》
(1)根据材料并结合所学知识;概括日本近代教育改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析日本近代教育改革的影响。14、【历史-近代社会的民主思想与实践】
下列是两侧反映中国共产党不同时期民主建设的材料。阅读材料;回答问题。
材料一凡居住边区境内之人民;年满十八岁者,无阶级;职业、男女、宗教、民族、财产与文化程度之区别,经选举委员会登记,均有选举权与被选举权。
材料二历年征战未离鞍;赢得边区老少安。耕者有田风俗美,人民专政地天宽。实行民主真行宪,只见公仆不见官。陕北齐声歌解放,丰衣足食万家欢。
(1)材料一;材料二分别反映了哪一时期的“边区”民主建设?说明理由。
(2)概括说明两个时期的“边区”民主建设在当时发挥了怎样的作用。评卷人得分三、论述题(共5题,共10分)15、有史料记载:彼得一世改革时;如果要留胡须就得出钱买留须权,富商溜须每年征税100,官吏每年征税80,农民进城和出城每次征一文,许多保守的贵族和农民反对剪胡须,但由于“胡须税”重,只好把胡须剃掉了。
结合这段材料评说彼得一世改革16、阅读材料;回答问题。
1927年,上海街头悄然增加了一种饮料“蝌啃蝌蜡(可口可乐)".名字还不是这种饮料最古怪的地方,它棕褐色的液体、甜中带苦的味道,以及打开瓶子后充盈的气体,让不少人感觉到既好奇又有趣1949年,随着美国大使馆撤离,可口可乐也撤出了中国大陆市场。自此之后的30年内,大陆市场上再没出现过这种喝起来有点像中药的饮料。随着改革开放的春风吹起,可口可乐又重返中国大地根据材料并结合中国近现代史的所学知识,从可口可乐在中国发展的阶段指出它所反映的中国近现代重大历史现象,概述并评价该历史现象。(要求:①明确所选阶段;②指出该阶段对应的历史现象;③全面准确的评价这一历史现象)17、阅读材料,完成下列要求。材料
提取材料中的信息,结合所学知识,从建筑和政治关系的角度自拟论题,并进行中英比较说明。(要求:论题明确,说明充分,史论结合,表述清晰。)18、阅读材料;完成下列要求。
材料虽然19世纪是个政治上疾风骤雨的时代,但并非所有的政治变革都能被冠以“革命”之类的词汇。不过我们依然可以说这是一个“革命的时代”。究其原因,在这将近一个世纪的时间里,有比以往任何时候都多的政治动荡,并且都以激进和暴力为特征。不过这些革命有很多都失败了,还有很多偏离了人们起初的设想。除此之外,如果我们变通地理解革命这个词,把那些政治集团快速或者基础性的反常的更替也算进去的话,我们就能发现这个时代有许多非暴力性的政治变革达到了革命性的结果。——摘编自罗伯茨《欧洲史》材料反映了作者对19世纪世界历史的认识,对此围绕“政治变革”拟定一个论题,并结合19世纪中外历史予以阐述(要求:主题明确,持论有据,论证充分,表述清晰。)19、阅读材料,完成下列要求。材料要讲一代的制度,必先精熟一代的人事。任何一项制度,决不是孤立存在的。某一制度之创立,决不是凭空忽然地创立,它必有渊源,早在此项制度创立之先,已有此项制度之前身,渐渐地在创立。某一制度之消失,也决不是无端忽然地消失了,它必有流变,早在此项制度消失之前,已有此项制度的后影,渐渐地在变质。任何一制度之创立,必然有其外在的需要,必然有其内在的用意。我们讨论一项制度,固然应该重视其时代性,同时又该重视其地域性。推扩而言,我们该重视其国别性。说到历史的特殊性,则必牵连深入到全部文化史。政治只是全部文化中一项目,我们若不深切认识到某一国家某一民族全部历史之文化意义,我们很难孤立抽出其政治一项目来讨论其意义与效用。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
评析材料中的观点(任意一点或整体),得出结论。(要求:结论不能重复材料中观点,持论有据,论证充分,表述清晰)评卷人得分四、简答题(共2题,共14分)20、自1789年以来,法国人民为争取共和制历经反复斗争,请查阅相关资料,弄清楚法国人民曾几次建立了共和国?历史上分别称做什么?21、近代社会的民主思想与实践。
材料一。
各项参政员候选人推出后报告中国国民党中央执行委员会。国民参政会参政员资格审议会置委员九人,其人选由中国国民党中央执行委员会指定。
国民参政会有听取政府施政报告暨向政府提出询问案之权。
——《国民参政会组织条例》(1938年4月)
材料二。
毛泽东等人发表对国民参政会的意见称:“虽然在其产生的方法上;在其职权的规定上,国民参政会还不是尽如人意的全权的人民代表机关;但是,并不因此而失掉国民参政会在今天的作用与意义共产党人除继续努力于促进普选的;全权的人民代表机关在将来能以建立外,将以最积极、最热忱、最诚挚的态度去参加国民参政会的工作。”
——摘编自《新华日报》1938年7月5日。
(1)根据材料一;二;概括指出国共两党在国民参政会问题上的不同主张。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明国民参政会的历史作用。参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、D【分析】试题分析:依据材料文字“国王为教会最高首脑”;结合所学知识可知,材料描述的是英国的宗教改革。A项是德意志的马丁路德的,排除。B项是法国的加尔文的,排除。C是英国1215年约翰王签署的,与宗教改革无关,排除。D项是英国国王亨利八世进行宗教改革时于1534年颁布的,符合题意,故选D。
考点:历史上重大改革•宗教改革•《至尊法案》2、A【分析】【分析】
【详解】
结合所学可知,戈雷岛是“三角贸易”航线中的一个重要贸易枢纽,不是列入《世界遗产名录》的主要原因,而是因为它是近代血腥奴隶贸易的历史见证,故选A,排除C;BD都不是将戈雷岛列入《世界遗产名录》的最主要原因,排除。3、C【分析】从材料中可以分析出,清真寺以穆罕默德•阿里命之,这一史实最能说明穆罕默德•阿里穆罕对埃及社会影响极为深远,故C项正确;默德·阿里改革由于对外战争及过多的苛捐杂税而遭到了人民的反对,改革主要得益者是封建主并非广大人民和社会各阶层,故ABD三项均与史实不符。4、C【分析】【详解】
结合所学内容可知,在宗教改革中,法国纯洁派主张否定正统宗教仪式和教阶制度,①正确;是英国人威克里夫撰文阐述“异端”学说;捷克人胡司主张教会的权力服从世俗统治权力,②③错误,故选C,排除ABD。5、A【分析】【分析】
【详解】
彼得一世是在荷兰学习了造船技术,故A项正确;彼得一世在英国参观了科学院、牛津大学,拜访了牛顿,旁听了英国议员的辩论,故B项错误;法国和瑞典不符合材料主旨,故C和D项错误。6、C【分析】林肯虽解放了黑奴,但黑人平等的公民权在南方却从未获落实,排除AB;揭开美国黑人民权运动序幕的是1965年阿拉巴马州蒙哥马利市的“公共汽车罢乘事件”,故选C;马丁•路德•金领导的进军华盛顿运动是美国黑人民权运动的高峰,排除D。二、材料分析题(共8题,共16分)7、略
【分析】【详解】
根据材料“中国古代皇家园林的典范分山区、平原区和湖区,集北国山岳、塞外草原、江南水乡风景于一园呈放射状布局,如众星捧月有汉式传统宫殿、府邸,又有佛教庙宇,分别呈现出蒙、藏、汉的建筑风格”结合所学知识从体现以皇权为中心和封建等级特色的布局形式、反映多民族国家统一的建筑形式、展现国家各区域民族间文化艺术特色、彰显皇室气派及和谐多元的文化理念进行分析阐述。【解析】空间布局体现了皇权神圣;等级森严以及大一统的政治理念。
建筑形式体现出统一多民族国家的特点;以及团结少数民族;巩固国家统一的意愿。
多样建筑风格彰显了中国不同地域;不同民族和不同文化的艺术特色。
皇家园林既具有皇家气派,又彰显了和而不同、多元融合的传统文化理念。8、略
【分析】【详解】
(1)特点:根据材料“1979年选择7个研究所进行扩大自主权试点”“对科研机构第一次进行了实质性的体制改革”可归纳出政府主导;逐步推进和先试点在推广;根据材料“推动科研机构面向经济建设主战场和促进高新技术产业化”可归纳出重视发挥市场的作用。
(2)经验:结合上述分析的特点和所学知识可知,关于经验可从地方改革与国家政策变化相契合、思想解放推动、紧密结合社会发展需求、紧跟时代潮流和注重调动科研人员的积极性等方面进行分析即可。【解析】(1)特点:政府主导;循序渐进.不断完善;先试点再推广;重视发挥市场的作用。
(2)经验:地方改革与国家政策变化相契合;思想解放推动;紧密结合社会发展需求;紧跟时代潮流;注重调动科研人员的积极性。9、略
【分析】第(1)问;结合材料和所学知识从改革的渐进性;税种的变化、手续的简化和征税标准的变化进行概括。
第(2)问;从赋税改革的地位和作用两方面分析。
【名师点睛】
第(1)问,从材料获取有效信息加以概括即可;第(2)问,联系清初赋税改革的背景以及材料最后部分清初赋税改革的的作用以及改革的历史地位总结回答。【解析】(1)特点:由试点到推广;逐步展开;减少了税种;简化了征税手续(由繁到简);取消了人头税(或改变了征税标准,具有创新性)。
(2)意义:是我国赋役制度的一次重大改革;一定程度上减轻了农民的负担,缓和了阶级矛盾,稳定了社会秩序;推动了人口的增长,放松了国家对农民的人身控制,促进了农业的发展和财政收入的增加,也在一定程度上促进了手工业和商品经济的发展。10、略
【分析】【分析】
【详解】
(1)根据材料“北京建成了人民大会堂;中国历史博物馆、民族文化宫、钓鱼台国宾馆等‘十大建筑’。”“五十年后的北京;又有一批重要的公共建筑物落成,它们是国家大剧院(‘蛋壳’)国家体育场(‘鸟巢’)国家游泳中心(‘水立方’)中央电视台新楼(‘大裤衩’)等。”,结合所学,从这些建筑所代表的政治领域、文化艺术领域、经济领域概括五十年间中国社会出现的“大变革”,即民主政治得到推进、百家争鸣百花齐放真正得到贯彻、改革开放使经济实力有巨大提升,并结合相关史实对三个领域的变革进行说明。
(2)本问属于开放性试题。首先,结合所学对题干中的观点表明态度,可选择赞成或不赞成这种观点。其次,结合所学从民族性角度说明理由即可;赞成题干观点的话,从不利于民族自信心确立、容易导致中国民族传统文化的弱化、过分追求新奇、造价会过高、脱离中国现实国情等角度说明理由;不赞成这种观点的话,从敢于面向世界选择方案是民族自信心的反映、加强中外文化交流有助于加速中国现代化进程、有助于培养开放包容与面向世界的民族胸怀等角度进行说明。【解析】(1)政治领域:民主政治得到推进。例:建筑方案不再由“领导发话”决定;而是采用设计竞赛的方式,专家的意见得到充分尊重。文化艺术领域:百家争鸣百花齐放真正得到贯彻。例:建筑方案不再由领导定夺,而是可以讨论甚至是争议;不再以庄重为唯一标准,各种风格均有了一席之地。经济领域:改革开放,经济实力有巨大提升。例:当年大剧院因财政困难而未建,当今却建成了一批世界一流的公共建筑。
(2)赞成这种观点。理由:重要建筑过多地采用外国设计师的方案;不利于民族自信心的确立;外国设计师不了解中国国情,其设计会导致中国民族传统文化的弱化;过分追求新奇,造价会过高,脱离中国现实国情。
不赞成这种观点。理由:敢于面向世界选择方案,正是民族自信心的反映;加强中外文化交流有助于加速中国现代化进程,从根本上提升民族自信心;面向世界选择方案,有助于突破我们的思维定式,培养开放、包容与面向世界的民族胸怀。11、略
【分析】(1)第一问;结合明治维新的背景加以回答,即可得出佩里扣关,民族危机加深。第二问结合所学知识可知,从德国民主政治的具体内容加以回答,其最终选择学习德国,主要在于受1871年《德意志帝国宪法》的影响,宪法赋予了君主至高无上的权力,满足了日本天皇的需求。
(2)本题考查明治维新和中国改革开放的相似点;结合所学知识,从背景;内容、先进人物的推动作用和外国先进经验的影响,及作用等方面加以回答即可。
(3)本题主要考查对中国改革开放和日本明治维新的评价,结合所学知识改革开放的意义和明治维新的意义寻求其共同之处。同时还应该看到二者的不同之处,即明治维新使日本走上了对外侵略扩张的道路,而中国改革开放却坚持走和平崛起之路。【解析】(1)
培理舰队登陆东京湾(或培理扣关或黑船事件);打开日本国门;回答德国统一进程中的重要事件或工业化发展中的成就等。
(2)
改革开启时;都面临社会危机或发展问题;改革的立足点都是要实现国家现代化(或国家富强或工业化);启动改革时都有政治家或思想家的积极推动;改革行动都始于迈出国门学习西方;改革内容都是以先进国家经验为榜样等。
(3)
水平1:能结合时代背景;从现代化道路选择的本质差异解读与认识中日改革。
日本改革正处于资本主义全球扩张时代;日本改革主要是以走上资本主义和向外殖民扩张为目标或以“脱亚入欧”为追求,走向帝国主义;而中国改革正处在世界多极化和经济全球化时期,中国改革以赶上世界发展潮流,走社会主义道路,实现中华民族伟大复兴为目标。
水平2:能依据时代;结合材料与所学的史实,解释和评论中日两国迈向现代化的相似性或不同性。
中日改革既有走向现代化,实现国家富强的目标共性,也因双方选择道路的差异对本国和世界产生了不同影响。12、略
【分析】【详解】
(1)依据三星堆文化内容可知是指在四川广汉三星堆发现的一种古代青铜文化;该文化存世的时间与夏;商、西周王朝所处时代大致相近。三星堆遗址出土的文物中,最著名的是大型青铜人像。三星堆文化证实了古蜀文明。三星堆文化的未解之迷主要有:三星堆群像身份之迷、金杖和青铜树是否神权的象征、三星堆“祭祀坑”之迷、大批海贝说明了什么等。
(2)第一小问依据所学可知他应当了解与三星堆相关的文献资料;第二小问依据所学原因可知三星堆属于实物史料(文物);文献与文物的相互印证是历史研究的基本方法。
(3)依据材料可所学可知特别注意必修教材中对夏商周时期中国古代历史在政治、经济、文化方面的基本特征的叙述,围绕这三个方面在三星堆遗址进行资料采集。【解析】(1)三星堆文化是指在四川广汉三星堆发现的一种古代青铜文化。(1分)该文化存世的时间与夏;商、西周王朝所处时代大致相近。(1分)三星堆遗址出土的文物中;最著名的是大型青铜人像。(1分)三星堆文化证实了古蜀文明。三星堆文化的未解之迷主要有:三星堆群像身份之迷、金杖和青铜树是否神权的象征、三星堆“祭祀坑”之迷、大批海贝说明了什么等。(2分)
(2)他应当了解与三星堆相关的文献资料;(1分)因为三星堆属于实物史料(文物),文献与文物的相互印证是历史研究的基本方法。(2分)
(3)特别注意必修教材中对夏商周时期中国古代历史在政治、经济、文化方面的基本特征的叙述,围绕这三个方面在三星堆遗址进行资料采集。(2分)13、略
【分析】【详解】
(1)根据材料“明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省;负责主持文教改革事宜”可得出政府在推动教育发展,即政府主导;根据材料“1872年8月,文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》”“1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展”可得出政府通过颁布法令推动教育发展,即立法规范;根据材料“《学制》明确规定了从小学抓起,普及初等国民教育的方针”可得出大力普及初等教育;根据材料“并在此基础上进一步改革中等教育”“推动了日本近代职业教育得以发展。同时,优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构”可得出日本近代教育注重多方面改革,协调发展,即中等教育;职业教育、高等教育同步发展;根据材料“还向学生灌输忠君爱国的思想”可得出日本教育改革在普及文化知识的同时还强调忠君思想,即灌输忠君思想;综合材料可得出教育改革在课程设置上体现近代化色彩。
(2)根据材料可知,日本近代的教育改革涉及小学教育、中等教育、高等教育及职业教育,普及了科学文化知识,有效促进了日本教育事业的发展,提高了日本国民素质;根据材料“优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构,来培养技术人员和国家干部”并结合所学可知,日本近代的教育改革为日本资本主义发展培养了广泛的各项人才,进而推动日本成为亚洲强国;根据材料“以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等”并结合所学可知,日本的近代教育改革保留了较多的军国主义封建残余,助长了以后的对外侵略扩张,即灌输忠君思想,保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩,威胁亚洲邻国安全。【解析】(1)特点:政府主导;立法规范;大力普及初等教育;中等教育;职业教育、高等教育同步发展;课程设置体现近代化色彩;灌输忠君思想。
(2)影响:促进了日本教育事业的发展,提高了日本国民素质;为日本资本主义发展培养人才,推动日本成为亚洲强国;灌输忠君思想,保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩,威胁亚洲邻国安全。14、略
【分析】【详解】
试题分析:(1)材料一注意关键词“无阶级之区别”;这种情况只有在抗日民族统一战线建立的情况下才能出现,可以判断是抗日时期,当时为了团结各阶层一致抗日,各个阶级都享有平等的选举权和被选举权。材料二注意关键词“耕者有田”,实行这种制度的是解放时期,当时阶级矛盾成为主要矛盾,中国共产党在解放区开展土地改革。
(2)第一小问可以从对抗日战争的作用的角度进行论述;如巩固了抗日民族统一战线,调动了各阶级;阶层抗日的积极性;第二小问则从对解放战争作用的角度来论述,如打击了封建地主阶级,进一步解放了农民,赢得了农民的大力支持,为解放战争建立了稳固的后方,有利于全国解放事业的发展。
考点:近代社会的民主思想与实践·“边区”民主建设·“边区”民主建设的作用。【解析】
三、论述题(共5题,共10分)15、略
【分析】【详解】
材料“许多保守的贵族和农民反对剪胡须,但由于“胡须税”重,只好把胡须剃掉了”体现的是彼得一世改革用野蛮专制的手段推动俄国的近代化,需要从彼得一世改革的性质、方式、影响等方面进行分析,最后得出野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化的结论。【解析】自上而下推进,用野蛮专制的改革手段来推进西方文明取向的改革,改革本身有浓厚的封建思维,野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化,先进与落后,野蛮与文明的关系有时并不是非此即彼的。16、略
【分析】【详解】
首先依据材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年内随着改革开放的春风吹起”划分出准确的三个阶段。
其次;结合所学分析材料中可口可乐进入中国大陆市场,又退出中国大陆市场,之后又再次进入大陆市场的原因;其中,1927年进入中国大陆市场和南京国民政府的成立相关,1949年的退出和新民主主义革命的胜利相关,1979年后再次进入中国大陆市场和改革开放相关。
最后,在具体阐述的过程中,注意史实表达的准确性,同时还要注意语言的通畅性。【解析】三阶段:
1927年国民大革命失败;代表大地主大资产阶级利益的南京国民政府成立。
1949年美国支持下的国民党政府退居台湾;新民主主义革命基本胜利。
1978年改革开放根据以上阶段按要求答题。
具体答案:第三个阶段,改革开放以来可口可乐重返中国大地。评价:可口可乐在1978年以后重返中国大地,首先是我国作出了改革开放的伟大决策。其次是中美建立了外交关系,大大促进了中美两国经济贸易的往来。可口可乐重返中国在一定程度上影响到中国人民的生活习俗的变化;另一方面,也促进了中国国内饮料产业的发展,有利于促进了中国经济的发展。17、略
【分析】【详解】
根据材料和所学可得出论题为历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。论述时,可结合图片中的中国建筑分析得出中国古代君主专制的强化。结合英国的建筑分析英国君主立宪政体的建立。再联系建筑所反映的国家政体的特点进行分析说明。最后总结得出,历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化,国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。【解析】示例:论题:历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。
说明:清朝军机处等机构的设立;标志着君主专制达到了顶峰。皇帝治国理政的场所太和殿高大雄伟,象征着皇权的至高无上。英国1689年《权利法案》的颁布,标志着君主立宪制的开始确立。18世纪中叶,责任内阁制得以完善,君主立宪制进一步发展。在国家权力结构中,国王“统而不治”,但却是国家的元首,最高权力的象征。英国王宫白金汉宫工整威严,显示君主立宪制下的国王享有尊贵的地位。下议院大选中获胜的多数党领袖组阁,任首相,掌握行政大权。议会是国家权力中心,内阁对议会负责。首相的权力受议会的监督控制。首相官邸唐宁街10号平实素朴,却是英国行政权力中心,体现了民主的政治风格。
总结:历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化,国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。18、略
【分析】【详解】
本题是一个开放性试题,题目的要求是对此围绕“政治变革”拟定一个论题,并结合19世纪中外历史予以阐述。因此可结合所学,概括19世纪以来,西欧资产阶级民主革命以及资产阶级民主代议制的确立这些内容进行理解概括。如可提炼主题为,19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立,民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制,建立近代民主政治制度的高潮。论述时,可先分析19世纪以来政治变革的原因,如工业革命、启蒙思想等。再结合所不这,列举英国、美国、法国、日本等国家的民主政治变革的具体内容,最后总结概括其影响和反映出的世界发展趋势。【解析】示例一19世纪是政治变革的时代。
19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立;民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制,建立近代民主政治制度的高潮。
工业革命后;英国工业资产阶级兴起,经过1832年议会改革获得更多的政治权利,英国君主立宪政体趋于完善。代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现,防止暴力冲突和促进社会稳定。俄国为了化解社会矛盾和巩固统治增强国力,1861年亚历山大二世进行了自上而下的资产阶级改革,废除农奴制,极大促进俄国资本主义的发展。在亚洲,日本通过明治维新逐步走向近代化,并摆脱了殖民统治,赢得民族独立。中国在民族危机日益加剧的背景下,掀起变法图强;救亡图存的资产阶级维新变法运动,促进中国人们的思想解放,加快了走向近代民主的步伐。
法国大革命后;民主与专制的斗争持续不断,最终通过1875年宪法,法国确立了资产阶级共和政体。德国通过三次王朝战争实现了国家统一,确立了德意志君主立宪制,使德国很快跻身于资本主义强国之列。美洲经过反殖民斗争,部分地区实现了民族独立,民主政治也有所发展。
19世纪通过一系列的革命和改革;不断的推动各国政治变革和社会转型。
示例二政治变革具有多样性。
英国的代议制建立推动了资本主义经济迅速发展;特别是18世纪后期以来的工业革命极大地增强了英国资产阶级的力量。英国国内各阶层十分重视社会稳定和经济发展。同时,代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现。
美国建立之初;南北经济差异十分明显。随着工业革命的开展,这种差异和矛盾日益突出。南北政治;经济斗争表现为分裂与统一的斗争。
19世纪德国和意大利的政治变革;既有排除外国势力的斗争,也有国家统一的性质,更有政治民主化的色彩。
中国和日本的政治变革则具有鲜明的反殖民斗争的性质。
示例三非暴力变革可以达到革命的效果。
示例四19世纪是革命的时代,通过暴力革命不断推动政治变革19、略
【分析】【详解】
通过材料信息可以看出,材料中叙述了政治制度发展变化的基本特征,包括政治制度不是固定不变的,是逐步走向完善的,不断进行创新和发展,同时政治制度的发展也具有双重性。学生可以就这些角度任意选择一个角度来拟定论题,从中国古代专制主义中央集权政治制度的演进,近代西方民主政治的确立,古代雅典民主政治的局限性,美国民主政治特征等具体内容来分析说明。【解析】示例一:
观点:任何政治制度不会一成不变,应因时而发展创新。
依据:唐朝通过“三省”实行相互牵制和监督,削弱相权,独尊皇权;宋朝实行“两府三司”分化相权,强化皇权;元朝后期丞相权力很大,左右皇位继承;明朝废丞相、设内阁,清朝设军机处等措施,进一步加强君主专制,这些都反映了专制主义的发展与时俱进。结论:中国古代君主专制的发展因时而变。
示例二:
观点:任何政治制度不会一成不变,应因时而发展创新。
依据:中世纪英国封建贵族通过《大宪章》,以议会权力限制王权;向近代社会转型时期,斯图亚特王朝信奉“君权神授”,削夺议会权力,实行专制统治,导致资产阶级革命爆发;1689年,英国议会颁布《权利法案》,限制王
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